内容正文:
潘天寿作品中的缘物寄情
人美版七年级下册美术单元教学
趣味导入:自然中的生命礼赞
关键问题:你从自然景物中感受到过怎样的情感?
艺术家如何通过自然景物表达情感?
引导学生联想:从山水的静谧与磅礴中感受敬畏与宁静。
引导学生联想:从湖光山色的秀美中感受平和与喜悦。
互动环节 :请分享一个自然景物曾带给你的情感体验。
课程核心价值与架构
核心价值:理解
“
缘物寄情
”
的艺术手法,提升审美与创作能力
课程架构表
课时
核心问题
学习任务
1
什么是
“
缘物寄情
”
?
概念解读
+
作品探究
2
潘天寿如何
“
缘物寄情
”
?
分类详解
+
基础实践
3
如何运⽤
“
缘物寄情
”
创作?
应⽤拓展
+
实践任务
任务一:概念解读
——
缘物寄情
概念定义
通过描绘自然景物寄托情感与思想
互动 :列举古诗中的
“
缘物寄情
”
例子(如
“
梅兰竹菊
”
象征君子)
过渡:美术作品中如何体现这一手法?
潘天寿:近现代国画大师
艺术家简介
潘天寿(
1897-1971
),中国现代美术教育家、画家。
●
艺术⻛格:构图奇险,笔墨雄健,擅⻓花⻦、山水
●
核心理念:
“
以奇取胜,以险求平
”
,强调
“
意境
”
与
“
情趣
”
作品探究
1
:《映日荷花别样红》
作品分析:
●
题材:荷花、荷叶、蜻蜓
●
情感表达:荷花象征高洁,蜻蜓增添生机,寄托对自然生命力的赞美
●
互动:观察画面,说说你感受到的情感
作品探究
2
:《松鹰图》
作品分析
题材
苍松、雄鹰
情感表达
苍松象征坚韧,雄鹰象征壮志,寄托
刚健不屈的精神
细节
笔墨浓淡对比,突出雄鹰的锐利眼神
任务二:核心问题
——
潘天寿的寄情手法
关键问题
潘天寿如何通过景物传递情感?
分类方向
01.
题材选择
02.
构图方式
03.
笔墨技巧
互动
分组讨论,每组选择一个方向分析作品
分类详解:题材选择的象征意义
荷花
高洁、纯净
雄鹰
壮志、自由
苍松
坚韧、⻓寿
竹子:气节、虚心。
示例:潘天寿作品中题材的重复出现与情感一致性。
分类详解:构图的情感强化
构图特点
01
奇险布局 :打破对称,突出主体(如《松鹰图》中雄鹰的位置)
02
留白艺术:给观者想象空间,增强意境
03
对比:大小、疏密、虚实对比,强化情感张力
分类详解:笔墨的情感表达
笔墨技巧
—
线条:刚劲有力(如松针的直线)
vs
柔和流畅(如荷叶的曲线)
—
墨色:浓淡干湿变化,表现景物质感与氛围
—
色彩:淡雅为主,突出主体(如荷花的红色)
刚劲有力的线条
(
松针
)
浓淡干湿的墨色
(
荷叶
)
淡雅突出的色彩
(
荷花
)
基础实践:模仿笔墨技巧
实践任务
用毛笔模仿潘天寿的笔墨⻛格
步骤
1.
练习
“
中锋
”
线条(画竹子)
2.
尝试
“
浓淡墨
”
晕染(画荷叶)
提示
注意线条的力度与墨色的层次
任务三:应用拓展
——
创作准备
创作思路
选择一个自然景物,思考其象征意义
互动:头脑⻛暴
你想通过什么景物表达什么情感?(如:向日葵象征阳光,小溪象征宁静)
示例:学生作品草稿展示
实践任务:我的
“
缘物寄情
”
作品
创作要求
1.
选择
1-2
种自然景物
2.
运用
“
题材象征
+
构图强化
”
手法
3.
作品需配文字说明(寄托的情感)
步骤:草稿
→
修改
→
定稿
技巧补充:构图小技巧
实用技巧:
主体突出:将景物放在
“
⻩金分割点
”
留白:避免画面拥挤,增强意境
对比:大小、疏密、动静结合
示例:优秀构图案例分析
主体突出
将景物放在
“
⻩金分割点
”
,引导视觉焦点。
留白
避免画面拥挤,利用大面积背景增强意境。
对比
通过疏密、虚实的强烈对比,突出主体。
示例
优秀构图案例分析,色彩与光影的和谐运用。
技巧补充:笔墨小技巧
实用技巧
01
线条:
根据景物选择线条类型(如硬线条画石头,软线条画流水)
02
墨色:
“
焦、浓、重、淡、清
”
五墨法运用
03
提示:
多练习,感受笔墨与情感的联系
作品展示与互评
展示环节
学生作品投影展示
互评标准
1.
景物选择与情感表达是否一致?
2.
构图与笔墨是否有效强化情感?
3.
文字说明是否清晰?
互动:
每组推荐
1
幅作品,分享创作思路
课后拓展:生活中的缘物寄情
拓展任务
01
观察生活中的自然景物,记录其象征意义
02
用手机拍摄一张
“
有情感
”
的自然照片,并配文字说明
03
阅读潘天寿的艺术论著《听天阁画谈随笔》
课程回顾:知识与素养总结
知识梳理
核心概念:缘物寄情
艺术家:潘天寿的艺术⻛格与手法
创作技巧:题材、构图、笔墨
素养提升
审美感知
通过对经典作品的赏析,培养对艺术形式、色彩、构图的敏锐观察力和感
受力。
创意表达
学习运用传统艺术语言,结合个人情感与想象,进行富有个性的艺术创
作。
文化理解
深入理解中国传统绘画背后的哲学思想、文化内涵和历史渊源。
致谢
感谢聆听!
期待大家的创作作品!
$