第一部分 14 题型五 实验与科学探究题 二、电、磁学实验-【练客中考】2026年贵州新中考物理重难题型培优PPT

该初中物理中考复习课件聚焦电、磁学实验必考考点，严格对接中考说明，分析串联并联电路电流电压特点、电流与电压电阻关系等核心实验的考查权重，归纳电路连接、故障分析、数据处理等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合2023-2025年中考真题训练与科学探究、科学思维素养培养，如通过伏安法测电阻实验中“电流表无示数、电压表示数6V”案例，示范电路故障分析方法，帮助学生掌握实验结论推导技巧。教师可依此指导学生突破实验题得分瓶颈，助力中考冲刺。

《重难题型培优》 物理 题型五　实验与科学探究题 二、电、磁学实验(必考) 深研贵州统考方向 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点(贵州2023.19；贵阳2020.26) 1 2 3 4 5 6 7 8 1.小强同学做“探究并联电路电流的特点”实验的电路如图所示，请你帮助他完善下列实验操作。 (1)电流表应与待测的那部分电路________(选填“串联”或“并联”)。 串联 深研贵州统考方向 (2)在测量A处的电流时，发现电流表的指针反向偏转，他应该立即______________(选填“断开开关”或“更换电流表”)，然后改变连线方式，使电流从电流表的________(选填“正”或“负”)接线柱流入。 (3)测出A、B、C三处电流大小后，他应该________________________(选填“改变开关的位置”或“更换规格不同的灯泡”)，多次实验得出结论。 开开关 断 正 更换规格不同的灯泡 1 2 3 4 5 6 7 8 深研贵州统考方向 2.(2024广东)探究串联电路中电压的规律。 (1)根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整。 (2)连接电路时，开关应处于__________状态。正确连接电路后，闭合开关，若灯L2断路，则L1两端________(选填“有”或“无”)电压。 甲 乙 丙 断 开 无 1 2 3 4 5 6 7 8 深研贵州统考方向 (3)用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC。其中测UAB时，电压表的示数如图丙所示，示数为_______V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表。 实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V 1   1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 丙 1.2 1 2 3 4 5 6 7 8 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压__________。 ②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以____________________________。 之和 改变电源电压并多次实验 深研贵州统考方向 (1)根据实验要求，请用笔画线代替 导线将图甲中的实物电路补充完整。 (2)闭合开关前，将变阻器的全部电阻接入电路是为了______________。 (3)闭合开关，电流表无示数，电压表示数为 6 V，电路的故障(仅有一处)是____________________。 探究电流与电压、电阻的关系(贵阳2022.24) 3.(2025河北节选)在“探究电流与电压的关系”的实验中，小明设计了图甲所示的实验电路。电源电压为6 V不变，R为定值电阻，AD间粗细均匀的电阻丝和夹子(M和N)一起组成变阻器，A、B、C、D、E、F为电阻丝上的六个点，E、F两点未标出。 1 2 3 4 5 6 7 8 保护电路 定值电阻R断路 深研贵州统考方向 表格中①处的数据如图乙所示，为 ______A。 (4)排除故障后，闭合开关，保持夹子N位置不动，夹子M依次接在变阻器的A、B、E、C、F、D六个点，每次电表均选用合适的量程，进行实验，收集数据并记录在表格中。 接线位置 A B E C F D 电压U/V 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0 6.0 电流I/A 0.3 ① 0.5 0.6 0.8 1.2 0.4 1 2 3 4 5 6 7 8 (5)分析数据，可以得出实验结论：在电阻一定的情况下，__________________________________________。 (6)在电阻丝C点放一小蜡块，闭合开关，发现小蜡块逐渐熔化，为使小蜡块熔化得更快，一定可行的方法是：________________________(写出一条即可)。 通过导体的电流与导体两端的电压成正比 增大电源电压(合理即可) 深研贵州统考方向 4.(2025广西)用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为 9 V，滑动变阻器最大阻值为 20 Ω，四个定值电阻的阻值分别为 16 Ω、20 Ω、40 Ω和80 Ω。 (1)在连接电路前，开关应处于__________状态，滑动变阻器的滑片置于________(选填“A”或“B”)端。 断开 B 1 2 3 4 5 6 7 8 (2)连接好电路后，闭合开关，发现电压 表有示数、电流表无示数，则电路故障 的原因可能是电流表__________(选填 “短路”或“断路”)。 短路 深研贵州统考方向 (3)排除故障后，进行实验。每当更换定值电阻，就调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压保持不变，并记下电流表的示数。下表完整记录了前3组数据，第4组的电流如图乙所示，则电流大小为_________A。 实验序号 1 2 3 4 5 R/Ω 16 20 40 80   I/A 0.50 0.40 0.20     分析表格数据可知：导体两端电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成__________ 。 0.1 反比 1 2 3 4 5 6 7 8 深研贵州统考方向 (4)为了得到第5组数据，进一步验证实验结论，现用一个8 Ω的定值电阻和上述器材进行实验，你认为是否可行？请作出判断并说明理由。答：__________(选填“可行”或“不可行”)，理由：_____________________________________________________________________________。 实验序号 1 2 3 4 5 R/Ω 16 20 40 80   I/A 0.50 0.40 0.20     可行 通过8 Ω定值电阻的电流为1 A，将电流表的量程更换为0～3 A后即可准确测量　 1 2 3 4 5 6 7 8 深研贵州统考方向 用电流表和电压表测量电阻(贵州2025.18、2024.18) 5.(2024秋遵义期末)小欣学习了“伏安法测电阻”实验后，想到人体也是导体，能否用伏安法测出自己的电阻呢？于是她设计了如图甲所示的电路并进行实验： 甲 乙 丙 丁 1 2 3 4 5 6 7 8 深研贵州统考方向 (1)她用3节新干电池作为电源，检查各器材均能正常工作后，将自己按图甲接入电路，闭合开关，电压表示数为4.5 V，但电流表指针无明显偏转，其原因可能是________________________________________________________________。 甲 电流表量程太大(电路中电流太小)或人体电阻太大或电源电压太小 1 2 3 4 5 6 7 8 深研贵州统考方向 (2)她用如图乙所示量程为－300～300 μA的灵敏电流计来替换电流表，根据量程和表盘信息可以判断，该灵敏电流计的分度值是_____μA；灵敏电流计的指针位置如图丙所示，本次实验测得她的电阻是________Ω。 乙 丙 10 4.5×104 1 2 3 4 5 6 7 8 深研贵州统考方向 (3)她想要探究人体电阻的影响因素，在老师的帮助下从校园中找来16位志愿者进行电阻测量，数据记录在表中： 女教师 女学生 男教师 男学生 第1组 82.61 49.77 127.78 49.44 第2组 90.32 21.15 106.00 35.28 第3组 75.00 26.00 93.37 52.35 第4组 63.64 38.68 79.77 59.33 根据表中的数据，她对人体电阻的影响因素提出了如下猜想，请你分析表中数据帮她找到猜想二的依据。 1 2 3 4 5 6 7 8 身份阻值/kΩ组别 猜想一：与触点的压力有关，依据是男性电阻较大，男性力气大可能在与电极连接时用力较大； 深研贵州统考方向 猜想二：与人体的体积有关，依据是__________________________________________________________________________________________________________________。 身份阻值/kΩ组别 女教师 女学生 男教师 男学生 第1组 82.61 49.77 127.78 49.44 第2组 90.32 21.15 106.00 35.28 第3组 75.00 26.00 93.37 52.35 第4组 63.64 38.68 79.77 59.33 通常情况下，教师的电阻较大，教师是成年人，身体体积较大[成年人体积较大；男同学(教师)体积较大等答案合理均可] 1 2 3 4 5 6 7 8 深研贵州统考方向 (4)为了验证猜想一，她做了如下的实验，如图丁所示， ①用鳄鱼夹固定两片铜电极，并将两铜电极平放在海 绵上，分别将左、右手的三根手指与铜电极轻轻接触， 记录此时电流； ②逐次增大手对电极片的压力，依次记录对应电流； ③分别计算出不同压力下的人体电阻。请写出一种她验证猜想一时所用的实验方法________________，你的依据是__________________________________________________________________________________________________________。 丁 控制变量法 控制了同一个人实验，改变压力进行多次实验(或：转换法　用海绵的凹陷程度反映压力大小)(其他答案合理均可) 1 2 3 4 5 6 7 8 深研贵州统考方向 6.(2025河南)某小组用图甲中的器材测量小灯泡的电阻，所用电源电压为3 V，小灯泡的额定电压为2.5 V。 (1)请用笔画线表示导线，将图1甲中 的电路连接完整。 图1 1 2 3 4 5 6 7 8 (2)正确连接好电路，闭合开关前，应 将滑动变阻器的滑片P置于________(选填 “A”或“B”)端。闭合开关后，发现小灯泡不发光，电压表有示数，电流表无示数。已知导线、电表均完好且接触良好，造成这一现象的原因可能是______________。 B 灯泡断路 深研贵州统考方向 (3)排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片移至某一位置时，电压表的示数为2.1 V，电流表的示数如图1乙所示，为__________A，此时小灯泡的电阻为_________Ω(计算结果保留一位小数)。 0.26 8.1 1 2 3 4 5 6 7 8 (4)经过多次实验，测量并记录多组数据，得到小灯泡的I－U图像如图2所示，该图像不是一条直线，其原因是____________________________。 灯丝的电阻随温度的变化而变化 深研贵州统考方向 接下来，小组成员又对实验过程中通过滑动变阻器的电流与其两端的电压的关系进行了思考，根据图2大致画出了滑动变阻器的I－U图像。图3为三位同学画出的图像，其中正确的是________(选填“A”“B”或“C”)，你判断的理由是______________________________________________________________________________________________。 图3 C 灯泡两端的电压与变阻器两端的电压和等于电源电压，保持不变，通过灯泡与变阻器两端的电流相等 1 2 3 4 5 6 7 8 深研贵州统考方向 探究通电螺线管外部磁场的方向(贵州省模2024.18) 7.某学习小组用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部磁场的方向”。 (1)在玻璃板上均匀地洒满铁屑，将螺线管连入电路，闭合开关，轻敲玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图甲所示，铁屑的分布情况与__________磁体周围铁屑的分布情况相似。 甲 乙 条形 1 2 3 4 5 6 7 8 深研贵州统考方向 (2)把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图乙所示，此时通电螺线管的右端为________极。为了探究通电螺线管的磁场方向与__________方向的关系，可对调电源正负极，闭合开关，发现小磁针静止时N极所指方向与图乙中小磁针N极指向_________(选填“相同”或“相反”)。 S 电流 相反 1 2 3 4 5 6 7 8 (3)实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不明显，为增强螺线管的磁场，可行的措施：_____________(写出一种方法即可)。 增大电流 乙 甲 深研贵州统考方向 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件(贵州省模2025.18) 8.实验小组在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的实验装置。 (1)实验中是通过观察______________________________来判断电路中是否有电流产生的。 灵敏电流计的指针是否偏转 1 2 3 4 5 6 7 8 (2)保持装置不变，改变开关通断状态，让导体AB在磁场中沿不同方向运动，观察灵敏电流计指针的偏转情况，记录在下表中。 实验次数 开关 磁场方向 导体AB运动情况 灵敏电流计的指针偏转情况 1 断开 上N下S 左右或上下运动 不偏转 2 闭合 上N下S 静止 不偏转 3 闭合 上N下S 上下运动 不偏转 4 闭合 上N下S 左右运动 偏转 分析实验1和4可知，产生电流的条件之一是：____________________。 电路必须是闭合的 深研贵州统考方向 (3)分析实验3和4，小明认为产生电流的另一条件是：电路中的部分导体必须做水平左右运动，为了验证这一猜想是否正确，需要继续进行的操作是____________________________________________________________________________________。 闭合开关，使导体AB从图示位置斜向上或斜向下运动，观察灵敏电流计的指针是否偏转 1 2 3 4 5 6 7 8 实验次数 开关 磁场方向 导体AB运动情况 灵敏电流计的指针偏转情况 1 断开 上N下S 左右或上下运动 不偏转 2 闭合 上N下S 静止 不偏转 3 闭合 上N下S 上下运动 不偏转 4 闭合 上N下S 左右运动 偏转 (4)探究小组发现实验中电流表的指针偏转角度较小，你有什么方法使指针偏转角度变大？答：__________________________________________(写出一种即可)。 增大导体AB切割磁感线的速度(合理即可) 深研贵州统考方向 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $