第一部分 5 第四讲 物态变化-【练客中考】2026年贵州新中考物理课后提升练PPT
2026-01-21
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 贵州省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.90 MB |
| 发布时间 | 2026-01-21 |
| 更新时间 | 2026-01-21 |
| 作者 | 陕西炼书客图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 练客中考·新中考系列 |
| 审核时间 | 2026-01-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56060580.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理中考复习课件系统覆盖“物态变化”核心考点,依据中考说明梳理液化、熔化、凝固等高频考点,结合2025贵州模、2024江西等真题分析考点权重,归纳生活情境、微观模型、传统文化等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“真题情境+核心素养”训练模式,如通过“打铁花”凝固现象、“智能玻璃白雾”液化问题,培养科学思维与科学态度,详解物态变化判断技巧,助力学生掌握答题方法,教师可依此开展专题复习,提升中考冲刺效率。
内容正文:
《课后提升练》
物理
第四讲 物态变化
深研贵州统考方向
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一、选择题
1.(2025贵州省模)今年三月,我省部分地区气温骤然升高,墙壁的瓷砖上布满了细小水珠,这一“回潮”现象是水蒸气经过下列哪种物态变化形成的( )
A.汽化 B.液化
C. 凝华 D.熔化
B
深研贵州统考方向
2.(2024江西)如图所示是某物质的三种状态的分子微观模型。图甲中的物质状态变成图乙中的物质状态的过程叫做( )
A.凝固
B.熔化
C.液化
D.汽化
B
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3.2025年3月,贵州铜仁部分地区出现雨凇景观,当温度达到或低于凝固点时却没有结冰的水,落到温度为0 ℃以下的物体上时,立刻冻结成外表光滑而透明的冰层,称为雨凇。雨凇的形成是( )
A.液化现象 B.汽化现象
C.凝固现象 D.凝华现象
C
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4.[2022年版课标情境素材]如图,在塑料袋中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排出空气后把袋口扎紧,放入热水中塑料袋鼓起,从热水中拿出塑料袋,过一会儿塑料袋又瘪了。该过程中酒精发生的物态变化是( )
A.先升华后凝华
B.先升华后液化
C.先汽化后液化
D.先汽化后凝华
C
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5.如图所示,干冰常被用来营造舞台上“烟雾”缭绕的仙境效果。下列关于用干冰制造“烟雾”的说法中正确的是( )
A.“烟雾”就是干冰升华形成的CO2气体
B.干冰升华过程中放出了大量的热量
C.“烟雾”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠
D.“烟雾”即是水的气态表现形式
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二、填空题
6.[古人智慧·省油灯](2024秋贵阳期末)陆游曾在《斋居纪事》中记载了蜀地工匠发明的省油灯:蜀有夹瓷盏,注水于盏唇窍中,可省油之半。如图所示是陶制省油灯,其功能主要在于它的夹层结构,将冷水注入油灯内的夹层,灯芯燃烧时,夹层内水可以
__________灯碗的表面温度,从而减缓油
受热后的__________________(填物态变
化名称)速度,以此达到省油目的。
降低
汽化(或蒸发)
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7.[中华优秀传统文化·打铁花](2025遵义汇川区二模)“打铁花”是一项惊险壮美的传统民间艺术。表演时,工匠将高温铁水击向空中,铁水遇冷迅速变为无数微粒,宛如流星般绚丽绽放。这一过程中,“铁水遇冷变为微粒”涉及到的物态变化是__________。
凝固
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8.[现代科技·智能玻璃](2025贵阳南明区一模)新能源智能汽车的车窗采用的“智能玻璃”,能自动调节温度和透明度。冬季行车时,车窗内出现白雾,这是由于水蒸气__________(填物态变化名称)形成的。为了防止白雾产生,此时智能玻璃的温度应调_______(选填“低”或“高”)。
液化
高
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9.(2025苏州)如图所示,用镊子取几块干冰放入瓶中,将气球套在瓶口。干冰因__________变为气态,使气球逐渐变大,同时空气中的水蒸气遇冷__________,在瓶底形成白霜。(均填物态变化名称)
升华
凝华
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三、简答题
10.吐鲁番是全国有名的“火炉”,常年高温少雨,水贵如油。当地流行使用“坎儿井”,大大减少了输水过程中水的蒸发和渗漏。“坎儿井”由明渠、暗渠、竖井组成,如图所示。井内的水在夏季约比外界低5~10 ℃。请你试着分析一下“坎儿井”是如何减少水分蒸发的。
答:“坎儿井”在地下,可以降低水的温度、减慢水上方空气流动的速度,同时井口很小,也减小了水的蒸发面积,从而减少水的蒸发。
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11.在甲、乙两烧杯内分别放入初温相同但质量不同的冰块(m甲<m乙),同时置于同一常温环境中。如图所示是甲杯内冰块的温度随时间变化关系的图像,请在同一坐标内画出乙杯中冰块温度随时间变化关系的大致图像。(当记录时间至t1时,乙烧杯内的冰已完全熔化)
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乙
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