第二部分 12 第十三讲 简单机械 课时2 滑轮 机械效率-【练客中考】2026年贵州新中考物理精讲册PPT

该初中物理中考复习课件聚焦滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）和机械效率核心考点，严格对接新课标“知道机械效率，了解提高途径”要求，精准覆盖贵州中考2～3分命题权重（2023年真题2分）。通过思维导图表格对比滑轮特点，核心考点分类型判断、公式计算、实验测量三大常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“考点精讲+真题实战”双轨模式，科学思维层面通过滑轮组模型建构、机械效率公式推导培养推理能力，科学探究层面以测量实验为例指导控制变量设计与数据处理。配套贵州真题（如斜面效率计算75%、摩擦力100N），助力学生掌握解题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

《精讲册》 物理 目录 01 02 思维导图 串考点 核心考点 精讲练 03 贵州真题 随堂测 第十三讲　简单机械(2～3分) 课时2　滑轮　机械效率[贵州2023.22(4)，2分] 深研贵州统考方向 3.2.3 知道机械效率。了解提高机械效率的意义和途径。 　例 测量某种简单机械的机械效率。 3.2.4 能说出人类使用的一些机械。了解机械的使用对社会发展的作用。 深研贵州统考方向 返回目录 版本导航：沪科八年级P264～272《第十一章 简单机械第二节、第三节》；人教八年级下册P113～121《第十二章 简单机械第3节、第4节》 思维导图 串考点 滑 轮 滑轮种类 图示 定义 特点 力的关系 距离关系 定滑轮 使用时轴固定不动 不能省力，但可以改变力的方向，实质是①　 　杠杆 绳端拉力F1＝ ②_____　 　 绳端移动的距离s1＝③_____　 动滑轮 使用时轴可以随被调物体一起运动 可以省力但不能改变力的方向，且费距离，实质是④_____　杠杆 绳端拉力F2＝⑤__________　 绳端移动的距离s2＝⑥_____　 注：不计绳重和摩擦，用力F1、F2分别将重物G匀速提升高度h，滑轮重为G动 等臂 G h 省力 (G＋G动) 2h 深研贵州统考方向 返回目录 滑 轮 滑轮组 定义：定滑轮和动滑轮组合在一起组成的装置。 特点：既可以省力，又可以改变力的方向。 各物理量的关系：不计绳重和摩擦，将重物G匀速提升高度h，滑轮重为G动，n为承担物重的绳子段数，则拉力F＝(G＋G动)，绳端移动的距离s＝nh。 其他简 单机械 斜面：省力费距离。同样的高度，斜面的倾角越小越省力。应用：盘山坡道、斜面传送带等 轮轴：省力费距离。应用：门把手、方向盘等 深研贵州统考方向 返回目录 机 械 效 率 有用功和 额外功 有用功：将钩码提升一定的高度是我们的工作目的，动滑轮对钩码的拉力所做的功为有用功，用W有用表示； 总功：弹簧测力计的拉力所做的功，叫做总功，用W总表示； 额外功：用动滑轮提升钩码时，不可避免地要克服动滑轮本身的重 力以及摩擦力等因素的影响而多做的功，叫做额外功，用W额外表示 三种功之间的关系：⑦_____________________　 　 机械效率 定义：有用功跟总功的⑧　 　，用η表示。 公式：η＝⑨　　(使用任何机械时都不可避免地要做额外功，即W额外＞0，由W总＝W有用＋W额外得，η＜1) 提高滑轮 组机械效 率的方法 1.增加被提升物体的重力 2.改进滑轮结构，减轻滑轮自重 3.对机械进行保养，保持良好的润滑，减小摩擦 W总＝W有用＋W额外 比值 ×100％ 深研贵州统考方向 返回目录 核心考点 精讲练 滑轮类型的特点及判断 (2025烟台改编)为了响应国家体重管理年的号召，小明为家人制作了如图所示的简易拉力器，图中的滑轮是_____________(选填“定滑轮”或“动滑轮”)，可以___________________(选填“省力”或“改变力的方向”)。 定滑轮 改变力的方向 深研贵州统考方向 返回目录 机械效率及相关计算 如图所示是大型吊车的起吊设备正在竖直向上提升重物。为提高起吊设备中滑轮的机械效率，下列措施可行的是(　　) A.增大钢绳对滑轮的拉力 B.增大被提升重物的高度 C.减小动滑轮自身的质量 D.减小被提升重物的质量 C 深研贵州统考方向 返回目录 针对训练2　某同学家新房装修时，在地面窗台间放置一斜木板，在5 s内将瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台。如图所示，已知窗台高 3 m，木板长5 m，瓷砖重500 N，沿斜面所用拉力400 N，则此斜面的效率为_______，瓷砖与木板间的摩擦力为__________N。 75％ 100 深研贵州统考方向 返回目录 测量滑轮组的机械效率 课后延时服务社团活动中，“勇创”兴趣小组计划探究“影响滑轮组机械效率的因素”的实践活动，提出如下科学猜想： 猜想一：滑轮组机械效率可能与被提升物体的重力大小有关； 猜想二：滑轮组机械效率可能与被提升物体的高度有关。 现有实验器材支架、细绳、轻质滑轮2个、弹簧测力计(量程合适)、规格2 N的钩码多个，实验装置如图所示。请你协助“勇创”兴趣小组完成实验。 深研贵州统考方向 返回目录 (1)除上述实验器材，完成该实验还需要的测量工具是_____________。 (2)实验数据记录如下表： 次数 物体重力(N) 物体上升的高度(cm) 弹簧测力计的示数(N) 绳子自由端移动的距离(cm) 机械效率 1 2 10 1.0 30 66.7％ 2 4 10 1.7 30 … 3 6 10 2.4 30 83.3％ 刻度尺 ①根据表格中的数据，第二次实验时滑轮组的机械效率为________(保留一位小数)； ②分析实验数据可得出结论：同一滑轮组，物体提升相同高度，______ ____________，机械效率越高； 78.4％　 物体 重力越大 深研贵州统考方向 返回目录 ③若要验证猜想二，你的关键操作是______________________________ ________________________________________________。 次数 物体重力(N) 物体上升的高度(cm) 弹簧测力计的示数(N) 绳子自由端移动的距离(cm) 机械效率 1 2 10 1.0 30 66.7％ 2 4 10 1.7 30 … 3 6 10 2.4 30 83.3％ 控制物体的重力、动滑轮的重力都相同，且绕绳方法相同，改变物体被提升的高度 深研贵州统考方向 返回目录 (3)实验中多次改变物体重力来测量滑轮机械效率，其目的是__________ ___________________。 次数 物体重力(N) 物体上升的高度(cm) 弹簧测力计的示数(N) 绳子自由端移动的距离(cm) 机械效率 1 2 10 1.0 30 66.7％ 2 4 10 1.7 30 … 3 6 10 2.4 30 83.3％ 获得多组数据归纳物理结论　 深研贵州统考方向 返回目录 贵州真题 随堂测 1 2 3 4 滑轮类型的特点及判断 1.如图所示，甲、乙两人将同一物体匀速提升相同高度，不计绳重、滑轮重和滑轮摩擦，下列说法正确的是(　　) A.甲、乙两人用的力一样大 B.甲使绳索移动的距离大于乙使绳索移动的距离 C.乙用的力比甲用的力小 D.甲、乙两人使绳索移动的距离相等 C 深研贵州统考方向 返回目录 2.如图所示，通过滑轮沿水平方向拉动重为20 N的物体A，不计滑轮重及其摩擦。当拉力F为4 N时，物体A受到的拉力为_____N；用这种方法使用滑轮是为了________。 8 省力 1 2 3 4 深研贵州统考方向 返回目录 机械效率及相关计算[贵州2023.22(4)] 3.(多项选择)如图所示，一个固定斜面的倾角为30°，长为4 m。现用一个平行于斜面向上的60 N的拉力F拉重为100 N的物体，物体恰好沿斜面向上做匀速直线运动，物体的大小可忽略不计，则将物体从斜面底端拉到顶端的过程中，下列说法正确的是(　　) A.物体受到的摩擦力为10 N B.使用斜面可以省功 C.斜面的机械效率为60％ D.若增大该斜面的倾角，斜面的机械效率将变大 AD 1 2 3 4 深研贵州统考方向 返回目录 4.工人借助如图所示的装置，在20 s时间内将700 N重的货物匀速提升了4 m，已知他对绳子的拉力为500 N。该过程中，工人所用装置的机械效率为________，工人对绳子拉力的功率为_______W。 70％ 200 1 2 3 4 深研贵州统考方向 返回目录 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $