第一部分 3 第二讲 课时2 光现象实验-【练客中考】2026年贵州新中考物理精讲册PPT

该初中物理中考复习课件聚焦光现象实验核心考点，覆盖2022版课标要求的“探究光的反射定律”“探究平面镜成像的特点”必做实验，明确中考0～10分考查权重，结合贵州2023、贵阳2021等真题，按实验器材、操作要点、结论反思梳理考点，归纳“器材作用分析”“实验结论推导”等常考题型。 课件亮点在于“真题情境+科学探究”的备考设计，如通过2023贵州18题改编实例，详解可折叠光屏显示光路、等效替代法确定像位置等实验细节，培养学生科学探究能力与科学思维。设置“交流反思”“拓展设问”模块，针对“光路可逆验证”“像距测量误差分析”等易错点，帮助学生掌握实验题答题逻辑，教师可直接用于专题复习，提升中考冲刺效率。

《精讲册》 物理 课时2　光现象实验 (0～10分) 深研贵州统考方向 探究光的反射定律(2022年版课标要求学生必做实验)(贵州2023.18；贵阳2021.24) 实验 装置 主要器材：激光笔、平面镜、可折叠光屏、笔、量角器等 可折叠光屏的作用：(1)显示光的①_____________； (2)确定反射光线、入射光线、法线三者的位置关系 仪器准备 将可折叠光屏②_______ 立在平面镜上，使平面镜与光屏直线(ON)垂直 传播路径 竖直 深研贵州统考方向 设计与进行 实验 探究目的：探究反射光线、入射光线、法线三者的位置关系 操作要点： 将光束紧贴左侧光屏投射到平面镜上的O点，以ON为转轴，把右侧光屏向前(或向后)折转一定角度，观察右侧光屏处在什么位置时，可以在它上面看到反射光 现象：当观察到反射光线时，左右两侧光屏处于③_______________ 同一平面 深研贵州统考方向 探究目的：探究反射角与入射角的大小关系 设计与进行 实验 操作要点：(1)将光束紧贴左侧光屏沿某个角度投射到O点，经平面镜反射，沿另一方向射出，在光屏上用笔描出入射光线EO和反射光线OF (2)多次改变④___________的大小，重复上述步骤 证据收集：换用不同颜色的笔记录每次光的径迹，然后取下光屏，用⑤___________测量反射角和入射角的大小并将数据记录在表格中 入射角 量角器 深研贵州统考方向 探究目的：验证光路可逆 设计与进行实验 操作要点：将光束紧贴右侧光屏沿FO方向投射到O点 现象及结论：若观察到光沿着⑥_______方向射出，说明在反射现象中，光路是可逆的 OE　 深研贵州统考方向 实验 结论 在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在⑦___________； 反射光线和入射光线分别位于⑧________两侧；反射角⑨_____ 入射角 交流与 反思 (1)使光路明显的方法：向光屏表面喷烟雾或选用表面粗糙的 光屏 (2)能从光屏前不同方向观察到光的原因：光在光屏表面发生了⑩_______反射 同一平面内 法线 等于 漫 深研贵州统考方向 (2023贵州18题改编)在“探究光的反射定律”实验中，器材有：激光笔、可折转光屏、平面镜和喷雾器。 (1)将平面镜置于水平桌面，如图甲所示。激光笔的光束射向平面镜上O点，在平面镜上方喷水雾，从前向后观察，可在镜面上方看到_____条光束。 2 深研贵州统考方向 (2)将折转光屏垂直于平面镜放置，让入射光沿左半屏射到O点，如图乙所示。要呈现反射光，需将右半屏向_____(选填“前”或“后”)折转。 前 深研贵州统考方向 (3)保持入射点不变，多次改变入射方向，在光屏上记录每次实验的光路aa'、bb'和cc'，如图丙所示。为了研究反射光线和入射光线的位置关系，发现左、右半屏相对应的光线关于转轴对称，可将此对称轴视为__________。同时根据光屏上的信息可得结论：反射角与入射角的大小 _______。 丙 法线 相等 (4)若要探究“光反射时，光路可逆”这一结论，应如何操作？________ ___________________________________________________________。 用激光笔紧贴右半屏射出一束光，让光逆着Oa'的方向射向镜面　 深研贵州统考方向 针对训练1　如图甲，在探究光的反射定律的实验中，把平面镜放在水平桌面上，纸板ENF竖直立在镜面上，ON垂直于镜面。 (1)为了避免伤害眼睛，使用激光笔时，禁止_______________。 照射眼睛 深研贵州统考方向 (2)小月让激光笔发出的光紧贴着纸板沿EO照射到O点，同时观察到右侧纸板上呈现出反射光的径迹，用OF表示反射光线，则反射角为∠_____(填写序号)。 (3)接着小月让一束光贴着纸板从多个角度射到O点，在纸板上记录每次光的径迹。记录时，为了区分每次光的径迹，可采用的方法是________ ________________________________。 1 用不同 颜色的笔记录光的径迹(合理即可) 深研贵州统考方向 (4)在多次实验中，总能在纸板上观察到反射光和入射光的径迹，由此小月得出结论：“在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内”。请你评估小月的做法是否合理？_____________，并说明理由：________________________________________________________。 不合理 应将光屏沿NO向后折转，再次观察纸板上是否还能看到反射光 深研贵州统考方向 (5)小月将整张纸板向后倾斜，激光笔发出的光仍紧贴着纸板沿EO射向镜面，如图乙所示。则此时反射光会_________________(选填“在纸板上”“在纸板前方”或“被纸板挡住”)。小月想通过实验来验证反射光的位置，请设计一种验证方法：________________________________ ______________________。 在纸板前方 在平面镜上方喷烟(水)雾，观察反射光与纸板的相对位置 深研贵州统考方向 (6)小月用刻度尺测量了反射光线和入射光线上等高的两点A、B到法线的距离AC与BC。若发现AC_______BC(选填“＞”“＝”或“＜”)，即可得到“反射角等于入射角”的结论，为了让实验结论更具有普遍性，接下来他应该进行的操作_____________________________。 ＝ 改变入射角大小，多次实验 深研贵州统考方向 (7)另一小组同学用图丁装置进行实验，他们让红、绿、蓝三束不同颜色的激光射向平面镜的同一点O，但没有找到蓝光的反射光束，小组同学认为当光垂直平面镜入射时，不存在反射光，你认为他们的观点正确吗？___________，判断的理由是：__________________________。 丁 不正确　 反射光束和入射光束重合 深研贵州统考方向 (8)光热电站利用追日镜将太阳光反射到吸热塔用于发电。如图戊为上午某时刻的光路图，根据上述实验结论推断，随着太阳的运动，中午前追日镜应沿_______时针方向旋转，才可使反射光线射向吸热塔。 戊 逆 深研贵州统考方向 探究平面镜成像的特点(2022年版课标要求学生必做实验)(贵阳2020.25) 实验原理 光的①_________   实验装置 主要器材：两支相同的蜡烛、玻璃板、玻璃板支架、纸、光屏、刻度尺及火柴 (1)用玻璃板代替平面镜的原因：玻璃板透光，便于确定②_____的位置。 (2)应选择较③______(选填“薄”或“厚”)玻璃板，减小“重影”的影响。 (3)选用两支相同蜡烛的目的：便于比较像与物的④_____________ 反射 像 薄 大小关系　 深研贵州统考方向 设计与进行实验 仪器准备 将纸平铺在水平桌面上，玻璃板⑤_______架在纸上，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置 操作过程 (1)在玻璃板一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察另一侧蜡烛的像； 　　 竖直 深研贵州统考方向 设计与进行实验 操作过程 (2)探究像的虚实：如图甲，将光屏放在像的位置，⑥________(选填“直接”或“透过玻璃板”)观察光屏，发现光屏没有承接到蜡烛的像，说明平面镜所成的像是⑦_____像； 直接 虚 深研贵州统考方向 设计与进行实验 操作过程 (3)探究像和物的大小关系：如图乙，把另一支形状相同且未点燃的蜡烛放到像的位置并前后移动，直至与点燃的蜡烛的像⑧________(现象：未点燃的蜡烛看上去也有了烛焰)，说明平面镜所成像和物体的大小⑨___________； 重合 相等 深研贵州统考方向 设计与进行实验 操作过程 (4)探究像和物的位置关系：在纸上描出蜡烛、玻璃板和蜡烛的像(未点燃蜡烛)的位置，并用直线连接蜡烛和蜡烛的像的位置，用⑩_____________分别测量出蜡烛和像到玻璃板的距离，得到如图丙所示数据； 刻度尺 深研贵州统考方向 设计与进行实验 操作过程 (5)探究像和物的连线与镜面的关系：量出连线与玻璃板的夹角(即A'A与MN的夹角)，若夹角为90°，说明像和物的连线与镜面⑪___________； 垂直 深研贵州统考方向 设计与进行 实验 操作过程 (6)多次改变⑫___________(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛的位置，重复实验。(目的：使实验结论更具普遍性) 等效替代法的应用 (1)用薄玻璃板替代平面镜； (2)比较像与物的大小关系时，用未点燃的蜡烛替代点燃的蜡烛； (3)确定像的位置时，用未点燃的蜡烛替代点燃的蜡烛的像 点燃 深研贵州统考方向 实验结论 (1)平面镜所成的像为虚像，其大小与物体的大小相等； (2)像和物体到平面镜的距离相等； (3)像和物体的连线与镜面垂直 也可表述为：平面镜所成的像为虚像，像与物关于镜面 ⑬___________ 对称 深研贵州统考方向 交流与 反思 (1)观察点燃蜡烛的像时，发现两个几乎重叠的像的原因：玻璃板太厚； (2)实验中无论怎样移动蜡烛，都无法使像与物完全重合的原因：玻璃板没有与水平桌面垂直放置； (3)测得的像距和物距不相等的原因：a.蜡烛没有垂直放置；b.未点燃蜡烛与像没有重合就做标记；c.将玻璃板的厚度也计算在内 装置改进 (1)用方格纸代替白纸，便于探究像与物的位置关系； (2)用LED灯代替蜡烛：LED灯亮度大，成像稳定，避免蜡烛燃烧变短而无法比较像与物的大小关系 深研贵州统考方向 (2025贵州省模改编)在“探究平面镜成像规律”的实验中，用到的器材有：玻璃板、白纸、支架、刻度尺、光屏、两个完全相同的蜡烛A、B。请回答下列问题： (1)将白纸平铺于水平桌面，玻璃板放置时要与白纸垂直，这是为了便于测量蜡烛A和像分别到_______________________________的距离。 玻璃板(其他答案合理均可)　 深研贵州统考方向 (2)如图甲所示，将点燃的蜡烛A放置在玻璃板前，通过玻璃板可以看到蜡烛A的像，这个像是由光的________形成的。要判断这个像的虚实，需要进行的操作是：_________________________。 反射 将光屏放在像的位置 深研贵州统考方向 (3)将蜡烛B放在玻璃板后，移动蜡烛B至某位置时观察到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，由此现象可以推理出像和物的_______相等。 (4)根据(3)的推理，能否得出蜡烛A的像与蜡烛A关于平面镜对称的结论？______理由是：____________________________________________ ___________________________________。 大小 不能 因为没有探究像与物到镜面的距离关系(或没有 探究像与物的连线是否与玻璃板垂直) 深研贵州统考方向 (5)在探究像与物的位置关系时，观察到蜡烛B与蜡 烛A的像完全重合后，将蜡烛A和蜡烛B的位置用圆 圈记录在纸上，并在圆圈上分别标记一个点，如图 乙所示，再用刻度尺测得这两个点到玻璃板的距离 不相等，由此得到结论：平面镜所成的像到镜的距离大于物到镜的距离。请结合实验过程分析该结论是否合理？_________(选填“合理”或“不合理”)，理由是：_________________________________________ ________________。 不合理 a与b不是物体与像的对应点，测量错误(其他答案合理均可) 深研贵州统考方向 (6)在实验交流时，小组同学想起他在照镜子时举起了左手，而镜中的像举起了右手，为了探究像与物的左右位置关系，应选用_________(选填“F”“H”或“A”)形光源替换蜡烛进行实验。 F 深研贵州统考方向 (7)(2025扬州改编)如图丙，同组的小华和小明用两枚 相同的棋子A、B代替蜡烛进行实验，小华在玻璃板前 放置棋子A，再将棋子B放到玻璃板后，调整棋子B的 位置，使它与棋子A所成的像重合，并在方格纸上标 记棋子A、B的位置A1、B1。随后小明将棋子B放在B1位置，调整棋子A的位置，使它与棋子B所成的像重合，在方格纸上标记棋子A的位置A2，如图，A2与A1不重合的具体原因是____________________________ _____________________________________。 丙 玻璃板没有在A、B连线的中垂线上，且玻璃板逆时针旋转了一定角度 深研贵州统考方向 (8)解决(7)中问题后，他们将玻璃板旋转到新的位置重新实验，实验装置俯视图如图丁所示，保持棋子A仍在a处，则棋子A的像在____(选填“b”“e”或“f”)点。 丁 e 深研贵州统考方向 贵州真题 随堂测 1 2 3 探究光的反射定律(贵州2023.18；贵阳2021.24) 1.(2021贵阳)在探究“光的反射规律”的实验中，为了确定反射光线和入射光线的位置关系，实验器材有：可旋转的光屏(如图甲所示，光屏的A、B两部分均可绕轴ON旋转)、平面镜和激光电筒。如图乙所示，将光屏立放在水平放置的镜面上，让激光电筒发出的光沿光屏A入射到O点。 深研贵州统考方向 (1)实验中，光屏A是用来呈现___________光线的，为了观察到完整的光路，光屏B需旋转到图乙中的位置________(填序号)。 (2)旋转光屏A到位置1时，也同时需要旋转光屏B到位置3才能观察到完整光路，通过以上操作过程可知，要观察完整的光路，光屏A、B两部分旋转后要处于_______________。 入射 2 同一平面 1 2 3 深研贵州统考方向 (3)记录多次实验光路，进一步研究发现反射光线和入射光线关于转轴ON对称，这条过入射点并__________于镜面的直线ON叫做________， 根据这条线便可以确定反射光线和入射光线的位置关系。 垂直 法线　 1 2 3 深研贵州统考方向 探究平面镜成像的特点(贵阳2020.25) 2.(2023贵州省模)在“探究平面镜成像特点”的实验中，小刚同学用两个大小相同的“F”字样物体a和b、白纸、刻度尺、薄玻璃板(带支架)进行如下探究： (1)将白纸对折后展开铺于水平桌面上，沿折痕画一条直线MN，再将玻璃板______于纸面放置，且底边与MN重合。物体a置于玻璃板前方，如图甲所示。 垂直 1 2 3 深研贵州统考方向 (2)在探究物像大小关系时，应在玻璃板_______(选填“前”或“后”)观察a的像，将物体b按图乙中______(选填“①”或“②”)的朝向置于玻璃板后，不断移动b的位置，直至与a的像重合。由此得出初步结论：平面镜成像，像与物体的大小___________。 前 ① 相等 1 2 3 深研贵州统考方向 (3)在探究物像位置关系时，将物体a旋转一个角度放置，再次调整物体b使其与a的像重合，记录下此时两物体的位置。在a的位置上标出A、B、C三点，再在b的位置上标出对应点A'、B'、C'，如图丙所示。测量并比较A、B、C三点以及对应点到MN的距离，发现相等。通过这次实验小刚得出结论：平面镜成像，像和物到平面镜的距离相等。 丙 你认为这一过程所得的结论是否可信？_______(选填“可信”或“不可信”)，理由是______________________________________________________ ___________________。 可信 A、B、C三点到玻璃板的距离不同，可视为多次改变物体到镜面的距离进行实验 1 2 3 深研贵州统考方向 (2025贵州19题10分)如图所示，是实验小组在“探究光的折射特点”的实验中拍下的一张照片。照片显示的是激光笔发出的光经空气和矩形玻璃砖传播时所呈现的光路。现根据这张照片，来探究下列 问题： (1)如果AB为入射光，BE就是_______光，BC就是________光。 反射 折射 1 2 3 深研贵州统考方向 (2)如果以ABC段光路来探究折射特点，还需要作辅助线，请在图中画出辅助线。 1 2 3 深研贵州统考方向 (3)照片中未标注光的传播方向，请根据照片中的光路判断光是从A端入射，还是D端入射。_________________；理由是：__________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________。 从A端入射 图中AB为入射光，BE是反射光，BC就是折射光，同时BC作为下面界面的入射光线，又发生了折射和反射，其中CD为折射光线，若CD为入射光线，在界面上没有反射光线，而是在介质内有反射光线，不符合题意 1 2 3 深研贵州统考方向 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $