山东省青岛市城阳区2024-2025学年五年级下学期期末科学试题

城阳区五年级下册 期末质量检测 时间：40分钟满分：100分 亲爱的科学小探索家们： 科学是一场永不停歇的奇妙冒险，课堂上你的探究早已 种下求知的种子。此刻，正是检验成长的“探索地图”一带 着好奇出发，用思考点亮答案，哪怕偶遇难题，也是发现新惊 喜的契机。大胆向前吧，去收获属于你的科学成长勋章！ 一、选择题。（每题2分，共60分） 单选题 1.我们能思考，会判断，有喜怒哀乐。这是人体的( )在 起作用。 A.神经 B.心脏 C.血管 D.大脑 2.小科在给爷爷按摩时，发现爷爷手背上有许多凸起的“背 筋”，以为爷爷身体出现了问题，这些“青筋”其实是人体的 ()。 A.动脉血管B.神经突起C.静脉血管D.毛细血管 3.根据国家规定，摩托车、电动自行车驾驶人及乘坐人员一 定要佩戴头盔。佩戴头盔的主要目的是()。 A.减轻僮击对头部造成的伤害B.给头部保暖 C.给头部防风 D.保护眼睛 4.大课间活动我们做广播体操时，我们控制身体抬起双臂， 信号从“指挥中心"传递给手臂的过程是()。 A.脑→神经→脊髓→肌肉运动（拾起手臂） B.脊髓→脑→神经→肌肉运动（拾起手臂） C.脑→脊髓→神经→肌肉运动（拾起手臂） D.神经→脊髓→脑→肌肉运动（拾起手臂） 5.科学小组在研究空气成分的实验时，待实验结束冷却后发 现矿泉水瓶中的水位会上升，这说明蜡烛燃烧过程中，消 耗了空气中的()。 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳D.氢气 6.物质的性质决定用途，下列说法不正确的是()。 A.鼓鼓的“虾条”袋内盛满氨气来作保护气 B.用氧气做燃料，可以获取热量 C.二氧化碳可用于制作碳酸饮料 D.面团中的发酵粉可以让蒸出的馒头蓬松 7.小科在研究氧气的性质的实验中，为了更明显地观察到现 象，往装有氧气的集气瓶中放人()。 A.燃烧的木条 B.带火星的木条 C.熄灭的木条 D.加热至红热的木炭 8.如图所示，某兴趣小组同学在做“二氧化碳的性质”实验 时，用导管不断把二氧化碳气体通到烧杯底部。下列说法 正确的是()。 A.上方的蜡烛先熄灭 化废 B.两根蜡烛同时熄灭 C.此实验说明二氧化碳气体能够用来灭火 D.此实验说明二氧化碳气体密度比空气小 9.空气是我们赖以生存的资源，某兴趣小组同学验证其成分 性质时，下列做法不正确的是()。 A.将气体通人到澄清石灰水中，有变浑浊现象，则气体中 含有二氧化碳 B.将带火星的木条放人集气瓶中，有复燃现象，则气体中 含有较多氧气 C.寒冷的冬天，清晨窗户玻璃上有霜花，说明空气中含有 水蒸气 D.有经验的人下地窖时，往往带一个火把，可以大概检测 地窖中二氧化碳的浓度大小 10.“稻鱼共生”系统是一种经济适用的新型种植模式，在稻 田里生活的鱼儿呼吸所需的氧气主要来自( A.土壤 B.水 C.水稻光合作用 D.水中的其他生物 11.预防金凤腐蚀一直是科学研究的一项重要课题，结合你 的学习，判断下列做法不能起到防腐作用的是( )。 A.铁菜刀用后擦干放置 B.曖气片及时把破损口涂银粉 C.厨房用的铝锅用铁丝圈打磨更加干净 D.学校的铁栅栏要刷漆保护 12.“绿水青山就是金山银山”是中国在治理环境时提出的理 念，为倡导这一理念，我们不应该做的是( ）。 A.乱投放垃圾 B.少用塑料袋 C.节约用电 D.绿色出行 13.“红瓦绿树，碧海蓝天”是青岛极具代表性的城市特色。 绿树在进行光合作用时，主要产物有( )。 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳D.水分 14.自然界很神奇，需要我们进行不断地科学探究。俗话说， “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”在这条食物链中，能量最 终来源于( )。 A.水草 B.小鱼 C.虾米 D.太阳 15.“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这一谚语反映的食物链是()。 A.蝉→树→螳螂→黄雀B.黄雀+螳螂→蝉→树 C.树→蝉→螳螂→黄雀 D.树→螳螂→蝉→黄雀 16.小科和家人给奶奶过生日时，发现生日蜡烛点燃后越烧 越短，还伴有其他现象发生。下列变化，和蜡烛燃烧属于 同一类的是()。 A.蛋糕切成小块 B.不小心弄断的小叉子 C.蛋糕上切开的苹果变色D.拆开蛋糕盒 17.科学课上，老师布置了探究铁钉生锈条件的实验。小明 依次处理3枚铁钉：第1枚直接放入试管，一半浸入水中； 第2枚表面涂抹凡士林后，同样一半浸入水中；第3枚放 在装有干燥剂的试管里。每天观察并记录铁钉的变化， 过段时间之后，生锈现象最明显的是( ) A.第1枚 B.第2枚 C.第3枚 D.3枚都是 18.草原中生活着蝗虫、食虫鸟、鹰等生物，若人类过度捕杀 食虫鸟，短时间内会导致( )。 A.蝗虫增多 B.鹰增多 C.草地面积增多 D.鸟增多 19.太阳能热水系统一般由太阳 保温 能集热器、保温热水箱、连接 热水 上 管路及控制系统构成。当太 环管 阳光照射斜放的太阳能集热 器时，内部的水会受热。由此 可以推断图中右上方“上循环 集热器 下循环管 管”中水流的方向是( )。 A.自下而上 B.自上而下 C.静止不动 D.忽上忽下 20.科技节中，学校要求同学们提交创意作品，下列关于创意 与生活的说法不正确的是( )。 A.可以用文字、绘图、摄影、摄像多种方式来表达自己的 创意和作品 B.创意要有新颖性，不能和别人类似，所以不要听取任 何人的建议 C.生活中，我们要善于发现问题并构思方案，保持好奇心 D.一个创意的实现需要经过多次改进和完善 21.照明拖鞋主要解决的问题是()。 A.穿着舒适B.光线强烈C.晚上光线差D.行走方便 22.科学课上，老师指导同学们用模型模拟北斗七星在宇宙 中的位置：先在透明板上画出北斗七星的位置，分别在这 7颗星的位置上悬吊小球代表宇宙中的星，绳长要符合 它们到地球距离的比例（如每5毫米代表1光年），最后分 别从上面和侧面看7个小球。下列对观察现象的描述正 确的是()。 A.上面和侧面都是北斗七星的形状 B.从任意角度看都是北斗七星的形状 C.从上面看是北斗七星的形状 D.从侧面看是北斗七星的形状 23.为了更好地观察和研究星空，人们把星空划分成很多区 域，这些区域称为星座。全天共分为( )个星座，天空 中的每一颗恒星都属于某一特定星座。 A.108 B.88 C.72 D.36 24.晴朗的夜晚，夜幕中的星星“眨着眼睛”，有关北极星的描 述正确的是()。 A.北极星属于北斗七星 B.北极星属于小熊座 C.北极星与北斗七星距离地球一样遥远 D.每夜观察到的北极星东升西落 25.夏季的夜空，群星闪烁，拾头仰望，星座人你眼帘，可以看 到的星座是( A.天鹰座 B.狮子座 C.仙后座 D.猎户座 多选题 26.健康的标准不仅是躯体的健康，心理、社会适应能力、道 德等方面都健全，才是完全健康的人。下列属于世卫组 织曾提出的人体健康表现的是( 入 A.经常熬夜，睡眠质量差 B.精力充沛，能从容不迫地应对日常生活和工作 C.牙齿洁白，无缺损、疼痛感，牙龈正常、不出血 D.应变能力强，能适应环境的多种变化 27.火与人们的生活密切相关，用火不当会给人们带来危害 和损失，下列灭火方法正确的是( )。 A.酒精灯着火—湿布盖灭 B.油锅着火—锅盖盖灭 C.森林大火 一砍伐树木成隔离带 D.电器着火—湿手关电闸 28.中国提出生态文明建设理念，“碳达峰”“碳中和”已成为全 球共识。下列措施不能有效降低碳排放的是( )。 A.多燃烧煤块来发电 B.多植树造林 C.多使用一次性筷子 D.安装废气净化系统 29.实验小组在进行电磁铁探究实验时，下列操作能改变电 磁铁磁力大小的是( ）。 A.改变线圈缠绕的方向 B.改变干电池的连接方向 C.增加线圈的缠绕匝数 D.增加干电池的节数 30.小科在学习“电磁铁”单元后，知道电磁铁在生活中应用 广泛，下列装置中利用电磁铁原理工作的是()。 A.电磁起重机 B.音箱 C.磁悬浮列车 D.电水壶 二、非选择题。（除标明外，每空1分，共40分） 31.生活中的物质变化是多祥的，请把下列生活现象与物质 变化的种类连起来。(7分) 水龙头生锈 木柴燃烧 水蒸气凝结成水 没有产生新物质的变化 面粉做成馒头 白糖溶解在水中 产生新物质的变化 切开的梨变色 鸡蛋壳浸人醋中冒泡 32.鹰击长空，鱼翔浅底，每种生物都有自己的栖息地。将下 列动物与其适应的栖息地连起来。(5分) 北极熊 海洋 老虎 沙漠 野免 森林 骆驼 草原 海豚 北极冰川 33.当我们在野外迷路时，天空中的北极星可以帮助我们找 到方向，回答以下问题。(6分) (1)请在图中标出北极星的位置。(3分) (2)春季的夜晚，面向北仰望天空，可以看到有7颗亮星组 成 ,找到“勺头"的两颗星连起来，然后将连线延 长到这两颗星距离的倍处就是 34.科学小组同学选取了一株绿叶植物，探究 未遮光 植物生长需要的养料与绿叶有关。将植 遮光 物放置黑暗处24小时后，选择一片叶片， 用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图所 示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片。经过酒精脱色、 漂洗，最后在叶片上滴加碘液。(11分) (1)实验中把绿叶植物放在黑暗处24小时，其目的是 ()。 A.便于用碘液检验 B.有利于除去叶绿体 C.耗尽叶片中原有的养料 (2)叶片的一部分遮光，一部分不遮光，主要采用了 (填“控制变量法”“数据分析法”或“模 型建构法”)。 (3)下列实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素 的是( )。 A. B 酒粉D. 上清水 ®清水 一清水 酒精 (4)用“加碘变蓝”的实验方法，能够证明光合作用制造的 有机物是」 ,其中变色部位发生在」 （填 “遮光”或“未遮光”)部分。 (5)通过实验我们得知，光合作用吸收水和 的 同时，还生成了 和 (6)根据上面的研究，你认为小老鼠在( )密封的玻病 罩中存活时间较长。 A.甲 B.乙 C.甲乙都一样 为 (7)根据实验，请你举例植树造林的意义。（一条即可）(2分) 35.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动并逐 级递减。下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据 图中的信息和文字材料回答问题。（7分) 跑函 猫头鹰的 蛇 食虫鸟 青蛙 蜘蛛刷炮 草场食草昆虫 烨 (1)此食物网中共有 条食物链，请写出其中的一 条： .。(4分) (2)在这个食物网中获得能量最多的动物是( ) A.食草昆虫B.青蛙 C.食虫鸟 D.猫头鹰 (3)假如草地被喷洒了农药，有毒物质积累最多的是( )。 A.食草昆虫B.蛇 C.食虫鸟 D.猫头鹰 (4)每一种生物都对生态系统的平衡与稳定发挥着重要 作用，我们要 身边多种多样的生物。 36.小科与同学设计并制作“夜间照明拖鞋”，旨在实现“看清 室内环境又不影响他人休息”的功能，请帮他们回答下列 实验过程中的问题。(4分) (1)小组同学经历的设计制作过程，顺序合理的是()。 ①明确设计目标②画出设计图③准备材料和工具 ④制作⑤测试与改进 A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ c.①③②④⑤ D.②③①④⑤ 岭 (2)小科他们制作照明拖鞋时，最好使用( )开关。 A.声控开关 B.轻触开关 C.光控开关 (3)制作照明拖鞋时，开关最好设计到拖鞋的( 位置。 A.前端 B.后端 C.中间 D.任意位置 (4)在制作简易照明拖鞋的过程中，考虑到进出卫生间时 会有积水的情况，以下设计需要改进的是( ) A.鞋底开口处可用热熔胶进行密封 B.选择比较省力小巧的轻触开关 C.LDE小灯泡安装在前方便于看清道路 D.将电池盒裸露在鞋底