天津市武清区梅厂中学2025-2026学年高二上学期第二次月考语文试卷

梅厂中学高二年级上学期第二次月考试卷 一、单项选择题（每小题2分，共26分） 今年央视春晚节目《只此青绿》火了，可谓是 。 没有《琵琶行》的欲扬先抑，更多 的是青绿山水的 。舞姿张弛间，少了江南女子的小家碧玉温婉，多了大宋巾帼不让须眉、 指点江山的一气呵成，行云流水，惊为天人。 音乐与舞蹈的切合，可以说是精准到毫秒。从服装到妆容造型，从动作表情到眼里眉间，让观者 沉浸在绝美的享受中。背景音乐的选取、与图文并茂的《千里江山图》长卷，灯光的拉长与聚拢，随 着摇虫有力的“青绿腰”与自然且清丽脱俗的表演融为一体。恍惚间，穿越时空，仿佛亲临北宋，这 才是真正的一场江山如画的舞刷现场直播，大众喜闻乐见的」 《只此青绿》并不是终点，这是中华传统文化 的新起点，有传统的古典背景，有恰 如其分的时代元素，这是一曲隔空的对话，是跨世纪的文化盛宴。只此青绿，不止青绿，开启的是一 场蝴蝶放应。 1.一次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（) A.惊鸿掠影 沁人肺腑 点睛之笔 薪火相传 B.惊鸿一瞥 沁人肺腑 点晴之笔 继往开来 C.惊鸿掠影 沁人心脾 神来之笔 继往开来 D.惊鸿一瞥 沁人心脾 神来之笔 薪火相传 2.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是() A.背景音乐的选取，与图文并茂的《千里江山图》长卷，灯光的拉长与聚拢，随着摇曳有力的“青 绿腰”为伴与自然且清丽脱俗的表演融为一体。 B.背景音乐的选取，与图文并茂的《千里江山图》长卷，灯光的拉长与聚找，随着摇曳有力的“青 绿腰”与自然且清丽脱俗的表演融为一体。 C.选取的背景音乐，与图文并茂的《千里江山图》长卷，拉长与聚拢的灯光，随着摇曳有力的“青 绿腰”为伴与自然且清丽脱俗的表演融为一体。 D.选取的背景音乐，与图文并茂的《千里江山图》长卷，拉长与聚拢的灯光，随着摇曳有力的“青 绿腰”与自然且清丽脱俗的表演融为一体。 3.下列各项中，不含通假字的一项是() A.犹离忧也 B.盖自怨生也 C.屈平既绌 D.人穷则友本 4.下列各项中加点词的解释正确的一项是（) A.屈平疾王听之不聪也 明察 B.博闻强识 记 C,又因厚币用事者臣靳尚凭借 D.皆祖屈原之从容辞令 祭拜 5.下列各项中，特殊句式与其他三项不同的一项是（) A.不凝滞于物 B.外欺于张仪 C.战于蓝田 D.方正之不容也 6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（) A.从至雍棫阳宫，扶辇下除 除：殿阶 B.素与副张胜相知，私候胜曰 候：拜访 C.武父子亡功德，皆为陛下所成就成就：栽培 D.使者大喜，如惠语以让单于 让：谦让 7.下列各组语句中，加点词的意义、用法都相同的一项是（) A.武父子亡功德，皆为陛下所成就 何以汝为见 B.见犯乃死，重负国 乃徙武北海上无人处 C.请毕今日之欢，效死于前 为降虏于蛮夷 D.武以始元六年春至京师 以货物与常 8.下列对加点词的词类活用划分正确的一项是() ①单于壮其节②羝乳乃得归③得夜见汉使④反欲斗两主⑤诚甘乐之⑥空以身膏草野 ⑦杖汉节牧羊⑧何久自苦如此⑨陵与卫律之罪上通于天⑩尽归汉使路充国等 A①⑧/②⑧⑦/③/④⑩/⑤⑨ B.①⑤/②⑥⑦/③⑨/④⑩/⑧ C.①⑤/②⑦/③⑧/④⑧/⑨⑩ D.①⑤/②⑥/③④/⑦⑨/⑧⑩ 9.下列各组句子中，与例句句式相同的一项是（) 例：乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 A.子卿尚复谁为乎 B.大臣亡罪夷灭者数十家 C若知我不降明 D.见犯乃死，重负国 10.下列句中加点的词语解释不正确的一项是（) A.不爱珍器重宝肥饶之地（吝僭） 膏腴之地（肥沃） B.亡矢遗镞（损失） 秦有余力而制其弊（弱点） g因遗策（由于) 据崤函之固（险固的地势） D履至尊（登上） 以致天下之士（招致） 11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（) A.①与其所以失之者 ②与尔三矢 B.①而皆背晋以归梁 ②因人之力而敝之，不仁 C①尔其无忘乃父之志 ②其意气之盛，可谓壮哉 D.①方其系燕父子以组 ②以其弟子兰为令尹 12.下列句子中，句式与其他三项不同的一项是() A.而智勇多困于所溺 B.身死国灭，为天下笑者 C.夫祸患常积于忽微 D.洎牧以谗诛 13.根据文意，下列分析不正确的一项是（) A.文章将庄宗极盛之时“其意气之盛，可谓壮哉”的情景，与极衰之时“士卒离散”“泣下沾襟” 的惨象进行对比，鲜明地推导出成败由人的道理。 B.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，对称的语句与文章开头的论断相呼应，揭示了“人事”的具体 涵义，强化了文章的观点。 C.文章通过一个“夫”字，引出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论。这一结论既着眼 于总结历史教训，又含蓄地提醒北宋王朝统治者，应吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，以免重蹈 庄宗的拨辙。 D.本文作为一篇政论文，毫无生硬的说教，而是娓娓道来，婉转动人，即使是在慨叹晋王败亡时， 也只有惋惜之意而无贵难之词，可谓义正词婉。 二、阅读下面的文言文，完成各题。（共16分） 材料一 过秦论（节选) 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，威振四海。南 取百越之地，以为桂林、象郡，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里； 胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怒。于是废先王之道，以愚黔首：隳名城，杀豪杰：收天下之 兵，销锋铺，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊， 信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，金城千里，子孙帝王万世之业也。 (选自贾谊《过秦论》，有删节) 材料二 《尚德缓刑书》（节选) 昭帝崩，昌邑王贺废，宣帝初即位，言宜尚德缓刑。其辞曰： “臣闻齐有无知之祸，而桓公以兴：晋有骊姬之难，诸吕作乱，而孝文为太宗。由是观之，祸乱 之作，将以开圣人也。故桓、文扶微兴坏，泽加百姓，功润诸候，天下归仁揭。文帝永思至德，以承 天心，崇仁义，省刑罚，一远近，敬贤如大宾，内怒情之所安而施之于海内，是以图固空虚，必有异 旧之恩，此贤圣所以昭天命也。 “往者，昭帝即世而无嗣，大臣忧戚，皆以昌邑尊亲，援而立之。然天不授命，遂以自亡。深察 祸变之故，乃皇天之所以开至圣也。故大将军受命武帝，披肝胆，决大计，立有德，辅天而行，然后 宗庙以安，天下咸宁。 “臣闻《春秋》正即位，太一统而慎始也。陛下初登至尊与天令符宜改煎世之失正始受命之统途 烦文除民疾存亡继绝，以应天意。” 14.对下列句子中加点词语的解释；不正确的一项是（) A.奋六世之余烈 烈：功业 B.却匈奴七百余里 却：后退 C.盥名城，杀豪杰 隳：毁坏 D.践华为城，因河为池 河：黄河 15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（) A.臣闻齐有无知之祸 多识于鸟兽草木之名 B.诸吕作乱，而孝文为太宗 为武置酒设乐 C,文帝永思至德，以承天心 壹是皆以修身为本 D.立有德，辅天而行人而不仁，如礼何 16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（) A.陛下初登/至尊与天合符/宜改前世之失/正始受命之统/涤烦文/除民疾/存亡继绝 B.陛下初登至尊/与天合符/宜改前世之失/正始受命之统/涤烦文/除民疾/存亡继绝 C.陛下初登至尊/与天合符/宜改前世之失正/始受命之/统涤烦文/除民疾/存亡继绝 D.陛下初登至尊/与天合符/宜改前世之失正/始受命之统/涤烦文除民疾/存亡继绝 17.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（) A,材料一概括介绍了秦始皇在继承前代功业的基础上，通过武力征伐开拓土，威振四海。 B.材料一指出，秦始皇为了维护和巩固案朝的统治，在国内采取“愚民”“弱民”“防民”的政策。 C,材料二作者列举了公孙无知、骊姬、诸吕等事例，是为了说明产生祸乱，将会为圣人出现开创机 会。 D.材料二作者劝谏汉文帝要吸取前代教训，尊崇仁义，敬重贤人，推己及人，实行仁政，实现天下 太平。 18.把下列课内文言文语句翻译成现代汉语。(8分) (1)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。(3分) (1)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。(3分) (2)见犯乃死，重负国。（2分) 三、诗歌鉴赏和默写（14分) 阅读下面古诗，完成小题。 书愤（其一)陆游 白发茶茶卧泽中，只凭天地鉴孤忠。 厄穷苏武餐毡①久，比愤张巡嚼齿②空。 细雨春芜上林苑，颍垣夜月洛阳宫。 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄！ 【注】①苏武餐毡：苏武厄于匈奴餐毡吞雪而忠心不泥。②张巡嚼齿：唐安史之乱中，张巡死守唯阳 数月，后城破被俘仍骂敌不止，最后竞嚼齿吞舌，不屈而死。 19.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（)(2分) A.首联“白发萧萧”写诗人年华老去，却只能“卧泽中”，一个“卧”字形象写出诗人闲处家中的 情形。 B.领联用词讲究。上句一个“久”字写出困厄时间之长，下句一个“空”字突出了殊死抗敌的悲壮。 C,领联用苏武和张巡两个著名忠君爱国者的典故，意在表明自己的抗金报国之心天地可鉴，至死不 改。 D颈联实写春雨中春草茂盛的上林苑和夜月下残垣断壁的洛阳宫，营造出一种生机盎然的氛围。 20.“出师一表真名世，干载谁堪伯仲间。”这是陆游的另一首《书愤》的尾联，请比较这两首诗的 尾联在抒情方法和抒发情感的不同。(4分) 21.按照原文填空。(8分) (1)其志洁， 其行廉， (2)在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是： (3)贾谊《过秦论》中“ ”两句，运用比喻手 法，生动形象地描写了陈涉起义后得到热烈的响应。 (4) ，身死人手，为天下笑者，何也？ 四、阅读下面的文章，完成各题。（14分) 锦瑟柿事 温新阶 (一) 锦瑟的爷爷是袁家街有名的文化人，乡下姑娘，就取了这个雅致的名宇。锦瑟大学毕业两年后， 回来接手了父亲的柿园，父亲交给她二百棵柿树和二百万的债务。 她关闭了柿子酒厂，关闭了柿饼生产的工业流水线，她是笨人，她要用笨办法。 辣蓼是做酒曲的原料，乡下人常用辣蓼泡青柿子。 辣蓼是锦瑟采回来的，洗净了，放在一排筲箕里沥干了，排得整齐，花序朝着一边，垂在筲箕外。 柿子也是锦瑟叉回来的。她会爬树，挥舞着金竹叉子，专选差不多大小的，长得周正，闪者青青的光 泽的，叉子伸过去，央住柿柄，扭动，柄断了，收回叉子，取下柿子，轻轻放入吊在树枝上的篮子里… 选好没破皮的柿子，温水洗过，蔑折子上沥着。一排坛子洗得发亮，倒立在一堆劈柒上，太阳亲吻着 坛肚，反射着斑斓的光圈。望着这一排大肚将军，锦瑟有些乐不可支。 烧开的水盛在一只一只陶钵里，已经凉了，没有一丝杂质，锦瑟的歌声惊起了陶钵里一因图涟漪。 一层辣蓼，一层柿子，在坛子里一层层放好，两种过去从没有交集的生命，现在很依在一起，感 受彼此的温度、气味，聆听对方的故事。 凉开水倒进坛子里，阳光铺排在水瀑上，如同在镜子上跳跃，哗哗的水声像黄瓜开花一样动听。 性急的人还在坛子里倒进一杯白酒，让辣蓼和柿子的爱情加速发酵。 锦瑟不倒白酒，她喜欢自然天成，她发酵爱情的不是白酒，而是时光。 月亮落了，太阳升起，太阳落了，月亮升起，时光在阵阵松涛中流逝。辣蓼是柿子最好的情人， 她调教他，影响他，让他褪掉青涩，褪掉莽撞和偏执，变得成熟、内敛、温婉和谦恭。 锦瑟揭开盖子的一刹那；清香醉人。柿子脆甜嫩爽，弥漫着辣蓼的香气。 (二) 一条街的人都来买锦瑟的泡柿子，没多久，锦瑟的泡柿子跑到微信里，抖音小程序里，袁家街上 就有了很多小车。 风从山间刮来，起了一阵林涛。一山栎树树叶小，叶面光滑，风吹过，响声于脆而不拖沓。风 掠过了柿树的树梢，柿叶摆动着，叶柄像一个极不情愿跳舞的人被拉进了跳舞的行列，跟叶片的摇曳 多姿形成了鲜明的对比。柿叶还是背的，仔细瞧，却有一丝暗红的叶脉像条条河流婉蜒在叶片的土地 上，在这里，人们收到了秋天的信息。 柿园里行走的人是锦瑟，她骑电动车来的，带来一只新的竹篮。这只竹蓝，过了圆刀的细笼，还 用黑色和红色的花篾穿了花。锦瑟懂得：这，黑篾是用野核桃树皮煮的，煮红篾的则是用茜草的根熬出 的水。现在已经很少有人做籠货，更没有人花大功夫采这些植物的根茎皮来做染料染花蔑了。锦瑟用 这篮子来装柿子。 泡柿子是水果，腌柿子是小莱。锦瑟做的腌柿子特出名，街上三家饭馆都订她的腌柿子。 腌柿子这么受欢迎，锦瑟每年就日做那：乡，你加线她也不多做。 城里来的客人要锦瑟到时给他快递几个腌柿子。锦瑟说不成，腌柿子不能离开泡莱坛子，没有泡 菜坛子的水恭着，就变味了，你只能来袁家街吃，到时我请你。 客人又说用真空包装，把柿子和腌菜水一起包装后可以卖到全国。 锦瑟笑一笑，为什么要这样？ 你还嫌饯多？ 锦瑟还是笑一笑，我要那么多钱干啥？债明年就还完了，然后，够吃够穿够旅游就好。她说得 淡定，说得亳不犹豫，说得不假思索，然后是蝠然一笑。 （三) 太阳下山了，柿叶上的夕阳格外绚烂。 月光如水，表家街像一幅剪纸贴在大地上。 锦瑟居了很多人在刨柿子。从接手柿园以来，地就聘请了县气象台的研究生小严做她的气候顾问。 几天前，小严就说了，一周无雨。锦瑟才找了几十个人来创柿子，明天晒柿饼。 饼房里灯光明亮，恍如白昼，几十把创子刨柿子的声音煞是动听。虽没有刨青柿子的声音清脆， 却不过是在清脆中略有了一点阴而的潮意，又恰似二胡笛子之外加入了低音胡，声音有些低沉，但并 不嘶哑。 十几个壮劳力义了一天的柿子，今夜要刨完。 这是今年晒第二拨柿饼了，不久前也有过四个响晴天，已经晒过一拨。四个响晴天后，电力模拟 太阳就能把柿饼弄干了。 锦瑟关闭了工业化生产柿饼的生产线，她要用古老的方法，生产纯手工的柿饼。太阳是上天对人 类最大的惠济，阳光照耀着一切的生命，照耀着每一朵鲜花绽放的过程，照耀着每一个生命变化的细 节。用阳光照射即将成熟的柿子，让柿子的生命蜕变，以另一种形态延续生命的轨迹。 锦瑟最爱阳光，也最喜欢接受阳光带来的馈赠。她觉得，浪费阳光是对上天的亵渎，是对自然的 藐视。 她不但充分利用阳光来晒柿饼，连晒柿饼的工具也是取自自然，她没有要父亲的那些不锈钢晒盘， 而是请蔑匠编了一百块簚折子。她的篾折子不像过去晒柿饼的篾折都是用蔑簧来编，她的簚折是用一 匹一匹过了圆刀的竹笼编织而成，精致而细腻。 明天，几千个柿子就要躺在那些篾折子上接受阳光的亲吻，一百张篾折子在晒坪里依次排开，那 是怎样的壮观场景。 锦瑟和她的员工们要在篾折子之问逡巡，不能让鸟来啄，也不能让它们在篾折子上拉屎。员工们 手拿着破糖瓷盆敲击，场子太大了，驱走了这边，那边又来了。小严借来了鸟枪，说要打几只下来挂 在晒坪里，鸟就不敢来了。锦瑟坚决不同意，你放放空枪，吓一吓我没意见，真打是万万不行的。 小严就在鸟多的时候把鸟枪对着天空放了几枪，几团烟雾在空中飘了不远就散了，蓝天依然像一 面镜子，成为太阳千净的背景。 这是锦瑟最高兴的时光，阳光把柿子中的水分蒸发掉了。她用传统的方法，把柿饼装进坛子里， 让它们上“霜”，然后用红丝线十个一捆，装进笼做的竹套里，最后再用上外包装，用作高级礼品的 也有用小瓷坛做内包装的。锦瑟钟情于陶瓷器皿，它们带着泥土的气息，是泥土生命的另一种形态， 在每一个安静的月夜，可以和它们对话。 (有删节) 22.下列加点字的读音完全正确的一组是（)(2分) A.酒曲(q) 筲箕(j) 劈柴(p) B.陶钵(b6) 杂质（zh) 发酵(jiao) C.茜草(qan) 根茎(jimg) 一刹(sha)那 D,藐视(mio) 逡(qn)巡 不假(ja)思索 23.下列对这篇文章的理解和分析，不正确的两项是（)（)(4分) A.首段叙述大学毕业的“锦瑟”的名字的由来，同时以“父亲交给她二百棵柿树和二百万的债务” 细住题目中的“柿事”，设置悬念，引发读者对锦瑟未来命运的关注。 1“她是笨人，她要用笨办法”，在对锦瑟坚持使用纯天然的传统方法制作柿饼的叙述中，暗含作者 对她摒弃现代技术，不能有效提升柿饼产能的质疑。 C,锦瑟“伸”“夹”“扭”“收”“取”“放”一系列动作简洁流畅，可见出身乡野的锦瑟， 热爱家乡，吃苦耐劳，事事亲力亲为的形象。 D“月光如水，袁家街像一幅剪纸贴在大地上”使用比喻修辞，勾勒出月下袁家街清晰的线条，“贴” 将袁家街置于大地的怀抱之中，营造了自然宁谧的氛围。 .本文运用语言、神态、动作等描写手法塑造了锦瑟的形象，将“城里的客人”“性急的人”与锦 瑟形成对比，突出锦瑟的性格特点。 24.鉴赏文中画线句子（4分) 25.请结合文章内容，概括锦瑟的形象。（4分) 五、作文(50分) 26.阅读下列材料，根据要求写作。 材料一：周虽旧邦，其命维新。 一《诗经·大雅·文王》 材料二：自古以来，中国人一直在追求“和谐”的状态。比如天人合一、如行合一…在我与中 国人相处的日子里，我发现他们从历史和传统中汲取了精华。而正是有了这些美德，民族才能进步， 人类文明才能持续发展。 一节选自[沙特]阿里·移特拉非《中国之美》 材料三：中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。与古代世界和当今 世界的重要文明相比，中华文明具有自己的鲜明特色，比如，中华文明彰显积极性，体现为“天行健， 君子以自强不息”，强调个人要以天为榜样，对人生抱有积极的态度。中华文明还彰显实践性，体 现为注重经世致用。孔子在古代被视为“圣人”，一个重要原因就是孔子努力以自己的品格和言行改 变社会风气，希望“天下归仁”。 一节选自王蒙《让我们的文化基因代代相传》 中华文明历史悠久、博大精深，其海纳百川、包容创新、开放共享的姿态使得中华文明在现代化 进程中不仅得以传承，更在新时代焕发出新的璀璨光彩，为世界文明的进步贡献了中国智慧和中国方 案。以上材料引发了你怎样的思考？请自选一个角度，结合材料写一篇作文。 作文要求思想健康、内容充实、感情真挚。体裁、题材不限，选好角度，明确文体，题目自拟， 不得套作，不得抄袭，不少于800字。