第1部分 板块1 第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（课后提升练）-【练客中考】2026年甘肃中考历史提优方案

(2)请围绕中国古代政治制度的演变，结合材 料和所学知识自选一条主线，表明自己的观 点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结 合，逻辑清晰，行文流畅，10分) 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 甘肃五年真题精选 1.[2021省卷4题]220年，曹操的儿子曹丕在洛 A.持续的民族交融B.发达的农耕文明 阳称帝，221年，刘备在成都称帝，229年，孙权 C.多元的饮食文化 D.辉煌的艺术成就 在建业称帝。三国鼎立的局面形成于() 4.[2021兰州4题]某中职学校在美化校园、设 A.公元2世纪前期B.公元2世纪后期 计古代文化名人长廊的时候，尚缺一座农学方 C.公元3世纪前期D.公元3世纪后期 面的人物塑像，应该选取哪一个人物原型比较 2.[2025兰州4题]三国鼎立局面的形成，实现 合适 了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全 A.蔡伦 B.贾思勰 国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终隋灭 C.祖冲之 D.宋应星 陈统一全国。这最能说明 ( 5.[2022省卷15(1)题，2分]国家统一，民族交 A.分裂中孕育着统一 融是中国历史发展的主流。阅读材料，完成下 B.民族交往交融加强 列要求。 C.南方政权更替频繁 材料一魏晋南北朝时期的民族交融过程中， D.江南地区得到开发 应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并 3.[2024省卷2题]七年级某班同学在开展跨学 非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随 科主题学习时搜集到下列资料。据此判断，他 着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉 们的学习主题是 ( 族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。 考古资料 文献记载 实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促 “(王)肃初入国，不食 进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空 羊肉及酪浆，常饭鲫鱼 前的辉煌盛世。 羹，渴饮茗汁…经数 一摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才 年后，肃与高祖殿会， 《中国古代文化史》 耙地图（嘉峪关） 食羊肉酪粥甚多。” 根据材料一并结合所学知识，指出魏晋南北朝 一《洛阳伽蓝记》 时期北方地区的民族交融对中国历史造成的 艺术作品 文学作品 影响。(2分) 蕃人旧日不耕犁， 相学如今种禾黍。 eggg 城头山鸡鸣角角， 连坐胡床壁 洛阳家家学胡乐。 画（莫高窟） 一摘自《凉州行》 8 甘肃历史 课后提升练 备考提分训练 1.优质原创根据史料记载，西晋时期内迁的少 A.消除了民族间的隔阂 数民族政权，如鲜卑自称是黄帝之子的后裔， B.推动各民族服饰逐渐趋同 匈奴铁弗部自称是大禹的后代，在国号的命名 C.促进了民族间的交融 上通常也选择继承前代中原王朝的国号。据此 D.导致游牧文明完全被取代 可以得出符合史实的结论是，西晋时期() 4.@新情境[社会情境][2025江苏模拟]在南 A.战乱频繁，冲击中原统治秩序 北朝时期的墓葬考古发掘中，发现了以下文物 B.兼容并包，社会风气开放多元 现象：原本流行于南朝的莲花尊，在北朝晚期 C.土族专权，动摇君主专制统治 的贵族墓葬中也有出土；北朝壁画中出现了汉 D.多元一体，华夏认同观念加强 族妇女制作蒸馍与烙饼的情景；部分北魏墓志 2.@新考法[图表分析]优质原创下图反映 的书法风格与东晋王羲之的书法有相似之处， 的是东汉中期与唐朝中期各区域的城市数量占 呈现出“斜划紧结、笔力劲健”的特点。这些考 古发现反映了 ( 比的变化情况。这一变化主要是由于 A.魏晋时期南方经济迅速发展 51.7% 3.7% 37.5% B.南北经济文化交流频繁 C.北魏孝文帝改革的深远影响 32.4% 58.8% 15.9% D.社会动荡促进文化融合 公元140年 公元740年 (东汉中期) (唐朝中期) 5.@新方向[五育·美育][2025陇南模拟]魏 口黄河、淮河流域口长江、珠江流域口其他 晋时期，北方少数民族大规模内迁，甘肃嘉峪 A.南方自然条件远胜北方 关地区成为重要的内迁民族聚居地，各民族在 B.江南地区经济得到开发 这里交流融合。当地出土了一批魏晋墓壁砖 C.南北经济差距持续拉大 画（如下图），这些墓壁砖画反映了魏晋以来 D.北方生态环境严重恶化 北方内迁民族的 3.@新课标[史料实证][2025山西模拟]北魏 迁都前为平城时代，迁都后为洛阳时代。对比 北魏墓葬在两个时代出土的陶俑，可以得出北 魏晋墓壁砖画 魏晋墓壁砖画 魏迁都 ( ) 《牧马图》 《牧牛图》 文物介绍：女乐俑头戴风 A.雕刻艺术达到顶峰 帽，身着交领窄袖曲裾长 B.生产方式转变 襦，具有鲜卑特色。其造型 C.经济政策灵活多变 简约，线条粗犷，展现出朴 D.生活水平提高 素和真实的特质 6.[2025湖南]据史书记载，撰写《齐民要术》的 平城时代女乐俑 贾思勰亲自养过200只羊，因饲养不当，死去 文物介绍：女侍俑身着开领 大半，后向羊倌请教，才学会养羊的方法。这 宽袖衫，腰束带，下身着长 反映了贾思勰重视 裙，带有中原特色。同时期 A.环境保护 B.理论创新 的其他部分陶俑保留头戴 C.文化传承 D.劳动实践 风帽的传统，受气候影响， 7.@新考法[小切口·大象][2025深圳模拟] 洛阳时代女侍俑 风帽变得轻薄 大象在中国古代艺术中占据了一席之地。汉 甘肃历史 课后提升练 9 代的大象图像主要是驯象图，反映世俗生活的 A.汉代追求现世幸福 场景；而魏晋南北朝的大象图像多富有宗教色 B.民族文化的交融 彩，佛教色彩尤为浓厚，驯象图反而不多见。 C.佛教在东汉时传入 导致这一变化的主要原因是 D.外来文化的影响 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 甘肃五年真题精选 1.[2025兰州6题]某初中校历史兴趣小组开展 人，坟高三四尺。”这首咏史诗评论的历史事件 跨学科主题学习，搜集到下表中的资料。据此 是 推测，他们探究的主题应该是 A.文景之治 B.贞观之治 领域 内容 C.开元盛世 D.安史之乱 4.[2025省卷3题]唐三彩作品中骆驼形象大量 唐代孟郊《登科后》：“春风得意马蹄疾， 文学 成组出现，这些骆驼往往驮人载物，所载物品 一 日看尽长安花” 中包含了商队贩运的货物和生活用品。另外， 宋元南戏《张协状元》，展现中状元前后 戏剧 外来使团还将骆驼作为献给皇帝的礼物，源源 的心理变化 不断输人唐境内，唐政府因此设置专门的牧监 明代时传教士克鲁兹将科举制介绍到 外交 对驼群进行管理。这说明唐朝 () 西方，促进文官制度形成 A.陆路贸易非常频繁 《清代科举制度的社会经济视角 以 经济 B.政府强化边疆治理 河南怀庆府为例》 C.陶瓷技术比较发达 A.科举阻碍科技进步 D.官方重视畜牧养殖 B.科举制与社会变迁 5.[2023兰州5题]唐朝灿烂的文化深深地影响 C.科举考试禁锢思想 了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源。下 D.八股取士形式僵化 列史事中扩大了中华文化影响力的是() 2.[2024省卷3题]唐初，法律规定工商业者免 A.玄奘西行 B.文成公主人藏 除交纳税收，只交纳按资产规定的户税，同时 C.设置安西都护府 D.鉴真东渡 严禁官员兼职经营商业；唐高祖诏令“食禄之 6.[2025兰州5题]敦煌莫高窟220窟的初唐时 家，不得与下人争利”。这些措施 期乐舞壁画中，有中原和西域的多种乐器，如 A.遏制了官员贪腐行为 拍板、钹、鼓、竖笛、竿、箜篌、筝、排箫等。这印 B.摒弃了重农抑商政策 证了隋唐时期 () C.促进了社会阶层流动 A.科学技术成就斐然 D.有利于唐朝商业发展 B.社会经济发展繁荣 3.[2024兰州6题]唐代诗人刘禹锡的《马嵬行》 C.文化艺术兼容并蓄 中写到：“绿野扶风道，黄尘马嵬驿。路边杨贵 D.政治制度卓有成效 备考提分训练 1.隋朝时广设义仓，形成“户口滋盛，中外仓库， D.粮食储藏技术先进 无不盈积”的景象。现代考古发掘出的含嘉仓 2.[2025福建模拟]根据下图推知，科举取土 已勘探出粮窖287座，其中160号窖保存有约 ( 50万斤炭化谷物。这说明隋朝 夏商月 西汉 魏晋南北朝 隋唐到明 过袭制 察举制 九品中正制 清科举制 A.社会经济得到发展 B.商品经济高度繁荣 门第 [才学 血缘 才能 C.自然灾害现象频发 10 甘肃历史 课后提升练2.课后提 第一部分 立足 板块一中国古代史 第一单元史前时期：中国境内早期 人类与文明的起源 甘肃五年真题精选 1.D2.D3.B4.C 备考提分训练 1.D2.C3.C4.C5.D 第二单元夏商周时期：早期国 家与社会变革 甘肃五年真题精选 1.B2.B3.C4.C 5.(1)“商君”：商鞅。(2分)特点：法令至行，公平无 私，不畏强权。(2分) (2)作用：使秦国的国力大增，提高了军队战斗力， 一跃而成为最强盛的诸侯国，为秦国统一全国奠定 了基础。(2分) 备考提分训练 1.B2.C3.A4.B5.D6.B7.D 8.(1)学派：儒家和道家。(2分) (2)历史背景：王室衰微、诸侯争霸、社会动荡；铁制 工具和牛耕的推广，生产力水平的提高等。(4分) (3)现实意义：有利于学习和弘扬中华传统文化；有 利于增强民族自尊心、自信心和自豪感；增强民族 凝聚力；对维护社会和谐、稳定与可持续发展具有 重要的现实意义；有利于提升个人修养、品德及素 质等。（任答两，点即可，4分) 第三单元秦汉时期：统一多民族国家 的建立和巩固 甘肃五年真题精选 1.C2.B3.C4.A5.B6.A 7.进步性：避免出现诸侯割据的局面；加强中央集权； 维护国家安定统一。（任答两点即可，4分) 8.原因：汉唐国力强盛；丝绸之路的开辟与畅通；中华 文化的兼容并包。（任答两点即可，2分) 备考提分训练 1.B2.B3.A4.B5.C6.B7.C8.B 9.C10.A11.B12.D13.B 14.(1)影响：促进了中原与西域的乐器和文化交流； 甘肃历史 升练（正） 教材夯实基础 促进了丝绸之路的开辟，推动了中西方经济文化 交流；加强了汉朝对西域地区的管理，为西域都护 的设置奠定基础。(6分) (2)作用：促进各民族经济互通有无、互利共赢：推 动人口迁移和民族格局的“多元一体”发展；增强 中华文明的包容性，融合内外多元文化。（任答两 点即可，4分) 15.(1)举措：元朝：在中央，由中书省掌管全国的行政 事务，下设六部，分管各项政务；设枢密院负责全 国的军事事务；设御史台负责监察事务；在地方， 元朝开创了行省制度。明朝：在中央，朱元璋废除课 丞相制度和中书省，提升六部的职权，并使六部直 后 接向皇帝负责；在地方，朱元璋取消行中书省，设 提 立三司。（言之有理即可，4分) (2)示例：观点：中国古代制度的演变趋势是君主 练 专制不断加强。 论述：自秦始皇创立中央集权制度后，丞相掌管行 政大权，一人之下，万人之上。皇权与相权之争成 为中国古代政治制度的一大矛盾。为加强皇权， 隋唐设三省六部制，三省长官互相牵制，集体行使 相权，这样削弱相权，强化皇权。宋朝设参知政 事、枢密使、三司使分割宰相的权力，使皇帝得以 独揽大权。到了明朝，明太祖废除丞相，设“三 司”，六部直接听命于皇帝。清朝雍正帝时，军机 处的设立，使君主专制达到空前强化。综上所述， 从隋唐至明清，不断削弱相权，到最终废除丞相， 实现了皇权的不断强化。（观，点正确，史论结合， 逻辑清晰，行文流畅，10分) 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立 与民族交融 甘肃五年真题精选 1.C2.A3.A4.B 5.影响：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步 丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时 期统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础；推动 北魏政权汉化（封建化）；促进经济发展和文化繁 荣。（任答一，点即可，2分） 备考提分训练 1.D2.B3.C4.B5.B6.D7.D 参考答案 5