第1课 文明的产生与早期发展（任务型作业）历史统编版中外历史纲要下

第1课 文明的产生与早期发展 分层作业 一、单选题 1．（25-26高三上·河南南阳·期中）农耕是在第四纪冰川期影响适度的地球中纬度地区产生的。在冰川期的适度作用下，人类食物来源减少，人们在贮藏过程中尝试将食物种植，将一时吃不掉的动物拘系起来，一些草食动物就逐渐被驯化成为家养动物了。这说明原始农业产生的主要原因是（ ） A．冰川期气候剧烈变化迫使人类寻求食物保障 B．人类主动探索植物栽培与动物驯化的技术 C．中纬度地区土壤肥沃适宜耕作与畜牧业发展 D．自然条件下人类生存实践不断探索的结果 2．（25-26高三上·江苏无锡·期中）如表是学者对不同早期文明区域文明成果的整理，据此可知（ ） 文明区域 核心文明成果 黄河流域 以甲骨文、金文记录商周时期重大政治事件 尼罗河流域 建造金字塔、以象形文字书写莎草纸文献记录文明成就 两河流域 以楔形文字将《汉谟拉比法典》镌刻成文 A．所有早期文明均以法律制度为核心标志 B．地理环境差异决定了文明成果的独特性 C．文字的使用与国家治理需求有密切关联 D．农耕经济的发展推动了早期文明的产生 3．（25-26高三上·河北衡水·期中）公元前4000年左右，两河流域南部的乌鲁克形成规模化的聚居区。该地拥有5万人口，具有复杂的道路规划和宗教建筑。当地居民还懂得通过楔形文字记录法律、贸易和宗教仪式。这反映出该地（ ） A．社会组织动员能力增强 B．已经展现出早期文明形态 C．商业贸易得到法律保护 D．生产和生活的仪式感较强 4．（25-26高三上·山东滨州·期中）《苏美尔王表》成书于公元前2000年左右，是两河流域的重要历史文献。在记述各城邦的统治顺序时，此书始终遵循“王权自天而降，降至某某城市”这样固定的格式。这一记述模式（ ） A．映射专制统治权威 B．彰显早期民主理念 C．体现人文主义倾向 D．蕴含君权神授思想 5．（25-26高三上·山东泰安·期中）公元前3000年，苏美尔城邦遗址的泥板文书记载：“全体公社成员须按份额参与运河疏浚，违者罚以谷物；若毁坏堤坝，需赔偿白银十舍克勒。祭司与长老负责分配水源，争端由城邦统治者裁决。”这表明苏美尔地区（ ） A．公社成员拥有高度的自治权 B．具备了国家的初始形态 C．劳动协作与集权管理相冲突 D．运河贸易推动法律完善 6．（25-26高三上·安徽合肥·阶段练习）楔形文字是由古苏美尔人所创，公元前3000年左右，楔形文字系统成熟。楔形文字很快超越了本土范围，影响了周边的阿卡德人、巴比伦人、亚述人、地中海沿岸的乌加里特人以及波斯帝国，它们在继承苏美尔文字体系的同时，根据各自语言特点对其进行调整和创新，形成了多种地域性的楔形文字变体。这一现象说明（ ） A．苏美尔人的扩张促进文化传播 B．两河流域文明具有较强影响力 C．两河流域存在普遍的文化认同 D．西亚走向统一的历史发展趋势 7．（25-26高三上·河南南阳·期中）古代埃及象形文字具有突出的仪式性特征。首先，王室利用这一特征来展示王权，彰显其作为统治者的权威；其次，官员阶层也利用这一特征来展示身份，他们以文字注释祭堂装饰中的人物形象，通过头衔确定社会地位。这一现象反映了（ ） A．文字发展促进阶级分化出现 B．文字服务于权力运作的需要 C．埃及建立了完善的官僚系统 D．王室和官员垄断了文字使用 8．（25-26高三上·河北邯郸·期中）古印度《爱达罗氏梵书》“把吃祭品的人归类于婆罗门之道，不能吃祭品的人则归类于刹帝利之道”，刹帝利和吠舍有学习宗教经典的权利，能够进入寺庙；首陀罗没有学习宗教经典的权利。上述规定（ ） A．体现出种姓制度的世俗性 B．推动佛教与国家政权相结合 C．削弱了婆罗门教的影响力 D．强化了社会阶层的文化隔离 9．（25-26高三上·辽宁·期中）古代印度某经典著作记载：“尔时，大王即唤众盲，各各问言：‘汝见象耶？’众盲各言：‘我已得见。’王言：‘象为何类？’其触牙者，即言，象形如芦菔根，其触耳者，言象如箕，其触头者，言象如石……”这一“盲人摸象”的故事折射出古代印度（ ） A．哲学思想丰富 B．宗教信仰多元 C．文化交流频繁 D．社会阶层复杂 10．（25-26高二上·湖北·月考）在印度哈拉帕文明摩亨佐·达罗遗址的考古中，发现了规划整齐的城市布局、大型的公共浴场和粮仓，但几乎未发现如两河流域或埃及那样大规模的奢华王宫或陵墓。此外，出土了大量刻有神秘文字的印章，但其文字至今未能成功释读。上述考古发现能准确说明哈拉帕文明的显著特征是（ ） A．强大的君主专制与集权政治 B．浓厚的宗教氛围与来世信仰 C．发达的社会组织与城市文化 D．广泛的军事扩张与对外贸易 11．（25-26高三上·天津南开·期中）雅典公民法庭的审案流程是：原被告分别陈述，审判员（公民抽签产生）根据发言投票表决是否有罪，若有罪，双方再次演讲来说明应受何种刑罚，最终在双方提议的刑罚中投票确定。以上过程体现雅典司法（ ） A．专业高效的体系 B．直接民主的特征 C．无罪推定的精神 D．法律至上的理念 B提升题 12．（2025·天津·高考真题）在古希腊，城邦不仅是政治组织，更是道德和宗教共同体，面对战争与内乱的威胁，必须维持高度集体主义；当个体与城邦共同体意志相冲突时，个体要么屈服，要么受到惩罚。城邦共同体的绝对权威基于（ ） A．国家大一统的迫切需要 B．军力较落后的客观现实 C．维系氏族制的血缘纽带 D．整体性生存的价值取向 13．（2025·全国卷·高考真题）公元前3100—前2700年，古埃及王室碑铭里常有“上下埃及之王加冕”的字句，亦有建造神像、定期举行节日庆祝、进行“牲畜普查”以及“清点黄金并丈量土地”等活动的记载。此时期埃及（ ） A．农业受益于铁器的推广 B．帝国逐渐形成 C．国家管理体系比较完善 D．使用楔形文字 14．（2025·甘肃·高考真题）公元前8至前6世纪，古希腊人的地理认知范围不断拓宽。起初他们将充满风暴和危险的黑海称为“不好客海”，但随着航海技术发展，他们改称黑海为“好客海”。黑海称谓变化的深层次原因是古希腊（ ） A．殖民范围扩大 B．文化中心转移 C．奴隶贸易发达 D．国家统治稳固 15．（2025·重庆·高考真题）公元前338年，雅典军队于喀罗尼亚被马其顿王腓力二世击败。面对惨重损失，雅典公民大会颁布法令，授予外邦人公民权并解放奴隶。数日后，雅典人获悉腓力二世将以宽大条件议和，旋即废除上述法令。由此可知当时雅典（ ） A．公民群体极力维护自身特权 B．公民兵不再响应城邦征召 C．外部压力暴露民主决策弊端 D．奴隶制未能满足社会需求 16．（2025·广东·高考真题）某古代文明的文字包含人、动物、神兽、植物、器具、衣物、编制物、武器、几何形态、波纹和火焰等图形符号，书写材料包括莎草纸、石头和木块等。以下成就属于该文明的是（ ） A．建立了数量众多的城邦国家 B．创作了目前所知最早的史诗 C．颁布了现存最早的成文法典 D．制定了世界上第一部太阳历 二、材料题 17．（24-25高一下·河北沧州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 新石器时代的各种文化随农业与畜牧业的比例、种植的植物和饲养的动物的种类的迥然相异，散布于世界各地的古代文明也有着巨大差异。 它们还具有某些共性。考古学家们发现，平民的坟墓中仅有少量的陶制容器，或者什么也没有，富人的墓葬中可以发现昂贵的家具和珠宝……新的农业要求人们照料能够拖重物的牲畜、砍伐树木、维护灌溉渠道、保养犁和其他农具……男人们不但获得了对新的农业和新的行业的垄断，而且还获得了对国家中一些新的职位的垄断。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 (1)根据材料并结合所学知识，概括新石器时代世界文明的整体特征，并分析其成因。 (2)根据材料，归纳各地文明起源时期的共性。 (3)根据材料并结合所学知识，简要梳理文明产生的过程。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1课 文明的产生与早期发展 分层作业 一、单选题 1．（25-26高三上·河南南阳·期中）农耕是在第四纪冰川期影响适度的地球中纬度地区产生的。在冰川期的适度作用下，人类食物来源减少，人们在贮藏过程中尝试将食物种植，将一时吃不掉的动物拘系起来，一些草食动物就逐渐被驯化成为家养动物了。这说明原始农业产生的主要原因是（ ） A．冰川期气候剧烈变化迫使人类寻求食物保障B．人类主动探索植物栽培与动物驯化的技术 C．中纬度地区土壤肥沃适宜耕作与畜牧业发展D．自然条件下人类生存实践不断探索的结果 D 详解：据本题主题干的设问词可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：原始社会（世界）。据题干及结合所学可知，冰川期让人类食物来源减少，人们在贮藏食物时尝试种植，将一时吃不掉的动物拘系起来，最终促成植物栽培和动物驯化。因此题干反映了整个过程是自然条件限定下，人类为了生存而开展实践探索的结果，D项正确；“冰川期气候剧烈变化”与题干“冰川期影响适度”矛盾，且“迫使”过于绝对，人类的实践探索非单一气候原因，排除A项；题干指出自然条件和生存需求引发的人类探索，并非主动探索，排除B项；题干未提及“土壤肥沃”，中纬度地区是因为“冰川期影响适度”才成为农耕发源地，排除C项。故选D项。 2．（25-26高三上·江苏无锡·期中）如表是学者对不同早期文明区域文明成果的整理，据此可知（ ） 文明区域 核心文明成果 黄河流域 以甲骨文、金文记录商周时期重大政治事件 尼罗河流域 建造金字塔、以象形文字书写莎草纸文献记录文明成就 两河流域 以楔形文字将《汉谟拉比法典》镌刻成文 A．所有早期文明均以法律制度为核心标志 B．地理环境差异决定了文明成果的独特性 C．文字的使用与国家治理需求有密切关联 D．农耕经济的发展推动了早期文明的产生 C 详解：据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：早期文明时期（世界）。据材料及所学知识可知，三个文明均使用文字（甲骨文、象形文字、楔形文字）记录国家治理相关内容（政治事件、法典、统治者功绩），说明文字诞生与国家治理需求密切相关，C项正确；表格中仅两河流域明确涉及法律制度（《汉谟拉比法典》），黄河流域记录政治事件，尼罗河流域记录建筑成就，并非均以法律为核心，排除A项；地理环境影响文明特色，但表格未体现其"决定性"作用（如三地均发展文字系统），且选项过度推断，排除B项；农耕经济是早期文明的基础，但表格内容聚焦上层建筑（文字、法律、建筑），未提及经济因素，偏离表格主旨，排除D项。故选C项。 3．（25-26高三上·河北衡水·期中）公元前4000年左右，两河流域南部的乌鲁克形成规模化的聚居区。该地拥有5万人口，具有复杂的道路规划和宗教建筑。当地居民还懂得通过楔形文字记录法律、贸易和宗教仪式。这反映出该地（ ） A．社会组织动员能力增强 B．已经展现出早期文明形态 C．商业贸易得到法律保护 D．生产和生活的仪式感较强 B 详解：根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是公元前4000年左右（西亚）。根据材料可知，早期文明形态通常包含大规模聚居、城市建设，如道路规划、宗教建筑、文字发明以及相应的社会规范，如法律记录等要素。乌鲁克地区具备这些特征，符合早期文明形态的特点，B项正确；虽然有规模化聚居区，但仅从这些信息不能直接得出社会组织动员能力增强这一结论，缺乏足够依据，排除A项；题干只是说用楔形文字记录贸易，不能就此推断商业贸易得到了法律保护，属于过度解读，排除C项；虽然有宗教仪式的记录，但不能片面地认为生产和生活的仪式感就较强，没有全面涵盖题干所体现的文明特征，排除D项。故选B项。 4．（25-26高三上·山东滨州·期中）《苏美尔王表》成书于公元前2000年左右，是两河流域的重要历史文献。在记述各城邦的统治顺序时，此书始终遵循“王权自天而降，降至某某城市”这样固定的格式。这一记述模式（ ） A．映射专制统治权威 B．彰显早期民主理念 C．体现人文主义倾向 D．蕴含君权神授思想 D 详解：根据次题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代西亚。根据材料可知，《苏美尔王表》里的记述模式是“王权自天而降，降至某某城市”，“王权自天而降”就是把王权的来源归于神（天）的授予，直接体现君权神授，D项正确；这个模式重点是王权的来源（神授），不是直接强调专制统治的权威形式，排除A项；民主理念强调权力源于民众、主权在民，而“王权自天而降”否定了民众对权力的主导权，二者本质冲突，无任何关联，排除B项；人文主义强调人的价值，而这个模式突出神对王权的赋予，和人文主义无关，排除C项。故选D项。 5．（25-26高三上·山东泰安·期中）公元前3000年，苏美尔城邦遗址的泥板文书记载：“全体公社成员须按份额参与运河疏浚，违者罚以谷物；若毁坏堤坝，需赔偿白银十舍克勒。祭司与长老负责分配水源，争端由城邦统治者裁决。”这表明苏美尔地区（ ） A．公社成员拥有高度的自治权 B．具备了国家的初始形态 C．劳动协作与集权管理相冲突 D．运河贸易推动法律完善 B 详解：据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚。据材料可知，苏美尔地区有明确的社会规范，如参与运河疏浚的罚则、毁坏堤坝的赔偿规定，且由城邦统治者裁决争端，具备了管理机构、规则和权威等国家初始形态的要素，B项正确；争端由城邦统治者裁决，说明拥有“高度自治权” 不符合题意，排除A项；材料体现的是劳动协作与管理的规范，而非冲突，排除C项；材料未涉及运河贸易与法律完善之间的因果关系，无法得出运河贸易推动了法律完善，排除D项。故选B项。 6．（25-26高三上·安徽合肥·阶段练习）楔形文字是由古苏美尔人所创，公元前3000年左右，楔形文字系统成熟。楔形文字很快超越了本土范围，影响了周边的阿卡德人、巴比伦人、亚述人、地中海沿岸的乌加里特人以及波斯帝国，它们在继承苏美尔文字体系的同时，根据各自语言特点对其进行调整和创新，形成了多种地域性的楔形文字变体。这一现象说明（ ） A．苏美尔人的扩张促进文化传播 B．两河流域文明具有较强影响力 C．两河流域存在普遍的文化认同 D．西亚走向统一的历史发展趋势 B 详解：据本题主题干的设问词。可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚。题干信息为楔形文字起源于两河流域的苏美尔文明，却被不同地域、不同民族接受并改造，甚至用于书写本民族语言。这体现了两河流域文明的核心符号(文字)具有较强的适应性和传播力，能够突破地域和民族界限，持续影响周边文明，反映出其文明本身的“较强影响力”，B项正确；材料未提及苏美尔人通过军事或政治扩张传播楔形文字，而是强调其他民族主动使用或改造该文字，排除A项；材料中使用楔形文字的地区涵盖西亚、小亚细亚等地，属于不同文明区域。他们对楔形文字的接受更体现两河文明的对外辐射，而非这些地区内部的“普遍认同”，排除C项；材料中不同地区使用楔形文字仅体现文化层面的交流，未涉及政治统一，相反，波斯帝国等均为独立政权，无法说明“统一趋势”，排除D项。故选B项。 7．（25-26高三上·河南南阳·期中）古代埃及象形文字具有突出的仪式性特征。首先，王室利用这一特征来展示王权，彰显其作为统治者的权威；其次，官员阶层也利用这一特征来展示身份，他们以文字注释祭堂装饰中的人物形象，通过头衔确定社会地位。这一现象反映了（ ） A．文字发展促进阶级分化出现 B．文字服务于权力运作的需要 C．埃及建立了完善的官僚系统 D．王室和官员垄断了文字使用 B 详解：据题干设问可知，本题是本质题。据题干材料时间信息可知，本题准确时空是古代埃及。据题干材料可知，王室和官员的行为，本质上都是在运用文字来巩固和展示自己的权力与地位，文字在这里成为了一种服务于权力的工具，用于社会分层和权威构建，B项正确；阶级分化和权力结构的出现，催生了对文字这种工具的需求，不是文字发展导致了阶级分化，排除A项；题干只提到了“官员阶层”利用文字，这不能直接推断出整个官僚系统是“完善”的，排除C项；题干强调的是他们利用文字的“仪式性特征”来服务于自己，并不等于说他们完全“垄断”了文字的所有使用，排除D项。故选B项。 8．（25-26高三上·河北邯郸·期中）古印度《爱达罗氏梵书》“把吃祭品的人归类于婆罗门之道，不能吃祭品的人则归类于刹帝利之道”，刹帝利和吠舍有学习宗教经典的权利，能够进入寺庙；首陀罗没有学习宗教经典的权利。上述规定（ ） A．体现出种姓制度的世俗性 B．推动佛教与国家政权相结合 C．削弱了婆罗门教的影响力 D．强化了社会阶层的文化隔离 D 详解：根据次题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是古代（印度）。根据材料可知，婆罗门可以吃祭品，刹帝利和吠舍有学习宗教经典、进入寺庙的权利，而首陀罗既没有学习宗教经典的权利也不能进入寺庙等。这些不同的规定在文化层面上对各个种姓进行了严格的区分和隔离，强化了社会阶层之间的文化差异和隔阂，D项正确；材料主要强调的是不同种姓在宗教权利方面的差异，重点并非种姓制度的世俗性。世俗性通常指与宗教、神学等相对的，涉及现实生活、物质层面等方面的特性，排除A项；材料中完全没有提及佛教以及佛教与国家政权相结合的相关内容，整个论述围绕的是古印度种姓制度下不同种姓在宗教方面的权利规定，排除B项；材料所描述的内容是在维护婆罗门教的地位，通过对不同种姓在宗教活动（如吃祭品、学习宗教经典、进入寺庙等）上的严格规定，进一步巩固婆罗门教在社会中的影响力，而不是削弱，排除C项。故选D项。 9．（25-26高三上·辽宁·期中）古代印度某经典著作记载：“尔时，大王即唤众盲，各各问言：‘汝见象耶？’众盲各言：‘我已得见。’王言：‘象为何类？’其触牙者，即言，象形如芦菔根，其触耳者，言象如箕，其触头者，言象如石……”这一“盲人摸象”的故事折射出古代印度（ ） A．哲学思想丰富 B．宗教信仰多元 C．文化交流频繁 D．社会阶层复杂 A 详解：据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（印度）。根据古印度经典，众盲人仅触摸大象的局部，便各自认定大象的整体形态，最终得出截然不同的结论反映出个体认知具有局限性，若仅以局部经验推断整体，会陷入片面性；真理具有整体性，需通过全面观察、综合思考才能趋近，因此，该故事折射出古印度哲学思想的丰富，A项正确；宗教信仰多元指的是社会中存在多种不同的宗教体系和信仰群体，彼此共存，故事本身并未涉及不同宗教的教义、信仰对象或信徒群体的差异，排除B项；故事的核心是个体认知的局限性，未提及文化交流的场景，排除C项；故事中的盲人是同一身份群体，未体现不同阶层的区分或互动，也未反映阶层差异带来的影响，排除D项。故选A项。 10．（25-26高二上·湖北·月考）在印度哈拉帕文明摩亨佐·达罗遗址的考古中，发现了规划整齐的城市布局、大型的公共浴场和粮仓，但几乎未发现如两河流域或埃及那样大规模的奢华王宫或陵墓。此外，出土了大量刻有神秘文字的印章，但其文字至今未能成功释读。上述考古发现能准确说明哈拉帕文明的显著特征是（ ） A．强大的君主专制与集权政治 B．浓厚的宗教氛围与来世信仰 C．发达的社会组织与城市文化 D．广泛的军事扩张与对外贸易 C 详解：根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代印度。材料中“规划整齐的城市布局、大型公共浴场和粮仓”直接反映了哈拉帕文明在城市建设、公共设施管理方面的高度组织性，体现了发达的城市文化与社会协作能力，C项正确；“几乎未发现大规模奢华王宫或陵墓”说明其政治结构可能并非集权专制，排除A项；“神秘文字印章”虽可能与宗教或贸易相关，但“浓厚宗教氛围与来世信仰”缺乏陵墓奢华性等直接证据，排除B项；“军事扩张与对外贸易”在材料中无城墙、武器或异域商品等相关信息支撑，排除D项。故选C项。 11．（25-26高三上·天津南开·期中）雅典公民法庭的审案流程是：原被告分别陈述，审判员（公民抽签产生）根据发言投票表决是否有罪，若有罪，双方再次演讲来说明应受何种刑罚，最终在双方提议的刑罚中投票确定。以上过程体现雅典司法（ ） A．专业高效的体系 B．直接民主的特征 C．无罪推定的精神 D．法律至上的理念 B 详解：根据材料及所学可知，审判员通过公民抽签产生，审案结果由公民直接投票决定，体现了雅典公民直接参与司法决策的民主模式，符合“直接民主”的核心特征，B项正确；雅典公民法庭审判员由抽签产生，未经过专业法律训练，且流程依赖双方演讲和投票，与“专业高效”不符，排除A项；题干未提及“假定无罪直至证明有罪”的原则，仅描述投票定罪流程，排除C项；题干强调公民参与和投票程序，未突出法律作为最高权威的地位，排除D项。故选B项。 12．（2025·天津·高考真题）在古希腊，城邦不仅是政治组织，更是道德和宗教共同体，面对战争与内乱的威胁，必须维持高度集体主义；当个体与城邦共同体意志相冲突时，个体要么屈服，要么受到惩罚。城邦共同体的绝对权威基于（ ） A．国家大一统的迫切需要 B．军力较落后的客观现实 C．维系氏族制的血缘纽带 D．整体性生存的价值取向 D 详解：据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代希腊。题目探讨古希腊城邦共同体的绝对权威基础，结合材料“面对战争与内乱的威胁，必须维持高度集体主义”和“个体要么屈服，要么受罚”的背景，强调城邦的生存需求对权威的塑造作用。这说明古希腊城邦权威的根源在于集体利益高于个人利益的价值观，这一取向在战争和内乱背景下尤为突出。“整体性生存的价值取向”直接对应材料中集体主义的逻辑——个体需服从城邦以保障共同体的存续，D项正确；古希腊城邦是独立自治的小国寡民模式，不存在“国家大一统”的需求，排除A项；材料未提及军力落后，且城邦权威的来源是集体主义而非军事弱势，排除B项；城邦是地域性共同体，以公民权为核心，而非血缘纽带，排除C项。故选D项。 13．（2025·全国卷·高考真题）公元前3100—前2700年，古埃及王室碑铭里常有“上下埃及之王加冕”的字句，亦有建造神像、定期举行节日庆祝、进行“牲畜普查”以及“清点黄金并丈量土地”等活动的记载。此时期埃及（ ） A．农业受益于铁器的推广 B．帝国逐渐形成 C．国家管理体系比较完善 D．使用楔形文字 C 详解：据本题次题干提示词可知，这是本质题、正向题，时空是：公元前3100—前2700年（古埃及）。据材料“上下埃及之王加冕”“建造神像、定期举行节日庆祝、进行‘牲畜普查’以及‘清点黄金并丈量土地’”和所学知识可知，这些活动反映了古埃及已建立起较为系统的行政管理体系，包括宗教仪式、经济统计和土地管理，说明国家管理体系比较完善，C项正确；据所学知识可知，铁器在古埃及的广泛使用要晚于公元前12世纪，与题干时间不符，排除A项；据所学知识可知，古埃及帝国形成于新王国时期（约公元前16世纪），与题干时间不符，排除B项；据所学知识可知，楔形文字是古代两河流域的文字系统，古埃及使用的是象形文字，排除D项。故选C项。 14．（2025·甘肃·高考真题）公元前8至前6世纪，古希腊人的地理认知范围不断拓宽。起初他们将充满风暴和危险的黑海称为“不好客海”，但随着航海技术发展，他们改称黑海为“好客海”。黑海称谓变化的深层次原因是古希腊（ ） A．殖民范围扩大 B．文化中心转移 C．奴隶贸易发达 D．国家统治稳固 A 详解：据本题主题干设问词可知，这是原因题，时空是：公元前8至前6世纪（古希腊）。据材料“航海技术发展”和所学知识可知，古希腊人通过航海技术的进步克服了黑海的自然障碍，殖民范围扩大到黑海地区，使其从“不好客海”变为“好客海”，这反映了殖民范围的扩大是称谓变化的深层次原因，A项正确；材料强调航海技术的发展推动殖民范围的扩大使古希腊人对黑海称谓发生改变，未提及文化中心转移的问题，排除B项；据所学知识可知，奴隶贸易虽然在这一时期存在，但与黑海称谓变化无直接关联，排除C项；据材料可知，材料强调的对外殖民，未提及国家统治稳固的内容，排除D项。故选A项。 15．（2025·重庆·高考真题）公元前338年，雅典军队于喀罗尼亚被马其顿王腓力二世击败。面对惨重损失，雅典公民大会颁布法令，授予外邦人公民权并解放奴隶。数日后，雅典人获悉腓力二世将以宽大条件议和，旋即废除上述法令。由此可知当时雅典（ ） A．公民群体极力维护自身特权 B．公民兵不再响应城邦征召 C．外部压力暴露民主决策弊端 D．奴隶制未能满足社会需求 A 详解：根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代雅典。根据材料及所学可知，雅典公民权具有排他性，仅属于本邦成年男性自由民。材料中公民大会在危机时暂时放宽公民权，危机解除后立即收回，体现了公民群体对特权的本能维护（不愿外邦人、奴隶分享政治权利与社会地位），A项正确；材料未提及公民兵拒绝服役，而是强调雅典通过扩大公民群体补充兵力，排除B项；公民大会的决策（先授后废）本质上是基于现实利益（危机应对与特权维护）的权衡，而非民主制度本身的缺陷，排除C项；雅典奴隶制是城邦经济的基础，材料中“解放奴隶”仅为战时应急措施，并非否定奴隶制。废除法令恰恰说明奴隶制仍符合公民群体的根本利益，排除D项。故选A项。 16．（2025·广东·高考真题）某古代文明的文字包含人、动物、神兽、植物、器具、衣物、编制物、武器、几何形态、波纹和火焰等图形符号，书写材料包括莎草纸、石头和木块等。以下成就属于该文明的是（ ） A．建立了数量众多的城邦国家 B．创作了目前所知最早的史诗 C．颁布了现存最早的成文法典 D．制定了世界上第一部太阳历 D 详解：根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代埃及。根据题干中文字符号的特征（图形符号包含人、动物、神兽等）及书写材料（莎草纸、石头等），可判断该文明为古埃及文明。结合所学可知，古埃及人根据尼罗河泛滥周期和天狼星运行规律，制定了世界上第一部太阳历，D项正确；古希腊文明建立了数量众多的城邦国家，排除A项；目前已知最早的史诗是两河流域苏美尔文明的《吉尔伽美什》，排除B项；现存最早的成文法典是两河流域古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》，排除C项。故选D项。 二、材料题 17．（24-25高一下·河北沧州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 新石器时代的各种文化随农业与畜牧业的比例、种植的植物和饲养的动物的种类的迥然相异，散布于世界各地的古代文明也有着巨大差异。 它们还具有某些共性。考古学家们发现，平民的坟墓中仅有少量的陶制容器，或者什么也没有，富人的墓葬中可以发现昂贵的家具和珠宝……新的农业要求人们照料能够拖重物的牲畜、砍伐树木、维护灌溉渠道、保养犁和其他农具……男人们不但获得了对新的农业和新的行业的垄断，而且还获得了对国家中一些新的职位的垄断。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 (1)根据材料并结合所学知识，概括新石器时代世界文明的整体特征，并分析其成因。 (1)特征：多样性与共性并存。 成因：各地自然环境不同导致多样性，农业发展推动共性形成。 (2)根据材料，归纳各地文明起源时期的共性。 (2)共性：出现贫富分化；男性垄断重要生产和社会职位；农业发展推动文明进步。 (3)根据材料并结合所学知识，简要梳理文明产生的过程。 (3)过程：农业产生推动定居生活；生产力发展导致贫富分化和社会分工；男性地位上升，逐渐形成早期文明。 详解：（1）本题是特点题、背景题。时空是：古代世界。 特征：根据材料“新石器时代的各种文化随农业与畜牧业的比例、种植的植物和饲养的动物的种类的迥然相异，散布于世界各地的古代文明也有着巨大差异。它们还具有某些共性。”可知，多样性与共性并存。 成因：根据材料“新石器时代的各种文化随农业与畜牧业的比例、种植的植物和饲养的动物的种类的迥然相异，散布于世界各地的古代文明也有着巨大差异。”可知，各地自然环境不同导致多样性；根据材料“新的农业要求人们照料能够拖重物的牲畜、砍伐树木、维护灌溉渠道、保养犁和其他农具……男人们不但获得了对新的农业和新的行业的垄断，而且还获得了对国家中一些新的职位的垄断。”可知，农业发展推动共性形成。 （2）本题是特点题。时空是：古代世界。 共性：根据材料“平民的坟墓中仅有少量的陶制容器，或者什么也没有，富人的墓葬中可以发现昂贵的家具和珠宝”可知，出现贫富分化；根据材料“男人们不但获得了对新的农业和新的行业的垄断，而且还获得了对国家中一些新的职位的垄断。”可知，男性垄断重要生产和社会职位；根据材料“新的农业要求人们照料能够拖重物的牲畜、砍伐树木、维护灌溉渠道、保养犁和其他农具”可知，农业发展推动文明进步。 （3）本题是特点题。时空是：古代世界。 过程：根据材料“新的农业要求人们照料能够拖重物的牲畜、砍伐树木、维护灌溉渠道、保养犁和其他农具”结合所学知识可知，农业产生推动定居生活；根据材料“考古学家们发现，平民的坟墓中仅有少量的陶制容器，或者什么也没有，富人的墓葬中可以发现昂贵的家具和珠宝”可知，生产力发展导致贫富分化和社会分工；根据材料“男人们不但获得了对新的农业和新的行业的垄断，而且还获得了对国家中一些新的职位的垄断。”可知，男性地位上升，逐渐形成早期文明。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1课 文明的产生与早期发展 分层作业参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B D B B B D A C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B D C A A D 1．D 详解：据本题主题干的设问词可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：原始社会（世界）。据题干及结合所学可知，冰川期让人类食物来源减少，人们在贮藏食物时尝试种植，将一时吃不掉的动物拘系起来，最终促成植物栽培和动物驯化。因此题干反映了整个过程是自然条件限定下，人类为了生存而开展实践探索的结果，D项正确；“冰川期气候剧烈变化”与题干“冰川期影响适度”矛盾，且“迫使”过于绝对，人类的实践探索非单一气候原因，排除A项；题干指出自然条件和生存需求引发的人类探索，并非主动探索，排除B项；题干未提及“土壤肥沃”，中纬度地区是因为“冰川期影响适度”才成为农耕发源地，排除C项。故选D项。 2．C 详解：据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：早期文明时期（世界）。据材料及所学知识可知，三个文明均使用文字（甲骨文、象形文字、楔形文字）记录国家治理相关内容（政治事件、法典、统治者功绩），说明文字诞生与国家治理需求密切相关，C项正确；表格中仅两河流域明确涉及法律制度（《汉谟拉比法典》），黄河流域记录政治事件，尼罗河流域记录建筑成就，并非均以法律为核心，排除A项；地理环境影响文明特色，但表格未体现其"决定性"作用（如三地均发展文字系统），且选项过度推断，排除B项；农耕经济是早期文明的基础，但表格内容聚焦上层建筑（文字、法律、建筑），未提及经济因素，偏离表格主旨，排除D项。故选C项。 3．B 详解：根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是公元前4000年左右（西亚）。根据材料可知，早期文明形态通常包含大规模聚居、城市建设，如道路规划、宗教建筑、文字发明以及相应的社会规范，如法律记录等要素。乌鲁克地区具备这些特征，符合早期文明形态的特点，B项正确；虽然有规模化聚居区，但仅从这些信息不能直接得出社会组织动员能力增强这一结论，缺乏足够依据，排除A项；题干只是说用楔形文字记录贸易，不能就此推断商业贸易得到了法律保护，属于过度解读，排除C项；虽然有宗教仪式的记录，但不能片面地认为生产和生活的仪式感就较强，没有全面涵盖题干所体现的文明特征，排除D项。故选B项。 4．D 详解：根据次题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代西亚。根据材料可知，《苏美尔王表》里的记述模式是“王权自天而降，降至某某城市”，“王权自天而降”就是把王权的来源归于神（天）的授予，直接体现君权神授，D项正确；这个模式重点是王权的来源（神授），不是直接强调专制统治的权威形式，排除A项；民主理念强调权力源于民众、主权在民，而“王权自天而降”否定了民众对权力的主导权，二者本质冲突，无任何关联，排除B项；人文主义强调人的价值，而这个模式突出神对王权的赋予，和人文主义无关，排除C项。故选D项。 5．B 详解：据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚。据材料可知，苏美尔地区有明确的社会规范，如参与运河疏浚的罚则、毁坏堤坝的赔偿规定，且由城邦统治者裁决争端，具备了管理机构、规则和权威等国家初始形态的要素，B项正确；争端由城邦统治者裁决，说明拥有“高度自治权” 不符合题意，排除A项；材料体现的是劳动协作与管理的规范，而非冲突，排除C项；材料未涉及运河贸易与法律完善之间的因果关系，无法得出运河贸易推动了法律完善，排除D项。故选B项。 6．B 详解：据本题主题干的设问词。可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚。题干信息为楔形文字起源于两河流域的苏美尔文明，却被不同地域、不同民族接受并改造，甚至用于书写本民族语言。这体现了两河流域文明的核心符号(文字)具有较强的适应性和传播力，能够突破地域和民族界限，持续影响周边文明，反映出其文明本身的“较强影响力”，B项正确；材料未提及苏美尔人通过军事或政治扩张传播楔形文字，而是强调其他民族主动使用或改造该文字，排除A项；材料中使用楔形文字的地区涵盖西亚、小亚细亚等地，属于不同文明区域。他们对楔形文字的接受更体现两河文明的对外辐射，而非这些地区内部的“普遍认同”，排除C项；材料中不同地区使用楔形文字仅体现文化层面的交流，未涉及政治统一，相反，波斯帝国等均为独立政权，无法说明“统一趋势”，排除D项。故选B项。 7．B 详解：据题干设问可知，本题是本质题。据题干材料时间信息可知，本题准确时空是古代埃及。据题干材料可知，王室和官员的行为，本质上都是在运用文字来巩固和展示自己的权力与地位，文字在这里成为了一种服务于权力的工具，用于社会分层和权威构建，B项正确；阶级分化和权力结构的出现，催生了对文字这种工具的需求，不是文字发展导致了阶级分化，排除A项；题干只提到了“官员阶层”利用文字，这不能直接推断出整个官僚系统是“完善”的，排除C项；题干强调的是他们利用文字的“仪式性特征”来服务于自己，并不等于说他们完全“垄断”了文字的所有使用，排除D项。故选B项。 8．D 详解：根据次题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是古代（印度）。根据材料可知，婆罗门可以吃祭品，刹帝利和吠舍有学习宗教经典、进入寺庙的权利，而首陀罗既没有学习宗教经典的权利也不能进入寺庙等。这些不同的规定在文化层面上对各个种姓进行了严格的区分和隔离，强化了社会阶层之间的文化差异和隔阂，D项正确；材料主要强调的是不同种姓在宗教权利方面的差异，重点并非种姓制度的世俗性。世俗性通常指与宗教、神学等相对的，涉及现实生活、物质层面等方面的特性，排除A项；材料中完全没有提及佛教以及佛教与国家政权相结合的相关内容，整个论述围绕的是古印度种姓制度下不同种姓在宗教方面的权利规定，排除B项；材料所描述的内容是在维护婆罗门教的地位，通过对不同种姓在宗教活动（如吃祭品、学习宗教经典、进入寺庙等）上的严格规定，进一步巩固婆罗门教在社会中的影响力，而不是削弱，排除C项。故选D项。 9．A 详解：据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（印度）。根据古印度经典，众盲人仅触摸大象的局部，便各自认定大象的整体形态，最终得出截然不同的结论反映出个体认知具有局限性，若仅以局部经验推断整体，会陷入片面性；真理具有整体性，需通过全面观察、综合思考才能趋近，因此，该故事折射出古印度哲学思想的丰富，A项正确；宗教信仰多元指的是社会中存在多种不同的宗教体系和信仰群体，彼此共存，故事本身并未涉及不同宗教的教义、信仰对象或信徒群体的差异，排除B项；故事的核心是个体认知的局限性，未提及文化交流的场景，排除C项；故事中的盲人是同一身份群体，未体现不同阶层的区分或互动，也未反映阶层差异带来的影响，排除D项。故选A项。 10．C 详解：根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代印度。材料中“规划整齐的城市布局、大型公共浴场和粮仓”直接反映了哈拉帕文明在城市建设、公共设施管理方面的高度组织性，体现了发达的城市文化与社会协作能力，C项正确；“几乎未发现大规模奢华王宫或陵墓”说明其政治结构可能并非集权专制，排除A项；“神秘文字印章”虽可能与宗教或贸易相关，但“浓厚宗教氛围与来世信仰”缺乏陵墓奢华性等直接证据，排除B项；“军事扩张与对外贸易”在材料中无城墙、武器或异域商品等相关信息支撑，排除D项。故选C项。 11．B 详解：根据材料及所学可知，审判员通过公民抽签产生，审案结果由公民直接投票决定，体现了雅典公民直接参与司法决策的民主模式，符合“直接民主”的核心特征，B项正确；雅典公民法庭审判员由抽签产生，未经过专业法律训练，且流程依赖双方演讲和投票，与“专业高效”不符，排除A项；题干未提及“假定无罪直至证明有罪”的原则，仅描述投票定罪流程，排除C项；题干强调公民参与和投票程序，未突出法律作为最高权威的地位，排除D项。故选B项。 12．D 详解：据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代希腊。题目探讨古希腊城邦共同体的绝对权威基础，结合材料“面对战争与内乱的威胁，必须维持高度集体主义”和“个体要么屈服，要么受罚”的背景，强调城邦的生存需求对权威的塑造作用。这说明古希腊城邦权威的根源在于集体利益高于个人利益的价值观，这一取向在战争和内乱背景下尤为突出。“整体性生存的价值取向”直接对应材料中集体主义的逻辑——个体需服从城邦以保障共同体的存续，D项正确；古希腊城邦是独立自治的小国寡民模式，不存在“国家大一统”的需求，排除A项；材料未提及军力落后，且城邦权威的来源是集体主义而非军事弱势，排除B项；城邦是地域性共同体，以公民权为核心，而非血缘纽带，排除C项。故选D项。 13．C 详解：据本题次题干提示词可知，这是本质题、正向题，时空是：公元前3100—前2700年（古埃及）。据材料“上下埃及之王加冕”“建造神像、定期举行节日庆祝、进行‘牲畜普查’以及‘清点黄金并丈量土地’”和所学知识可知，这些活动反映了古埃及已建立起较为系统的行政管理体系，包括宗教仪式、经济统计和土地管理，说明国家管理体系比较完善，C项正确；据所学知识可知，铁器在古埃及的广泛使用要晚于公元前12世纪，与题干时间不符，排除A项；据所学知识可知，古埃及帝国形成于新王国时期（约公元前16世纪），与题干时间不符，排除B项；据所学知识可知，楔形文字是古代两河流域的文字系统，古埃及使用的是象形文字，排除D项。故选C项。 14．A 详解：据本题主题干设问词可知，这是原因题，时空是：公元前8至前6世纪（古希腊）。据材料“航海技术发展”和所学知识可知，古希腊人通过航海技术的进步克服了黑海的自然障碍，殖民范围扩大到黑海地区，使其从“不好客海”变为“好客海”，这反映了殖民范围的扩大是称谓变化的深层次原因，A项正确；材料强调航海技术的发展推动殖民范围的扩大使古希腊人对黑海称谓发生改变，未提及文化中心转移的问题，排除B项；据所学知识可知，奴隶贸易虽然在这一时期存在，但与黑海称谓变化无直接关联，排除C项；据材料可知，材料强调的对外殖民，未提及国家统治稳固的内容，排除D项。故选A项。 15．A 详解：根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代雅典。根据材料及所学可知，雅典公民权具有排他性，仅属于本邦成年男性自由民。材料中公民大会在危机时暂时放宽公民权，危机解除后立即收回，体现了公民群体对特权的本能维护（不愿外邦人、奴隶分享政治权利与社会地位），A项正确；材料未提及公民兵拒绝服役，而是强调雅典通过扩大公民群体补充兵力，排除B项；公民大会的决策（先授后废）本质上是基于现实利益（危机应对与特权维护）的权衡，而非民主制度本身的缺陷，排除C项；雅典奴隶制是城邦经济的基础，材料中“解放奴隶”仅为战时应急措施，并非否定奴隶制。废除法令恰恰说明奴隶制仍符合公民群体的根本利益，排除D项。故选A项。 16．D 详解：根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代埃及。根据题干中文字符号的特征（图形符号包含人、动物、神兽等）及书写材料（莎草纸、石头等），可判断该文明为古埃及文明。结合所学可知，古埃及人根据尼罗河泛滥周期和天狼星运行规律，制定了世界上第一部太阳历，D项正确；古希腊文明建立了数量众多的城邦国家，排除A项；目前已知最早的史诗是两河流域苏美尔文明的《吉尔伽美什》，排除B项；现存最早的成文法典是两河流域古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》，排除C项。故选D项。 17．(1)特征：多样性与共性并存。成因：各地自然环境不同导致多样性，农业发展推动共性形成。 (2)共性：出现贫富分化；男性垄断重要生产和社会职位；农业发展推动文明进步。 (3)过程：农业产生推动定居生活；生产力发展导致贫富分化和社会分工；男性地位上升，逐渐形成早期文明。 详解：（1）本题是特点题、背景题。时空是：古代世界。 特征：根据材料“新石器时代的各种文化随农业与畜牧业的比例、种植的植物和饲养的动物的种类的迥然相异，散布于世界各地的古代文明也有着巨大差异。它们还具有某些共性。”可知，多样性与共性并存。 成因：根据材料“新石器时代的各种文化随农业与畜牧业的比例、种植的植物和饲养的动物的种类的迥然相异，散布于世界各地的古代文明也有着巨大差异。”可知，各地自然环境不同导致多样性；根据材料“新的农业要求人们照料能够拖重物的牲畜、砍伐树木、维护灌溉渠道、保养犁和其他农具……男人们不但获得了对新的农业和新的行业的垄断，而且还获得了对国家中一些新的职位的垄断。”可知，农业发展推动共性形成。 （2）本题是特点题。时空是：古代世界。 共性：根据材料“平民的坟墓中仅有少量的陶制容器，或者什么也没有，富人的墓葬中可以发现昂贵的家具和珠宝”可知，出现贫富分化；根据材料“男人们不但获得了对新的农业和新的行业的垄断，而且还获得了对国家中一些新的职位的垄断。”可知，男性垄断重要生产和社会职位；根据材料“新的农业要求人们照料能够拖重物的牲畜、砍伐树木、维护灌溉渠道、保养犁和其他农具”可知，农业发展推动文明进步。 （3）本题是特点题。时空是：古代世界。 过程：根据材料“新的农业要求人们照料能够拖重物的牲畜、砍伐树木、维护灌溉渠道、保养犁和其他农具”结合所学知识可知，农业产生推动定居生活；根据材料“考古学家们发现，平民的坟墓中仅有少量的陶制容器，或者什么也没有，富人的墓葬中可以发现昂贵的家具和珠宝”可知，生产力发展导致贫富分化和社会分工；根据材料“男人们不但获得了对新的农业和新的行业的垄断，而且还获得了对国家中一些新的职位的垄断。”可知，男性地位上升，逐渐形成早期文明。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $