第二单元 焕发青春活力 复习课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

统编版七年级下册培优备课课件 单元复习 第二单元 焕发青春活力 授课教师： Home . 班 级： . 时 间：2026年01月20日 . 1 突破单元大概念 1．自尊(共4分) (1)结合以下内容，说说自尊的人有哪些表现。   自尊的人能________自己，自尊的人________、明是非，自尊的人不爱慕虚荣。 (2)如何做自尊的人？ ①做自尊的人，要学会维护自己的__________。②做自尊的人，要学会不断提升自己。 ③做自尊的人，要学会________他人。 认可 知廉耻 人格尊严 尊重 中考考法 2．自信(共6分) (1)认识自信。 三位同学分别代表自信、自负、自卑三种人。其中：甲代表的是________；乙代表的是________；丙代表的是________。 (2)自信有什么作用？ ①自信让人________坚定。②自信让人远离自负与自卑。 自卑 自信 自负 乐观 中考考法 (3)如何做自信的人？ ①做自信的人，需要__________，扬长避短。 ②做自信的人，需要专注当下，积极行动。 ③做自信的人，需要勇于探索，增强________。 找准定位 底气 中考考法 3．自强(共7分) (1)自强的价值：下框中内容属于自强对青少年成长的价值的有：________；属于自强对社会进步、国家发展的价值的有：________。(填序号) ①自强，使人自主自立。 ②自强关系民族的命运和国家的未来。 ③一代又一代中国人自强不息，使中华民族自立于世界民族之林。 ④自强，使人奋发向上。 ①④　 ②③　 中考考法 (2)如何做自强不息的中国人？ ①树立__________。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中________成长，砥砺前行。 (3)连一连： 远大理想 磨砺 中考考法 青春活力 自尊 表现 要求 认可自己 知廉耻、明是非 不爱慕虚荣 维护人格 提升自己 尊重他人 须 有 青春活力 要有 自信 途径 找准定位 扬长避短 专注当下 积极行动 勇于探索 增强底气 作用 来源 让人乐观坚定 远离自负自卑 个人实力 他人肯定 国家发展 应当 自强 作用 个人成长 民族和国家发展 做自强不息的中国人 远大理想 真学问 真本领 苦干实干 要 求 返回 1.人须有自尊 第三课 人贵自尊 自尊 内涵 对（ ）的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重 重要性 ①自尊是一种良好的心理状态，是一个人（ ）的具体表现 ②自尊的青春有光彩 ③每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐 自我价值 德行 （重点） 9 自尊 的人 表现 能（ ） 自己 ①看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的（ ） ②积极地（ ），获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的 （ ）、明是非 ①会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到（ ） ②明白是非对错，能够自觉（ ）自己的行为，主动培养美好的道德品行 （ ） 不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的（ ） 认可 知廉耻 不爱慕虚荣 价值 表现自己 行己有耻 约束 评价 有羞耻心 （重点） 10 观点辨析 有自尊就必须忽视自己的缺点。 观点错误。 自尊的人了解自己的优点，也能够看到自己的缺点。 观点辨析 自尊的人在生活中不能犯错误。 观点错误。 人无完人，每个人都会犯错，犯错后马上改正也是知廉耻的表现。 易错点1 自尊的人只看到自己的优点，忽视自己的缺点。 知识正解 （1）自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。 （2）自尊的人能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 易错点2 人贵自尊，我们要不惜一切代价维护自尊。 知识正解 （1）自尊的人知廉耻、明是非，不爱慕虚荣。 （2）我们应该维护自尊，但不能做出违背法律、道德和纪律的事。 自尊 自尊的人 内涵 重要性 人须有自尊 主要表现 能认可自己 知廉耻、明是非 不爱慕虚荣 对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重 良好的心理状态，德行的具体表现 自尊的青春有光彩 每个人都有自尊的需要 2.做自尊的人 要求 学会维护 自己的 （ ） 表现 恪守为人之德，坚持（ ），不做有损人格的事 做法 ①面对他人的议论或批评，要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉” ②面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击，必要时运用（ ）保护自己 人格尊严 人格独立 法律武器 （重点） 观点辨析 维护自己的人格尊严就要拒绝他人的批评。 观点错误。 正确面对他人的批评，不仅不会伤害我们的自尊，反而能体现我们的人格，赢得他人的尊重。 观点辨析 遭遇侮辱和诋毁时要默默忍受或以暴制暴。 观点错误。 遭遇侮辱和诋毁时，要依法维权。 1.[天津中考]青春给我们插上了飞翔的翅膀，但也绝不意味着可以放纵不羁。这说明(　　) A．青春飞扬，自傲自负　　B．青春有格，行己有耻　　 C．青春短暂，正视挫折　　D．青春美好，尝试一切 B 中考新动向 中考考法 2．[北京中考]“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享？”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方？”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道有(　　) ①保持个性，特立独行　　②一味迎合，一团和气　　 ③平等尊重，换位思考　　④主动沟通，坦诚交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 中考考法 3．[武汉中考]学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说(　　) A．“要学会等待，等老师来找你吧！” B．“多浪费学习时间啊，还是别参加了！” C．“要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D．“要学会竞争，不要把机会留给别人！” C 中考考法 4．[广州中考]蒋裕燕入选残疾人游泳队后，刻苦训练，导致肩膀劳损、背部发炎。巴黎残奥会上，她夺得7枚金牌，刷新2项世界纪录和3项残奥会纪录。她在演讲中说：“是游泳给了我自信、给了我勇气、给了我人生动力。”可见，蒋裕燕(　　) ①勇于战胜自我 ②展现了坚韧品质 ③珍爱他人生命 ④克服了负面情绪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 中考考法 要求 学会不断（ ） 原因 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 做法 ①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野、（ ） ②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升（ ） （重点） 提升自己 增长智慧 个人修养 要求 学会（ ） 原因 人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重 做法 ①要尊重他人的（ ）和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人 ②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出 （重点） 尊重他人 隐私 观点辨析 尊重自己就能赢得他人的尊重。 观点错误。 尊重是相互的。 受到他人的尊重，再尊重他人。 只尊重自己接纳或认可的人。 易错点1 面对他人的侮辱和诋毁，要采用一切办法维护自己 的人格尊严。 知识正解 （1）尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 （2）面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 易错点2 只用尊重与我们个性和生活习惯相似的人。 知识正解 人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 尊重他人，就要接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 要求 做自尊的人 学会维护自己的人格尊严 学会不断提升自己 学会尊重他人 5．[山东中考改编]在“中国航天日”祝福视频中，航天员宋令东感慨道：“自立自强才能挺起脊梁。”置身于中国自主建设的空间站里，宋令东更加真切地感受到“把命运牢牢掌握在自己手中”这句话的分量。这启示我们(　　) ①坚定信心，激发潜能 ②张扬个性，我行我素 ③积极进取，超越自我 ④奋发向上，矢志报国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 中考考法 6．[湖北中考]风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……在日常生活中，这些普通人以无数微光辉映时代星空，每一个人都是主角。这赞美了他们(　　) A．践行终身学习，成就精彩未来 B．坚持生命至上，充盈精神世界 C．秉持实干精神，奋斗创造价值 D．恪守诚实信用，端正人生态度 C 中考考法 1.人要有自信 第四课 自信给人力量 含义 自信就是相信自己，是一个人对（ ）的肯定，是一个人 自身能力的彰显，是一个人精神 风貌的体现 自身能力 31 作用 青春的探索需要自信，自信的青春（ ） 自信让人（ ） ①自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行” ②正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行 自信让人远离自负与自卑 ①自负表现为（ ）地估计自己，自以为是，好高骛远 ②自卑表现为（ ），认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试 ③自信表现为能够（ ）地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题 有力量 乐观坚定 过高 轻视自己 实事求是 （重点） 易错点 自信让人乐观坚定，自信的人一定能够成功。 知识正解 （1）自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 （2）并不是拥有自信的品质就一定能取得成功，成功与否还会受到许多其他因素影响。 实力 来源 ①源于我们在成长过程中积累的（ ） ②源于和他人交往中获得的（ ） ③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的（ ）、成就感和自豪感 肯定 安全感 个人角度 国家角度 人要有自信 含义 作用 来源 相信自己；对自身能力的肯定，自身能力的彰显，精神风貌的体现 青春的探索需要自信，自信的青春有力量 让人乐观坚定 让人远离自负与自卑 我们在成长过程中积累的实力 和他人交往中获得的肯定 从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 35 2.做自信的人 要求 找准定位， （ ） 在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的（ ），也要认清自己的（ ），避免盲目自信 专注当下， （ ） 明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩 勇于探索， 增强底气 有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、（ ） 为民族振兴 而奋斗 怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做（ ） 扬长避短 积极行动 优势 不足 提升能力 自信的中国人 （重难点） 易错点 做自信的人，就要发挥自己的优势，忽略自己的不足。 知识正解 （1）做自信的人要找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 （2）忽略甚至掩盖自己的不足，是不能客观认识自己的表现，可能导致盲目自信，不利于自身成长。 要求 做自信的人 找准定位，扬长避短 专注当下，积极行动 勇于探索，增强底气 坚定民族自信心，为民族振兴而奋斗 1.人要自强 第五课 人生当自强 自强 含义 ①自强是自我勉励、发愤图强 ②自强是一种（ ）的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求 奋发进取 39 自强 作用 使人（ ） 自强的人，能够主动发掘自身（ ），依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会 使人（ ） 自强的人，有锲而不舍的（ ），能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、（ ） 不仅关系个人的成长，而且关系（ ）和国家的未来 正是一代又一代中国人自强不息地（ ），中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林 自主自立 奋发向上 民族的命运 力量 坚毅品格 超越自我 接力传承 （重点） 观点辨析 家庭条件好，不需要自强，可以“躺平”。 观点错误。 自强是一种奋发进取的精神状态，我们每个人都应该自强。 中学生应尽情享受青春时光，不用刻苦学习。 易错点 自强是个人的事，与民族命运、国家前途无关。 知识正解 （1）自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的 未来。 （2）正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 含义 作用 自我勉励、发愤图强 奋发进取的精神状态；不断完善自我、超越自我的人生追求 人要自强 使人自主自立 使人奋发向上 关系民族的命运和国家的未来 2.做自强不息的中国人 原因 ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的（ ） ②在美好的青春年华里，我们手握历史的（ ），要做自强不息的中国人 优良传统 接力棒 观点辨析 当今社会，自强不息的精神过时了。 观点错误。 百年接力，强国有我。我们要继续发扬自强不息的优良传统，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 要求 树立远大（ ） 要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与（ ）结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章 求得（ ），练就真本领 ①要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础 ②要关注现实问题和社会发展，提高（ ）的能力 在（ ）中磨砺成长，砥砺前行 ①在做事中不断（ ）、锤炼品格 ②学会依靠（ ）、对自己负责，学会做事、身体力行 ③脚踏实地、不怕吃苦、努力耕耘 理想 真学问 苦干实干 祖国发展 解决问题 磨炼意志 自己 （重点） 易错点 做自强不息的中国人，要学会依靠自己，拒绝他人的 帮助。 知识正解 （1）无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 （2）学会依靠自己并不意味着要拒绝他人的帮助。求助他人，有利于学习他人的优点，取长补短，促进自己更好地成长。 ——启示、警示、感悟类主观题 题型特点：一般以某些典型的事件、案例及人物事迹为背景，要求谈谈从中得到的启示、警示或感悟。设问形式如“……对我们有何启示/警示？”“……获得哪些感悟？”等。 解题思维：可以从两个方面思考：一是(从认识上)材料说明了什么道理；二是(从行动上)我们应该怎么做。一般情况下，多数偏重回答“怎么做”。 答题步骤：①审设问，明确考查角度→②分析材料，多角度思考→③联系教材→④组织答案。 题型思维训练 中考考法 中考考法 我来试一试： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ☞(巩固训练见P45第7题) 要尊老爱幼，关爱家人，孝敬和回报父母长辈；自强使人自主自立，奋发向上，我们要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行；保持乐观的人生态度，在生活中磨砺坚强意志；珍惜受教育的权利，主动学习，不断进步。(每点2分，答出两点即可) 中考考法 7.(9分)[山西模拟]分析说明题。 庞众望的家庭比较特殊，他的父亲患有精神类疾病，母亲下肢残疾，行动不便，他自己也曾因先天性心脏病命悬一线。他早早地承担起照料家庭的重担，捡废品赚钱、做家务、照顾母亲的饮食起居等。很多爱心人士曾表示要资助庞众望，但都被他婉言谢绝。 如今作为清华大学精密仪器系在读博士研究生，他已拥有多项国家专利。在清华大学“科学报国与君子担当”活动中，庞众望表示“我们这一代人的使命，就是科研报国”。更令人敬佩的是，他将获得的专利收入全部捐给了公益组织。面对外界评论，他认为自己的家庭没有哪一点“拿不出去”，用实际行动诠释了责任与担当。 中考考法 [题型训练]结合材料，运用“焕发青春活力”的相关知识，谈谈庞众望的事迹给我们带来的启示。 ①自尊方面：认可自己，客观分析他人评价，不断提升自己。庞众望认可自己的家庭，客观对待外界评论，婉拒外界资助，靠自己的努力挑起生活重担，在学业上不断追求进步。②自信方面：不自卑也不自负，相信自己的能力，为民族振兴而奋斗。庞众望不因自己的家庭环境而自卑，积极面对生活，坚持科研报国。③自强方面：克服困难，不断进取。庞众望勇于承担家庭重担，努力学习，不仅获得多项专利，还积极回馈社会。(9分) 中考考法 一、[教材 P26 生活观察] 1．【变式1】道德与法治课上，同学们结合自己的生活经历进行了以上探讨，请你推测他们讨论的主题最有可能是(　　) A．自信 B．自强 C．自尊 D．自负 C 教材素材变式练 中考考法 2．【变式2】以下做法中符合同学们讨论的主题的要求的是 (　　) A．向同学承认错误并加以改正 B．考试前有些紧张，在心里默念“我能行” C．我有战胜困难的力量和勇气 D．勇于向父母提出自己对事情的不同看法 A 中考考法 二、[教材 P29生活观察] 3．【变式1】晏子出使楚国，楚人因为晏子身材矮小，在大门的旁边开一个小门请晏子进去。晏子不进，说：“出使到狗国的人，从狗洞进去；今天我出使楚国，不应该从这里进去。”对此，下列说法正确的有(　　) ①晏子懂得维护自己的人格尊严 ②楚人的做法是对他人的不尊重 ③晏子能够及时回击他人的侮辱 ④楚人应该捍卫自己国家的尊严 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 中考考法 4．【变式2】(4分)【以史为鉴　人须有自尊】 故事一　春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚人知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人，从狗洞进去；今天我出使楚国，不应该从这里进去。” 故事二　一个年轻人向一位老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里？”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈？”老者回答：“因为你不论里(礼)啊！” 中考考法 请从自尊角度，探讨两个故事给我们的启示。 ①要学会尊重他人。尊重他人，才可能赢得他人的尊重。楚人不尊重晏子，年轻人不尊重老者，因此没有获得尊重。②要学会维护自己的人格尊严。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击。面对侮辱，晏子用智慧捍卫尊严；面对无礼的年轻人，老者巧妙回应。(4分) 中考考法 三、[教材 P34探究与分享]近期，学校将开展“挑战者”主题系列活动，同学们可以报名参加不同的项目。 中考考法 5．【变式1】作为新时代的青少年，走好青春之路，助力青春飞翔，自信是必不可少的优秀品质。上面哪些同学的观点属于有自信的表现(　　) A．小东和小航 B．小莹和小梅 C．小东和小梅 D．小莹和小航 D 中考考法 6．【变式2】(6分)如果是你，你会怎么做？请说明理由。 我会积极报名自己想参加的项目。 理由：①要对自己有信心，自信可以让我们乐观坚定，充满希望和力量，可以让我们远离自负与自卑。②参加这次活动是一次锻炼和提升自己的机会，有助于激发自己的潜能，使自己不断进步。(言之有理即可，6分) 中考考法 7．【变式3】(6分)对于缺乏自信的同学，请你告诉他们如何树立自信。 ①做自信的人，要找准定位，扬长避短。②做自信的人，要专注当下，积极行动。③做自信的人，要勇于探索，增强底气。(6分) 中考考法 原因 要求 自强不息是中华民族的优良传统 我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人 做自强不息的中国人 树立远大理想 求得真学问，练就真本领 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 返回 $