内容正文:
第43課
陳さんは、息子をアメリカに留学させます
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目录
リスト
単語
1
文法
2
练习
3
単語
名詞
お手伝(てつだ)い②
乗り換え(のりかえ)⓪
意味:帮助、帮忙
関連:動詞→手伝う
他動詞:~を助ける:救助...
自動詞:~が助かる:得救了
意味:换乘
関連:動詞→乗り換える(他V)
例:1号線を降りて2号線に乗り換える
考え(かんがえ)③
意味:想法
関連:アイディア
動詞→考える(他V)
例:卒業して、弁護士になろうと考える・思う。
4
申し出(もうしで) ⓪
~向け
名詞
意味:申请、提议
関連:申し込み(もうしこみ)
他動詞:申し出る:辞職を申し出る
例: 希望者は申し出てください(志愿者请报名)
意味:面向~・适用于~
関連:名 1+向け+の+名 2:
以名词 1 为对象,制作出的名词 2
例:①この会社では子供向けの番組を作っている。
②小学生向けの辞書は字が大きくて読みやすいです。
補充:~向き ①名+向き(方向)
②名+むき(适应性,适合)
①南向きの部屋は明るくて暖かい。
②女性向きのスポーツにはどんな物がありますか。
③ この映画は子供向きだ。
5
感(かん)じ⓪
気分(きぶん)①
意味:感觉
関連:動詞→感じる:觉得.....
~感じがする:有...感觉(接气味、香味、口味、声音、感觉、发冷、想吐等名词)
→手足の感じが無くなる(失去感觉)
例:不安な感じがする。
区分:気分・気持ち
①在表示心情,情绪的时候,可共用
例文:お風呂に入ると気持ち(気分○)がいい。
②「気持ち」可以表达类似「考え、思い、愛情」等感情或想法。 例文:あなたに対する気持ちは変わらない。
③「気分」由生理上,身体上所引起的感觉。
例文:頭が痛くて、勉強する気分になれない。
④「気分」可以表达出“气氛,情绪”的意思。
例文:この写真には、お祭りの気分がよく出ている。
引っ張る(ひっぱる)③ 他1
意味:
①拉,拽,扯
例:耳を引っ張る。
②强拉走,硬拉来
例:犯人は警察に引っ張られていきました。
何も言わずに引っ張ってきました。
③拉拢,引诱如伙
例:彼を仲間に引っ張る
④延期
例:支払いを引っ張る
動詞
①漂,浮
例:木の葉が湖に浮かびます / 雲が空に浮かびます
②想起,想出
例:新しいアイデアが浮かびます。(想到新的主意)
③浮现,露出
例:口元に微笑が浮かんでいます。(嘴角露着微笑)
浮かぶ(うかぶ) ⓪ 自1
浮かべる⓪ (他動詞)
整う(ととのう)③
自1
意味:齐备、完备 例:道具が整った。
関連:整える(他動詞):整理、谈妥、备齐
揃う→揃える:备齐、使相同、使成对他
意味:干燥、干 例:洗濯物が乾いた
関連:晒干、烘干:①乾かす(かわかす)
②干す(ほす)
例:洗濯物を乾かす/干す。
同音词:渇く 例:喉が渇いた。
乾く(かわく)②
自1
暮(く)らす⓪ 生活
自他1
例:田舎で暮らしている
ぜいたくに暮らす
幸福に暮らしている
夏休みを青島で暮らす
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例:危険を避ける:避开危险
困難を避ける:逃避困难
避(さ)ける② 回避、避免
他2
売(う)れる ⓪ 自2
意味:①畅销 品物がよく売れる
②出名 名が売れる:驰名
関連:売る(他動詞)
例:ご飯を温める:热饭
関連:温まる(自動詞)
温(あたた)める ④
热、温 他2
受(う)ける ②
他2
①接受、受到
例:試験を受ける:应试 / 影響を受ける:受到影响
②有人气
例:この商品は若者に受ける
慣用句:真に受ける(まにうける):信以为真
関連:受かる(自動詞):考上、及格
例: 北京大学に受かった。
慣用句:経験を積む(つむ)
~を経験する。
経験(けいけん)する
他3
形容詞
01
02
03
力強(ちからづよ)い
柔(やわ)らかい
厚(あつ)い
意味①强有力的
力強い励まし
②靠谱的
力強い仲間
近义词→気強い・心強い
反义词→気弱い・心細い
例:体が柔らかい
柔らかいセーター
関連:柔らか
(去い→变为形2)
意味:厚的、深厚的、优厚的
例:友情に厚い
厚い報酬を受ける
そこで
较弱的原因,而无强烈的因果关系。表示为了改善前项,后项应该采取某种有效措施。
例:朝寝坊してしまった。そこで、タクシーを拾った。
だから”也表示原因,但语气较强,当其后所接的句子是祈使或推测的句子时,不可使用それで(26课)
それで
①客观叙述事物的因果关系,不可接主观意志性表达
例:この頃、甘いものばかり食べている。それで、太っている。
②用于对话中,表示说话人的恍然大悟。“怪不得,那么”
例:さっき先生は教室に来ました。 それで、こんなに静かですね。
文法
一、使役变形规律
一类动词:词尾变ア段+せる
二类动词:去词尾+させる
三类动词:する→させる
来る→来させる
暮らす
経験する
温める
避ける
乾く
練習
暮らさせる
経験させる
温めさせる
避けさせる
乾かせる
动词的使役态去 る后都在エ段上,所以都为二类动词的活用
动词变形总结
ア
①ない形
V1-ア段+ない
V2-加ない
V3-しない・来ない
②使役态・被动态
V1-ア段+せる・れる
V2&V3-加させる・られる
イ
ます形
V1-イ段+ます
V2-エ段+ます
V3-加します
ウ
基本形
以ウ段结尾
エ
命令形
V1-エ段
V2-加ろ
V3-しろ
来い
オ
意志形
V1-オ段
V2-加よう
V3-しよう
来よう
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二、自动词使役态用法
基本含义:“使~做... , 让~做...”
用法:①强制、命令某人做某事(贬义)
②许可(褒义)
③促使某事实现(无对应他动词)
如:太る、騒ぐ、光る、感動する、発展する、進歩する、成功する、実現する
④促使某事发生 如:怒る、困る、待つ、死ぬ、泣く等。
◆注意:自动词在变为使役态后,前面的助词变为を,在结构上具备了他动词的使用方法。
名词A+は+名词B+を+自动词(さ)せる
例:①部長は李さんを出張させます。
②田中さんは公園で子供を遊ばせています。
③私は子供に道の右側を歩かせます。
当句子中出现【を】的其他用法时,自动词的使役态,表示对象的助词用【に】
三、他动词使役态用法
基本含义:“使~做... , 让~做...”
用法:A要求,命令B做某事;A允许B做某事
名1 は 名2 に 名3 を 他動(さ)せます
例:①先生は学生に宿題をやらせます。
②宿題を書いてしまったので、母は(私に)テレビを見させました。
③宿題を書いてしまったので、母は(私に)テレビを見させてくれました。
例句 ② ③,当表示许可时,可与授受动词结合使用。
④うちの親父は、いつもゲームをしている最中に、(僕に)家事をやらせてくれます。
⑤うちの親父は、いつもゲームをしている最中に、(僕に)家事をやらせます。
当表示命令时,不可与授受动词结合使用。
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含义:请求对方允许自己做某事。
(わたしを)出席させてください。
(わたしを)1時間ぐらい寝させてください。
(わたしに)ぜひご意見を聞かせてください。
(わたしに)ちょっと考えさせてください。
注意:私を(自动词句) 私に(他动词句)
四、動(さ)せてください
补充:使役与授受的结合
1.V(さ)せてやる/てあげる:容许他人做某事,“让别人做~”
例:牛に水を飲ませてやりました。
子供にテレビを見させてあげる。
2.V(さ)せてくれる・てくださる:别人允许自己做某事。别人让我做~”
例:先生は私たちに面白い昔話を聞かせてくださいました。
拓展:(さ)せてくださいます・(さ)せてください:
请求别人允许自己做~,可省略わたしに・を
3.V(さ)せてもらう・ていただく:说话人承蒙别人让自己做某事;请别人容许自己做某事。
例:私は今日から休ませてもらいます。
实战演练:
1.これから、私が日本からいらっしゃった佐藤先生を紹介( )ます
Aしていただき Bさせていただき C してい Dされてあげ
2. 甲:車を田中さんに貸したと聞きましたが。
乙:ええ、彼女が車を借りたいと言うので、( )
A 使わせてもらいました B使わせてあげました
C使ってくれました D使ってやりました
3.資料をコピーしたいんですが、コピー機を( )
A. 使って差し上げます B 使っていただけませんか
C. 使わせてくださいます D.使わせていただけませんか
接续:前接动词去ます形
意义:表示事物在性质上具有某种“易于~”或“难于~”的倾向。是其本身的一种性质。
例:①この料理は食べやすいです。(这道菜吃起来方便。)
②李さんは怒りやすいです。
③王さんは風邪を引きやすいです。
④新卒は就職しにくいです。
五、 ∼やすいです/にくいです
練習
1.
最近、中国では小学生をピアノ教室に( )親が多くなっています。
A 通う B 通える C 通われる D 通わせる
2.質問に答えられない生徒を( )ことがあった。
A 立つ B 立たせる C 立たれる D 立ちたい
3.
あのお母さんは、子どもがやりたいと言っても、テレビゲームを( )。
A やります B やりません C やらせます D やらせません
4. 「ね、このはがき、しゃべるんですよ」
「へえ、はがきがしゃべるんですか。めずらしいですね。( )。」
A 聞いてください B聞かれてください
C 聞かせてください D 聞かされてください
24
お
疲れ
さま
した
で
$