2《找春天》预习单-2025-2026学年二年级下册语文统编版

二年级下册预习单·第一单元第二课 《找春天》 一、我会认，我会写 会认的字 探 羞 遮 掩 躲 嫩 符 触 鹊 会写的字 冲 寻 姑 娘 吐 柳 荡 桃 杏 多音字 藏 （cáng）躲藏 （zàng）宝藏 形近字组词 冲（ ）— 中（ ） 姑（ ）— 故（ ） 桃（ ）— 跳（ ） 二、词语积累 近义词 寻找 — ______ 害羞 — ______ 仔细 — ______ 高兴 — ______ 反义词 害羞 — ______ 仔细 — ______ 打开 — ______ 温暖 — ______ 词语解释 1. 嫩芽：___________________________ 2. 探出头：_________________ 3. 躲躲藏藏：_________________ 4. 喜鹊：_________________ 三、课文理解 《找春天》这篇课文描写了孩子们在春天里______、______、______的情景，表达了作者对春天的______和______之情。 四、预习练习 1. 连一连（将诗句与对应的意思连线） 探出头 仔细看 害羞 第一次出现 嫩芽 不好意思 仔细观察 悄悄地伸出头来 2. 选词填空 ① 探 ② 羞 ③ 遮 ④ 掩 （1）小草从地下（ ）出头来。 （2）她（ ）红了脸，躲在妈妈身后。 （3）他用双手（ ）住了眼睛。 （4）她用手（ ）着嘴笑。 3. 句子仿写 例：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 像 ， ， 。 4. 排序成段（按课文顺序排列句子） （ ）我们找到了春天。 （ ）春天像个害羞的小姑娘。 （ ）她在柳枝上荡秋千。 （ ）她在桃花、杏花枝头笑。 5. 理解与表达 读课文第3—4自然段，回答问题： （1）孩子们是怎么找到春天的？ 答：________________________________________ （2）春天在哪里？课文中提到了哪些地方？ 答：________________________________________ （3）你眼中的春天是什么样的？写一写。 答：________________________________________ 6. 拓展小任务 请你画一画你眼中的春天，并写上一句话描述它。 我画的春天： 五、预习自评 ☐ 我认读了本课的生字。 ☐ 我理解了课文中重点词语的意思。 ☐ 我能正确、流利地朗读课文。 ☐ 我完成了所有练习，并进行了订正。 六、参考答案 一、我会认，我会写 形近字组词：冲（冲水）— 中（中间） 姑（姑娘）— 故（故事） 桃（桃花）— 跳（跳高） 二、词语积累 近义词：寻找 — 寻觅 害羞 — 羞涩 仔细 — 认真 高兴 — 快乐 反义词：害羞 — 大方 仔细 — 马虎 打开 — 关闭 温暖 — 寒冷 词语解释： 嫩芽：刚长出的柔软的新芽。 探出头：悄悄地伸出头来。 躲躲藏藏：躲起来不让人发现。 喜鹊：一种常见的鸟类，叫声响亮。 三、课文理解 《找春天》描写了孩子们在春天里寻找、发现、感受春天的情景，表达了作者对春天的喜爱和向往之情。 四、预习练习答案 连一连：探出头—悄悄地伸出头来；害羞—不好意思；嫩芽—第一次出现；仔细观察—仔细看 选词填空：（1）① （2）② （3）③ （4）④ 句子仿写：（示例）月亮像个明亮的灯笼，挂在天上，照亮夜晚。 排序成段：3 - 1 - 2 - 4 理解与表达：（1）孩子们用眼睛看、用手摸、用耳朵听，找到了春天的迹象。（2）春天在柳枝上、桃花杏花枝头、草地上、小溪里……（3）自由作答。 拓展小任务：自由发挥，无固定答案。 学科网（北京）股份有限公司 $