主题三 第1讲 绿色开花植物的一生-【决胜中考】2025年中考生物全程复习（安徽专版）

主题三生物圈中的绿色植物>> 第1讲 绿色开花植物的一生>> 基础考点讲练 ■考点梳理 ●绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生 ●植物的生存需要阳光、水、空气和无机盐等 长、开花、结果与死亡等阶段。 条件。 W 考点1 种子的结构和功能M 1.种子的结构和功能 那么我们吃的大米主要来自稻谷种子结构 胚轴 中的 ( 果皮和种皮 ④ A.胚芽 B.胚乳C.胚根 D.种皮 ② ⑤ 2.(2023秋·台江区期末)认真观察如图种子结 ⑥ ③ 胚轴 构图，并据图回答问题。 ⑦ 种皮 ⑥ 2 0 菜豆种子的 玉米种子的 结构模式图 结构模式图 (1)种皮：保护里面幼嫩的胚。 ⑨ (2)胚：新植物的⑧ ,由胚芽、胚轴、胚 根和⑨ 四部分组成。 甲 乙 (3)胚乳：大多数单子叶植物种子中贮存营养 (1)如图中属于双子叶植物种子的是 物质的结构，能被碘液染成蓝色。 2.双子叶植物种子与单子叶植物种子的对比 (2)不同的种子虽然形态各异，但许多结构是 双子叶植物 单子叶植物 共有的。甲的[④]、[②]、[⑤]结构分别 比较内容 种子（如菜 种子（如玉 对应乙中的[⑦]、[⑨]、 豆、花生等) 米、小麦等) (3)在乙种子剖面上滴加碘液后，染成深蓝色 子叶数目 2片 1片 的部位是[ ],这说明该结构中储 不 胚乳的 存有大量的 大多数无胚乳大多数有胚乳 同 有无 (4)图中属于保护组织的是 (填序 点 营养物质 号)，属于营养组织的是 (填序 ⑩ ① 贮存部位 号)。从结构层次上看，种子属于 相同点 都有胚和种皮 (5)乙中 (填序号)四个结构组 针对练习 成了胚，是新玉米的幼体。它由花雌蕊中 1.(2024·武威一模)大米饭是中国大部分地区 的卵细胞经 (请填一种生理 人民的主要食物。我们常吃的大米是稻谷经 过程)后发育而成。 清理、砻谷、碾米、成品整理等工序后制成的， 20 第1讲绿色开花植物的一生 考点2 种子的萌发M 1.种子萌发的条件 时，应当避免主观因素的影响，即要做到 (1)环境条件：适宜的① 定的 ⑨ ,不能刻意挑选籽粒饱满的种子) ② 、充足的③ 【实验步骤】 (2)自身条件：具有完整的④ ,胚有生 (1)在培养皿内铺2~4层纱布或滤纸，加水 命力且种子度过休眠期。 使其湿润，然后均匀地摆上100粒种子。 【注意】种子萌发必须同时具备自身条件和环 (供检测的种子数要合适，样本过少则准 境条件。一般情况下，光不是种子萌发的必 确性差) 要条件。 (2)注意使培养皿内保持湿润，每天观察一次， 2.探究：种子萌发的环境条件 记录发芽的种子数，连续观察七天左右 3.种子萌发的过程 (3)计算公式：种子发芽率= 发芽的种子数 吸水 种子萌发，首先要吸收水分 供检测的种子数 100%。重复多次实验，结果取平均值。 转运 子叶或胚乳中的营养物质转运 针对练习 给胚根、胚轴、⑤ (2024·淄博模拟)如图表示玉米种子的形成和萌 ( ) ⑥ 首先突破种皮发育成根 发过程。请据图分析，正确的叙述是 受精卵 发育 胚轴 发育成 连接根和茎的部分 受精的中央细胞 ④ ② 种子 幼苗 胚芽 发育成 ⑦ ⑧ 种皮 4.测定种子的发芽率 【实验方法】 A.①结构由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分构成 利用⑧ 的方法进行测定，即从检测 B.①与③细胞的基因型可能不同 对象中抽取少量个体作为样本进行检测，以 C.④过程的初期有机物会逐渐增加 样本的检测结果反映总体情况。（抽样检测 D.②结构会出现在所有被子植物的成熟种子中 V 考点3 芽的发育和根的生长m 1.叶芽的结构及其发育 (1)成熟区：细胞体积较大，表皮细胞向外突 生长点 起形成⑥ ,增加吸水面积，是根吸 幼叶 发育成 收⑦ 和⑧ 的主要部位。 ① 发育成茎 (2)伸长区：根生长最快的部位。 ② 发育成芽 (3)分生区：具有很强的分裂能力，能不断分 叶芽的结构（纵切） 枝条 裂产生新细胞，属于⑨ 组织 叶芽结构及其发育示意图 (4)根冠：具有保护分生区作用： 2.根尖的结构及功能 3.幼根的生长：幼根的生长一方面靠⑩ 区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠 ① 区细胞体积的增大。 针对练习 ⑤ 根冠 (2024·肇源县开学)“雨前椿芽嫩如丝，雨后椿 芽如木质”是描写椿芽的诗句。椿芽被称为“树 根尖结构示意图 上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可 主题三 生物圈中的绿色植物 21 做成各种菜肴。如图甲所示的是其根尖的结 区细胞体积的增大实现的。图甲、图乙根尖 构，图乙和图丙所示的分别是叶芽的结构及其 和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为他们 发育而成的枝条，请据图回答下列问题： 具有 组织。 (3)图丙植物枝条的形成则依赖于图乙叶芽的 发育，图乙中幼叶和芽轴分别发育成图丙中 的中 和 D (4)其他条件相同情况下，土壤浸出液中培养的 甲 丙 玉米幼苗要比蒸馏水中培养的玉米幼苗长 (1)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养 得好，是因为土壤浸出液中含有玉米生长所 物质，水和无机盐主要通过图甲中 需要的多种 0 区的细胞来吸收。 (5)近年来树木移栽过程中，常见给树木“打点 (2)植物幼根的生长是通过图甲中分生区细胞 滴”输液，输液用的针头应插入树木的 的分裂增加细胞的数量和 组织中。 ' 考点4 开花和结果M 1.花的结构 过人工辅助授粉增加产量。 花瓣 (3)受精：指胚珠里面的卵细胞与来自花粉管 ④ 一1雄 中的⑨ 结合，形成⑩ 的过程。 ⑤ 3.果实和种子的形成 柱 萼片 ③ 花托 花柄 果皮 花的结构示意图 所 子 种子 胚 (1)花的主要结构：⑥ 和⑦ ,它 们与果实和种子的形成有关。 受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头等都纷纷凋落， (2)雄蕊花药中有花粉，雌蕊下部的⑧ 子房的发育如下： 里有胚珠。 2.传粉和受精 子房壁 发育成，① (1)传粉 房 珠被发有成心 实 胚珠 种子 a.概念：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱 受精卵发育成 13 头上的过程。 b.方式：自花传粉和异花传粉（需要媒介， 针对练习 主要是风和昆虫)。 1.(2024·昭平县三模)桃子是大家喜爱的一种 (2)人工辅助授粉：在开花季节如果遇到阴雨 水果，下列有关叙述错误的是 ( 连绵的天气，常会造成农作物减产，为了 A.子房壁发育成果皮，胚珠发育成种皮 弥补自然状态下的传粉不足，人们常常通 B.桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊 22 第1讲绿色开花植物的一生 C.桃树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气常 和 会导致减产 D.自然状态下，必须经过传粉和受精才能形 (2)图甲中标号[a]所示的过程称为 成果实和种子 其实质是 散落到 2.(2024春·钢城区期末)如图是被子植物花、 上的过程。 受精过程及果实结构示意图，据图回答下列 (3)图乙是被子植物的受精过程，即[7] 问题 中的精子与胚珠中的 结合形成受精卵的过程称为 精子8 受精。 (4)图丙是被子植物的果实，标号[10] 甲 乙 丙 来自于图甲中的[ (1)构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图甲所 示的花的结构中，属于雄蕊结构的有 实验突破 W 实验 探究：种子萌发的环境条件 M 【提出问题】在什么样的环境条件下种子才能萌 洒一点水， 3 发呢？ 号 10粒 放入冰箱 使种子湿润 【作出假设】种子的萌发需要适宜的温度、一定 倒较多水， 号 10粒 放入橱柜 的水分和充足的空气。 使种子浸没 【制订并实施计划】 装置图如下： 1.实验材料：某种植物的种子（如绿豆、大 2 豆、芥菜子等)40粒（注意要选择颗粒饱满的种 环境不洒水 适量水 适量水 较多水 子作为实验对象。种子的萌发既受环境条件的 条件：橱柜 橱柜 冰箱 橱柜 影响，又受自身条件的影响)，大小、容量一样且 【得出结论】 能盖紧的罐头瓶4个，小勺1个，餐巾纸或卫生 瓶号 1号 2号 3号 4号 纸8张，标签纸4张和胶水（或直接用黏性 现象 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 标签)。 1号瓶和2号瓶对比，变量是水分，说明 2.实验步骤：四个罐头瓶上使用标签分别 种子萌发需要一定的水分；3号瓶和2 编号1、2、3、4，每个瓶中放入两张餐巾纸和10 分析 号瓶对比，变量是温度，说明种子萌发需 粒种子，并采取如下的处理措施。 要适宜的温度：4号瓶和2号瓶对比，变量 瓶号种子数量 处理措施 放置情况 是空气，说明种子萌发需要充足的空气。 1号 10粒 不洒水 放入橱柜 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水 洒一点水， 结论 2号 10粒 放入橱柜 分和充足的空气 使种子湿润 主题三 生物圈中的绿色植物 23 【总结与讨论】 请你回答下列问题： 1.在每组对照实验中只能有一个条件不 (1)A组莲种子未破除种皮的情况下不能萌发， 同，其他条件要保持一致，这是遵循单一变量 B组98%萌发，说明莲种子的萌发需要 原则。 2.每组种子选取10粒而不是选取1粒的原 因是避免偶然性，减小实验误差。 (2)上述实验中共探究了 种因素对莲 3.4号瓶中的较多水（淹没种子）是为了隔 种子萌发的影响。B和C作为一组对照，其 绝空气，让种子接触不到空气，因此4号瓶和2 探究的问题是 号瓶对照的变量是空气。 7 针对练习 (3)A与C能否作为对照进行实验？并说明理 (2024春·大连期中)一般情况下，莲子成熟后 不能接着萌发，需将成熟莲子的圆头端坚硬的 由： 种皮（不透气）破除，才可以使其具备萌发的条 (4)莲是双子叶植物，莲种子萌发所需要的营养 件，科研人员探究了莲种子的萌发情况，其操作 物质主要来源于种子的 过程和实验结果如下表： (5)若想继续用莲子探究光照对种子萌发是否 种子 萌发率 其他 有影响，请完善以下方案：增加两组种子进 分组 处理方法 数量 (%) 条件 行实验，一组罩黑色塑料袋，一组不罩或罩 A 未破除种皮，保湿 100 0 透明塑料袋，其余操作与 组相同， 温度等 B 破除种皮，保湿 100 98% 都放在温暖的阳光下。 均适宜 破除种皮，干燥 100 0 安徽中考精选 考点1种子的结构和功能 (3)光合作用制造的 部分用于构 1.(2020·安徽)下图是绿色开花植物及其部分 建植物体，一部分通过 为植物的 结构示意图。 生命活动提供能量。 上表皮 考点2种子的萌发 叶肉 2.(2024·安徽)如图是某双子叶植物的生命周 下表皮 期示意图，①一④表示器官，据图回答。 孔 成熟区 (1)从植物体的结构层次来看，根和叶均属于 (2)根尖成熟区表皮细胞的一部分向外突出 含 有 (2 形成 ,有利于吸收水和无机盐； 种子 叶肉细胞有 ,能进行光合作用。 ① 成年植株 这说明生物体的结构和功能相适应。 幼苗 24 第1讲绿色开花植物的一生 (1)种子萌发时，先吸水胀大，种皮变软，然后 苗和植株生长过程中，需要的水和无机盐 突破种皮，进而发育成根 主要由 (填图中标号)吸收 (2)幼苗和植株在生长过程中，吸收的水分大 (2)豌豆植株生长到一定时期就会开花、传 部分通过 作用散失，吸收的二 粉、受精，受精后子房里的 发育 氧化碳转化为贮存能量的有机物等生理 成种子。进行杂交实验时，把矮茎豌豆的 过程主要发生在 (填数字标 花粉涂抹在去掉雄蕊的高茎豌豆花的雌 号)中。 蕊柱头上，这种传粉方式叫 (3)植株生长到一定阶段就会开花、结果，雌 考点3芽的发育和根的生长 蕊中的子房发育成 (填数字标 4.(2018·安徽)根尖之所以具有分裂能力，是 号)，子房内的 发育成种子。 因为它具有 ( ) 3.(2022·安徽)双子叶植物豌豆的生命周期包 A.分生组织 B.营养组织 括种子萌发、生长、开花、结果等阶段。 C.保护组织 D.输导组织 考点4开花和结果 5.(2019·安徽)如图是桃花的结构示意图，经 传粉受精后能发育成果实的结构是 ( ① (1)豌豆种子在适宜的 定的水分 和充足的空气等条件下萌发，萌发过程（如 图所示)中，种子中为胚根、胚芽和胚轴的 发育提供营养物质的结构是 幼 A.① B.② C.③ D.④ 全国真题精选 考点1种子的结构和功能 时间后发现了如图所示现象。从核桃内部最 1.(2024·白银)在玉米种子中，能够发育成根 先伸出的结构是 系的结构是 ( A.胚芽 A.胚芽 B.胚乳 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 C.胚根 2.(2024·广东)玉米与大豆复合种植助丰收， D.子叶 玉米种子和大豆种子都有的结构不包括 4.(2024·新疆)黄豆种子萌发的过程如图所 示。下列相关叙述正确的是 A.种皮 B.胚轴 ① C.胚乳 D.子叶 考点2种子的萌发 3.(2024·苏州)某同学将核桃泡在水里，一段 主题三生物圈中的绿色植物 25 A.不需要吸收水分 (4)该同学发现部分植株出现根部腐烂现象， B.②先突破种皮 在老师建议下于装置底部增设气泵。气 C.所需的营养与③无关 泵的主要作用是泵入 保证根 D.①发育成④ 的 作用正常进行。 考点3芽的发育和根的生长 (5)收获的白菜可做成美味的菜肴。白菜含 5.(2024·陕西)如图①③是根尖结构的不同 有维生素 ,有助于防治牙龈出 区域。下列叙述正确的是 ( ) 血、坏血病。 考点4开花和结果 7.(2024·牡丹江)“花褪残红青杏小”描述了杏 ② 花调落结出果实的过程。那么，一朵杏花中 ③ 能发育成果实的结构是 ( 根冠 A.胚珠 B.子房 A.①②③中的细胞均来源于根冠细胞 C.花药 D.萼片 B.③细胞数量增多是细胞分裂的结果 8.(2024·新疆)杏树是新疆林果业重要的种质 C.②细胞由小变大是细胞分化的结果 资源，春季赏杏花，夏季吃杏子，极大地丰富 D.①中根毛的形成是细胞生长的结果 了人们的生活。据图回答下列问题 6.(2024·江西)某同学在老师的指导下开展 “巧用水培装置，实现家庭种植”实践活动。 图甲是该同学搜集的家庭水培指导建议， 图乙是水培装置。请据图回答下列问题。 家庭水培指导建议 (1)①和②组成的结构是 1.温度在15~25℃之间。 (2)成熟的花粉落在③上的过程叫 2有充足的光照、多通风。 3定期补水、更换营养液。 (3)完成受精后，胚珠发育成⑥，它与⑤都属 甲 于 器官。 白菜 (4)杏树可由⑥发育而来，这与细胞的 、分裂和分化息息相关。在杏树的生 营养液 长过程中，对含磷的无机盐的需要量比含 硼的无机盐要 (选填“多”或 (1)根据图甲中的建议，多通风可提高二氧化 “少”)。 碳的浓度，促进白菜的 作用。 (5)与森林生态系统相比，以杏树为主的人工 (2)图乙中的营养液含水和无机盐，这些物质 生态系统的生物种类较少，营养结构更简 被吸收的主要部位在根尖的 单，因此其自动调节能力相对 (3)种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现 (选填“较强”或“较弱”)。 象，可依据图甲中的建议 (填序 号)进行改善。 26 第1讲绿色开花植物的一生多，是最具生物多样性的生态系统。森林在涵养水源，保持水土 方面起着重要作用，有“绿色水库”之称，还有“地球之肺”的美 称，A正确。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的 表面，B错误。岩石圈是人类的“立足点”，人类的活动可以到达 生物圈的各个圈层，C正确。生物圈中有许多大小不一的生态 系统，各生态系统相互关联，因此生物圈是一个统一的整 体，D正确。 安徽中考精选 1.B[解析]浮游植物能通过光合作用合成有机物，为其他生物 提供食物，故是该生态系统中的生产者，A正确。鳞鱼和鲤鱼 有共同的食物浮游动物，故鳙鱼和鲤鱼之间是竞争关系，B错 误。进行混合放养，不但可以充分利用池塘水体的立体空间， 还能全面而又合理地利用各种天然饵料，提高了鱼塘中资源 的利用率，C正确。生产者的光合作用合成有机物固定太阳 能，消费者通过食物关系获得有机物中的能量，故能量可沿 “浮游植物→浮游动物→鲤鱼”流动，D正确。 2.D3.C 4.(1)浮游植物→浮游动物→虾→鱼消费者 (2)哺乳自然保护区 [解析](1)在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系 而形成的链状结构叫食物链。根据“鱼吃虾，虾吃浮游动物， 浮游动物吃浮游植物”，可写成一条食物链：浮游植物→浮游 动物→虾→鱼。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物 部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（腐生细 菌、真菌等)。故从生态系统的组成成分来看，鱼、虾是消费 者。(2)长江江豚具有体温恒定，胎生哺乳等特征，属于哺乳 类动物。保护生物多样性的主要措施有：①建立自然保护区， 是保护生物多样性最为有效的措施：②迁地保护，是把某些颜 危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和颜危动物繁 育中心，进行特殊的保护和管理：③建立颜危物种的种质库 (植物的种子库、动物的精子库等)，以保护珍贵的遗传资源； ④加强法制和教育管理。 5.A 全国真题精选 1.B[解析]森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁 多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空 气等方面起着重要作用。森林生态系统有“绿色水库”、“地球 之肺”之称。 2.B[解析]在生态系统中，生产者主要是指能够进行光合作用 制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量的绿色植物。 茶树能通过光合作用制造有机物，其属于生态系统中的生 产者。 3.B[解析]题图中共有：水稻→害虫→小龙虾、水稻→害虫 青蛙蛇、水稻害虫→鸟类·蛇、水稻·鸟类→蛇4条食物 链，害虫是鸟类的食物，害虫和鸟类有共同的食物水稻，故鸟 类与害虫有捕食和竞争的关系，A正确。能量储存在有机物 中，会沿着食物链传递，传递过程中部分能量会通过呼吸作用 散失，故逐渐减少，B错误。若该食物网中小龙虾过度繁殖， 则害虫由于小龙虾的数量增加而减少，青蛙由于食物减少数 量也会减少，C正确。水稻可以通过光合作用合成有机物，故 该农田生态系统中有机物来源主要是作为生产者的水 稻，D正确。 4.D[解析]一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。 非生物部分包括阳光、空气、水分、土壤等，①代表非生物部 分，A正确。植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生 物圈中的其他生物提供物质和能量，在生态系统中属于生产 者，B正确。植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生 物圈中的其他生物提供物质和能量，在生态系统中属于生产 者：各种动物不能进行光合作用，直接或间接以植物为食，属 于消费者：营腐生生活的细菌和真菌将动植物残体中的有机 物分解为无机物，是生态系统的分解者，C正确。食物链反映 的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系，所以食物链中 不应该出现阳光，D错误。 5.C[解析]生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成 的一个统一整体，包括所有生物及其生活环境，包括所有的生 态系统，是最大的生态系统，C符合题意。 6.A[解析]合理使用化肥和农药可以提高农作物的产量，同时 减少对环境的负面影响，符合绿色发展理念，A符合题意。自 然资源是有限的，过度开发和利用会导致资源枯竭和环境破 坏，违背了可持续发展的原则，B不符合题意。焚烧垃圾会产 生有害气体和颗粒物，对环境和人体健康造成危害，不符合绿 色、环保的处理方式，C不符合题意。食用野生动物不仅可能 对人体健康造成危害风险，还可能破坏生态平衡，不符合保护 生物多样性和维护生态安全的理念，D不符合题意。 主题三生物圈中的绿色植物 第1讲绿色开花植物的一生 考点1①胚芽②胚根③子叶④胚乳⑤子叶⑥胚芽 ⑦胚根⑧幼体⑨子叶⑩子叶①胚乳 针对练习 1.B[解析]水稻属于单子叶植物，种子结构包括种皮（有保护 作用)、胚乳（储存营养物质）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子 叶)。所以我们吃的大米主要来自稻谷种子结构中的胚乳，B 符合题意。 2.(1)甲(2)①(3)⑩淀粉(4)③⑥⑤⑩器官 (5)⑦⑧⑨①受精 [解析]题图中的①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶、 ⑥果皮和种皮、⑦胚芽、⑧胚轴、⑨胚根、⑩胚乳、①子叶。 (1)种子的胚具有两片子叶的植物称为双子叶植物，双子叶植 物一般营养物质贮存在子叶内。属于双子叶植物种子的是 甲。(2)甲图中莱豆的④胚芽、②胚根、⑤子叶结构分别对应 乙图中玉米的⑦胚芽、⑨胚根、①子叶。(3)玉米属于单子叶 植物，种子的营养物质主要贮存在胚乳中：淀粉具有遇碘变蓝 的特性。在乙种子剖面上滴加碘液后，染成深蓝色的部位是 ⑩胚乳，这说明该结构中储存有大量的淀粉。(4)题图中属于 保护组织的是莱豆的③种皮和玉米的⑥果皮和种皮，属于营 养组织的是莱豆的⑤子叶和玉米的⑩胚乳。绿色开花植物具 有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，从结构层次上看，种子 属于器官。(5)种子的胚由胚轴、胚芽、胚根和子叶构成，是由 受精后的卵细胞（受精卵）发有来的。乙中⑦胚芽、⑧胚轴、 ⑨胚根，①子叶四个结构组成了胚，是新玉米的幼体。它由花 雌蕊中的卵细胞经受精后发育而成。 考点2①温度②水分③空气④胚⑤胚芽⑥胚根 ⑦茎和叶⑧抽样检测⑨随机取样 针对练习 B[解析]果实与种子的形成如下： 发育成 子房壁 果 子 发育成 珠被 +种皮 果实 【胚珠了卵细胞+精子 食受精第校直成压 融合 (1个)(1个) 发育成 极核十精子酷合受精极核有胚乳 (2个)(1个) 图中①胚、②胚乳、③珠被、④种子萌发过程。①为胚，由胚芽 胚轴、胚根和子叶四部分构成，A错误。①胚是由受精卵发育而 成的，③珠被发育成种皮，胚中含有亲代双方的遗传物质，种皮 只有母方的基因，所以①与③细胞的基因型可能不同，B正确 ④是种子的萌发过程，种子萌发的初期只能进行呼吸作用消耗 有机物，因此种子的有机物要减少，C错误。②为胚乳，一般单 子叶植物的种子有胚乳，而双子叶植物的种子没有，D错误。 考点3①芽轴②芽原基③成熟区④仲长区⑤分生区 ⑥根毛⑦水⑧无机盐⑨分生⑩分生①伸长 针对练习 (1)成熟(2)伸长分生(3)叶茎(4)无机盐(5)输导 [解析](1)成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，导管输导水 分和无机盐，筛管输导有机物。(2)B伸长区在C分生区上部， 细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。根的 长度能够不断增加，是因为分生区的细胞不断分裂，使细胞数目 增加，以及伸长区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大。分生 组织具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。 (3)叶芽的结构和作用如图所示： 叶1幼叶→叶 芽2生长点一分裂分化产生新的芽 结构（使芽轴伸长） 结3芽轴→茎 构 4芽原基→侧芽 可见，叶芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将 来发育成茎：芽原基能够发育成侧芽，生长点细胞的分裂和分化 产生新的芽结构。(4)植物生长需要的无机盐包括复、磷、钾 钙、镁、疏、硼、锰、锌、钥等的多种无机盐，其中植物生活中需要 最多的无机盐是含复、磷、钾的无机盐。(5)木质部中的导管承 担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度 可以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45 度的斜孔到木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，因此输液 用的针头应插入树木的木质部（导管），导管属于输导组织。 考点4①雌蕊②柱头③子房④花药⑤花丝⑥雌蕊 ⑦雄蕊⑧子房⑨精子①受精卵①果皮②种皮⑧胚 针对练习 1.A[解析]子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成 种皮，A错误。桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊，与形成果实和 种子有关，B正确。桃树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气影 响传粉，常会导致减产，C正确。自然状态下，植物开花后，必 须经过传粉和受精才能形成果实和种子，D正确。 2.(1)1花药2花丝(2)传粉花粉柱头 (3)花粉管9卵细胞(4)种子6胚珠 [解析](1)题图甲中雄蕊是由1花药和2花丝组成的，雌蕊包 括3柱头、4花柱、5子房。(2)题图甲中雄蕊1花药中的成熟 花粉传送到雌蕊3柱头上，a所示的过程称为传粉。(3)花粉 成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发 长出7花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达6胚珠， 同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终 进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精 子与胚珠中的9卵细胞相融合形成受精卵，8为极核。(4)一 朵花经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成 果实，子房中的胚珠发育成种子。题图丙中10是种子，它是 由题图甲中6胚珠发育而来的。 实验突破 实验 针对练习 (1)充足的空气(2)2水分对莲种子的萌发有影响吗(3)不 能，没有控制单一变量（或变量不唯一）(4)子叶(5)B [解析](1)A组莲种子未破除种皮，坚硬的种皮不透气，致使莲 种子无法获取空气。B组莲种子破除种皮，有充足的空气，故说 明种子的萌发需要充足的空气。(2)A、B形成以空气为变量的 对照实验，B、C形成以水分为变量的对照实验。因此，实验中共 探究了空气、水分两种外界因素对莲种子萌发的影响。B、C形成 以水分为变量的对照实验，故B和C作为一组对照，其探究的问 题是水分对莲种子的萌发有影响吗？(3)A未破除种皮，C破除 种皮；A保湿，C干燥；因此，A不能与C作为对照进行实验，其 原因是设有控制单一变量。(4)莲是双子叶植物，双子叶植物的 种子储存营养物质的是子叶，故莲种子萌发所需要的营养物质 主要来源于种子的子叶。(5)若想继续用莲子探究光照对种子 萌发是否有影响，需要增加两组种子进行实验，一组罩不透明塑 料袋，一组不罩或罩透明塑料袋，只能有光照这一个变量，其他 条件相同且适宜，与B相同，都放在温暖的阳光下。 安徽中考精选 1.(1)器官(2)根毛叶绿体(3)有机物呼吸作用 2.(1)胚根(2)蒸腾①(3)④胚珠 [解析](1)种子吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，使胚根容 易突破种皮，发育成根。(2)蒸腾作用是水分从活的植物体表 面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。幼苗 和植株在生长过程中，吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失。 绿色植物通过叶绿体，利用光能将水、二氧化碳等无机物合成 储存能量的有机物，并且释放氧气的过程叫光合作用。因此， 吸收的二氧化碳转化为贮存能量的有机物等生理过程主要发 生在①叶中。(3)雌蕊中的子房发育成④果实，子房中胚珠发 有成种子。 3.(1)温度子叶③(2)胚珠异花传粉 4.A5.D 全国真题精选 1.C[解析]胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，是种子的主 要结构。玉米种子吸水，把胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚 芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根：胚轴伸长，发育成连接 根和茎的部分：胚芽发有成芽，芽进一步发育成茎和叶，C 正确。 2.C[解析]大豆种子的结构包括胚和种皮：玉米种子的结构包 括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶， 不过大豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质：玉 米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。所以，胚乳不是 玉米种子和大豆种子都有的结构。 3.C 4.B[解析]种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温 度和一定的水分，A错误。黄豆种子萌发时，②胚根先突破种 皮，发育成根，B正确。黄豆是双子叶植物，贮存营养物质的 是子叶，因此萌发过程利用的营养物质来自于③子叶，C错 误。①胚芽发有成茎和叶，而④是根，D错误。 5.B[解析]细胞分裂使细胞数目增多，分生区的细胞具有分裂 能力，能够不断分裂产生新细胞，不断补充形成新的根冠、伸 长区和成熟区，所以①成熟区、②伸长区、根冠中的细胞均来 源于③分生区细胞的分裂，A错误，B正确。细胞生长使细胞 体积增大，所以②伸长区细胞由小变大是细胞生长的结果，C 错误。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其 形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分 化，细胞分化的结果是形成了不同的组织，所以①中根毛的形 成是细胞分化的结果，D错误。 6.(1)光合(2)成熟区(3)3(4)氧气呼吸(5)C [解析](1)通风可提高二氧化碳的浓度，增加光合作用的原 料，可以增加农作物的产量。(2)水和无机盐主要是由根尖的 成熟区从土壤中吸收，再通过导管向上运输。(3)施肥过多引 起植物出现的“烧苗”现象，要想缓解施肥过多对植物的影响， 应采取的补救措施是3定期补水、更换营养液。(4)植物根呼 吸的是空气中的氧气，因此用气泵的作用是给作物的根（器 官)提供充足的氧气，保证根的呼吸作用正常进行。(5)大白 莱的食用部分主要是叶，属于营养器官，含有丰富的维生素 C,可以增强抵抗力，防治牙龈出血、坏血病。 7.B[解析]当一朵花完成传粉与受精后，花萼、雄蕊、花瓣、雌 蕊的柱头和花柱逐渐调落，只有子房继续发育，发育情况 如下： 发育成 子房壁 果)） 皮 子 (珠被 发育成 →种皮】 实 融合 发育成 【胚珠了卵细胞+精子→受精卵一胚 种 (1个)(1个) ,发育成 (极核+精子融合受精极核有胚乳) (2个)(1个) 可见，子房发有成果实，故B符合题意。 8.(1)雄蕊(2)传粉(3)生殖(4)生长多(5)较弱 [解析](1)雌蕊由③柱头、花柱、子房组成，雄蕊由①花药和 ②花丝组成。(2)题图中①花药能产生花粉，花粉落到雌蕊③ 柱头上的过程叫传粉。(3)当花完成传粉与受精后，只有子房 进一步发育。子房发育成⑤果实，子房壁发育成果皮，胚珠发 育成⑥种子，珠被发育成种皮。花、果实和种子都属于植物的 生殖器官。(4)杏树可由⑥种子发育而来，这与细胞的生长、 分裂和分化息息相关，细胞的生长使细胞体积增大，细胞分裂 是细胞数目增多，细胞分化形成了组织。植物生活中需要最 多的无机盐是含氨、磷、钾的无机盐，在杏树的生长过程中，对 含磷的无机盐的需要量比含硼的无机盐要多。(5)生态系统 具有一定的自动调节能力，生物种类越多，结构越复杂，自动 调节能力越强，生物种类越少，结构越简单，自动调节能力越 弱。因此，与森林生态系统相比，以杏树为主的人工生态系统 的生物种类较少，营养结构更简单，因此其自动调节能力相对 较弱。 第2讲绿色植物的生活需要水和无机盐 考点1①氮②钾③氮④磷⑤钾 针对练习 1.A[解析]水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，叫 蒸腾作用。植物的根从土壤中吸收的水分99%以上用于蒸腾 作用。所以热带雨林中的一棵大树，一天能吸收大约五吨的 水，其吸收的水主要用于蒸腾作用，A正确。 2.A[解析]营养液不能多次重复使用，A错误。氨肥作用是促 使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氨时，植株矮小， 叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少，B正确。不同植物及 同种植物的不同生长时期，需要的无机盐是不同的，C正确。 向无土栽培的培养液中泵入空气是为了确保根部能够获得足 够的氧气，进行有效的呼吸作用，这对于植物的健康生长至关 重要，D正确。 考点2①成熟区②根毛③筛管④形成层⑤导管 ⑥导管⑦气孔 针对练习 1.A[解析]根部吸收的水分，就是沿着导管运输到植株各处， 水分在植物体内的运输路径是土壤中的水分→根毛细胞→表 皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→ 叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。综上所述， 故选A。 2.C[解析]木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧 皮部)、形成层、木质部和髓。其中维管束由韧皮部、形成层和 木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生 组织，形成层细胞能不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞 向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使树干不断 地生长加粗。因此ABD错误，C正确。 考点3①水蒸气②叶肉③叶脉④叶肉⑤下表皮 ⑥气孔⑦保护⑧营养⑨叶绿体⑩导管①保卫 ②张开③闭合多 针对练习 D[解析]夜间气孔开放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作 用，A正确。气孔被称为植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换 的“窗口”，气孔白天半闭，可以减弱蒸腾作用，B正确。多肉植 物的茎或叶肥厚，具有较强的贮水能力，保水能力强，有利于在 干旱环境中生长，在生活习性上与一般植物有所不同，其气孔白 天关闭，夜间开放，与生活的环境相适应，故C正确，D错误。 实验突破 实验 针对练习 D[解析]叶片由表皮、叶肉、叶脉组成，表皮细胞之间分布着成 对的保卫细胞，保卫细胞控制气孔的开闭，气孔是气体进出植物 体的“门户”。题图中，①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤ 气孔。制作菠莱叶横切片时，为了保持细胞形态，向洁净的载玻 片上滴加的液体是清水，A错误。菠莱叶肉细胞中具有的能量 转换器是叶绿体和线粒体，B错误。③是叶脉，叶脉中的导管能 够从下往上运输水和无机盐，筛管能够从上往下运输有机物，C 错误。⑤气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界 进行气体交换的“窗口”。因此通过⑤的气体有氧气、二氧化碳 和水蒸气，D正确。 安徽中考精选 1.C[解析]植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含