第九讲 第2课时 大气压强-【决胜中考】2025年中考物理全程复习（安徽专版）

膜的形状几乎不变，说明C、D两种液体对橡皮膜的压强相 等，根据p=p液gh可知，Pe<Pp 全国真题精选 1.12500变小[解析]同学拿着实心球静止站立在水平地面 上，该同学和实心球总重500N,双脚与地面的总接触面积为 F G 500N 0.04m,此时他对地面的压强p=S=S=0.04m 12500Pa。该同学将实心球投出后，双脚站立在水平地面 上保持静上，因对地面的压力变小，根据D号可知他对地 面的压强与投出实心球之前相比变小。 2.AD[解析]由图可知，切之前乙对地面的压强p2o=6× 10Pa,由于正方体质量分布均匀，p0=p2h,p2=2 gh 6×10Pa 10N/kg×0.3m=2X10kg/m,A正确；由图可知，甲的 边长h=20cm=0.2m,甲的体积Vm=(hm)3=(0.2m)3= 0.008m,甲的质量m甲=p甲V甲=6×103kg/m×0.008m 48kg,B错误；图中A点表示将甲、乙沿水平方向切去高度 均为△时，剩余部分对地面的压强相等，即p甲='2，由 p=pgh可知，p甲gh=p2gh'2,则p甲g(h甲-hA)=Pzg (hz一h4),即6×103kg/m×(0.2m-h4)=2×103kg/m× (0.3m一ha),解得ha=0.15m=15cm,C错误；由p=gh可 知，pA=p甲g(h甲-hA)=6X103kg/m3×10N/kgX (0.2m-0.15m)=3×103Pa,D正确。 3.C[解析]水杯对木板的压力大小等于水杯受到的重力大 小，但二者不是同一个力，故A错误：水杯对木板的压力和 木板对水杯的支持力作用在不同物体上，不是平衡力，故B 错误：水杯对木板的压力大小等于水杯受到的重力大小，根 丽少5水杯对木板药压程为号枝C正确：木权对海绵 F 的压力等于水杯和木板的总重力，根据♪=S,木板对海绵 的压强为S十G,故D错误。 S2 4.增大1×10[解析]液体压强与深度有关，随深度的增加 而增大。当“奋斗者”号载人潜水器下潜至10000m时，所 受到海水的压强p=P海本gh=1×10kg/m3×10N/kg× 10000m=1×108Pa. 5.=>[解析]甲、乙两容器，分别装有同种液体，且深度 相同，根据p=Pgh,两容器底部受到液体的压强相等，即 p甲：=p乙席，因为两容器底面积相等，由F=S可知液体对 容器的底部的压力F,=F2。甲、乙是两个质量、底面积都相 等的容器，且由题图可知甲容器中水的质量比乙容器中水的 质量大，所以甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力，容 器底面粗糙程度相同，因此甲容器在桌面上受到的摩擦力更大。 用沿水平方向的力F3、F4分别缓慢推动甲、乙两容器在桌面上 做匀速直线运动，根据二力平衡可知，F3、F4分别等于甲、乙两 容器在桌面受到的摩擦力，则F3>F4 6.=1.6×103金属探头放入容器，A容器水面上升的高度 小于B容器水面上升的高度 7.D[解析]由题图可知，水龙头关闭时，c处水的深度h= 10m十3m=13m,所以c处水龙头所受水的压强p= 1 pkgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×13m=1.3×10Pa, 故D符合题意。 8.B[解析]正放时，水柱为标准的圆柱体，根据此时水对瓶 底的压强为900Pa,由p=P*gh求得水柱高度h1=D 0水g 900Pa 10kg/m3×10N/kg =9×102m=9cm,水的质量为 0.3kg,由此可知每0.1kg水占圆柱体部分3cm的高度：将玻 璃瓶倒放在水平面上时，水对玻璃瓶盖的压强为1400Pa,根据 p=P*幼求得水深度h2= 1400Pa p*g103kg/m2×10N/kg 0.14m=14cm,瓶子总高20cm,上方空心部分高度6cm, 装满水需要0.2kg,由此可知整个瓶子装满水的质量为 0.5kg,瓶子容积V=m=0.5kg p*103kg/m3 =5×104m3,则装满 酒精质量m著=p器V=0.8×103kg/m3×5×104m3= 0.4kg,B符合题意。 9.AC[解析]由题意可得，两容器的质量m甲=mz…①，底 面积S甲>S2②：两液体的质量mA=mg③，hA=hB…④； 两物块的质量mw=mw…⑤。甲容器对桌面的压力F1 m甲g十nAg十mMg。乙容器对桌面的压力F2=mzg十 mg十mvg,结合①③⑤可得，F1=F2,甲容器对桌面的压 遐P1二S乙容器对桌面的压强P—S ,结合②可得， p1<p2,故A正确、B错误；液体A的体积VA=S甲hA,液 体B的体积VB=SzhB,结合②④可得VA>VB,而m4= mB,根据p=晋，可得PA<P8。M、V在液体中都沉底，所 以PM>pAPN>PBPB与pM无法比较。 第2课时大气压强 知识网络梳理 ①马德堡半球实验②托里拆利③1.013×10°④760 ⑤小⑥降低⑦升高⑧小⑨升力 安徽中考精选 1.0.2 2.小[解析]若旅客越过安全线，当列车高速驶过时，旅客和 列车之间的空气流速大，压强小，旅客外侧的空气流速小， 压强大，从而产生一个压力差，会将旅客压向列车，容易造 成事故。 3.纸条上方气体流速大，气体压强小 全国真题精选 1.大于在吸盘上戳一个小孔（合理即可） [解析]将两个完全相同的橡胶吸盘对接后用力挤压，排出 里边的空气，用力很难将它们拉开，说明吸盘内部气体压强 小于外部大气压强，在内外压力差的作用下，很难拉开。要 想将两吸盘分开，可以通过增大吸盘内部气压，比如在吸盘 上戳一个小孔，这样外部空气进入到内部，内部气压变大， 内外压强差变小，进而能在一定外加拉力的作用下将两吸 盘分开。 2.平整200摩擦[解析]吸盘挂钩是利用大气压来工作 的，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在光滑的墙面上，外界 大气压大于吸盘内气压，将吸盘紧紧压在墙面上，若培面不 平整，空气会进入吸盘内，吸盘会脱落。排尽空气后的吸盘 受到的大气压力F=pS=1×10°Pa×2×10-8m2=200N, 吸盘挂钩受自身重力和物体对挂钩向下的拉力而不会掉落 是因为受到墙壁对它竖直向上的摩擦力。 3.D[解析]该实验为覆杯实验，纸片和塑料管里的水不会掉 落是因为大气压对纸片产生了压力，将纸片紧紧压在塑料 管口，故D符合题意。 4.A[解析]吸盘在大气压的作用下被紧紧压在墙上，故A符 合题意；连通器利用的是液体压强，故B不符合题意；重垂线 利用的是重力的方向竖直向下，故C不符合题意：书包带做的 比较宽是通过增大受力面积减小压强，故D不符合题意。 5.大小于6.B 7.B[解析]飞机获得升力靠飞机机翼上凸下平的形状，使得 机翼上面流速大，压强小，下方流速小，压强大，从而产生一 个向上的压力差，使得飞机飞起来，故应选择B选项中的 形状。 8.B 9.【明确思路】压强 【收集证据】(1)橡胶管脱落(2)夹住(3)注射器 【交流结论】(1)大(2)三 [解析]【明确思路】空气流动取决于气体压强，空气由压强 大的位置流向压强小的位置。【收集证据】(1)用细线把气 球、气压传感器和注射器与三通玻璃管的连接处扎紧，防止 橡胶管从三通玻璃管上脱落。(2)充气结束后立刻用夹子 夹住连接注射器和三通玻璃管的橡胶管，防止气球内的空 气跑出。(3)解开其中一根细线，是解开注射器这边的细 线，拔出注射器，是为了用注射器再次吸取一定体积的空 气。【交流结论】(I)由图像可知，球的半径为2cm时的压强 差大于4cm时的压强差（即半径为2cm的气球内部气压较 大)，因空气由压强大的位置流向压强小的位置，所以它们 相连通后空气将向半径大的气球流动。(2)两个规格相同、 装有不同体积空气的气球相连通，由题图乙可知，有可能半 径小的气球内部气压大，则此时空气从半径小的气球流向 半径大的气球：也可能半径小的气球内部气压小，则此时空 气从半径大的气球流向半径小的气球：还可能两球内部气 体压强相同，则此时空气不流动，所以空气流动可能发生的 情况有三种。 第十讲浮力 知识网络梳理 ①浮力②向上③压力④重力⑤G#=PgV# F ⑥V张g ⑧>⑨<⑩=①=②=③> P液g ④<⑤=⑥>⑦<⑧“空心”©改变自身重力 ④相等 实验突破 实验1①大②不变③物体排开液体的体积 ④液体的密度⑤大⑥大⑦大⑧无关 针对练习 (1)量程竖直(2)控制变量法(3)1 (4)排开液体体积深度（⑤）液体密度(6)不能 (7)不可靠未控制物体排开液体的体积相同 (8)如图所示 F海/N 1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 012345678910h/cm (9)1×10-44×1030.8×103(10)C [解析](9)物体的体积V=V=F正= 0g m G 1×103kg/m×10NVkg 1X10mi,物体的密度0=7=g7 4N 10N/kgX1X10+m=4X10kg/m,酒精的密度P精= 4N-3.2N gV#10N/kg×1X10+m=0.8X10kg/m2。(10)用测 力计吊着物体缓慢浸入水中，从物体底面接触水面开始，到刚 浸没在水中的过程中，物体排开液体的体积逐渐变大，受到浮 力变大：完全浸没后，到物体继续浸没到达D图位置的过程 中，排开液体的体积不变，受到的浮力大小不变，故能正确表示 物体所受浮力F与物体底面浸入水中深度关系的图像是题 图中的C选项。 实验2①向上②它排开液体所受的重力 针对练习 (1)11F降=G栋(2)丁→甲→乙→丙(3)> (4)偏小(5)能(6)能(7)B(8)B(9)A(10)= (11)C (12)【理论探究】解：设长方体的底面积为 S、高为h,液体密度为P微，长方体上、下表 面所处的深度及受力情况，如右图所示 由于同种液体中，深度越深，液体的压强越 大，长方体的上下面表面积相同，由 F=S可得，液体对长方体向上的压力大 于液体对它向下的压力，两者之差即为浮力，F浮=F?一F= Pgh2S-pgh1S=pg(h2一h1)S=PghS=pgV#=G#。 S2 【原理应用】S—Smg [解析](3)若实验之前溢水杯中未盛满水，则测得的金属块排 开水的重力偏小，故所测得的结果会是F屏>G特。(4)若溢水 口还在溢水时，把小桶移开测重力，因为少测了一部分溢出的 液体，会导致测量的排开液体所受的重力偏小。(5)因为阿基 米德实验适用于浸在液体中的物体，物体可以漂浮、悬浮或沉 底，所以木块也可以用于该实验的探究。(6)只将物体的一部 分浸入水中，排开水的体积减小，排开水的重力减小，物体受 到的浮力也减小，仍能得出F浮=G#。(I0)铁球浸没在水中， 受到的浮力等于排开水的重力，即F浮=G#,物体间力的作用 是相互的，故铁球也会给水一个压力，即F:=F弹。铁球浸没 在水中，排出水的重力为G排，故电子秤的压力增加了F浮，又 减少了G挂，因F浮=G转，故电子秤受到的压力不变，因此 m1=m2。(11)从物块a的下表面开始接触水面到上表面刚 刚没入水中的过程中，由于物体Q受到水的浮力，弹簧测力计 A的示数减小：排出的水流入小桶，弹簧测力计B的示数增 加：弹簧测力计B的增加量等于弹簧测力计A的减小量：由于第2课时 大气压强 知识网络梳理 产生原因：空气具有重力和流动性 大气压强历史上最早证明大气压存在的实验：① 的存在 生活中能证明大气压存在的现象：塑料吸盘能贴在光滑的墙面上、用吸管吸饮料、瓶 吞蛋实验等 测量实验：② 实验首次测出了大气压的值 气 大气压 测量值：1标准大气压的大小为③ Pa,相当于④ mm高的水银柱产 压 的测量 生的压强 大气压与高度的关系：海拔越高，大气压越⑤ 气压与沸点的关系：气压减小时沸，点⑥ ,气压增大时沸点⑦ 气 大气压的应用：活塞式抽水机、吸盘等 压 流体压强与 在气体和液体中，流速越大的位置，压强越⑧ 流速的关系 飞机机翼的形状上表面弯曲，下表面较平 流体压强与 流速的关系 飞机前进时，机翼上方气流通过路程较长，速度较大，空气对机 飞机升力的产生 翼上表面的压强较小；下方正相反。这样，机翼上、下表面就存 在着压强差，因而有压力差，这就是飞机产生⑨ 的原因 经典例题详解 典例(2024·甘肃)科技兴 [解析]当向B管吹气时，A管上方的空气流动 趣小组利用盛有水的烧杯和 速度增大，压强减小，A管下方压强不变，从而 A、B两根吸管组成如图所 产生一个向上的压力差，使得液面上升。这说 示的实验装置，用于证明流 明在流体中，流速越大的位置压强越小。 体压强和流速的关系。沿着 [答案]上升流体中，流速越大的位置压强 B管水平吹气，观察到A管液面 (选填 越小 “上升”或“下降”)，说明了 安徽中考精选 考点1大气压强 为760Pa。假设能在该星球表面用水做托里 1.(2021·安徽节选)在某星球表面，物体所受 拆利实验，如图所示，水的密度为1.0× 重力与质量的比值约为3.8N/kg,大气压约 103kg/m3,则经实验测出的h约为 m。 第九讲压强 61 示)，所有乘客都必须站在安全线以外的区域 候车。这是因为当列车驶过时，列车附近的 空气流速大，压强 ,若越过安全 线，即使与列车保持一定的距离，也是非常危 压 险的。 3.(2020·安徽)如图所示，把纸条 第1题图 第2题图 放在嘴边，用力沿纸条上方向前 考点2流体压强与流速的关系 吹气，会发现纸条向上飘动。这 2.(2024·安徽)在高铁站的站台上，离站台边 是因为 从而推 缘一定距离的地方标有一条安全线（如图所 动纸条向上运动。 全国真题精选 考点1大气压强 A.水受到的重力 1.(2024·兰州)小雅将两个完全相同的橡胶吸 B.空气对水的浮力 盘对接后用力挤压，排出里边的空气，用力很 C.塑料管对纸片的弹力 难将它们拉开，说明吸盘外部大气压强 D.大气压力 (选填“大于”或“小于”)吸盘内部气压， 4.(2024·福建)如图所示的生产生活实例，利 小雅想要将两吸盘分开，请你为小雅提供 用大气压强的是 ) 条可行的建议： 2.(2024·无锡)生活中常用如图所示的吸盘挂 钩来挂毛巾，使用时排尽吸盘内的空气，吸附 在 (选填“平整”或“不平整”)的墙面 A.吸盘 B.连通器 上，以防止漏气。若吸盘的横截面积为 2×103m2,外界大气压为1×10°Pa,则排尽 空气后的吸盘受到的大气压力为 N, 吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直 向上的 力。 C.重垂线 D.书包带 考点2流体压强与流速的关系 塑料管 5.(2024·广州)如图是燃气灶烧水的情境和该 燃气灶灶头的示意图。拧动点火装置，天然 气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃， 纸片 天然气不会从进口处外泄，原因是：天然气的 第2题图 第3题图 喷入导致进口处的天然气流速 (选 3.(2024·长沙)在一端封闭的塑料管中灌满水， 填“大”或“小”)，压强 (选填“大 用纸片盖住管口后倒过来，如图所示。纸片和 于”“小于”或“等于”)大气压强 塑料管里的水不会掉下来，是因为 () 62 第九讲压强 空气进口 为此设计实验展开探究。 天然气 燃烧头 【明确思路】 喷入口 要判断空气如何流动，需知道两球内部空气 6.(2024·深圳)2024年6月10日是我国传统 的关系。 节日端午节，端午节划龙舟是传统的习俗，弘 【收集证据】 扬中国传统文化是我们义不容辞的责任，佳 气压传感器 4压强差/10Pa 佳同学发现并行的龙舟不能靠得太近，其中 压强差与气球半径的关系 6 蕴含的原理跟以下哪个一样？ 4 2 A.用吸管吸饮料 02468气球半径cm B.地铁站里有安全线 甲 乙 C.高压锅煮饭 (1)如图甲，将气球套在三通玻璃管的一端， D.佳佳在骑车时需要 用橡胶管把气压传感器和注射器分别与 戴头盔 三通玻璃管另外两端相连。用细线把气 7.(2024·乐山)乐山某初中学校开展以“苍穹” 球、气压传感器和注射器与三通玻璃管的 为主题的飞机模型制作大赛，要让飞机获得 连接处扎紧，防止 升力，机翼横截面的形状应设计成 ( (2)将注射器内的空气，通过橡胶管为气球充 风 风 气，充气结束后立刻用夹子 连接 注射器和三通玻璃管的橡胶管，记录气球 风 风 半径和传感器显示的气压值。 (3)解开其中一根细线，拔出 ,用 C D 注射器再次吸取一定体积的空气，重复以 8.(2024·苏州)下列现象不能用流体压强与流 上实验。 速的关系来解释的是 (4)按照步骤3，多次实验，获取足够多的半径 和气压数据 (5)将探究实验所得的数据以气球半径为横 坐标，内外压强差为纵坐标绘制得到如图 A.吹气时纸条向上 B.用吸管喝水 乙图像。 【交流结论】 (I)若小气球半径R,=2cm,大气球半径 R2=4cm,则它们相连通后空气将向半径 的气球流动。 C.将硬币吹进 D.吹气时乒乓球 (2)两个规格相同、装有不同体积空气的气 盘中 不掉 球相连通，空气流动可能发生的情况有 考点3实验探究 种。 9.(2024·盐城)两个规格相同、装有不同体积 空气的气球相连通，空气该如何流动？小明 第九讲压强 63