第九讲 第1课时 固体压强、液体压强-【决胜中考】2025年中考物理全程复习（安徽专版）

(<第九讲压 强>> 第1课时 固体压强、液体压强 知识网络梳理 定义：① 作用在物体表面上的力 原因：相互接触的两个物体② 发生弹性形变而产生的力 (压力 方向：背向受力物体并和受力物体的接触面垂直 作用点：在被压物体的接触面上 定义：物体表面所受压力的大小与受力面积的③ 强 F 公式D一S,该公式对固体，液体，气体均适用力表示压强，F表示压力S指受力面积 压强意义：表示压力作用效果的物理量，压强越大，表示压力效果越④ 单位：帕斯卡，1Pa=1N/m2,1Pa表示每平方米面积上受到的压力为1N 强 增大压强：增大压力，减小受力面积，比如：菜刀刀刃做得很锋利 液 减小压强：减小压力，增大受力面积，比如：书包带做得又宽又大 压强 产生原因：由于液体受到重力且具有流动性 特点：(1)液体对容器底和侧壁都有⑤ ,液体内部向⑥ 都有压强；(2)在同一 深度，液体向各个方向的压强都⑦ ;(3)液体密度一定时，液体的压强随深度 体 的增加而⑧ ;(4)不同液体的压强与液体的⑨ 有关 强 计算公式：p=pgh,其中p —压强(Pa),p—液体密度(kg/m3),g—常量(9.8N/kg), h—深度(m) (定义：上端⑩ ,下部相① 的容器 连通器特，点：连通器里装的是同一种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度 总是② 经典例题详解 典例1如图所示，将质量分布均匀的长方体置于 [解析]将质量分布均匀的长方体置于水平桌面 水平桌面上，现分别按照图示的方法切去一半，则 上，对桌面的压力F=G=g,现分别按照图示 剩余阴影部分对桌面压强最大的是 的方法切去一半，则对桌面的压力变为原来的 ,四种切法中的压力相同，由图可知，A中剩 1 B 余阴影部分受力面积最小，由力= S可知，A中 剩余阴影部分对桌面压强最大。 [答案]A 第九讲压强 55 典例2(2024·常州)如图所 [解析]由图可知，甲试管倾斜放置，乙试管竖直 示，甲、乙两支完全相同的试管 放置，两试管液面相平，则甲试管中液体的体积 内分别装有质量相等的不同液 甲 要比乙试管中液体的体积大，两液体的质量相 体，甲试管倾斜、乙试管竖直，两试管内液面相 平。甲试管内的液体密度为ρ甲，液体对试管底部 同，所以根接p=行可知，0<p2:又因为两试管 的压强为p甲；乙试管内的液体密度为P2,液体对 中液面等高，所以由p=P液gh可知，p甲<p乙。 试管底部的压强为pz,则P甲 Oz [答案]小于小于 甲乙。（均选填“大于”“等于”或“小于”） 实验突破 m实验 探究影响压力作用效果的因素M 实验名称 探究影响压力作用效果的因素（重点） 探究液体压强与哪些因素有关（课标） 实验装置 丙 探头 小桌子、海绵（或橡皮泥、沙子等）、砝 实验器材 码一盒等 简易压强计、水、盐水、烧杯等 控制变量法 控制变量法 实验方法 转换法：通过海绵的① 反映 转化法：通过U形管两侧液面② 反映 压力作用的效果 液体压强的大小 压力作用的效果不仅跟压力的大小有 在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都 关，而且跟压力的受力面积有关；压力 相等；深度越深，压强越大。液体内部压强的大 实验结论 越大，受力面积越小，压力的作用效果 小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的 越大 密度越大，压强越大 气密性检查：用手按压金属盒上的橡皮膜，观察 1选用海绵而不用木板：③ 交流与 U形管中两边液面是否发生明显变化；实验前 反思 实验现象更明显 若两侧液面不相平，则需⑤ ,最 2.可代替海绵的材料：④ 等 终使其左右两边的液面⑥ 针对练习口 基础考法 1.小明利用小桌、海绵、砝码等实验器材，探究 (1)实验中通过观察海绵的 来比较 “影响压力作用效果的因素”的实验，探究过 压力作用效果。 程如图所示。 (2)对比甲、乙两图可以得出结论：当受力面 积一定时， ,压力作用效果越明 显。请列举一个生产生活中应用该结论 的事例： 0 56 第九讲压强 能力提升 (3)由乙、丙实验能够得到的结论可以解释下 列现象中的 (填字母)。 A.图钉一端做得很尖 B.书包要用宽的背带 C.货车限重 (4)(转换法)甲、乙、丙三图所示的实验中，都 是通过比较海绵的凹陷程度来比较压力 作用效果的，这种研究方法也运用于以下 实验中。 基础考法 A.用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成 (1)实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管 像的规律 中的液面升降灵活，说明该装置 B.用悬挂的乒乓球靠近振动的音叉，用乒 (选填“漏气”或“不漏气”)。 乓球运动来探究声音产生的条件 (2)通过比较 两图，可得出结论：同 (5)(控制变量法)比较 两图可以初 种液体的压强随深度的增加而增大。 步得出实验结论：压力大小相同时，受力 (3)通过比较D、E两图，可探究液体压强与 面积越大，压力作用效果越不明显；若想 的关系。 通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结 (4)通过比较A、B、C三图，可得出结论：同种液 论，可以采取的措施是 0 体在相同深度各个方向的压强 (6)如图所示，小明把两支同样的粉笔竖直放 (5)某次实验时，小王同学将探头放入水下，U 置在坚硬的水平桌面上，粉笔两头横截面 形管两侧水面高度差为10cm,此时U形 积不同，其中一支正放，一支倒放，发现桌 管内外的气压差为 Pa。(g取 面均无明显的形变，于是得出压力的作用 10 N/kg) 效果与受力面积无关的结论。他的结论 能力提升 (选填“正确”或“不正确”)，原因 (6)从结构上来看，U形管压强计 是 (选填“是”或“不是”)连通器；在选择U形 管压强计时，探头上的橡皮膜应该用 (选填“薄”或“厚”)一些的较好。 (7)使用前，用手按压金属盒上的橡皮膜，发 第(6)题图 第(7)题图 现两侧液面没有明显变化，接下来应进行 核心素养 的操作是 (7)小明实验时将物体B沿竖直方向切成大 A.向U形管中注入一些水 小不同的两部分，如图所示，他发现物体 B.将U形管中水倒出一些 B的两部分对海绵的压力作用效果相同， C.检查装置是否漏气 由此他得出的结论是压力作用效果与受 (8)压强计通过U形管左右两侧的液面高度差 力面积无关；你认为他在探究过程中存在 大小，反映探头薄膜所受压强大小，应用了 的问题是 转换法。量筒、刻度尺、弹簧测力计等测量 2.物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部 工具的设计原理也应用了这种方法的是 压强”，进行了如下的操作。 在使用压强计时，待探究液体 第九讲压强 57 与U形管中液体的密度差越 (选 核心素养 填“大”或“小”)，实验现象越明显。 (10)通过学习，小彬利用掌握的液体压强知 (9)下图中，A、B、C三点受到液体压强最大 识测量实验所用盐水的密度，过程如下： 的是 点。 ①向如图所示容器中的左侧倒入适量的水， 隔板 橡皮膜向右凸起。 ②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直 橡 A·水 盐水 至橡皮膜 0 皮膜 ③测得水面到橡皮膜中心的深度为h1; B 。C 水 测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为h2。 第(9)题图 第(10)题图 ④可推导出该盐水密度的表达式为 P盐水= (用h1h2、p*表示)。 安徽中考精选 考点1固体压强的相关计算 4.(2019·安徽节选)将底面积S=3×103m2, 1.(2014·安徽)切割大理石、钢板的“水刀”可 高h=0.1m的铝制圆柱体，轻轻地放入水槽 以对切割表面产生高达108Pa的压强，那么 中，使它静止于水槽底部，如图（圆柱体的底 “水刀”作用在107m2的面积上时，产生的压 部与水槽的底部不密合)，此时槽中水深h1= 力为 N。 0.05m(已知p铝=2.7X103kg/m3,p*= 考点2液体压强的相关计算 1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。求： 2.(2023·安徽)“奋斗者”号深潜器创造了我国 (1)水对圆柱体底部的压强饣1。 载人深潜的新纪录。当“奋斗者”号潜至海面 (2)圆柱体对水槽底部的压强p2。 下10000m深处时，其外部0.1m2的水平舱 面上所受的海水压力约为 N。(海水 密度近似为1×103kg/m3,g取10N/kg》 3.(2020·安徽节选)某同学想测量一种液体的 密度。他将适量的待测液体加入到圆柱形平 底玻璃容器里，然后一起缓慢放入盛有水的 水槽中。当容器下表面所处的深度h1= 10cm时，容器处于直立漂浮状态，如图所示 (已知容器的底面积S=25cm2,p水=1.0X 103kg/m3,g取10N/kg)。求水对容器下表 面的压强。 考点3探究液体压强的特点 5.(2024·安徽)小亮同学用图甲所示的装置探 究液体压强与哪些因素有关，容器中间用隔 58 第九讲压强 板分成左右两部分，隔板下部用薄橡皮膜封 相平，观察到橡皮膜的形状如图丙所示。 闭一个圆孔，橡皮膜两侧压强不同时橡皮膜 ①由图乙可初步得出：同种液体中，深度 的形状发生改变 越大，压强越大； ②由图丙可初步得出：深度相同时，液体 隔板 橡膜 A B 的密度越大，压强越 甲 (2)若将C、D两种不同的液体分别倒入容器 丙 (1)将同种液体倒人容器左右两边，右侧液面 左右两边，倒入液体的深度如图丁所示，发 高于左侧，观察到橡皮膜的形状如图乙所 现橡皮膜的形状几乎没有变化。由此可知 示。将A、B两种不同的液体(pA<pB)分 两种液体的密度大小关系为pc(选 别倒入容器左右两边，使左右两侧的液面 填“>”“=’或“<”)PD。 全国真题精选 考点1固体压强 3.(2024·河南)如图，把木板放在海绵上，木板 1.(2024·陕西)如图，某同学拿着实心球静止 上放一水杯，静止时木板保持水平。若水杯 站立在水平地面上，该同学和实心球总重 重为G1,木板重为G2,水杯底面积为S1,木 500N,双脚与地面的总接触面积为0.04m2, 板底面积为S2。下列说法正确的是() 此时他对地面的压强为 Pa。该同学将 水杯 实心球投出后，双脚站立在水平地面上保持 木板 海绵 静止，他对地面的压强与投出实心球之前相 比 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力 p/x 10 Pa B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力 是平衡力 G 投掷前投掷时 投掷后 0ha20 △h/cm C.水杯对木板的压强为 第1题图 第2题图 2.(多选)(2024·南充)质量分布均匀的实心正 D,.木板对海绵的压强为S。 方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平 考点2液体压强 方向切去高度△，剩余部分对地面的压强p 4.(2024·甘肃)2023年3月11日，“奋斗者”号 与△h的关系如图所示，已知p甲=6X 载人潜水器顺利完成国际首次环大洋洲载人 103kg/m3,乙的边长为30cm,下列选项正确 深潜科考任务返回三亚。本航次中，“奋斗 的是(g取10N/kg) 者”号总共完成了63次有效下潜作业，4次下 A.乙的密度2×103kg/m 潜深度超万米，平均深度7429m,下潜最大 B.未切前，甲的质量为24kg 深度10010.9m。因液体压强随深度的增加 C.图中hA=10cm 而 (选填“增大”或“减小”)，科研人员 D.图中pA=3×103Pa 自主研发了抗压能力更强、韧性和可焊接性更 第九讲压强 59 好的T62A钛合金新材料，达到可以承受更大 A.3.0×104Pa B.9.0×104Pa 压力的目的。当“奋斗者”号载人潜水器下潜 C.1.0×105Pa D.1.3×105Pa 至10000m时，所受到海水的压强为 (p海水取1.0X103kg/m3,g取10N/kg)。 水塔 10m 5.(2024·齐齐哈尔)如图所示，甲、乙两个质 量、底面积都相等的容器，底面粗糙程度相 m 同，静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，装有 3m 3 同种液体，液面相平。甲、乙两容器内液体对 13 m 容器底的压力分别为F1、F2,则F 第7题图 第8题图 F2;用沿水平方向的力F3、F4分别缓慢推动 8.(2024·新疆)如图所示，一下半部分为圆柱形的 甲、乙两容器在桌面上做匀速直线运动，且容 玻璃瓶，深度为20cm,内封闭有质量为0.30kg 器未倾斜时，则F F4。(两空均选填 的水。将玻璃瓶正放在水平面上时，水对玻璃 “>”“<”或“=”》 瓶底部的压强为900Pa;将玻璃瓶倒放在水 平面上时，水对玻璃瓶盖的压强为1400Pa。 若该玻璃瓶内装满密度为0.8×103kg/m3的 酒精，则酒精的质量为 ( 6.(2024·扬州)如图所示，底面积不同的圆柱 A.0.36kg B.0.40kg 形容器A、B放在水平桌面上，两容器中水的 C.0.44kg D.0.48kg 深度相等，水对容器底部的压强分别为pA和 9.(多选)(2024·烟台)质量相等的甲、乙两个 pB,则pA pB;已知B容器底面积为 圆柱形容器静止在水平桌面上，甲容器的底 50cm,总重为8N,B容器对桌面的压强为 面积大于乙容器的底面积，容器中分别装有 Pa;将压强计橡皮膜朝下分别放入两 质量相等的液体A和液体B,且液面相平。 容器的底部，压强计U形管两边液面的高度差 当将质量相等的实心物块M、N分别放入两 分别为△hA和△hB,多次实验发现△hA均小 容器后均沉底，如图所示，此时甲容器对桌面 于△hB,该现象产生的原因是 的压强和压力分别为p1和F1,乙容器对桌面 的压强和压力分别为p2和F2。若液体A、B 的密度分别为pA和pB,物块M、N的密度分 别为PM和pN,则下列关系式一定正确的是 B 7.(2024·广州)某居民楼水塔液面与各楼层水 龙头的竖直距离如图所示，若P水=1.0× 103kg/m3,g=10N/kg,水龙头关闭时，c处 A.pip2 B.F>F2 所受水的压强为 ( C.ONPA D.OMPB 60 第九讲压强相等，根据力一S可知，左手手指对气球的压强大于右手手 掌对气球的压强，B正确：手掌对气球的压力与气球对手掌 的压力作用在两个物体上，大小相等，是一对相互作用力，C 错误：手指与手掌受到的气球的压力既不是一对相互作用 力也不是一对平衡力，D错误。 5.C[解析]铁块的重力G和水平桌面对铁块的支持力N方 向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡 力，因此，大小是相等的，故A错误、C正确：水平桌面对铁 块的支持力V和铁块对水平桌面的压力F,是一对相互作 用力，二者大小相等，故B错误：铁块的重力G和铁块对水 平桌面的压力F方向相同，不是一对相互作用力，故D 错误。 6.A[解析]由于人沿竖直的木杆匀速上攀，那么他在竖直方 向上受到一对平衡力：重力和摩擦力，由二力平衡的条件知， 他所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一条直 线上，故A正确，B错误；人受到的摩擦力与他对杆的摩擦 力大小相等，方向相反且在同一条直线上，在两个不同物体 上，是一对相互作用力，故C错误：杆受到的重力与人受到 的摩擦力既不是相互作用力也不是平衡力，故D错误。 第九讲压强 第1课时固体压强、液体压强 知识网络梳理 ①垂直②互相挤压③比值④明显⑤压强 ⑥各个方向⑦相等⑧增大⑨密度⑩开口①连通 ②相同的 实验突破 实验①凹陷程度②高度差③海绵容易被压缩 ④沙子、橡皮泥⑤拆除软管重新安装⑥相平 针对练习 1.(1)凹陷程度(2)压力越大压路机的碾子很重 (3)AB(4)B(5)乙、丙将丙中的砝码取走 (6)不正确坚硬的桌面不能很好地显示压力的作用效果 (7)没有控制压力大小相同 2.(1)不漏气(2)B、D(3)液体密度(4)相同(5)10 (6)不是薄(7)C(8)弹簧测力计大(9)C (10)@棱复原状①元，P* 、h1 [解析](1)根据装置气密性的知识可知，用手指按压橡皮 膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气。 (2)通过比较B、D两图，液体的密度不变，深度越深，液体的 压强越大，所以，可得出结论：同一种液体的压强随深度的 增加而增大。(3)通过比较D、E两图，液体的深度是相同 的，液体的密度不同，液体的压强就不同，所以探究的是液 体压强与液体密度的关系。(4)通过比较A、B、C三图，液体 密度和液体深度相同时，橡皮膜的方向不同，U形管的液面 高度差相同，所以得出的结论是同种液体在相同深度各个 方向的压强相同。(5)根据题意可知，U形管两侧水面高度 差为10cm,此时U形管内外的气压差p=ogh=10kg/m ×10N/kg×10×102m=103Pa。(6)从结构来看，由于压 强计的一端是封闭的，所以不是连通器：压强计是通过U形 管中液面的高度差来反映被测压强大小的，液面高度差越 1 大，液体的压强越大，U形管压强计金属盒上的橡皮膜应该 选用薄一些的较好，这样在测量时会较灵敏，实验效果更明 显。(7)使用前用手轻轻按压几下橡皮膜是检查装置的气 密性：如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏 气；液面没有明显变化，则说明装置漏气，故AB不符合题 意，C符合题意。(8)当探头在待探究液体中一定深度时，此 时液体压强大小一定，U形管两侧液面高度变化反映待探 究液体压强大小，根据p=pgh可知，此时U形管中液体密 度越小，液面高度差越大，实验现象越明显。(9)液体压强 的大小与液体的密度及深度有关，当液体的密度越大，深度 越深时，压强越大，所以A、B、C三个点中，C位置液体的密 度大，深度深，所以C点受到液体的压强最大。(10)②题图 中容器左侧是水，橡皮膜受到水的压强，因此橡皮膜会向右 凸：当向容器中的右侧缓慢倒入盐水，当盐水浸过橡皮膜 后，橡皮膜也会受到盐水的压强，且盐水深度越大，橡皮膜 受到的压强就越大，橡皮膜会向左凸，如果橡皮膜受到水的 压强刚好等于其受到盐水的压强，即左右两边的压强相等， 那么橡皮膜受到的压力相等，橡皮膜会变平，即恢复原状， 因此②步骤为再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮 膜恢复原状：④若橡皮膜左右两侧压强不相等，橡皮膜将左 凸或右凸，只有橡皮膜左侧和右侧的压强相等时，橡皮膜相 平，根据液体压强公式p=Pgh可得，由p左=p右，得pgh =Pg2,解得盐水密度的表达式p一元，P*。 安徽中考精选 1.10 2.10[解析]水平舱面上所受海水的压强p=P海水gh= 1×103kg/m3×10N/kg×10000m=1×10Pa,由公式 p=S可得，0.1m的水平舱面上所受海水的压力F F pS=1×103Pa×0.1m2=10N。 3.解：水对容器下表面的压强p:=Pgh1=1.0×103kg/mX 10N/kg×0.1m=1000Pa。 4.解：(1)水的深度h1=0.05m,则水对圆柱体底部的压强 p1=pgh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m= 500Pa. (2)由题图可知，圆柱体浸在水中的体积V栋=Sh1=3× 103m2×0.05m=1.5×104m,根据阿基米德原理可得， 圆柱体所受的浮力F浮=P水V排g=1.0×103kg/m3X1.5× 104m3×10N/kg=1.5N,圆柱体的重力G=mg p#V始g=p#Shg=2.7×103kg/m3×3X10-3m×0.1m× 10N/kg=8.1N,圆柱体静止于水槽底部，由力的平衡条件 可知，圆柱体对水槽底部的压力F压=G:一F学=8.1N一 1.5N=6.6N,则圆柱体对水槽底部的压强p,=F S 6.6N 3×10-3m2 =2.2×103Pa。 5.(1)②大(2)<[解析](1)题图丙中，橡皮膜在两种液体 中的深度相同，PA<PB,橡皮膜向液体A一侧凸起，说明B 液体对橡皮膜的压强大于A液体对橡皮膜的压强，由此可 得：深度相同时，液体的密度越大，压强越大。(2)题图丁 中，橡皮膜在液体C中的深度大于在液体D中的深度，橡皮 膜的形状几乎不变，说明C、D两种液体对橡皮膜的压强相 等，根据p=p液gh可知，Pe<Pp 全国真题精选 1.12500变小[解析]同学拿着实心球静止站立在水平地面 上，该同学和实心球总重500N,双脚与地面的总接触面积为 F G 500N 0.04m,此时他对地面的压强p=S=S=0.04m 12500Pa。该同学将实心球投出后，双脚站立在水平地面 上保持静上，因对地面的压力变小，根据D号可知他对地 面的压强与投出实心球之前相比变小。 2.AD[解析]由图可知，切之前乙对地面的压强p2o=6× 10Pa,由于正方体质量分布均匀，p0=p2h,p2=2 gh 6×10Pa 10N/kg×0.3m=2X10kg/m,A正确；由图可知，甲的 边长h=20cm=0.2m,甲的体积Vm=(hm)3=(0.2m)3= 0.008m,甲的质量m甲=p甲V甲=6×103kg/m×0.008m 48kg,B错误；图中A点表示将甲、乙沿水平方向切去高度 均为△时，剩余部分对地面的压强相等，即p甲='2，由 p=pgh可知，p甲gh=p2gh'2,则p甲g(h甲-hA)=Pzg (hz一h4),即6×103kg/m×(0.2m-h4)=2×103kg/m× (0.3m一ha),解得ha=0.15m=15cm,C错误；由p=gh可 知，pA=p甲g(h甲-hA)=6X103kg/m3×10N/kgX (0.2m-0.15m)=3×103Pa,D正确。 3.C[解析]水杯对木板的压力大小等于水杯受到的重力大 小，但二者不是同一个力，故A错误：水杯对木板的压力和 木板对水杯的支持力作用在不同物体上，不是平衡力，故B 错误：水杯对木板的压力大小等于水杯受到的重力大小，根 丽少5水杯对木板药压程为号枝C正确：木权对海绵 F 的压力等于水杯和木板的总重力，根据♪=S,木板对海绵 的压强为S十G,故D错误。 S2 4.增大1×10[解析]液体压强与深度有关，随深度的增加 而增大。当“奋斗者”号载人潜水器下潜至10000m时，所 受到海水的压强p=P海本gh=1×10kg/m3×10N/kg× 10000m=1×108Pa. 5.=>[解析]甲、乙两容器，分别装有同种液体，且深度 相同，根据p=Pgh,两容器底部受到液体的压强相等，即 p甲：=p乙席，因为两容器底面积相等，由F=S可知液体对 容器的底部的压力F,=F2。甲、乙是两个质量、底面积都相 等的容器，且由题图可知甲容器中水的质量比乙容器中水的 质量大，所以甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力，容 器底面粗糙程度相同，因此甲容器在桌面上受到的摩擦力更大。 用沿水平方向的力F3、F4分别缓慢推动甲、乙两容器在桌面上 做匀速直线运动，根据二力平衡可知，F3、F4分别等于甲、乙两 容器在桌面受到的摩擦力，则F3>F4 6.=1.6×103金属探头放入容器，A容器水面上升的高度 小于B容器水面上升的高度 7.D[解析]由题图可知，水龙头关闭时，c处水的深度h= 10m十3m=13m,所以c处水龙头所受水的压强p= 1 pkgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×13m=1.3×10Pa, 故D符合题意。 8.B[解析]正放时，水柱为标准的圆柱体，根据此时水对瓶 底的压强为900Pa,由p=P*gh求得水柱高度h1=D 0水g 900Pa 10kg/m3×10N/kg =9×102m=9cm,水的质量为 0.3kg,由此可知每0.1kg水占圆柱体部分3cm的高度：将玻 璃瓶倒放在水平面上时，水对玻璃瓶盖的压强为1400Pa,根据 p=P*幼求得水深度h2= 1400Pa p*g103kg/m2×10N/kg 0.14m=14cm,瓶子总高20cm,上方空心部分高度6cm, 装满水需要0.2kg,由此可知整个瓶子装满水的质量为 0.5kg,瓶子容积V=m=0.5kg p*103kg/m3 =5×104m3,则装满 酒精质量m著=p器V=0.8×103kg/m3×5×104m3= 0.4kg,B符合题意。 9.AC[解析]由题意可得，两容器的质量m甲=mz…①，底 面积S甲>S2②：两液体的质量mA=mg③，hA=hB…④； 两物块的质量mw=mw…⑤。甲容器对桌面的压力F1 m甲g十nAg十mMg。乙容器对桌面的压力F2=mzg十 mg十mvg,结合①③⑤可得，F1=F2,甲容器对桌面的压 遐P1二S乙容器对桌面的压强P—S ,结合②可得， p1<p2,故A正确、B错误；液体A的体积VA=S甲hA,液 体B的体积VB=SzhB,结合②④可得VA>VB,而m4= mB,根据p=晋，可得PA<P8。M、V在液体中都沉底，所 以PM>pAPN>PBPB与pM无法比较。 第2课时大气压强 知识网络梳理 ①马德堡半球实验②托里拆利③1.013×10°④760 ⑤小⑥降低⑦升高⑧小⑨升力 安徽中考精选 1.0.2 2.小[解析]若旅客越过安全线，当列车高速驶过时，旅客和 列车之间的空气流速大，压强小，旅客外侧的空气流速小， 压强大，从而产生一个压力差，会将旅客压向列车，容易造 成事故。 3.纸条上方气体流速大，气体压强小 全国真题精选 1.大于在吸盘上戳一个小孔（合理即可） [解析]将两个完全相同的橡胶吸盘对接后用力挤压，排出 里边的空气，用力很难将它们拉开，说明吸盘内部气体压强 小于外部大气压强，在内外压力差的作用下，很难拉开。要 想将两吸盘分开，可以通过增大吸盘内部气压，比如在吸盘 上戳一个小孔，这样外部空气进入到内部，内部气压变大， 内外压强差变小，进而能在一定外加拉力的作用下将两吸 盘分开。 2.平整200摩擦[解析]吸盘挂钩是利用大气压来工作 的，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在光滑的墙面上，外界 大气压大于吸盘内气压，将吸盘紧紧压在墙面上，若培面不