第一讲 声现象-【决胜中考】2025年中考物理全程复习（安徽专版）

参考答案 第一部分 安徽中考考点探究 第一讲声现象 故发出声音的音调不同。 知识网络梳理 5.C[解析]音色是声音的特色，不同乐器发出的声音音色不 ①振动②波③气体④固体⑤液体⑥真空⑦种类 同，通过音色可以分辨不同乐器的声音。 ⑧温度⑨340⑩高低①强弱②高大④大 6.A[解析]音乐简谱中的数字所记录的是声音的音调，故A ⑤材料⑥结构⑦信息⑧能量©声源⑩传播过程 符合题意。 ①人耳 7.C[解析]分析数据可知，猫叫的声音强弱的等级大于鸟鸣 安徽中考精选 的声音强弱的等级，所以猫叫的响度大，故A不符合题意： 1.B[解析]感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为 超声波的频率大于20000Hz,猫叫声音的频率为800Hz, 5×103s,超声波从感应器到人的头部的传播时间为该时 不是超声波，故B不符合题意：鸟鸣的频率为5000Hz,猫 间的一半，则感应器到人头部的距离s=t=340m/s× 叫的频率为800Hz,所以鸟鸣的频率高，音调高，故C符合 2X5×103s=0.85m,人的身高h=2.5m-0.85m= 1 题意，D不符合题意。 8.超声波能量[解析]声音可以传递信息和能量。眼镜店 1.65ma 清洗眼镜的设备是利用超声波使清洗液发生剧烈振动达到 2.1.5×103[解析]看到火药发光，经过10s听到响声，可以 去污的效果，这是利用了声可以传递能量。 近似认为声音在水中传播15km所用的时间为10s,则声音9.信息[解析]考生听到发令声立刻起跑，这说明声音能传 在水中的传播速度=三5X10m=1.5X10m/s 递信息。 10s 10.C[解析]航母甲板上的工作人员都要佩戴防护耳罩以保 3.C 护听力，这是防止噪声进入耳朵，因为舰载机起飞时所发 4.音色[解析]音色主要由发声体本身的材料、结构等决定， 出声音的响度很大，容易对工作人员听力造成损伤。 不同的发声体即使发出声音的音调和响度相同，根据音色也 第二讲光现象 能将它们区分开来。声纹锁主要是依据声音的音色来识别 知识网络梳理 主人身份的。 ①能够发光②天然③人造④同种均匀介质⑤影子 5.音调[解析]古代乐师调整琴弦长度，则琴弦的振动快慢 ⑥小孔⑦日食⑧月食⑨真空①3.0×108 不同，即所发出的声音的音调不同。 ①光的反射②相等⑧相等④垂直⑤镜面⑩虚 6.响度7.超声波 ⑦反射回⑧同一平面©两侧②⑩可逆的①仍然平行 全国真题精选 ②平滑③向着不同的方向④遵守四凹凸不平 1.振动正在发声的音叉可以激起水花 ⑩漫反射⑦同一平面内⑧两侧四小于0增大 [解析]手持长柄，敲击乐器时，乐器振动产生声音，声音是 ①不变2可逆⑧浅迎可逆因高 由物体振动产生的。将正在发声的音叉放入水中，音叉可 实验突破 以激起水花，说明正在发声的音叉在振动，声音是由物体振 实验1①同一平面内②两③等于④可逆 动产生的。 ⑤使实验结论具有普遍性 2.C[解析]声音是由物体振动产生的，所以“火焰琴”的琴声 针对练习 是由塑料管内空气柱振动产生的，故A错误；声音的传播需(1)粗糙垂直(2)漫(3)= 要介质，琴声不能在真空中传播，故B错误；声音的传播需(4)多次实验，得到普遍规律（或避免偶然性）（⑤）可逆 要介质，因此琴声是通过空气传入人耳的，故C正确：按压(6)不能同一平面内(7)呈现光路，验证反射光线与入射 不同的孔，振动的空气柱长短不同，因此物体振动的频率不 光线及法线在同一平面内(8)垂直顺时针(9)C 同，所以改变的是声音的音调，故D错误。 (10)硬纸板没有竖直放置在不合理实验次数太少，使 3.音调空气[解析]音调是指声音的高低，它和物体振动得出的结论不具有普遍性(11)①50②@B 频率有关：频率越高，音调越高：频率越低，音调越低：在音实验2 乐会演奏前，乐队总是按照音乐会的音高调音，所以双簧管针对练习 乐手发出A音，其他乐手都要以这个A音为基准对其乐器(1)确定像的位置(2)垂直(3)大小(4)A(5)相等 进行校音，这是利用了A音的音调。声音的传播需要介质，(6)不变(7)蜡烛A和B完全相同像和物体大小关系成 声音可以在固体、液体、气体中传播，双簧管发出的声音通像物体更亮，成像更清晰(8)前后(9)虚 过空气传到观众耳朵。 (10)玻璃板没垂直于水平桌面放置(11)A 4.振动音调[解析]由于一切声音都是由声源振动产生(12)反用薄玻璃板(13)A不发生 的，所以琵琶声是由琴弦的振动产生的。转轴可以改变琴安徽中考精选 弦的松紧度，则琴弦振动的快慢不同，即振动频率改变了，1.A 1第一部分 安徽中考考点探究m 第一讲 声现象>>》 知识网络梳理 [温馨提示](1)声音是由物 产生：声音是由物体的① 产生的 体的振动产生的，但“振动停止 声音以② 的形式传播 发声停止”不能理解为“振动停 声音的 传播{声音能在③ ④ 和⑤ 止，声音也消失”。因为振动停 产生与 中传播，但不能在⑥ 中传播 止，只是不再发声，而原来发出 传播 大小：声在每秒内传播的距离 的声音仍继续存在并传播。 声速影响因素：介质的⑦ 和介质的⑧ (2)有声音必然有振动，但有振 15℃时，空气中的声速是⑨ m/s 动不一定能听到声音。 类型 音调 响度 音色 定义 声音的⑩ 声音的① 声音的品质 (1)物体发出声音的响度与发 现声音的 声体的振幅有关：振幅越 象特性 影响 发声体振动的频 由发声体的⑤ 大，响度越③ 率：频率越高，音 ⑥ 及发声方式等 因素 (2)人耳听到声音的响度与距 调越② 因素决定 离发声体的远近有关：距离 越近，响度越④ 声能传递⑦ 典型的应用实例：B超、倒车雷达等 声的利用 声能传递①⑧ 典型的应用实例：清洗物体、除去人体结石等 防止噪声产生，在⑨ 处减弱。如：摩托车的消声器 控制噪声的三种途径 阻断噪声传播，在四 中减弱。如：高速公路两侧的透明板墙 防止噪声进入人耳，在④ 处减弱。如：工厂用的防噪声耳罩 经典例题详解 典例1(2024·烟台)编钟是我国春秋战国时期 [解析]声音是由物体的振动产生的，敲钟时，钟 的一种乐器，关于编钟的说法正确的是 振动发声，故A错误；用相同的力敲击大小不同 A.悠扬的钟声是由空 LRLLLLI 的钟，发声的频率不同，音调不同，故B正确；敲 气的振动产生的 钟时，用力越大，响度越大，声音传播的速度与 B.用相同的力敲击大 响度无关，故C错误；通过钟声能判断钟是否破 小不同的钟，发声的音调不同 损是利用了声波可以传递信息，故D错误。 C.敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度 [答案]B 越大 典例2(2024·齐齐哈尔) D.通过钟声判断钟是否破损，利用了声可以传 中华优秀传统文化源远流 递能量 长。如图所示是我国古老的 第一讲声现像 传统弹拨乐器古筝，用古筝演奏乐曲时，下列说 [解析]声音由物体的振动产生，古筝是通过弦 法正确的是 ( 的振动发出声音的，故A正确；声音的传播速度 A.古筝通过弦的振动发出悠扬悦耳的声音 与介质种类和温度有关，与频率无关，所以快速 B.快速拨动弦时，发出的声音在温度不变的空 拨动弦时，发出的声音在温度不变的空气中传 气中传播速度变大 播速度不变，故B错误；用大小不同的力拨动同 C.用大小不同的力拨动同一根弦可以改变发出 一根弦可以改变弦的振幅，从而改变发出声音 声音的音调 的响度，故C错误；古筝与长笛在演奏同一乐曲 D.古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的音 时发出声音的音色是不同的，故D错误。 色是相同的 [答案]A 安徽中考精选 考点1声音的产生与传播 声。则下列说法正确的是 ( 1.(2023·安徽)图示为一种身高测量仪，其顶 A.敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的 部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下 B.敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动 方物体反射后返回，被感应器接收。某同学 产生的 站上测高台，感应器记录信号从发射到接收 C.用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的 所经历的时间为5×103s。已知感应器距测 D.用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的 高台的高度为2.5m,空气中的声速取 340m/s,则该同学的身高为 A.1.70mB.1.65mC.0.85mD.0.80m 第3题图 第5题图 感应器 考点2声音的特性 2.5m 4.(2024·安徽)“声纹锁”能识别主人说出的 测高台 “口令”并自动解锁，而当别人说出同样的“口 令”却无法让锁打开。声纹锁主要是依据声 第1题图 第2题图 音的 (选填“响度”“音调”或“音色”) 2.(2019·安徽)如图，水面上两船相距15km, 来识别主人身份的。 实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时 5.(2023·安徽)图为我国晋代顾恺之所绘《斫 点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实 (zhu6)琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴 验员在看到火药发光后10s,通过水里的听 弦长度的情景。调整琴弦的长度，主要是为 音器听到了水下的钟声。根据这些数据计算 了改变乐音的 (选填“音调”“响度” 声音在水中传播的速度为 m/s。 或“音色”)。 3.(2018·安徽)如图所示，8个相同的玻璃瓶中 6.(2021·安徽)在一些闹市区， 当前噪音： 灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击 常会看到如图所示的监测设 65.7分贝 它们，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、1”的声音 备，显示屏上的数据(65.7分贝)反映的是声音 来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨 的 (选填“音调”“响度”或“音色”)。 第一讲 声现象 考点3声的利用 能定向发射和接收 (选填“超声 7.(2016·安徽)声呐在海洋勘察和军事方面都 波”或“次声波”)的设备。 是一种重要的仪器。从知识上看，它是一种 全国真题精选 考点1声音的产生与传播 观众分辨不同乐器的声音，主要是通过声 1.(2024·河南)甲骨文是中华民族珍贵的文化 音的 ( 遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲 A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与 6.(2024·无锡)歌曲《东方红》简谱中有如下片 碰击有关，蕴含了声音是由物体 产 段：5612-111612-155166511612-1。其中 生的道理。请你写出一个能表明这一道理的 的数字符号表示声音的 ) 现象： A.音调 B.响度 C.音色 D.速度 铁架台 金属丝 塑料管 7.(2024·广州)监测器测得某次鸟鸣和猫叫的 试管 声音信息如下表，则 ( 支架 声音 鸟鸣 猫叫 第1题图 第2题图 声音的频率/Hz 5000 800 2.(2024·山西)如图所示为科技小组制作的 声音强弱的等级/dB 30 60 “火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空气被 A.鸟鸣的响度大 B.猫叫是超声波 加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出 C.鸟鸣的频率高 D.猫叫的音调高 不同声音。下列说法正确的是 ) 考点3声的利用 A.琴声不是由物体振动产生的 8.(2024·齐齐哈尔)声在生活中有着广泛的应 B.琴声在真空中传播速度最大 用。眼镜店清洗眼镜的设备是利用 C.琴声是通过空气传入人耳的 (选填“超声波”或“次声波”)使清洗液发生剧 D.按压不同的孔可以改变音色 烈振动达到去污的效果，这是利用了声可以 考点2声音的特性 传递 3.(2024·盐城)在音乐会演奏前，双簧管乐手 9.(2024·江西)在50m短跑测试现场，考生听 发出A音，其他乐手都要以这个A音为基准 到发令声立刻起跑，说明声音能传递 对其乐器进行校音，这是利用了A音的 (选填“信息”或“能量”) 双簧管发出的声音通过 传到 考点4噪声的危害与控制 观众耳朵 10.(2024·天津)如图是我国航空母舰上两位 4.(2024·南充)“转轴拨弦三两声，未成曲调先 甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工 有情”，这描写的是琵琶的声音，从诗文中可 作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措 以看出琵琶声是由琴弦 产生，转轴 施属于 可以改变琴弦的松紧度，进而改变声音的 A.防止噪声产生 (选填“音调”“响度”或“音色”)。 B.监测噪声强弱 5.(2024·长沙)龙年元宵晚会精彩纷呈，《春生 C.防止噪声进入耳朵 潇湘》节目中不同的乐器合奏出美妙的音乐。 D.减小噪声传播速度 第一讲声现象 3