广东省深圳市南山区2025-2026学年四年级上学期学科智慧大闯关语文试卷

2025一2026学年第一学期学科智慧大闯关 四年级语文期末 说明： 1.本练习仅供课堂巩固使用，不具有甄别、选拔功能。 2.必须在答题卡上按规定作答，答题卡必须保持清洁，不能折叠. 一、 积累与运用。(40%) 1.根据情境，看拼音写词语。(5%) gǔ wu wan qiang 按 赛场上，观众的呐喊声 着健儿们；他们凭着 的意志拼搏，失利后 chong zhěng gu buo fu 也能 尽显为国争光的远大 2.选择正确的读音、字形或意思，打“√”。(4%) n ①蝙蝠(bian pian) 系鞋带（小 xi) 难过（nn nan) ②（诸 堵)车 (淹 掩)护 (辫 辩)子 ③女娃游于东海，溺（淹没 过分)而不返，故（事故 因此)为精卫。 3.照样子，写出下列词语表达的意思。(4%) 例：随遇而安—很（安分） 横七竖入一很( ) 悄无声息一很（ ) 黛 坑坑洼洼一很( ) 精疲力竭一很( ) 4.文文观察了动物，他想为动物找到对应的家，下列搭配正确的一项是( )（2%) ①引蛇出() ②城门失火，殃及()鱼 ③鸠占鹊( ) ④不入虎( ),焉得虎子 A.①洞 ②池 ③巢 ④穴 B.①窝 ①塘 ③巢 ④穴 C.①洞 ②塘 ③巢 ④穴 D.①窝 ②池 ③巢 ④洞 齐 5.给句子中加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。(2%) 休：A.停止。 B.不要，别。 G.歇息。 D.喜庆。 ①要是你的手指不费一点劲儿，休想拉下爬山虎的一根茎。 ( ②爷爷到老家休养去了。 ) 四年级语文期末第1页（共6页） 1 6.根据语境，选择合适的词语将句子补充完整，填序号。(4%) A占上风 B.挑大梁 心破天荒 D.打头阵 这次运动会的拔河比赛，学校( )地安排了老师和学生一起参加。( )的是体育 委员小南，他可是我们班的壮小伙，一看就能在这个项目中( )。果然，比赛一开始，我们 班就( ),不一会就取得了压倒性的胜利。 7.下列句子表达了怎样的情感，将对应的选项序号填入括号中。(3%) A急切而又期待 B.紧张又害怕 C.担忧和无奈 ①“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。() ②哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招 待阿爸呢？() ③走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地 走过去。() 8.航天科技迷小林同学观看了神舟十九号发射的直播。请你用动作描写来表现看到发射成功后，小林 自豪、激动、兴奋的心情。（2%) 发射成功了！紧盯着电视屏幕的小林 9.根据情境，请把下面的内容补充完整。(11%) ①【谚语有“智”】看见大雁飞来，我会想起“八月里来 带霜来”； 秋雨绵绵时，奶奶就开始准备棉衣了，因为“一场秋雨 十场秋雨 ” 去年夏天雨水少，刚进入秋天，小草上就结了霜，这正好印证了谚语“夏雨少， ”。 ②【诗词有“美”】“一道残阳铺水中， ”蕴藏着大自然的色彩美：“」 ,远近高低各不同”展示了自然万象的哲理美：“ 碧海青天夜夜心”体现了神话传说中的想象美；“生当作人杰， ”彰显了 爱国豪杰的品质美。 ③【文字有“理”】在阅读的过程中，我们要养成善于提问的习惯，因为“ 孰能无惑”：“ ,寸有所长”告诉我们每个人都有自己的长处和短处，我们要学 会取长补短。 四年级语文期末第2页（共6页） 10本学期，我们认识了很多神话人物。请从你课外读过的中外神话故事中选出一个最喜欢的人物， 做一张神话人物推荐卡吧。(3%) 神话人物： 出自：《 推荐理由： 二、阅读与欣赏。（40%) (一)王戎不取道旁李（11%) 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竟走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树 在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1.“之”在文中出现了三次，分别指代的是什么？（填序号）(3%) 之：A.李子 B.王戎 '区王戎不去摘李子这件事 ①诸儿竞走取之（ ②人问之（) ⑧取之(） 2.王戎和诸小儿同时“看道边李树多子折枝”时，他们分别是怎么想的？又是怎么做的？请补充完整 下面的思维导图。(4%) 看道边李树多子折枝 王我 诸小儿 想到的：(1) 得出结论：此必苦李 行动：（2)】 (3) (4)通过对比，我认为王戎是一个 的孩子。 3.这个故事给了你什么启示？下列说法不正确的一项是( )（2%) A.无需思考，直接跟随他人行动。 B.事物不能只看表面，要认真分析，认真思考。 C.根据观察进行推理判断，不犯不必要的错误，可以少走弯路。 4.我还知道一些历史人物故事，如：“ ”、“ ”。(2%) 四年级语文期末第3页（共6页） (二)西门豹治邺（节选）（14%) 西门豹说：“把新娘领来让我看看.”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩 满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。·麻烦你去跟河神说一声， 说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，.西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来， 麻烦你去催一催吧.”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他 们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 1.加点词“麻烦”表面上是对 说的客气话，实际上是要达到 的目的。(3%) 2.选文中的西门豹说新娘不漂亮的用意有两重：一是 二是 (2%) 3.对选文中画“”句子理解正确的一项是（)(2%) A.西门豹表面上对官绅们说话很客气，实际上借此来警告、威吓官绅们。 B.西门豹嫌巫婆、官绅头子办事太慢。 C.西门豹认为官绅们人多办事快。 4.阅读文章内容，梳理西门豹惩治坏人的理由及方法。(4%) 人物 巫婆 惩治理由 去跟河神说过几天送新娘 催巫婆 惩治方法 投入漳河 假装要投漳河 5.西门豹破除迷信的方法妙在哪里？，( )(多选)据此，你觉得西门豹是个 的人。(3%) A.安排周密 B.乔装打扮 C.假戏真做 D.讲究策略 (三)别了，我爱的中国（15%) ①别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸 之间的水面渐渐地变宽了，我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮 噼噼啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜面土，镜面模糊了。我有一种说不出的感动！ 四年级语文~期末第4页（共6页） ②船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那 是帝国主义的军舰。 ③船出港了，两岸是黄土和青草，再过去是地平线上的几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下， 浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。 ④别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！ ⑤我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应 批注： 做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新 的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地 离开中国，真是一个罪人！ ⑥然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心的。我离开中国， 为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更 )的力量加入你们当中来！ ⑦当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟 大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我 将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去( )它们，()它们！ ⑧这是我的誓言！ 【这句话在交中出现多次x有什么作用？ 】 ⑨别了，我爱的中国，我全心爱着的中国」 【资料链接】本文写于1927年，作者是郑振铎。当时的中国，正处于民族存亡的关键时刻。郑振 锋为避开国民党政府的压迫，毅然决定出国去西欧游历，在他离开祖国之际，写下了一组感人的文 章一《离别》，本文是其中一篇。 1.将下列词语恰当地填入第⑥⑦段的括号里。(3%) 勇在 张 追逐 毁 2.读第①~③段，随着船的远航，作者看到了什么？他的心情发生了什么变化？照样子，填写思维 导图。(4%) 船离岸 向前驶 船出港 送行的亲友 祖国山河 憎恨 依依不舍 四年级语文期末第5页（共6页） 3.结合【资料链接】，读第⑤段画横线的句子，你的脑海中浮现出了怎样的画面？请批注在方框中。 (2%) 4.第⑤段中，作者为什么把自己称为“罪人”呢？你认同这种说法吗？请写出理由。(3%) 5.短文第⑨段方框里的问题是从哪个角度提出的？选一选并作出回答，然后选择一个角度，提出一个 你认为最值得思考的问题。(3%) 版 A.针对文章内容 B.针对文章写法 C联系生活经验 (1)方框里的问题是（填序号）提出的，我的回答是： (2)我的问题是： 有 三、表达与交流。(20%) 我们在生活和学习中会有各种各样的经历，有些经历可能让你感到开心、激动，有些经历可能让 6 你感到伤心、难过、后悔…请以“那火，我真 ”为题写一篇作文。 要求：①把题目补充完整； ②要有心理描写，适当加入神态、动作等细节描写： ③写清楚事情的经过和当时的真实感受。 EEI 权 究 四年级语文期末第6页（共6页）