陕西省延安市志丹县保安教育集团2025-2026学年九年级上学期1月期末语文试题

九年级期末质量调研 语 文 注意事项:共8页。总分120分。作答时间150分钟 一、语言运用 参加实践活动(共7小题,计24分) 班级拟开展以“心怀家国梦,行践赤子心”为主题的实践活动,你需要完成以下任务 【志承家国 情怀铸魂追寻仁人志士的足迹,体悟家国情怀的深厚底蕴,让赤子之心在传承中 扎根。下面是主持人为本次活动撰写的主持词的部分内容,请帮他解决其中的语言文字问题。 “家国”二字总能唤起中华儿女心中最深厚的情感,家国情怀早已融入中华儿女的血脉当中。 回溯历史,仁人志士用热血写就担当:戍边将士金戈铁马,为护山河无恙前扑后继;爱国志 士奔走呼号,为救亡图存舍生忘死;科学家隐于戈壁深耕,为强国铸盾夫志不渝…中华儿女从 不相信矫幸,更不屑做懦夫;他们懂得,家国梦从来都是具体的行动,是危难时刻的挺身而出,是 平凡日子里的默默坚守。 作为新时代的青少年,课堂上孜孜不倦求知以蓄底气,社区里践行文明以暖人心,便是以细 微行动延续家国情怀的滚烫温度。 1.请确认主持词中加点字的读音。(只填序号)(2分) (1)懦夫(Alu B.nuo) (2)孜孜不倦(A.ziB.2hD 2.你发现主持词中有两个错别字,请改正。(2分) (1)前扑后继 (2)矫幸 【诗诵丹心 文润初心】在经典诗文中探寻爱国密码,于笔墨间感受赤诚力量,让家国情怀随文 韵流淌。 3.下面是小秦在本次活动中准备的发言,请帮他将其中引用的诗文名句补充完整。(11分) 什么是爱国情怀? 爱国情怀是报效国家的坚定信念。无论是辛弃疾“(1) ”(《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)那收复失地、建功扬名的满腔热血,还是苏裁 “(2) ,西北望,射天狼”(《江城子 密州出猎》)那驰磅沙语文参考答案 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1.(2分)(1)B(2)A 评分标准：每小题1分。选项正确，各得1分。共2分。 2.(2分)(1)仆(2)侥 评分标准：每小题1分。错别字修改正确，各得1分。共2分。 3.(11分)(1)了却君王天下事赢得生前身后名(2)会挽雕弓如满月(3)受任于败军之际 奉命于危难之间(4)处江湖之远则忧其君(5)人生自古谁无死留取丹心照汗青 评分标准：(1)(3)(5)处上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。计9 分。(2)(4)处答对一句，各得1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共 11分。 4.(2分)[示例]不是而是 评分标准：关联词语使用正确，得2分。共2分。 5.(2分)责任与担当。 评分标准：句子宾语提取正确，得2分。共2分。 6.(2分)BA 评分标准：序号填写正确，得2分。共2分。 7.(3分)[示例一]①杜少卿拒绝出仕，是对本心的坚守。他不屑于官场的虚伪腐败，不慕世 俗的科举功名追求，不恋富贵，始终坚守率真自守的本性，不为迎合权贵、世俗规则而扭曲自 我，这份不慕名利、坚守本心的纯粹，正是“赤子之心”的体现。 [示例二]②鲁智深拳打镇关西，是对道义的践行。他得知金氏父女遭到郑屠的欺凌，路见 不平，不计个人安危惩治恶霸，维护正义、救助弱小，这份疾恶如仇、坚守道义的热忱，彰显了 “赤子之心”的内涵。 [示例三]③艾青创作《我爱这土地》等爱国诗歌，饱含对家国的深情。他身处并不和平的时 代，却始终眷恋祖国山河，以笔为刃抒发对土地的热爱与对民族、人民命运的忧虑，这份炽热 深沉、至死不渝的家国情怀，正是“赤子之心”的核心要义。 评分标准：任选一个情节（内容）作答，能够结合名著内容及“赤子之心”阐述，得3分。符合题 意，言之成理即可。仅选择名著情节（内容）不给分。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） (一)(9分) 8.(3分)汇示例门①潜水器会抛掉第一组压载铁使自己达到悬浮在水中的均衡状态②潜水器 会抛出第二组压载铁并利用潜水器外层的浮力材料使自己安全返回水面③通过“蛙人”挂 缆、母船上的A架起吊等一系列操作被吊回母船甲板 评分标准：每空1分，符合材料内容，得3分。意思对即可。共3分。 9.(4分)[示例]①坚持自主创新，聚焦核心技术难题，突破材料、算法等关键领域；②注重细节 和系统设计，既要研发尖端装备，也要完善配套操作与协作机制；③兼顾科学探索与实际应 用，让技术成果服务于研究需求。 评分标准：每点2分，答到两点，得4分。若有其他答案，符合材料内容，言之成理也可给分。 共4分。 10.(2分)A 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 (二)(21分) 11.(6分)[示例门①驾驶救生艇靠近渔船，多次被巨浪推开仍不放弃，最终将渔船送入避风港 ②拉住准备出海救援的父亲，恳求父亲不要冒险③焦急，担忧（牵挂渔民安危），负责 评分标准：答出一空，得2分。符合文章内容，意思对即可。共6分。 12.(4分)[示例]不攒同。这段环境描写生动展现了暴雨、巨浪的猛烈程度，为下文平海冒死救 援渔船的情节作铺垫，推动了下文主要情节的展开；营造出紧张、危险的氛围，凸显了灯塔的 重要性和平海救援行动的危险性；衬托了平海坚守职责、勇敢无畏、有责任与担当的人物 形象。 评分标准：观点明确，看法答出一点，得2分；答出两点，得4分。意思对即可。仅给出观，点 不给分。共4分。 13.(6分) (1)(3分)[示例]句子运用比喻和拟人的修辞手法，将“海浪”比作“脱缰的野马”，“疯狂地拍 打”“肆意蹂躏”等赋予海浪以人的动作和情态，既写出了暴风雨中浪涛的汹涌狂暴、不受约 束，也突出了海浪的破坏力极强，生动展现了天气的极端恶劣，为下文渔船遇险和平海救援 的惊险情节埋下伏笔。 评分标准：修辞手法判断正确，赏析恰当，得3分。意思对即可。共3分。 (2)(3分)[示例]句子综合运用了动作、神态、语言描写，精准刻画出平海的内心。“轻柔而 坚定地拨开”的动作展现出平海对儿子的温情和出海救援、坚守责任的决绝，“眼中闪过不忍 与慈爱”的神态展现出其对儿子的疼惜与真挚的爱，“这是老爸的责任”这不容置疑的话语彰 显了其作为守塔人的使命感和担当精神，立体地呈现出平海内心的温情与以责任为先的 品格。 评分标准：人物描写方法至少答到两种，得1分；表达效果分析恰当，得2分。意思对即可。 共3分。 14.(5分)[示例]我认为“灯塔下的传承”更恰当。理由如下：①该标题贴合文章核心主旨。文 章以“灯塔”为载体，围绕平海坚守守塔职责、在暴风雨夜用生命践行使命、临终将守塔重任 传递给平浪的故事展开，“传承”是全文的核心主题。②该标题呼应文章情节，具有象征意 义。灯塔不仅是物理意义上的导航设施，更象征着守塔人的责任与精神，“灯塔下的传承”既 点明了传承的场景，又凸显了“责任接力”的核心内涵，与文末平浪继承父志、坚守守塔使命、 儿子询问名字缘由的情节形成呼应，结构完整。 评分标准：选择恰当的标题作答。理由答出一点，得2分；理由答出两点，得5分。意思对、 言之成理即可。仅选择标题不给分。共5分。 (三)(12分) 15.(4分)(1)讨厌，憎恶(2)祸患，灾难(3)少(4)滋长，繁殖 评分标准：每小题1分。共4分。 16.(2分)A 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分) (1)(2分)不只是贤能的人有这种心，人人都有这种心，（只不过）贤能的人能不丧失罢了。 (2)(2分)孔子所说的听到合乎道义的道理却不践行、不改正自身言行的人值得忧虑，看到 合乎道义的事却不去做的不是勇敢的人。 评分标准：(1)关键词翻译正确，大意对，得2分；(2)关键词翻译正确，大意对，得2分。共 4分。 18.(2分)[示例]①舍弃自身利益乃至牺牲生命来帮助别人，遇到他人有急难，即便面对利刃等 危险也会挺身而出，主动为其排解危难；②即使身处艰难坎坷的境遇依旧坚守气节，初心不 改。 评分标准：答到一点，得1分。符合文章内容，意思对即可。若有其他答案，符合文意，言之 成理也可给分。共2分。 【乙】文参考译文： 道义，是天下人（行为）共同遵循的准则。管仲将道义视为国家的根本纲纪，《吕氏春秋》也 把它当作人们行事的准则与纲纪。因此，身居上位的统治者若推崇道义，百姓就没有谁敢不顺 从。中古时期以后，上古流传的仁政、礼义等正道逐渐消亡，国家缺少品德纯粹无瑕疵、坚守正 道的人，乡里也少见坚守道义、心志专一且德高望重的长者，人们争相卖弄机巧智谋，刻薄狡诈、 道德败坏的风气日渐滋长。但此时仍有一些人秉持着非凡的操守，志向坚定果敢，牺牲自身利 益救助他人，舍弃性命成就名节，主动救助有危难的人，礼让无风险或处境顺适的事，化解纷争、 排除危难，收养、抚恤孤苦无依之人，保护自己的宗族亲属，（不论）历经顺境与逆境，操守始终不 变，他人遭遇急难必定挺身而出，不图谋故国的利益，不忘记过去君主的恩德，踏入险境来彰显 气节，顶着利刃来解除祸患。这类人的事迹由此延伸扩展，例子实在繁多，这都源于（他们）内心 坚守真诚的刚毅品格，秉持着与生俱来的忠厚本性，将高尚的品德蕴藏在心中，使光辉的功业彰 显于四方。他们能以独特的风范匡正衰败的风气，英名流传到久远的时代，那种庄重威严的气 节历经岁月却越发振奋人心。孔子所说的听到合乎道义的道理却不践行、不改正自身言行的人值 得忧虑，看到合乎道义的事却不去做的不是勇敢的人。这也是因衰乱时代的不良风气心生感慨而 发出的议论啊。 (四)(4分) 19.(2分)[示例]①边患未息，战事吃紧，忧国家领土安危；②将土久戍边地，思乡难归，忧将士 艰辛与疾苦；③为难以杀敌报国建功立业而忧。 评分标准：答到一点，得1分。能够答到两个要点，意思对即可。共2分 20.(2分)范仲淹词作借“勒石燕然”的典故写将士们归乡无计的无奈和苦闷与渴望建功立业的矛 盾心理；王维诗作借“勒石燕然”的典故暗示前方战事已胜，流露出对都护及边关将士的赞扬。 评分标准：不同之处回答正确，得2分。能够答到要，点，意思对即可。共2分。 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.(50分)略。 评分标准：同2025年陕西中考语文作文评分标准。共50分。 作文评分标准 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 等次 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体显明 文体规范 问题基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 70分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通顺 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构比较完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 (4分) 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不能超过 备注 50分。 A.感情真挚B.表达富有创意C.思想有深度 补充说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有拟写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实地名、校名或人名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)不足600字的作文，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 (6)满分卷不低于考生总数的5%。