专题三 文学、文化常识 决胜专项训练-【决胜中考】2025年中考语文全程复习（安徽专版）

2.文房四宝：旧时对笔、墨、纸、砚四种文具的 总称。 3.花中四君子：指古诗文中常提到的梅、兰、 竹、菊。 决胜专 1.(2024·新疆一模)下列关于文学文化常识的 表述，有误的一项是 A.《关雎》《兼葭》选自我国最早的诗歌总集《诗 经》，《诗经》分为风、雅、颂三个部分，共 305篇。 B.梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人， 思想家、学者，《敬业与乐业》选自他的《饮冰 室合集》。 C.《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的 作品，他被誉为“俄国文学之父”，代表作有 《自由颂》等。 D.古代男子十八岁时举行加冠仪式，束发戴 帽，表示成人。后人常用“冠”或“加冠”表示 年满十八。 2.(2024·四川内江三模)下列句子表述有误的 一项是 A.雨果和莫泊桑同为法国作家。《巴黎圣母 院》是前者的代表作；《项链》《羊脂球》是后 者的代表作。 B.社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈 求长治久安，后来就把社稷作为君主的代称。 C.“望岳”“回延安”“谈创造性思维”“驱遣我们 的想象”，这几个短语类型一致 D.“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤， 也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基 本条件。”这个复句中两个分句的主语相同。 3.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是 A.《小石潭记》选自《柳河东集》，作者是宋代文 学家柳宗元，因其出生于河东，古称柳河东， 44 4.岁寒三友：指古诗文中常提到的松、竹、梅。 5.文人四友：琴、棋、书、画。 6.中国戏曲五大剧种：京剧、越剧、黄梅戏、评剧、 豫剧。 项训练 唐宋八大家之一，与韩愈并称“韩柳”。 B.《济南的冬天》以作者的亲身感受，通过与北 平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、 无重雾、无毒日的“奇迹”，突出它的“温晴”。 C.散文诗《海燕》采用了象征的写法，“海燕”象 征革命高潮时人民群众的无穷力量，“大海” 象征英勇无畏的俄国无产阶级革命先驱者。 D.古人把山的南面，水的北岸叫作“阳”，把山的 北面，水的南岸叫作“阴”。如“本在冀州之 南，河阳之北”中的“河阳”指的是黄河南岸。 4.(2024·黑龙江齐齐哈尔二模)下列关于文学、 文化常识的表述有误的一项是 () A.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”， 代表作有《项链》《羊脂球》等。 B.郦道元撰写的《水经注》详细记载了一千多 条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、 神话传说等，是我国古代地理名著，并具有 较高的文学价值。 C.古人称谓有谦称和尊称的区别，如《陈太丘 与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者谦称 自己的父亲，后者尊称对方的父亲。 D.古时男子二十岁行冠礼，表示成年。 5.(2024·山东滨州二模)下列对文学、文化常识 的表述，正确的一项是 () A.白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗 人。《钱塘湖春行》《卖炭翁》《白雪歌送武判 官归京》都是他的作品。 B.《渔家傲（天接云涛连晓雾）》的作者李清照， 号易安居士，北宋豪放派词人。渔家傲，是 词牌名。 专题三文学、文化常识 C.《左传》，又称《左氏春秋》，道家经典之一， 《曹刿论战》选自其中。 D.“众蛰各潜骇，草木纵横舒”“疾风驱急雨，残 暑扫除空”以上诗句描写的分别是二十四节 气中的“惊蛰”和“处暑”。 6.(2024·江苏徐州一模)下列文学和文化常识 表述不恰当的一项是 ( A.许多传统谦敬语在现代社会生活中还常常 使用。比如，劳烦他人说“劳驾”，请别人指 导说“赐教”，称自己的文章为“拙作”，欣赏 别人的文章叫“拜读”。 B.古诗文中，伛偻、垂髫代指老人，烽火、干戈 代指战争；称谓语也非常丰富，如王侯自称 “孤”，“卿”可指古代君对臣的爱称，“大兄” 是对长辈的敬称。 C.《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自 《战国策》，《战国策》是西汉刘向根据战国时 期史料整理编辑的，共33篇，属于国别体 史书 D.《儒林外史》这部小说将讽刺的锋芒隐藏在 含而不露、耐人寻味的叙述中，范进因中举 喜极而疯、严监生临死前吝惜灯草油等情节 充分体现了作品的讽刺艺术。 7.(2024·山东滨州模拟)下列关于文学及文化 常识的表述正确的一项是 ( A.古代诗文中有一些常用称谓，如社稷，本是 土神和谷神，代指国家；丝竹，丝是管乐器， 竹是弦乐器，泛指音乐；干戈本是两种兵器， 代指战争。 B.《战国策》是一部编年体史书，是西汉刘向根 据战国时期史料整理编辑的，《唐雎不辱使 命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。 C.春节贴春联、拜年，端午节赛龙舟、喝雄黄 酒，重阳节登高、插茱萸，这些都是传统节日 习俗。 D.范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，唐宋 八大家之一，他在《岳阳楼记》中提出“先天 第一部分语文积累与运用 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治 抱负。 8.(2024·江苏无锡三模)下列有关文学、文化常 识表述正确的一项是 () A.中国自古以来就是礼仪之邦，文言文中有不 少词语都与古代礼仪有关，如《周亚夫军细 柳》中的“揖”“拜”等，这里的“揖”指的是拱 手行礼。 B.作为一位姑娘，张老师弱冠年华便有献身乡 村教育的梦想，大学毕业后她便重返桑梓， 教书育人。 C.古人的称谓很有意思。出于礼貌或尊敬，对 平辈或尊辈称字，如称王维为王子安；也可 以对人称号表尊敬，如苏东坡；还有用籍贯 来称呼的，如称岑参为岑嘉州。 D.小澄想了解俄国诗歌，老师向他推荐阅读普 希金的《致大海》和《园丁集》。 9.下列说法不正确的一项是 ) A.李清照的《渔家傲》、陶渊明的《饮酒》、杜牧 的《赤壁》都是格律诗。 B.“山随平野尽，江入大荒流”是《渡荆门送别》 一诗的领联，是对仗句。 C.“丈夫之冠也”的“冠”和“介胄之士不拜”的 “拜”都是古代礼仪。 D.《孟子》是儒家经典著作，与《大学》《中庸》 《论语》合称“四书”。 10.下列对文学常识的表述，不正确的一项是 ( A.《诗经》共305篇，列为“五经”之一。《诗 经》是我国现实主义诗歌的源头。 B.中国古代诗歌大体可分为古体诗和近体 诗。《送杜少府之任蜀州》《送友人》都属于 古体诗。 C.戏曲分生、旦、净、丑四大行当，其中“小旦” 扮演的是年轻女子。 D.交往中要做到用语得体，如初次见面用“久 仰”，好久不见用“久违”，中途离开用“失陪”。 45美好漂亮。在文中用于形容秦皇岛博物馆是合适的。B.相得益 彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示 出来。在文中用来形容秦皇岛博物馆中历史文化与现代文明的 结合，也是恰当的。C.浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入， 印象不深刻。这里用来形容观众获得的沉浸式体验是不合适 的，因为沉浸式体验应该是深入、细致的体验，而不是浮光掠影 的。D.身临其境：亲自到了那个境地。文中用这个词形容游客 仿佛真的进入了秦皇岛的历史文化中，是恰当的。 (4)氵9[解析]观察“港”字，我们可以看到它的左边是一个 “氵”（三点水），这是该字的部首。接着，我们需要数出除去部首 “氵”后的剩余笔画数。去掉“氵”后，剩下的部分是“巷”，它有 9画。 (5)B[解析]A.有误，“记载历史的巨著”的短语类型为偏正短 语；B.正确；C.有误，这句话的主千是“游客感受历史文化”；D. 有误，“于”是介词，用于引出时间、地点等。 专题三文学、文化常识 决胜专项训练 1.D[解析]古时汉族男子二十岁称弱冠。这时束发加冠，举行 加冠礼，即戴上成人的帽子，以示成年。D选项中“十八”有误。 2.B[解析]社，土地神；稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年， 后来把社稷作为国家的代称。 3.B[解析]A.柳宗元是唐代文学家，并非宋代；C.《海燕》为散 文诗，“海燕”象征英勇无畏的俄国无产阶级革命先驱者，“大海” 象征革命高潮时人民群众的无穷力量；D.“本在冀州之南，河阳 之北”中的“河阳”指的是黄河北岸。 4.C[解析]“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称 自己的父亲。 5.D[解析]A.《白雪歌送武判官归京》是唐代岑参的作品，不 是白居易的作品：B.李清照虽有豪放词风的作品，但主要以婉约 词派著称，而非豪放派词人；C.《左传》是儒家经典之一，而非道 家经典；D.“众蛰各潜骇，草木纵横舒”描述的是冬眠的动物被春 雷惊醒，草木开始复苏，符合惊蛰时节的特征；“疾风驱急雨，残 暑扫除空”描述的是急风骤雨带走余热，符合处暑时节炎热离 开，天气逐渐转凉的特征。 6.B[解析]垂碧代指老人”“大兄’是对长辈的敬称”有误。 垂磐代指孩童；“大兄”是对朋友辈的敬称。 7.C[解析]A.丝竹，丝是弦乐器，竹是管乐器；B.《战国策》是 国别体史书，不是编年体；D.范仲淹不属于“唐宋八大家”。“唐 宋八大家”为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、 王安石、曾巩八位。 8.A[解析]B.“弱冠”指男子二十岁，这里的张老师是一位姑 娘，使用“弱冠”错误；C.王维的字是摩诘，“子安”是王勃的字； D.《园丁集》是印度诗人泰戈尔创作的诗集，是一部“关于爱情和 人生的”英文抒情诗集。 9.A[解析]李清照的《渔家傲》是词，陶渊明的《饮酒》是古体 诗，杜牧的《赤壁》是七言绝句。 10.B[解析]近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对 仗和押韵的汉族诗歌体裁，《送杜少府之任州》和《送友人》都 是五言律诗，都属于近体诗。 专题四语文综合运用 决胜真题演练 1.(1)去科技馆参观学习4月26日下午3点学校南大门(3分) (2)示例：(3分) 智慧赋能 长空逐日 青山绿水 宣传语 遇见未来 九天揽月 风光无限 人工智 航空航 低碳新 展厅名 能厅 天厅 能源厅 (3)①大家能举些例子吗②那我们该做些什么呢(4分。每空 2分。其他答案言之成理也可酌情给分) (4)①删去“在”“中”。(2分)②删去引号内的句号。(1分) 2.(1)①王馆长，您好！我是复兴学校学生会的李华。②明天 的讲座，您能按约定的时间来吗？(4分。第一空，问候语、自我 介绍各1分；第二空，内容、表达各1分)(2)①删去“以及”前 的“、”。（删去“以及”也可得分）(2分)②删去“的原因”。(2 分)(3)示例一：选用楷书。楷书规范端正，便于大家认识。 示例二：选用篆书。篆书古朴典雅，符合文物特点。(3分。选择 字体1分，阐述理由2分。其他答案，言之成理也可酌情给分) (4)示例一：如何增强青少年文物保护的意识？示例二：青少 年在文物保护工作中可以做些什么？(2分。其他答案，符合要 求也可得分) 3.(1)示例：坚持体育运动，成就多彩人生。(3分)(2)①删去 “对”。(2分)②美感后的逗号改成分号。(2分)③让我们 在多彩体育中强健身体，磨练意志，健康成长吧！(2分)(3)示 例：王英同学在女子甲组100米比赛中勇夺冠军(3分) 决胜考点攻略 考点1病句修改 1.B[解析]B项中“培养…的行为”，谓语动词和宾语搭配不 当，改成“树立…行为”也同样搭配不当；可以改成“培养学生 助人为乐的习惯”。 2.C[解析]A.语序不当，将“制定”与“实施”互换位置；B.两面 对一面，删掉“能否”，或者在“拥有”前添加“能否”；C.正确； D.语意重复，删掉“约”或“左右”。 3.C[解析]第③句“旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐 元素为融合”句式杂糅，既使用了“来源于”又包含了“为融合”的 表述，使得句子结构混乱。应去掉“为融合”，改为“旋律来源于 民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素”。 4.B[解析]A.两面对一面，应在“有理想抱负”前加上“是否”； B.没有语病；C.搭配不当，应将“改造”改为“推动”；D.语序不 当，应将“领跑”与“跟跑”互换位置。 5.D[解析]A.搭配不当，可将“创造”改为“营造”；B.成分残 缺，可将“在…下”或“使”删去；C.语序不当，可将“广泛”调到 “应用于”前面，并将“广泛”后面的“的”删去；D.正确。 6.A[解析]A.没有语病；B.成分残缺，在句末应添加“等服务 项目”；C.语义矛盾，“超过”与“左右”任删其一；D.句式杂糅，应 去掉“围绕”。 7.D[解析]A.成分残缺，句子缺少宾语中心语，应在句末“能 力建设”后面加上“的迫切要求”，以补全句子结构；B.句式杂糅， “根据…显示”和“…数据显示看”两种句式混杂在一起，造