第11篇 小石潭记-【决胜中考】2025年中考语文全程复习古诗文阅读（安徽专版）

社会相对立的世外桃源，寄托了自己追求没有剥削压迫，没有战 乱，安宁和乐，自由平等，丰衣足食的社会理想。 2.进出桃花源的路径，真切具体，似乎有迹可循。桃花源虽然美 好，但展示的也是人间太平盛世的情景。文章首尾设计的两位 人物，都似真实可信。 3.渔人“具言”的是他在现实世界里的见闻遭遇。桃花源中人 “皆叹惋”是因为渔人所说的世上情形与桃花源内的生活相比， 差异巨大：一边是混乱不堪，一边是安静自然；一边是苛捐杂税， 一边是怡然自乐；一边是战乱频仍，一边是安泰谐和等，种种对 比，蕴含其间。 演练篇·对比阅读 一、1.(1)详细（2)遇到，碰上(3)只是(4)慢慢地 2.此小成都耳/非常人可到/子不宜久住。 3.(1)(他们)问现在是什么朝代，竞然不知道有过汉朝，更不必 说魏晋了。(2)（这人）于是就出了洞穴，沿回去的路秘密地做 记号。 4.都强调了隐秘世界的神秘性，暗示隐秘世界不存在于现实生活 中；都寄托了作者的政治理想，表达了对理想社会的向往和追求。 【乙参考译文】蜀家遇饥荒之年，家族中有三五个人拿着木弓到 白鹿山捕猎用来充饥。正好遇到一群鹿受到惊吓逃走，这几个 人准备分路格杀它们。一个人看见鹿钻入两座悬崖间，仅容一 人通过，随即去追赶它。跑了十几步，只看到城市楼房整齐排 列，市场无比热闹，却看不见鹿的踪影。这个人在市场中慢慢地 行走，问其他人：“这是什么地方？”其他人说：“这是小成都，不是 平常人可以来到的，你不能久留。”这个人于是就从洞穴中出来， 秘密地做上标记，回来后报告太守刘俊，刘俊派人随他前往，却 无法找到原来的地方。 二、1.(1)全，都(2)表示约数(3)优美的(4)这 2.殿前别牙松数株/松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞 3.（1)田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声可以互相听 到。(2)极乐寺距离桥大约三里，道路（的风景）也很好。 4.【甲】文勾画出桃花源一幅和谐安宁的田园图画，表达出作者追 求美好生活的理想和对当时现实生活的不满；【乙】文描绘了极乐 寺优美的景致，表达出作者对官场的鄙弃及对自然山水的渴慕。 【乙参考译文】极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在 绿荫下前行，就像给马车做的车棚。佛殿前有几株“剔牙松”，松 树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围 (一人环抱的长度叫作围)粗。空闲时节，我曾经和黄思立等先 生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：“这个地方就像钱塘、 苏堤”。黄思立也认为是。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次 了，什么时候能挂起进贤冠（挂进贤冠，意思是辞去官职，挂起官 帽，让给贤能的人)，充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水 情缘？当天每人分别押一个韵，各自做了一首诗，然后道别。 第11篇小石潭记 梳重点·归纳探究 字词‖释义 一、1.以…为乐2.格外3.水中高地4.不平的岩石 。4 5.翠绿的藤蔓6.大约表示约数7.穿透8.静止不动的样 子9.忽然10.轻快迅疾的样子11.凄凉深12.凄清 二、1.听到2.砍伐道路3.翻卷4.好像依傍5.向远 处6.像北斗星那样像蛇那样7.环绕8.因为9.停留 10.离开 句子翻译 1.听到了水声，好像珮环碰撞的声音，我心里高兴起来。 2.潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。 3.鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾。 4.让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。 5.因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览经历就 离开了。 问题‖探究 1.作者采用移步换景的方法写发现小石潭的经过：由小丘到篁 竹，由篁竹到水声，由水声到小潭。接着采用定点观察，由潭而 水，由水而石，由石而树，再写潭中游鱼和潭上景物，观察对象不 断在变。 2.文章写小石潭水“清”的特，点采用的是正面描写和侧面描写相 结合的方式，正面写水尤清冽，突出水清；又采用了侧面衬托的 手法，从潭中鱼、阳光、影子这些方面猫写了潭水“清”的特，点。 3.作者写潭中游鱼“影布石上”，神态自若地“怡然不动”，这是写 静，既烘托出小石潭的幽寂，也衬托出小石潭水的清澈。“尔 远逝，往来翕忽”写出鱼的游动之态，这是写动，动静结合衬托出 作者“心乐之”的情怀。 演练篇·对比阅读 一、1.(1)穿透(2)沿着，顺着(3)曾经(4)只 2.迤而东/有峰缥缈/深秀之气不可言传 3.(1)(我)砍倒竹子，开辟出（一条）道路，向下看见（一个）小潭 潭水格外清凉。(2)这就是“环水亭”这一名字的由来吧？ 4.【甲】文主要运用正侧面结合的方法，突出了水声清越，水色清 澈；【乙】文主要运用比喻的修辞手法，突出了水声悦耳，溪水形 态美丽。 【乙参考译文】沿着泥泞的小路走了几段，沿着小溪走了不到百 步，过了石桥就到了亭子。这个亭子一共有三层，建筑风格非常 朴素…往东延伸，有一座山峰缥缈深秀，那种气质实在难以用 言语表达。于是我们说：“这就是独秀山。王羲之曾在这里读 书。”我们在这里徘徊了很久。这时，只听到水声淙淙，就像敲击 玉石的声音，又像弹奏琴弦的声音，远远不知道这水声从哪里传 来。我们扶着栏杆向下看，只见两条溪流汇流在一起，环绕在亭 子的一侧，波纹就像绸缎一样细密，水面上生长着荇菜和藻类， 它们的颜色呈现出蓝色。于是我们询问：“这亭子之所以叫作环 水，是这个原因吗？”老人回答说：“是的。风水师认为我的家乡 应该在这个地方建亭子来保佑我们的后代。而我和乡民们确实 喜欢这片水域的美景。” 二、1.(1)穿透(2)深(3)说出(4)于是 2.在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭。 3.(1)那溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道潭水的源 头在哪里。(2)但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有 人来欣赏和关爱（它）。 4.【甲】文表达了对大自然的热爱之情以及被贬后内心的孤寂悲凉 之情；【乙】文表达了对秀美山水的热爱之情以及怀才不遇的感慨。 【乙参考译文】道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪向南 流几十步的距离，就汇入营溪。江水拍打着两岸，岸边全是一些 奇石，这些石头有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，无法用言语形容 它们的状态。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅 起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下 的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适 合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可 以成为都会城镇居民游览的胜地，喜好清净的人休憩的园林。 但是自从设置道州以来，至今也没有人来欣赏和关爱它；我在溪 水边走来走去，为它而惋惜！于是疏通水道，开挖乱石，去除荒 草杂树，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来 增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右 溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。 第12篇北冥有鱼(《庄子》) 梳重点·归纳探究 字词‖释义 一、1.同“溟”，海2.振奋，这里指用力鼓动翅膀3.海水运动 4.天然形成的水池5.记戴怪异的事物记载6.击水，拍打 水面7.盘旋飞翔旋风8.气息，这里指风9.山野中的雾 气，奔腾如野马10.表示远择11.代大鹏12.这样 二、1.悬挂2.凭借 句子‖翻译 1.当它用力鼓动翅膀飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空 的云。 2.山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 3.天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到 尽头呢？ 问题‖探究 1.三层意思：从开头到“其翼若垂天之云”，写北海之鱼由鲲到鹏 的变化。从“是鸟也”到“生物之以息相吹也”，引用《齐谐》之言， 写大鹏迁徙南海的气势。从“天之苍苍”到结尾，作者仰观苍天， 拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。作者笔下 的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。 2.示例一：“不知其几千里也”反复出现，极力渲染鲲鹏之硕大无 比。示例二：仅仅“鹏之背”就“不知其几千里也”，当它展开翅 膀，那翅膀就像是“垂天之云”。示例三：引用《齐谐》，使用了 两个极度夸大的数字一“水击三千里”“抟扶摇而上者九万 里”，展现了大鹏“徙于南冥”的磅礴气势。 3.示例一：“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里 也”运用夸张的修辞方法，极言鲲鹏身躯之大，想象丰富奇特，为 下文写大鹏需要凭借六月的风迁徙南海做铺垫。示例二：“水 。4 击三千里”“抟扶摇而上者九万里”运用夸张的修辞方法，描写出 大鹏飞离海面时的壮观场面，意境壮阔雄浑。 演练篇·对比阅读 一、1.(1)怪异的事物(2)山野中的雾气(3)担忧(4)表示 转折，但是 2.(1)(它)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风 而离开。(2)因此要想认识事物的困难，不在于能否看清别 人，而在于能否看清自己。 3.臣患智之如目也/能见百步之外而不能自见其睫 4.【甲】文中部鹏南飞要依靠六月的大风，这启示了我，任何事物 的存在和发展都要依附一定的条件，在学习和生活中我要学会 善于利用有利条件。（或“鲲鹏水击三千里往南海飞，启示了我， 人一定要志存高远，敢于追求更美好的事物”亦可)。【乙】文 庄子通过眼睛能看清远处的事物，看不清近处的睫毛这一比喻， 告诉了我认清自己比认清远处的事物要更困难，人贵在自知。 【乙参考译文】楚庄王想攻打越国，庄子劝谏道：“大王为什么要 攻打越国呢？”楚庄王说：“因为越国政事混乱，军队软弱。”庄子 说：“我很愚昧，真担心（伐越）的智慧就像眼睛一样，能看到百步 之外，却看不到自己的睫毛。大王的军队被秦、晋打败后，丧失 土地数百里，这说明楚国军队软弱；盗匪在境内作乱，官吏无能 为力，这说明楚国政事混乱。可见楚国在兵弱政乱方面，并不比 越国差。您却要攻打越国。这样的智慧如同眼睛看不见眼睫毛 一样”楚庄王便打消了攻打越国的念头。 因此要想认识到困难，不在于能否看清别人，而在于能否看 清自己。所以说：“自己认识到自己才叫作明察。” 二、1.(1)振奋，这里指用力鼓动翅膀(2)盘旋飞翔（3)委托 (4)军队 2.(1)天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不 到尽头呢？(2)国家危亡，就在旦夕之间。齐王身边近臣都不 敢进谏。 3.国中有大鸟/止王之庭/三年不蜚又不鸣 4.鹏的特点：硕大无比、志存高远、善借长风；大鸟的特点：意志 坚定、头脑清醒。【甲】文寄托了庄子大鹏体型硕大也要凭风 而起，一切事物都要凭借一定的外界条件才能活动，不能实现真 正的逍遥的观点。【乙】文寄托了淳于髡希望齐威王早日觉醒， 振兴国家的想法。 【乙参考译文】淳于髡，是齐国的一个上门女婿。身高不足七尺， 语言流畅、能言善辩，屡次出使诸侯之国，从没有受过屈辱。齐 威王在位时，喜欢隐居于深宫，又好彻夜宴饮，逸乐无度，陶醉于 饮酒之中，不理政事，把政事托付给卿大夫。文武百官荒淫放 纵，诸候各国一起来侵犯，齐国灭亡就在朝夕之间了，齐王身边 近臣都不敢进谏。淳于髡用隐语来劝谏齐成王，说：“都城中有 一只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞也不叫，大王知道这 鸟是怎么回事吗？”成王说：“这鸟不飞就罢了，一飞就直冲云霄； 不叫就罢了，一叫就使人震惊。”于是就诏见各县县令县长七十 二人，奖赏一人，诛杀一人，又激励军队出兵迎敌，诸侯十分惊 恐，都归还了侵占齐国的土地。 2俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡 (3)予因叹西湖胜景 胜： 犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外 (4)是日分韵 是： 人。黄发垂髫，并怡然自乐。 2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断 (节选自陶渊明《桃花源记》) 两处) 【乙】极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马 殿前剔牙松数株松身鲜翠嫩黄斑 行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松数株松身鲜 剥若大鱼鳞 翠嫩黄斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。暇日， 3.把下面的句子翻译成现代汉语。 曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小 (1)阡陌交通，鸡犬相闻。 似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜 景，入梦已久，何日挂进贤冠①，作六桥®下客 子，了此山水一段情障③乎？是日分韵，各赋 (2)极乐寺去桥可三里，路径亦佳。 一诗而别。 (节选自袁宗道《极乐寺记游》) 【注释】①进贤冠：古时儒者所戴的一种表示 4.陶渊明有言：常著文章自娱，颇示己志。这句 身份的缁布冠，这里指弃官退隐。②六桥：在杭 话的意思是，常写文章来自娱自乐，稍微透露 州西湖苏堤上，称“跨虹六桥”，风景优美。③情 出自己的志趣。请结合选文内容说说【甲】 障：这里指心愿。 【乙】两文分别透露了作者怎样的“志”。 1.解释下列加点词在文中的意思。 (1)悉如外人 悉： (2)大可七八围许 许： <第11篇 小石潭记>>》 梳文意·全析全解 原文呈现 参考译文 从小丘西行百二十步，隔篁(huang)竹，闻水声，如 从小丘向西走一百二十步，隔着竹林， 鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌（è）。 听到了水声，好像珮环碰撞的声音，我心里 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻(ch),为屿，为嵁 高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路，向 (kān),为岩。青树翠蔓，蒙络(Iuò)摇缀，参差披拂。 下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整 段解：文章采用移步换景的写法，由潭而水，由水而 块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻 石，由石而树，寥寥数语便颇有情致地交代了发现小石 卷过来露出水面，成为坻、屿、堪、岩各种不 潭的经过，点出了小石潭的位置、环境，写出了作者探幽 同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠 的浓厚兴味。 绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在 石上。佁(y)然不动，俶(chù)尔远逝，往来翕(x)忽，似 空中游动，没有什么依傍的，阳光直照到水 与游者相乐。 底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动， 段解：写游鱼，先总体写鱼的大致数量和状态，接着 忽然又向远处游去，往来轻快迅疾，好像和 勾画出一幅生动活泼的游鱼图，侧面表现水的澄澈透 游人一同欢乐。 明，最后由景到情，点出“似与游者相乐”。 。34· 向小石潭的西南方看去，溪水像北斗 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差 星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时 (c)互，不可知其源。 现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不 段解：描写小石潭的水源及潭上景物。 知道它的源泉在哪里。 坐在小石潭上，四面被竹子和树木围 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄 绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情 (qido)怆(chuàng)幽邃(sui)。以其境过清，不可久居， 悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。因为这里的 乃记之而去。 环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览 段解：写出作者对小石潭总的印象和感受。 经历就离开了。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏 同游的人有吴武陵、龚古、我的堂弟宗 二小生，日恕已，日奉壹。 玄。跟着去的两个姓崔的年轻人，一个叫 段解：追记与作者同游小石潭的人，作为游记的 恕己，一个叫奉壹。 结尾。 梳文旨·主题归纳 这篇山水游记散文，作者抓住景物特点生动细致地描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着 意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。 梳框架·结构分析 顺序 景物 写法 (第1段)发现小石潭：闻、伐、取、见 移步换景、点面 抒情 结合、正面描写 快乐 潭水：清澈（侧面） 特写镜头、侧面 (第2段)潭中景物 游鱼：活泼（动静）》 描写、动静结合 小石潭记（第3段）小潭源流 溪身：斗折蛇行，明灭可见 形象比喻 岸势：犬牙差互，不可知其源 环境： 竹树环合 寂寥凄清 寂寥无人 (第4段)潭中气氛 寓情于景 凄神寒骨 心情： 凄凉哀怨 悄怆幽邃， (第5段)记录同游者 凄苦 梳常识·知识积累 1.柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，世人称之为“柳河东”“河东先生”。与韩愈 共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”。 2.记：古代的一种散文体裁，可分为碑记、游记、杂记、传记。以记叙、描写为主，大多数是游记， 用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等。 ·35· 梳重点·归纳探究 字词‖释义 句子‖翻译 一、课下注释的重点字词 1.闻水声，如鸣珮环，心乐之。 1.心乐之 乐： 2.水尤清冽 尤： 3.为坻 坻： 2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 4.为嵁 嵁： 5.青树翠蔓 翠蔓： 6.潭中鱼可百许头 可： 3.佁然不动，做尔远逝，往来翕忽。 许： 7.日光下澈 澈： 8.怡然不动 佁然： 4.凄神寒骨，悄怆幽邃。 9.俶尔远逝 俶尔： 10.往来翕忽 翕忽： 11.悄怆幽邃 悄怆： 5.以其境过清，不可久居，乃记之而去。 邃： 12.以其境过清 清： 二、课下未注释的重点字词 问题‖探究 1.闻水声 闻： 1.这是一篇短小精美的游记，采用了移步换景 2.伐竹取道 伐： 和定点观察相结合的写作方法，请简要分析。 道： 3.卷石底以出 卷： 4.皆若空游无所依 若： 2.文章是怎样写出小石潭水“清”的特点的？ 依： 请结合相关内容具体分析。 5.俶尔远逝 远： 6.斗折蛇行 斗： 蛇： 3.作者在描绘景物时善于运用多种描写方 7.四面竹树环合 环： 法，值得我们借鉴。请结合语句，从动静结 8.以其境过清 以： 合方面对文章进行赏析。 9.不可久居 居： 10.乃记之而去 去 演练篇·对比阅读 对比点：表现方法 为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 一、(2024·安徽宿州一模)阅读下面文言文， 缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光 完成各题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水 下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。 声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， (节选自柳宗元《小石潭记》) 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出， 【乙】泥径数曲，缘小溪不百步，过石桥而 ·36· 亭至矣。亭凡三层，制盖朴甚…迤而东有 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日 峰缥缈深秀之气不可言传。则日：“此独秀山 光下澈，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往 也。王右军尝读书其地。”相与徘徊者久之。 来翕忽，似与游者相乐。 时，但闻水声淙淙，如戛玉，如理琴，杳不知其 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸 何来。凭栏俯视，则双溪汇流，带萦亭侧，波 势犬牙差互，不可知其源。 纹绉绮①，荇藻拖蓝⑦，因询曰：“此环水所由 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神 名乎？”叟曰：“然。望气家③谓余乡宜于此地 寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 建亭以善其后。而余与乡人实嗜此水之 记之而去。 胜也。” (选自柳宗元《小石潭记》) (节选自卢梁《少环水亭记》) 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数 【注释】①波纹绉绮：水波像绉绮一样。②拖 十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘 蓝：漂浮着蓝色的叶子。③望气家：风水师。 屈，不可名状。清流触石，洄⑧悬激注。修木 1.解释下列加点词在文中的意思。 异竹，垂阴⑧相荫。此溪若在山野，则宜逸 (1)日光下澈 澈： 民①退士之所游处；在人间则可为都邑之胜境 (2)缘小溪不百步 缘： 静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪 (3)王右军尝读书其地尝： 上，为之怅然！乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松 (4)但闻水声淙淙 但： 与桂，兼之香草，以神形胜。为溪在州右，遂 2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 迤而东有峰缥缈深秀之气不 (选自元结《右溪记》) 可言传。 【注释】①欹嵌(qiqiàn):石块错斜嵌插溪岸 3.把下面的句子翻译成现代汉语。 的样子。②洄：水回旋而流。③垂阴：投下阴影。 (1)伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 ④逸民：不仕的隐者。 1.解释下列加点词在文中的意思。 (1)日光下澈 澈： (2)此环水所由名乎？ (2)悄怆幽邃 邃： (3)不可名状 名： (4)乃疏凿芜秽 乃： 4.【甲【乙】两文都写到了水的胜景，但表现 2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断 两处) 方法有所不同。请结合文本内容简要分析 在人间则可为都邑之胜境静者之 其表现方法及表达效果。 林亭。 3.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)其岸势犬牙差互，不可知其源。 对比点：思想情感 二、(2024·安徽合肥三模)阅读下面文言文， 完成各题。 (2)而置州以来，无人赏爱。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水 声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出， 4.【甲【乙】两文表达的思想情感有何不同？ 为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。 ·37