上海市浦东新区2025-2026学年三年级上学期期末语文试题

项目 答题情况 卷面情况 习惯与态度 基础 阅读 写作 等第 2025学年第一学期上海市浦东新区三年级语文期末练习（80分钟）班级 学号 姓名 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 基础部分： 1.将下列词语补充完整。 各种（ ）（ ） 一（ ）知（ ） （ ）高（ ）淡 秋风（ ）（ ） 五（ ）十（ ） （ ）牙（ ）爪 2.下列两组词语中，都有一个下划线字的读音是错误的，把序号写在括号里。 （1）A.处理（chǔ） B.茶几（jī） C.猎人（luè） D.大夫（dài） （ ） （2）A.海滨（bīn）B.眼眶（kuàng）C.鲫鱼（jì）D.咱们（zá）（ ） 3.下列两组词语中，都有一个词语带有错别字，把序号写在括号里。 （1）A.粗壮 B.翠绿 C.保贵 D.整洁 （ ） （2）A.渔民 B.清晨 C.规则 D.来的及 （ ） 4.给下面句子中的“回”字选择恰当的解释，并把序号写在括号里。 ①曲折环绕； ②从别处到原来的地方； ③掉转； ④答复；回报； ⑤谢绝，退掉； ⑥量词，指事情、动作的次数。 （1）明年春天，小燕子还会飞回北方。（ ） （2）我盼望着王丽丽同学的回信。（ ） （3）我非常喜欢这首歌，已经听过好几回了。（ ） （4）爸爸回绝了来人的无理要求。（ ） （5）小狗被带走了，它几次回过头来冲我叫着，一副恋恋不舍的样子。（ ） 5.下列句子中加点词语使用错误的一项是（　　）。 A.梧桐落叶排列得有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 B.终于放假了，妈妈恳求兄妹俩去野餐，这下把他俩高兴坏了。 C.候车室里，旅客自觉排队，井然有序。 D.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安。 6.“光持石击瓮破之，水进，儿得活”中带点字的意思分别是（　　）。 A.保持 涌出 B.拿起 爆开 C.保持 爆裂 D.拿起 涌出 7.《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，下列出自这本书的是（　　）。 A.《在牛肚子里旅行》 B.《丑小鸭》 C.《小马过河》 D.《灰姑娘》 8.下面诗句中描绘了杭州西湖晴天与雨天两种不同景色的一项是（ ） A.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 B.水光激滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 C.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 9.下面关于描写冬天景象的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 飞舞的雪花飘向白茫茫的大地，白茫茫的大地上有弯弯的小路，____________，安静的村庄洒满温馨的灯光。 A. 白茫茫的大地通向安静的村庄 B. 弯弯的小路铺满厚厚的雪毯 C. 白茫茫的大地铺满厚厚的雪毯 D. 弯弯的小路通向安静的村庄 10.按要求改写句子。 （1）西沙群岛风景优美。西沙群岛物产丰富。（用关联词语连成一句话） （2）蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。（仿写拟人句） _______________________________________________________ （3）造纸术是我国的四大发明。（修改病句) 11.根据情境填空 （1）当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起唐代诗人李白的“天门中断楚江开，______________________。两岸青山相对出，______________________。”除本诗外，本学期我们学的诗句“朝辞白帝彩云间，_________________________。”也是他写的。 （2）关爱他人，传递温暖，在我们的语言里，也在我们的行动里。如《论语》中的“__________，不贰过。”《孟子》中的“_____________，有礼者敬人。” 阅读部分 （一）种子 ①讲桌上堆放的洋槐树籽，有浅黄色的，有豆绿色的，还有紫红色的……籽粒里掺杂着荚皮和角柄。虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况他们每个人采的树种还挺多呢！我扫视了全班同学一眼,准备说点儿什么…… ②这时,走上来一个小女孩,穿一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩。小女孩走到我跟前，冲我抿嘴一笑,低下头，把手伸进裤兜里。 ③“怎么，没采到？”我问。 ④“不，可是没有他们那么多。”她的脸“唰”地红了,撩起上眼皮看我一眼，惭愧地站在那儿。 ⑤“那，你采的呢？”我又问。 ⑥A她从衣兜里掏出一个小葫芦，又从衣兜里掏出一张纸，在桌子上展开，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗……我看着她倒出来的树种，不由得心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每颗都闪着乌亮的光泽。 ⑦我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔诚的童心感染了，心中顿时充满温暖。望着她那俊美的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。 ⑧“就这么一点。”她摇晃了一下小葫芦，抬起头来，我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑，轻轻掠了一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。 ⑨我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都注视着那白纸上不多的洋槐树籽。B我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。 1.在文中选出下列词语的近义词。 愧疚——（ ） 俊秀——（ ） 真诚——（ ） 2.文中“落落大方”形容 。 3.小女孩交树种时惭愧的原因是什么？ 4.从短文第A处划线句子中“小心翼翼地往外抖”可以看出小女孩是一个 的孩子，从第B处划线句中“小心翼翼地把这些树籽包起来”可 以体会到“我”对这些树种的 。 5．如果你和小女孩是同班同学，你会怎么夸她？ 6．全文主要表达了老师（ ）。 A、对学生的关心 B、对学生成长的呵护 C、对学生的赞美 （二）植物世界 ① 植物世界是一个庞大复杂的世界。 ② 植物们的体型千差万别,有巨人,也有矮个儿。高大的植物,大得让你看不清它的全貌。澳大利亚的杏仁桉树,就有一百多米高;孟加拉有一种榕树,树冠可以覆盖十五亩土地。微小的植物,小得让你用肉眼看不见。 ③ 植物们的寿命也长短不一。有些植物寿命很长,如北美洲的“世界爷”巨杉,能活几千年。有些植物寿命极短,仅有几十分钟的生命。 ④ 一场春雨过后,山间竹笋一天能长几尺高。热带有一种芭蕉,你要是在树下待半天,眼看着树叶就把你遮盖起来了。俗语说的“随风见长”就是这个意思吧。可是,沙漠地带的一些植物,几年也看不出长高了多少。瞧！植物的生长速度也各不相同。 ⑤ 植物世界奇趣无比。 ⑥ 你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待霄草的花,都在夜晚才开放。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动,而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草,它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩的孩子,白天一刻不停地在“跳舞”,夜晚才会安静下来…… 1.“这两片小叶就像贪玩的孩子，白天一刻不停地在‘跳舞’，夜晚才会安静下来。”这句话运用了___ 、_____ 修辞手法，生动地写出了电信草叶子_______________________________的特点。 2.请把《植物介绍卡》中剩下的信息填完整。 3.阅读短文,以下信息不正确的一项是 （ ） A.植物中有巨人,也有矮个儿。 B.微小的植物,你用肉眼看不见。 C.植物的生长速度都很快。 D.北美洲的“世界爷”巨杉能活几千年。 4. 阅读第④自然段，把下面的对话补充完整。（5分） 写作部分 班级 学号 姓名 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 草地上，一只小松鼠和一只小白兔正在玩跷跷板，河马心里痒痒的，也想试一试。不可思议的是，河马一用力，小松鼠被甩上了天……小松鼠到了天上会发生什么事呢？请你展开想象，以“小松鼠上天了”为题，编写一个有趣的童话故事。 题目： 小松鼠上天了 要求：1.想象合理，内容完整。2.语句通顺，用词正确，不写错别字，标点正确，字数在250字左右。 题 目 2025学年第一学期三年级上海市浦东新区语文期末练习评价标准（2026.01） 基础部分（共40档） 优：36-40档 良：32-35.5档 合格：24-31.5档 须努力：23.5档及以下 1.将下列词语补充完整。（6档，一题1档） 各种各样 一叶知秋 天高云淡 秋风习习 五光十色 张牙舞爪 2.把错误读音的序号写在括号里。（4档，每题2档） （1）C （2）D 3.把带有错别字的序号写在括号里。（4档，每题2档） （1）C （2）D 4.选择“回”字恰当的解释，并把序号写在括号里。（5档，每题1档） （1）② （2）④ （3）⑥ （4）⑤ （5）③ 5. B （2档） 6. D（2档） 7. B（2档） 8. B（2档） 9. D（2档） 10.按要求改写句子。（6档，每题2档） （1）西沙群岛不但风景优美，而且物产丰富。 （2）示例：小草在春风中点头，在秋雨里弯腰。 （3）造纸术是我国的四大发明之一。 11.根据情境填空（5档，每空1档） （1）碧水东流至此回 孤帆一片日边来 千里江陵一日还 （2）不迁怒 仁者爱人 阅读部分（共30档） 优：26-30档 良：23-25.5档 合格：17-22.5档 须努力：17档及以下 （1） 种子 1.在文中选出下列词语的近义词。（3 档，每空 1 档） 愧疚 ——（惭愧） 俊秀 ——（俊美） 真诚 ——（虔诚） 2.文中“落落大方”形容小女孩的着装朴素但看起来自然大方。（2 档） 3. 小女孩惭愧的原因是 她采的树种数量没有其他同学多。（2档） 4.从短文第 A 处划线句子中 “小心翼翼地往外抖” 可以看出小女孩是一个 做事认真、仔细的孩子；从第 B 处划线句中 “小心翼翼地把这些树籽包起来” 可以体会到 “我” 对这些树种的 珍视和重视。 （4 档，每空 2 档） 5. 示例 ：你采的树种虽然不多，但每一颗都那么饱满、那么好，你真是太用心了！ （你挑选的树种粒粒饱满，你这种认真细致的样子真值得我学习！） （3 档语言通顺，突出小女孩 “细心、认真” 的特点即可得分） 6. （B）（2档） （二）植物世界 1.比喻、拟人 ；白天持续摆动，夜晚休息的动态变化（共3档，第1空1档，第2空2档） 2.请把《植物介绍卡》中剩下的信息填完整。（共4档，每空1档） （1） 体型千差万别 （2）生长速度各不相同 （2） 奇趣无比 （4）会运动、会跳舞 3. C (2档) 4.阅读第④自然段，把下面的对话补充完整。（共5档） 第1空：1；1档 第2空：很快；1档 第3空：示例：芭蕉长得比我还高，像一顶撑开的大绿伞。（意思对即可）2档 第4空：慢 1档 写作部分（共30档） 优：27-30档 良：24-26.5档 合格：18-23.5档 须努力：18档及以下 故事内容 A 想象新颖奇特且符合童话逻辑，情节完整连贯，从小松鼠上天到落地有清晰过程，主题积极有趣，能体现童真童趣 B 想象合理，情节基本完整，有上天后的主要经历，主题明确，趣味性一般 C 想象有一定合理性但不够丰富，情节不完整，缺少关键环节，主题不突出 D 想象脱离逻辑，情节混乱无条理，没有完整故事线，无明确主题 语言表达 A 语句通顺流畅，无病句；用词精准恰当，能运用拟人、比喻等修辞手法让表达更生动；标点使用完全正确 B 语句基本通顺，偶有语病但不影响理解；用词恰当，能运用简单修辞；标点使用基本正确 C 语句通顺度一般，存在较多语病；用词不准确，表达平淡；标点使用错误较多 D 语句不通顺，存在大量语病；用词不当、表意不清；标点使用混乱 书写及标点 A 无错别字，卷面干净整洁，字迹工整清晰 B 错别字≤2 个，卷面整洁，字迹清楚 C 错别字 3-5 个，卷面基本整洁，字迹尚可辨认 D 错别字≥6 个，卷面脏乱，字迹难以辨认 2 学科网（北京）股份有限公司 $