精品解析：湖北省荆州市江陵县2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025—2026学年度上学期期中质量监测八年级语文试题 （本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟） 注意事项： 1.本试题卷共8页。全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必将条形码粘贴在答题卡指定区域内。 3.请将答案直接写在答题卡上对应的答题区域内，并保持答题卡整洁。 祝考试顺利 一、基础与运用（20分） 学校开展“时代之音”专题学习活动，小江在活动中撰写了主持词，请你帮他完善一下。 每一则新闻都有温度。新闻的温度来自笔尖记录的真实与客观，来自镜头捕捉的温暖与不凡，来自时代故事的（ ）。 有温度的新闻，从来不是“站在高处”的叙述，而是“蹲下来”的倾听。在灾区安置点里，记者娴熟地握着笔，将一个个温暖瞬间记录下来。只见那11位教师摇身成为炊事员，在炉灶旁忙碌穿梭；42名医护人员屏息敛声，日夜守护着每一位伤员。还有志愿者悄然送来热饭，市民默默撑起伞为受灾群众遮风挡雨……这些看似平凡的细节，却拼成了最温暖的“人间群像”。 1. 请你为主持词中的加点字注音。 ①娴熟（ ） ②屏息（ ） ③悄然（ ） 2. 请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入主持词的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（ ） A. 感动与震撼 B. 震撼与感动 C. 篡改与欺瞒 D. 欺瞒与篡改 3. 小江准备在主持词中嵌入一副对联，上联是“镜头留影，捕捉人间百态”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。（ ） A. 敏锐观察，书写世事万象 B. 笔墨生辉，书写世事万象 C. 敏锐观察，记录岁月千章 D. 笔墨生辉，记录岁月千章 4. 小江对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。 【答案】1 ①. xián ②. bǐng ③. qiǎo 2. A 3. B 4. 示例一：将重音放在“最温暖”上。理由：“最温暖”强调了这种由众多平凡细节所构成的场景给人的感受，突出了在这种特殊环境下所体现出的温暖程度之深，是对整个“人间群像”的高度赞美和情感升华，所以把重音放在“最温暖”上能更好地体现出文段的主旨和情感。 示例二：将重音放在“平凡”上。理由：突出“平凡”，强调了这些行为看似不起眼，但就是这些平凡的细节，却能汇聚成温暖的“人间群像”，形成强烈的对比，更能体现出平凡中蕴含的伟大和温暖。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 娴熟（xián shú）：熟练； 屏息（bǐng xī）：暂时抑制呼吸； 悄然（qiǎo rán）：寂静的样子。 【2题详解】 本题考查补全句子。 由“新闻的温度来自笔尖记录的真实与客观，来自镜头捕捉的温暖与不凡，来自时代故事的（ ）”可知，这个排比句是对“新闻的温度”进行阐释。“真实与客观”和“温暖与不凡”两个描述都是正面的、褒义的阐述。因此，此处应从“感动或震撼”和“震撼或感动”选择，使整段语义完整、内容贴切。根据“音韵和谐”的要求，最后一个字应该与前文中“观”“凡”押韵，因此应该选“振动与震撼”。 故选A。 【3题详解】 本题考查对联。 对联的核心要求有字数相等、词性相对、内容相关、节奏相合。上联前四字“镜头留影”中，“镜头”是名词（工具），“留影”是动宾短语（工具的动作）；后七字“捕捉人间百态”中，“捕捉”是动词，“人间百态”是偏正短语（描述人的状态）。 A.选项中“敏锐观察”的“敏锐”是形容词，和上联“镜头（名词）”词性不匹配； B.选项中“笔墨生辉”的“笔墨”是名词，“生辉”是动宾短语（和“留影”对应工具的动作）；后七字“书写世事万象”中“书写”是动词（和“捕捉”对应），“世事万象”是偏正短语（和“人间百态”对应社会、人的状态），词性、内容都契合； C选项中“敏锐（形容词）”和“镜头（名词）”不匹配；. D.选项中“岁月千章”侧重时间的流逝，和上联“人间百态（人的状态）”的内容关联度弱，不如“世事万象”贴合“镜头记录人间”的主题； 故选B。 【4题详解】 本题本题考查句子朗读。 重音是通过强调某些词语，突出句子的核心情感或关键信息。朗读时通过设计不同的重音，可以传达不同的情感态度和主旨。 重音可以落在“最温暖”上：结合上下文语境，前文列举了记者、教师、医护人员、志愿者、市民等不同群体在灾后默默付出的具体事例，这些行为本身是“平凡的细节”，但作者想强调的是，正是这些平凡举动汇聚起来，构成了具有强烈情感温度和人文关怀的“人间群像”。重读“最温暖”，能突出这种由无数微小善意凝聚而成的宏大情感价值，与前文“新闻的温度”“蹲下来倾听”等表述形成呼应，强化主题——新闻的力量在于捕捉并传递人性中的温度与光辉。 重音可以落在“平凡”上：前文列举的记者、教师、医护、志愿者等角色，其行为在日常语境中确属“平凡”，但通过重读“平凡”可以引发读者思考“平凡”背后的不凡价值。“看似平凡”与后文“最温暖的‘人间群像’”形成强烈反差。重读“平凡”能突出其表面属性，为下文“却拼成”制造情感转折，强化“微小善举成就伟大图景”的主题。同时还能增强语言的感染力，使“却拼成”这一转折更具冲击力，符合新闻评论中“以小见大”的表达策略，让读者更易共情于灾后群像的集体精神。 示例一：重音可落在“最温暖”上。“最温暖”凸显了众多平凡细节汇聚成的场景所传递的独特感受，强调在这种特殊背景下，人们展现出的情谊与善意达到了极致，是对“人间群像”所蕴含的人性光辉的深刻礼赞，将重音置于此处，能更精准地传递文段的核心情感与立意。 示例二：重音可落在“平凡”上。“平凡”一词着重凸显这些行为本身的日常性与普通性，它们看似微不足道，却能在灾难情境中汇聚成一股温暖的力量，塑造出动人的“人间群像”。通过重读“平凡”，能够形成鲜明的对比效果，让读者更深刻地体会到平凡举动中蕴含的伟大精神与温情。 5. 小陵在阅读报纸时，发现报纸中往往语出金句，下面是小陵摘抄的语段，但部分内容有缺失，请你根据所学将语段补充完整。 庭中赏月，我们可以用“庭下如积水空明，①______________，盖竹柏影也”（苏轼《记承天寺夜游》）赞颂月光之澄明；面对落日，我们可以用“夕日欲颓，②______________”（陶弘景《答谢中书书》）描绘蓬勃生机；眺望山野，我们可以借“相顾无相识，③______________”（王绩《野望》）抒发隐逸山林之志；离乡远游，我们还可以借“仍怜故乡水，④______________”（李白《渡荆门送别》）表达对家乡的眷恋。登上黄鹤楼远眺，“晴川历历汉阳树，⑤______________”（崔颢《黄鹤楼》）的画面映入眼帘；徜徉西湖畔，“⑥______________，谁家新燕啄春泥”（白居易《钱塘湖春行》）莺歌燕舞的美景令人陶醉；踏上沙漠征途，“大漠孤烟直，⑦______________”（王维《使至塞上》）的壮景让人惊叹面对壮美山河，我们用“奇山异水，⑧______________”（吴均《与朱元思书》）表达由衷的赞叹。 【答案】 ①. 水中藻、荇交横 ②. 沉鳞竞跃 ③. 长歌怀采薇 ④. 万里送行舟 ⑤. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑥. 几处早莺争暖树 ⑦. 长河落日圆 ⑧. 天下独绝 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“藻、荇、鳞、采薇、萋萋、洲”等字词容易写错。 二、阅读与鉴赏（45分） 国庆假期游玩三峡前，小江收集了关于三峡的古诗文，请根据摘录完成下面小题。 摘录一： 黄溪夜泊① 欧阳修 楚人自古登临恨，暂到②愁肠已九回。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 殊乡③况复惊残岁，慰客④偏宜把酒杯。 行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。 【注】①本诗是诗人于景祐四年被贬夷陵经黄溪时所作。②暂到：刚到，乍到。③殊乡：异域，他乡。④慰客：迁客。 摘录二： ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 摘录三： 二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸上入霄汉其平如削成。仰视天，如匹练然。水已落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对滟滪堆③。堆碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” （节选自陆游《入蜀记》） 【注】①油盎：油瓶。②罅（xià）：裂缝，缝隙。③滟滪堆：位于长江瞿塘峡口，是一块巨石。 6. 【批注】诗中“______________”一句与“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”所呈现的三峡景象相似。 7. 【随感】诗中“_____________”“_____________”六个字即刻画出一个满心贬谪异乡之愁却又有着一股豪迈之情的诗人形象。 8. 【圈点】小文在摘录中标注了三个疑难字词，请你帮他解释。 ①或：_____________ ②发：_____________ ③屡：_____________ 9. 【释义】小文用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 清荣峻茂，良多趣味。 10. 【句读】小文发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 两壁对耸上入霄汉其平如削成 11. 【推断】请根据文本和链接资料推测陆游到达瞿塘峡的时间，下列最可能的一项是（ ） 链接资料：《入蜀记》是南宋陆游入蜀途中撰写的日记体笔记，共六卷。南宋孝宗乾道五年末，作者受任夔州通判，次年闰五月十八日晚自山阴起程，乘船由运河、长江水路前往，途经瞿塘峡，当年抵达夔州。 A. 二月二十六日 B. 四月二十六日 C. 六月二十六日 D. 十月二十六日 12. 摘录二和摘录三最后都有引用，分别有何作用？ 【答案】6. 万树苍烟三峡暗 7. ①. 且吟咏 ②. 岂能来 8. ①. 有时 ②. 从……出发 ③. 多次 9. 水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 10. 两壁对耸/上入霄汉/其平如削成 11. D 12. 摘录二结尾的引用烘托了三峡秋季寂静、凄清、肃杀的环境特点，同时表现了三峡山高水长的地形特点；摘录三结尾的引用突出了夏秋季江水暴涨时水位之高的特点。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过三则古诗文摘录，多维度展现了长江三峡的自然景观与人文情怀。欧阳修《黄溪夜泊》以贬谪视角抒发羁旅愁思，诗中“万树苍烟”与郦道元《三峡》“重岩叠嶂”形成意象呼应，共同勾勒出三峡雄峻幽深的典型特征。陆游《入蜀记》则以日记体实录瞿塘峡的险奇，其白描手法与郦文互为补充。三则文本在表现手法上各具特色：欧阳修情景交融，郦道元工笔写实，陆游纪行见闻，共同构成对三峡这一地理文化符号的文学书写谱系。 【6题详解】 本题考查内容理解。 从摘录二“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”可知，这句话的意思是“重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳，若不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮”，此句描绘的是三峡山高谷深、遮蔽天日的景象。再看摘录一《黄溪夜泊》，“万树苍烟三峡暗”一句，意思是“千万棵树笼罩在苍茫烟雾中，三峡显得昏暗”，同样体现了三峡因景物遮蔽而昏暗的景象，与摘录二的三峡景象相似。 【7题详解】 本题考查内容理解。 首先，从《黄溪夜泊》的尾联“行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来”可知，这两句体现了诗人的复杂心境。“且吟咏”三字，对应诗人虽身处贬谪异乡、满怀愁绪，却仍能面对江山美景放声吟咏的状态，既流露了对眼前景致的关注，也暗含一种豁达的意趣；“岂能来”三字，则是诗人的反问，若不是因贬谪，又怎能独自来到这江山之中？既带着贬谪的惆怅，又暗含因祸得福般的豪迈以及能领略此景的庆幸。这六个字精准刻画了诗人满心贬谪乡愁却又不失豪迈的形象：“且吟咏”是愁绪中的舒展，“岂能来”是失意中的豁达。 【8题详解】 本题考查文言字词的含义。 ①“或王命急宣”句意：有时皇帝的命令要紧急传达。或：有时。 ②“二十六日，发大溪口”句意：二十六日，从大溪口出发。发：从……出发。 ③“屡呼则屡出”句意：多次呼喊就多次涌出泉水。屡：多次。 【9题详解】 本题考查文言句子翻译。 翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 清：水清澈；荣：树繁茂；峻：山高峻；茂：草茂盛；良：很 【10题详解】 本题考查文言句子断句。 句意：两岸的山崖相对耸立，向上直插云霄，崖壁平整得就像用刀削成的一样。 这句话是对瞿塘峡山壁的描写，需拆解为三个表意层次：第一个层次是“两壁对耸”，意思是“两岸的山壁相对耸立”，这是山壁的基本状态，是句子的开篇描述；第二个层次是“上入霄汉”，意思是“向上直插入云霄之中”，这是进一步说明山壁的高度，是对“两壁对耸”的延伸描写；第三个层次是“其平如削成”，意思是“山壁的表面平整得像被刀削过一样”，这是描述山壁的形态特点，是独立的表意部分。按照语义的先后顺序，先写山壁的“对耸”状态，再写其“入霄汉”的高度，最后写其“平如削成”的形态，因此在这三个层次之间各断一处； 故断句为：两壁对耸/上入霄汉/其平如削成。 【11题详解】 本题考查根据内容推断。 从摘录三“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈”可知，这里水位高度是夏秋涨水较高，从“水已落，峡中平如油盎”可知，陆游到达此处时水位较低。进一步说明此时非夏秋涨水期，应为春末或冬初。 从链接资料可知，陆游“次年闰五月十八日晚自山阴起程”，“当年抵达夔州”；所以，A、B均早于陆游出发时间，排除；C选项六月二十六是夏季，处于涨水期，排除C；D选项十月二十六日是冬初，符合条件； 故选D。 【12题详解】 本题考查内容理解和引用的作用。 摘录二结尾引用了渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。从摘录二的前文可知，此处描写的是三峡“晴初霜旦”的秋季景象，前文已铺垫“林寒涧肃”“高猿长啸，属引凄异”的凄清氛围，而这句渔歌既以“巫峡长”呼应了三峡山高峡深的地理特点，又以“猿鸣泪沾裳”的悲戚情感，进一步强化了三峡秋季的萧瑟、悲凉之感，让读者更能体会到三峡环境的凄清，是对前文景物描写的情感升华，也从侧面烘托出三峡的独特氛围； 摘录三结尾引用了“土人云：‘方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。’”从摘录三的前文可知，此处描写的是瞿塘峡的滟滪堆，前文已说明“堆碎石积成，出水数十丈”，而土人的这句话既补充了滟滪堆在不同季节的状态——夏秋水涨时的凶险，也让对瞿塘峡的描写更具真实感与细节感，还原了当地的地理特征，帮助读者更全面地了解瞿塘峡的自然风貌。 【点睛】参考译文： 摘录二： 在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要紧急传达，有时候早晨从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春、冬两季的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音持续不断，凄惨悲凉，空旷的山谷里传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 摘录三： 二十六日，从大溪口出发，进入瞿塘峡。两岸的山壁相对耸立，向上直插入云霄，山壁的表面平整得像被刀削过一样。抬头仰望天空，（天空）窄得像一条白绢。江水已经退落，峡中的水面平静得像一个油瓶。经过圣姥泉，（它）原来是石头上的一道裂缝。有人在旁边大声呼喊，泉水就会流出来；多次呼喊，泉水就会多次流出。傍晚时分到达瞿塘关，这里是唐代旧夔州的所在地，和白帝城相连。瞿塘关的西门正对着滟滪堆。滟滪堆是由碎石堆积而成的，露出水面几十丈。当地人说：“当夏秋时节江水上涨的时候，江水又会比石堆高出几十丈。” （二）（7分） 继续游玩“千岛画廊”，阅读下文，根据要求完成下面小题。 千岛画廊 ①千岛画廊生态旅游景区，位于湖北省丹江口市牛河林区（丹江口国家森林公园的南部核心区）五谷庙村。 ②北滨南水北调中线水源地，亚洲最大的人工淡水湖——丹江口水库，南临丹江口市土关垭镇和三官殿办事处，由316国道或太和大道、土关垭、三官殿附近进入，可直达景区。 ③景区占地13940亩，水域面积7051亩，岛屿面积6895亩，由丹江口市天河库区科技投资有限公司与牛河林业开发管理区联合开发。 ④景区由三个项目构成，一是中国科学院水生生物研究所丹江口库区水产科研基地与水产品商务中心，二是天河丹江有机鱼生态养殖基地，三是千岛画廊生态旅游景区，中国画院的写生基地。 ⑤丹江口千岛画廊生态核心景区主题定位是山与水互动、岛屿与人文互动、游客与村民互动、植物与季节互动，月月有花、季季有果，达到“青山碧水画中游”的效果，呈现十米有景观，百米现画廊的独特风光。 ⑥随着南水北调中线工程丹江口大坝加高工程的竣工，水位抬高，千岛画廊风景区水域面积已大大扩展，千岛画廊风景将更加秀丽！ ⑦登高远望，青山、岛屿、植被、绿水环绕，自然风光美不胜收。 ⑧游玩攻略如下： 玩：乘坐游艇观光，约可乘坐15人；在景区附近垂钓，在养殖区内垂钓，价格根据市场而定；露天烧烤，游客若自带食物，烧烤架可免费出租，若需师傅帮忙烤，收取人工费。 景区备有各类蔬菜和肉食烧烤，可为游客提供；目前，景区内有橘子可供采摘，五一前后有樱桃和桃子等水果；市民还可以在沿岸欣赏自然风光，在观景平台游览拍照。 吃：景区特色餐饮以鱼、自己采摘的纯天然绿色蔬菜及农家食材为主料，配以私房菜系的精细做法，体现出所有食材天然的风味。 住：景区有各类住宿房间，双床房，大床房，娱乐房，套房，专家房等。每间房均提供早餐两份，游客如需另加早餐，价格可以优惠。 同时，景区还提供各类会议室。 出行线路主要有两条： 1从十堰城区至千岛画廊路线：市民可走汉十高速，在土关垭高速下→丹土一级路→牛河路牌左转→下坡后右边一小牌“千岛画廊景区”不拐弯直行到头，约8公里。 2从丹江口至千岛画廊路线：若到丹江口市城区游玩的市民，想去千岛画廊景区，可走丹土一级公路（太和大道）→过五家岭隧道→看到千岛画廊景区路牌前行800米→牛河路牌出口右转→下坡后右边一小牌“千岛画廊景区”不拐弯直行到头，约8公里。 （选材有删改） 13. 下面说法不符合文意的一项是（ ） A. 丹江口水库是南水北调中线水源地，是亚洲最大的人工淡水湖。 B. 景区由三个项目构成：一水产科研基地与水产品商务中心，一有机鱼生态养殖基地，一是生态旅游景区。 C. 丹江口千岛画廊生态核心景区主题定位在多方位互动，达到了“青山碧水画中游”的效果，呈现十米有景观，百米现画廊的独特风光。 D. 景区出行线路只有两条路线：一是从十堰城区至千岛画廊路线，一是从丹江口至千岛画廊路线。 14. 有同学想了解一下关于千岛画廊的基本信息，请你按照③④⑤段的说明内容，梳理出为他讲解的思路。 15. “随着南水北调中线工程丹江口大坝加高工程的竣工，水位抬高，千岛画廊风景区水域面积已大大扩展，千岛画廊风景将更加秀丽”这是丹江口大坝加高的过程。请你说一说，这个过程在学习或生活上能给你哪些启示？ 【答案】13. D 14. 首先介绍占地情况和开发公司，接着介绍主要项目，再介绍主题定位。 15. 示例：站得高，才能望得远；凡事都有一个不断积累的过程；胸怀远大，也是点滴积累起来的；成就伟大事业，依然要脚踏实地。 【解析】 【导语】这篇文章围绕千岛画廊景区展开说明，条理清晰。从地理位置、规模开发、项目构成、主题定位，到游玩攻略、出行线路，层层递进。语言平实准确，数据详实，兼具知识性与实用性。但部分语句标点欠妥，且介绍稍显平铺直叙，缺乏文学性描写，对景区特色的渲染不足。 【13题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.结合第⑧段“出行线路主要有两条：1.从十堰城区至千岛画廊路线……2.从丹江口至千岛画廊路线……”可知，原文表述的是主要有两条出行线路，“主要”一词说明这两条是最常用、最推荐的路线，不排除存在其他小众、未提及的路线。由此可知选项中“只有两条路线”的说法过于绝对，不符合文意； 故选D。 【14题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第③段“景区占地13940亩，水域面积7051亩，岛屿面积6895亩，由丹江口市天河库区科技投资有限公司与牛河林业开发管理区联合开发”可知，这段话明确介绍了千岛画廊的占地面积、水域面积、岛屿面积等占地情况，以及合作开发的公司主体。由此可知，讲解的第一步可以围绕这些基础信息展开。 结合第④段“景区由三个项目构成，一是中国科学院水生生物研究所丹江口库区水产科研基地与水产品商务中心，二是天河丹江有机鱼生态养殖基地，三是千岛画廊生态旅游景区，中国画院的写生基地”可知，这段话清晰罗列了景区包含的三个核心项目。由此可知在介绍完占地与开发主体后，接着讲解景区的组成项目是合理的思路。 结合第⑤段“丹江口千岛画廊生态核心景区主题定位是山与水互动、岛屿与人文互动、游客与村民互动、植物与季节互动，月月有花、季季有果，达到‘青山碧水画中游’的效果，呈现十米有景观，百米现画廊的独特风光”可知，这段话具体阐述了景区的主题定位和想要达成的景观效果。由此可知讲解的第三步可以介绍景区的主题定位，让听众理解景区的特色与设计理念。 【15题详解】 本题考查主观表达。 结合第⑥段“随着南水北调中线工程丹江口大坝加高工程的竣工，水位抬高，千岛画廊风景区水域面积已大大扩展，千岛画廊风景将更加秀丽”可知，这句话描述的核心逻辑是通过主动实施“大坝加高”的工程举措，带来“水位抬高”的变化，最终实现“水域扩展、风景更秀丽”的正向结果。由此可知，我们可以从“付出与收获”“积累与质变”“主动改变与发展”等角度，将工程事件与学习、生活的道理建立关联，提炼出对应的启示。 示例：积极付诸行动，才能促成向好的改变；大坝经过加高改造，才让千岛画廊的风光变得更加秀丽。 打好基础才能收获更好的成果；大坝的加高是基础工程，正是这个工程让景区的水域和景观实现了升级。 改变需要循序渐进，成效需要耐心等待；大坝加高不是一蹴而就的，完工后才逐步显现出风景更美的效果。 格局的拓展往往需要主动突破；大坝加高打破了原有水位的限制，才让景区的水域面积大幅扩展，风光更胜从前。 看似微小的改变，可能带来意想不到的惊喜；大坝加高的工程，最终让千岛画廊呈现出更秀丽的独特风貌。 除了游玩祖国的大好河山，还要追随青春榜样，让信仰成为青春的北斗，指引人生的方向。阅读下文，根据要求完成下面小题。 薛其坤：从数学39分到站上“量子之巅” ①薛其坤出生于山东蒙阴县的一个小村庄里。家中清贫，父母是朴实的农民。“贪玩，但也爱学习”的薛其坤成绩突出，高考时物理满分100分，他考了99分，考入山东大学。 考研3次，读博7年 ②1984年，薛其坤大学毕业，壮志满怀地决定考研究生，打击却不期而至。第一次考研，数学仅得39分。他进入曲阜师范大学教书，边工作边继续考研，第二次考研，总分又未达到录取线。薛其坤说自己心态比较好，能很快走出考研失利的负面情绪，反思自己还是准备得不充分，耍了小聪明。他决定再努力一把，第三次考研，他认认真真备考，终于在1987年“上岸”中国科学院物理研究所凝聚态物理专业。 ③1992年，他在导师的引荐下前往日本学习，没想到的是，博士读了7年才毕业，还经历了“人生最艰难的时光”。导师樱井利夫教授的实验室被称为“7-11实验室”，每周6天，早上7点需到达实验室，晚上11点前不许离开。睡眠不足让薛其坤十分疲惫，语言不通也让他倍感孤独，身体和精神的双重压力让他异常受挫，萌生了回国的想法。也许是靠着骨子里的“皮实”，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己，为什么别人能行而自己不行，他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫。薛其坤开始每天第一个到实验室，最后一个离开，仅用了一年半，他就做出了樱井利夫实验室近30年最具突破性的研究成果。那一刻，他感受到“丑小鸭变成白天鹅”的喜悦。 ④坎坷的求学路让薛其坤懂得了追求极致、经受磨炼的重要性。“7-11”的工作习惯也成为他特有的标签，这样的作息，他雷打不动地坚持了30多年。 专注于做“从0到1”的研究 ⑤36岁那年，薛其坤回国，在中国科学院物理研究所建立研究团队和实验室。“不跟风，专注于做‘从0到1’的研究”，薛其坤的合作者、学生这样评价他的科研风格。 ⑥2005年，薛其坤到清华大学工作，决定“做点更大的事”。量子反常霍尔效应是一个全新的量子效应，成为全球凝聚态物理学家关注的焦点，薛其坤选择了攀登这座高峰。他的团队用来实验的样品，是用原子一层一层铺上去的。5纳米的厚度，相当于头发丝的十万分之一，每制备一个都非常不易。4年的时间，他们前后制备了1000多个样品。实验失败是家常便饭。每次失败后，薛其坤就会再次带领团队优化样品、改进方法。一路上“升级打怪”，2012年年底，薛其坤团队终于在实验中成功观测到量子反常霍尔效应。这是反常霍尔效应提出131年后，首次观测到反常霍尔效应的量子化。 ⑦2013年起担任清华大学副校长，身兼多项职责，薛其坤“7-11”的作息没有变，对科研的极致追求也没有变：“基础研究往往需要很长时间，有时可能会花费人的一辈子，必须有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神。” 大方豪爽又“斤斤计较” ⑧实现量子反常霍尔效应，材料需要既具备磁性又是绝缘体，由于磁体通常为导体，这是一个自相矛盾的要求。在薛其坤的身上，也有着一些似乎矛盾的特质。 ⑨他待人亲和、大方豪爽，有学生实验到深夜，他一声不吭跑到实验室给学生发牛奶、面包，有时学生无意间夸了一句他的私人物品，他当场就送给学生。可他同时也严谨、严厉，甚至特别“小气”。碰到写文章不太认真的学生，薛其坤会要求学生把论文改10遍，且每一个版本都发给他，他会一一对照其中的差别，倒逼学生养成精益求精的态度。在科研中，他要求学生“不能浪费科研经费”，他会对在实验室内上网浏览无关内容的学生生气，因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶。 ⑩薛其坤最喜欢的唐诗是杜甫的《望岳》，他时常用这首诗勉励自己和学生：“如果用‘荡胸生曾云’的胸怀与境界，去做科学研究；用‘决眦入归鸟’的专注和洞察力，抓住事物本质，付出艰苦的努力和奋斗，总有一天你会登上更高的科学高峰，‘会当凌绝顶，一览众山小’。” （选自《青年文摘》2024年第16期，有删改） 16. 【传记·成长轨迹】请借助以下思维导图，参照示例，梳理薛其坤的成长轨迹，补充关键事件，格式基本一致。 17. 【传记·语言品析】小江和小陵阅读本篇传记时，针对文中一些词语的理解进行了讨论。请你根据语境，帮小陵发表意见。 小江：我认为“也许是靠着骨子里的‘皮实’，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己，为什么别人能行而自己不行，他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫”中的“皮实”是身体很强壮的意思。 小陵：①____________________________________ 小江：那我再请教一下，对“可他同时也严谨、严厉，甚至特别‘小气’”中的“小气”该如何理解？ 小陵：②_____________________________________ 18. 【传记·人物精神】成功不是偶然，请你分析薛其坤实现“从0到1”的突破的原因，为他写一段颁奖词。（50字左右） 19. 【传记·同类联读】本文和《美丽的颜色》都属于人物传记。请结合文章内容及《美丽的颜色》，谈谈两文在内容安排和人物精神品质上都有哪些相同之处。 【答案】16. ①求学7年喜获突破 ②“升级打怪”登量子之巅（意近、格式基本一致即可） 17. ①. “皮实”在这里不是指身体强壮，而是指薛其坤坚韧不拔、能吃苦、能承受压力和挫折的精神品质，这种顽强的毅力和承受力就是“皮实”的体现。 ②. 这里的“小气”是指薛其坤在科研和教学中对细节的严格要求，对科研资源的珍惜和谨慎使用，体现了他对科研的严谨和对国家资源的珍视。 18. 示例：他以“7-11”的作息，30多年雷打不动，专注科研，潜心研究。从日本实验室的突破，到清华4年制备千余个样品终登量子之巅，他用坚忍与执着，书写科研传奇。 19. 示例：在内容安排上，两篇文章都围绕主人公的主要经历和成就展开叙述；都通过具体事例来展现人物形象和精神品质。在人物精神品质上：两篇文章的主人公都具有坚韧不拔、执着追求的精神；都对科学研究充满热爱和专注；都有严谨认真的科学态度。 【解析】 【分析】这篇文章以细腻的笔触展现了薛其坤从普通乡村少年到登上“量子之巅”的奋斗历程，内容丰富而层次分明，勾勒出他坚持不懈、追求卓越的科研精神。文章注重真实，列举具体时间、事件和细节，增强了可信度；语言上生动活泼，“皮实”“小气”这样的词语富有情感力量，拉近了与读者的距离。此外，通过对薛其坤人格特质的刻画，展现了他严谨治学与大方豪爽兼具的矛盾魅力，具有鼓舞力量。 【16题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第③段“1992年，他在导师的引荐下前往日本学习，没想到的是，博士读了7年才毕业……仅用了一年半，他就做出了樱井利夫实验室近30年最具突破性的研究成果”可知，1992—1999年是薛其坤在日本攻读博士的7年，最终他取得了突破性研究成果。由此可知，①处应填“求学7年喜获突破”。 结合第⑥段“2005年，薛其坤到清华大学工作……一路上‘升级打怪’，2012年年底，薛其坤团队终于在实验中成功观测到量子反常霍尔效应”可知，2005年起薛其坤专注研究量子反常霍尔效应，2012年成功突破这一科研高峰。由此可知，②处应填“‘升级打怪’登量子之巅”。 【17题详解】 本题考查词句理解赏析。 ①结合第③段“睡眠不足让薛其坤十分疲惫，语言不通也让他倍感孤独，身体和精神的双重压力让他异常受挫，萌生了回国的想法。也许是靠着骨子里的‘皮实’，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己……决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫”可知，此处“皮实”并非指身体强壮，而是形容他在身体与精神的双重压力下，仍能扛住挫折、重新振作的坚韧品质。由此可知，“皮实”在这里是指薛其坤坚韧不拔、能承受压力与挫折的精神品质。 ②结合第⑨段“碰到写文章不太认真的学生，薛其坤会要求学生把论文改10遍……他会对在实验室内上网浏览无关内容的学生生气，因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶”可知，这里的“小气”不是指吝啬，而是指他对科研细节的严格要求，以及对国家科研资源的珍惜。由此可知“小气”在这里体现了薛其坤对科研的严谨态度和对资源的珍视。 【18题详解】 本题考查拟写颁奖词。 结合第④段“‘7-11’的工作习惯也成为他特有的标签，这样的作息，他雷打不动地坚持了30多年”可知，长期坚持极致的作息是他科研的基础。结合第⑥段“4年的时间，他们前后制备了1000多个样品。实验失败是家常便饭……2012年年底成功观测到量子反常霍尔效应”可知，他能直面失败、持续攻坚； 结合第⑦段“必须有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神”可知，他具备科研所需的专注与坚守。由此可知，他的成功源于长期坚持、直面失败、耐住寂寞的精神。 示例：他以“7-11”作息坚守三十载，4年千次实验不惧失败，凭“坐冷板凳”的专注，从日本实验室到量子之巅，用坚韧与执着铸就科研丰碑。 【19题详解】 本题考查对比阅读。 内容方面：结合本文第②—⑦段“考研3次、读博7年、回国建实验室、成功观测量子反常霍尔效应”的内容，以及《美丽的颜色》中居里夫妇在棚屋中研究镭、提取镭的经历可知，两文均围绕主人公的核心经历与科研成就展开叙事。由此可知两文在内容安排上都聚焦主人公的主要经历与成就。 结合本文第③段“薛其坤在日本实验室每天最早到最晚走，做出突破性成果”，以及《美丽的颜色》中居里夫妇在恶劣棚屋中搅拌沥青矿渣的事例可知，两文都通过具体事件刻画人物。因此两文都以具体事例展现人物形象与精神。 两文内容安排上都是以人物事迹为主线，通过详细描述他们的科研工作和生活片段，逐步勾勒出他们的形象。具体事件和细节的描写，使人物形象更加立体、真实。 精神品质方面：结合本文第⑥段“4年制备1000多个样品，失败后持续优化”，以及《美丽的颜色》中居里夫妇多年在艰苦环境中坚持研究可知，二者都能在困境中坚守。主人公都具有坚韧不拔、执着追求的精神。 结合本文第⑦段“薛其坤30多年坚持‘7-11’作息，专注科研”，以及《美丽的颜色》中居里夫妇沉浸研究，忽视环境艰苦可知，二者都对科研充满热爱与专注。由此可知主人公都具备对科学的热爱与专注。 结合本文第⑨段“薛其坤要求学生改论文10遍，珍惜科研资源”，以及《美丽的颜色》中居里夫妇精确测量镭的提取数据可知，二者都秉持严谨的科研态度。由此可知，主人公都有严谨认真的科学态度。 应该选择什么样的青春之路？相信你在《骆驼祥子》和《红星照耀中国》的对比中更加明了。阅读甲乙选文，完成下面小题。 【甲】 ①打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力地慢慢地蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头像作着个梦，又像思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四处看一下。没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。 ②体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ （选自《骆驼祥子》，有删改） 【乙】 ①朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 ②“我认为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道：“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。” （选自《红星照耀中国》，有删改） 20. 祥子买车经历了“三起三落”，这些经历给他带来了重大影响。同样，朱德一生也经历了很多对他影响深远的大事。请你根据下表中给出的事件及时间，仿照示例连一连。 红星照耀中国 A.南昌起义 ①1927年8月1日 B.开始长征 ②1928年4月28日 C.井冈山会师 ③1934年10月 21. 阅读选文，评价人物。请仿照示例，写出对朱德的评价。 祥子 朱德 由体面、要强、好梦想、利己、健壮变得堕落、自私、潦倒、狡猾。 22. 名著都是有各自的色彩的，如果说《骆驼祥子》是灰色的，你觉得《红星照耀中国》是什么颜色的？请你结合乙文内容，仿照示例阐述理由。 示例：《骆驼祥子》：灰色。祥子由一个“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”底层劳动者沦落为一个“堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”，让人感受到社会的黑暗、残酷，整本书的色调是灰色的。 《红星照耀中国》：_________________________ 23. 朱德和祥子有相似的起点，却有截然不同的人生走向。请你依据两部名著和下面的提示说说你从中得到的人生启示。 提示：祥子采取个人主义奋斗方式，只顾自己租车、拉车、买车，没有联合车夫一起斗争，最终走向悲剧结局。朱德采取集体主义奋斗方法，他与部下同甘共苦，平等待人，跟一般战斗员生活打成一片，方能带领齐心的队伍，创造辉煌，改变历史。 【答案】20. 示例： A.南昌起义①1927年8月1日 B.开始长征③1934年10月 C.井冈山会师②1928年4月28日 21. 即使担任全军统帅，仍然生活俭朴、温和朴实、平易近人、爱护部下，工作负责、吃苦耐劳。 22. 《红星照耀中国》：红色。作品真实记录了像朱德一样的红色将士在革命根据地、长征中的表现，他们有坚定的革命信仰，他们坚毅、顽强、热爱民族和国家，他们用一颗赤红的心来创造国家的未来，所以整体色调是红色的。（意近即可，酌情给分）。 23. 人生启示：个人主义的奋斗方式不可取，我们应该有集体意识，将个人发展同集体发展、国家发展紧密结合。（意近即可，酌情给分） 【解析】 【20题详解】 本题考查名著常识。 《红星照耀中国》作者是埃德加·斯诺，美国著名记者。本书真实记录了斯诺1936年深入延安等革命根据地的所见所闻，采访了毛泽东、周恩来等共产党领袖和红军将士，客观报道了中国共产党的抗日主张、红军的战斗生活，以及根据地的建设情况，向世界展现了红色中国的真实面貌。 结合《红星照耀中国》及历史史实可知，南昌起义发生于1927年8月1日，这是中国共产党独立领导武装斗争的开端，朱德参与了此次起义。由此可知，A与①相连。 结合名著内容及历史背景可知，由于第五次反“围剿”失利，中央红军于1934年10月开始长征，朱德作为红军统帅参与其中。由此可知，B与③相连。 结合名著中对朱德革命经历的记载可知，1928年4月28日，朱德、陈毅率领的部队与毛泽东领导的工农革命军在井冈山胜利会师。由此可知，C与②相连。 【21题详解】 本题考查人物形象理解。 结合乙文第①段“自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病”可知，朱德身为全军统帅却没有特殊待遇，生活条件和普通士兵一致，还能忍受艰苦的生活。由此可知朱德生活俭朴、吃苦耐劳。 结合乙文第①段“在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦”可知，长征途中行军本就艰辛，朱德还主动把马让给疲惫的同志，自己坚持步行。由此可知朱德爱护部下。 结合乙文第①段“他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球”“军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做”可知，朱德主动拉近和战士们的距离，不摆统帅的架子，战士们也能毫无顾虑地向他告状。由此可知朱德平易近人。 结合乙文第②段“我认为他的基本特点就是天性极端温和”可知，这是朱德的妻子康克清对他的评价，是对他性格最直观的写照。由此可知朱德温和朴实。 结合乙文第②段“其次，他对一切大小事情都十分负责”可知，这是身边人对朱德工作态度的真实评价，能体现出他对待工作的严谨态度。由此可知朱德工作负责。 【22题详解】 本题考查名著阅读的理解和分析。 结合乙文第①段“自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦”“在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行”可知，朱德身为统帅却与士兵同甘共苦、爱护部下，体现出无私奉献的革命情怀。由此可知，书中革命者的品格与红色所象征的奉献精神相契合；结合乙文第①段“从来不叫苦，很少生病”、第②段“对一切大小事情都十分负责”可知，朱德在艰苦环境中始终坚守责任、不惧磨难，展现出坚定的革命意志。由此可知，这种坚毅执着的精神正是红色所代表的革命信仰的体现；结合乙文第②段“天性极端温和”“喜欢跟一般战斗员生活打成一片”可知，朱德平易近人、与战士同心同德，凸显出革命队伍的凝聚力。由此可知，这种为民族解放而团结奋斗的赤子之心，赋予了作品红色的基调。 示例：红色。书中记录了以朱德为代表的革命先辈们，怀揣着民族解放的崇高信仰，在艰苦环境中坚守责任、团结奋进、无私奉献。他们用赤诚之心与坚毅行动追寻光明，彰显出炽热的爱国情怀与革命精神，整本书的色调是红色的。 【23题详解】 本题考查感悟启示。 结合甲文第②段“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的……社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”可知，祥子秉持个人主义，仅专注于个人买车目标，拒绝与其他车夫联合，在社会打击下孤立无援，最终彻底堕落。由此可知，纯粹的个人主义奋斗在困境中难以立足，易走向失败。结合乙文第①段“他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球”可知，朱德坚持集体主义，与部下同处共苦、打成一片，凝聚起强大的团队力量。由此可知，集体主义能汇聚合力，助力实现更宏大的目标。结合乙文第②段“他对一切大小事情都十分负责。他喜欢跟一般战斗员生活打成一片”可知，朱德的集体意识不仅是生活上的亲近，更体现在对团队的责任担当上，这让他赢得信任并带领队伍创造辉煌。由此可知，将个人融入集体、承担集体责任，方能实现人生价值的升华。 示例： 人生启示：脱离集体的个人奋斗如同孤立无援的独行，难以抵御挫折；融入集体的并肩前行方能凝聚力量，成就价值。我们应摒弃狭隘的个人主义，树立集体意识，在与他人的协作与奉献中实现人生的意义。 四、表达与交流（55分） 24. 八年级学过的古诗文向我们展示了祖国山河的壮美，学校要开展“走进家乡江陵”主题交流活动，假如你是本次活动的组织者，你将怎样设计本次活动？请根据下面给出的提示词，用简洁的语言向大家介绍你的设计思路。 家乡介绍 家乡名片 家乡动态 【答案】示例：我将围绕本次活动主题，设计以下三个活动环节：首先，在“家乡江陵我介绍”环节，让大家根据自己搜集到的相关资料向同学们介绍江陵的地理环境、历史文化、风土人情等；其次，在“家乡名片我制作”环节，让大家选择一处熟悉的家乡的相关要素（如铁牛、仙鹤），为其设计一张既能体现其特色，又具有古诗文元素的名片；最后，在“家乡动态我了解”环节，以“新填《忆江南》”的形式让大家分享自己了解到家乡江陵各领域发展的最新动态。 【解析】 【详解】本题考查活动设计。 题干要求结合八年级学过的古诗文，根据“家乡介绍、家乡名片、家乡动态”这三个关键词设计一个“走进家乡江陵”的主题交流活动。作答时要综合考虑活动环节设计、古诗文元素的有效融入、互动环节趣味性等要求。 首先，对提示词进行深入分析。家乡介绍可以是活动的“基础铺垫”，需结合古诗文，突出江陵的历史文化底蕴；家乡名片可以是活动的“亮点提炼”，概括江陵的标志性符号（自然、人文、特产等）；家乡动态可以作为活动的“现实延伸”，体现江陵的当代发展与新面貌。 其次，考虑在不同环节融入八年级古诗文有关内容。在“家乡介绍”有关内容中，以古诗文为纽带，把古诗文与江陵联系起来。例如用八年级《渡荆门送别》里“山随平野尽”的壮阔，描述江陵的平原风光，用《三峡》“朝发白帝，暮到江陵”的诗句典故描述江陵的自然风光。在“家乡名片”有关内容中，可以充分利用江陵有“中华诗词之乡”美誉这一亮眼的名片设计有关古诗文的活动内容。在“家乡动态”有关内容中，可以拓展思维，设计仿写古诗、填词等活动用诗歌之美展示当前江陵的山河壮美。 最后，活动设计要符合八年级学生的特点，活动环节和具体内容要能体现趣味性，有效调动学生的积极性。可以设置互动环节，比如分组任务、实地考察、创作比赛等吸引同学们参加。因为要结合古诗文的学习，所以也可以设计朗诵、创作诗句，或者用现代方式呈现古诗中的意境等内容。 示例：我会这样设计“走进家乡江陵”主题活动：首先以“家乡介绍”开篇，通过“吟诵接力”小活动，以《三峡》（朝发白帝，暮到江陵）、《渡荆门送别》（山随平野尽，江入大荒流）等诗句，再配合纪南城遗址图文，介绍江陵的历史与风光。接着聚焦“家乡名片”，围绕江陵“中华诗词之乡”的称号，分组展示印有古诗文的“文化名片”“物产名片”，穿插三湖黄桃等特产的诗词联想互动。最后以“家乡动态”收尾，引导同学们仿《渡荆门送别》的格式，创作描绘江陵沿江绿廊、志愿新风的短诗，现场分享后评选“新江陵诗意奖”。 任务一： 25. 讲好荆楚故事——上下求索、一诺千金、包容悦纳、敢为人先，这些荆楚文化的美好品格一直流淌在我们的血液里，融汇在我们的生活中。 请你以“______________的故事”为题，从上述品格中选择一个填入空白处，写写自己或身边的故事。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 一诺千金的故事 去年深秋，我答应帮同桌阿泽保管他的手绘稿——那是他准备了半年的动漫比赛作品，纸页边缘都被反复摩挲得发毛。“下周一比赛前还给我就行，”他把稿纸塞进我书包时，眼睛亮得像揉了星星：“这是我第一次敢投稿呢。”我拍着书包肩带大声应下：“放心，肯定比我自己的作业还上心。” 可周末傍晚，我抱着书包赶公交时，被突然窜出的电动车剐了一下，书包扣崩开，稿纸散在湿漉漉的人行道上。等我手忙脚乱捡起来，发现那最核心的分镜页已经被泥水浸得发皱，线条晕成了模糊的墨团。站在路灯下，我攥着黏糊糊的稿纸，脑里全是阿泽说“第一次敢投稿”时的样子，攥着书包带的手都在抖。 我没敢直接告诉阿泽。周日一早，我抱着晒干的稿纸跑了三家文具店，买了和原稿一样的画纸，对着手机里阿泽之前发的分镜照片，一笔一笔摹画——我没学过手绘，线条歪扭得像小虫，明暗处更是涂得乱七八糟。直到黄昏，桌角堆了十几张废稿，最后一张终于勉强能看出原稿的轮廓，只是纸页上还沾着我蹭上去的铅笔灰。 周一早读，我把摹好的稿纸和皱巴巴的原稿一起推到阿泽桌前，头埋得快贴到桌面：“对不起，我把原稿弄湿了，这是我摹的……”话没说完，阿泽却翻开了那张摹稿，指尖轻轻碰过歪扭的线条，目光却落在我的手上：“你画到凌晨了吧？指节都有铅灰。”他把两张稿纸叠在一起，忽然笑了：“其实我周六备份了电子稿，但你为这个熬了一晚上，比原稿还重要。” 后来他用电子稿参赛，拿了入围奖。领奖那天，他把证书塞给我一半：“这奖有你一半的功劳——你没随便找个借口应付我，这比什么都算数。”那天放学，我们路过学校的文化墙，上面正贴着“曾子杀猪”的典故海报，我忽然懂了：一诺千金从可以是“没出错”的完美承诺，也可以是出错之后，愿意攥着皱巴巴的稿纸，追着黄昏摹画的笨拙认真。 后来我把那张摹稿夹在笔记本里，纸页上的铅笔灰已经淡了，可每次翻开，都能想起那个周末的黄昏——原来“说话算数”，从不是把事情做得毫无差错，是哪怕搞砸了，也愿意攥着愧疚，把“答应过”三个字，一点点补成能捧出手的心意。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：本次作文题的核心是“以文化品格为内核，写自己或身边的故事”，审题时需把握三个关键：首先是“题目补全”，需从“上下求索、一诺千金、包容接纳、敢为人先”中选其一。其次是“故事属性”，题目明确要求写“自己或身边的事”，这意味着立意必须落地到具体的生活场景中，要通过故事里的人物言行、情节起伏，让品格“活”起来。最后是“文化品格的融合”，作文不能只写一件事，还要在叙事中自然点出所选品格是“流淌在血脉里的文化美好”，让个人故事与文化内核形成呼应。题干提供的“上下求索、一诺千金、包容悦纳、敢为人先”四个文化品格，是立意的四个核心方向，需结合“个人、身边故事”的要求，分别锚定不同的情感与思想内核：对于“上下求索”，立意需聚焦“探索过程中的坚持与成长”，突出“在未知中跋涉”的状态。对于“一诺千金”，立意要跳出“完成承诺”的表层，挖掘“承诺背后的共情与责任”：它不是简单的“说话算数”，而是当对方把期待交付给你时，你愿意扛住意外与麻烦，让这份期待不落空。对于“包容悦纳”，立意需避开“原谅他人过错”的俗套，转向“接纳差异中的善意”：它是看见他人与自己的不同后，依然能读懂对方的真诚，立意可落于“包容不是磨平差异，是让不同的棱角，都能靠向同一份温暖”。对于“敢为人先”，立意要弱化“做出惊天成绩”的宏大，回归“突破自我局限的勇气”：它是敢迈出自己的“第一步”，立意可聚焦“敢为人先，是哪怕只往前一小步，也是对过去的自己的超越”。这四个品格的立意，共性在于“以小见大”：从生活里的细碎选择、微小坚持中，挖出文化品格的底色：“上下求索”是追问的眼神，“一诺千金”是攥紧的手心，“包容悦纳”是放缓的语气，“敢为人先”是抬起的脚步，最终让文化品格成为生活的“日常表情”。 选材构思：选材需遵循“小切口、真细节、深情感”的原则，优先选择自己亲身经历或亲眼见证的小事，避免宏大空洞的叙事。以“一诺千金”为例，可选取“答应帮邻居奶奶代收快递，却遇上暴雨，最终冒雨奔波完成承诺”的小事：构思时，先铺垫日常的邻里关系体现“身边事”的真实感，再设置“暴雨阻拦”的冲突，比如自己生病、快递员多次改点，接着写自己纠结后选择守诺的过程，最后写完成承诺后奶奶的笑容，以及自己由此想到“曾子杀猪”等文化典故，把个人行为升华为文化品格的传承。若选择“上下求索”，则可选取“为了完成科学课的植物观察报告，连续两周克服周末赖床、天气恶劣的困难，坚持去公园记录数据，最终找到植物生长的规律”的经历：构思上，先写最初的敷衍，再写中途的放弃念头，接着通过老师的一句“古人做学问也是这样反复探寻”的点拨，重新振作，最后写报告获奖时，意识到这份坚持正是文化里“格物致知”的当代实践。无论选哪类素材，构思都要通过具体的动作、语言、环境细节让故事生动可感，再在结尾自然落脚到“文化品格融入到生活中”的感悟，让选材与立意形成闭环。 任务二： 26. 畅游荆楚名胜——请选择一处你在荆楚大地上游览过的山水风光或人文胜迹，自拟题目，写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 登黄鹤楼记 “昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”课本里的诗句在心中默念了无数遍，这个周末，我终于踩着晨光，登上了这座矗立于蛇山之巅的千古名楼。 刚入景区，导游就讲起了那流传千年的传说：古时有位辛氏酒家，常有道士前来饮酒却无分文，辛氏从不计较。一日道士临别，取橘皮在墙上画了只黄鹤，告之“客来拍手，鹤即下舞”。从此酒家宾客盈门，十年间富甲一方。后来道士归来，吹笛唤鹤，黄鹤振翅载他升空而去，辛氏便建此楼以作纪念。 循着传说拾级而上，红墙黛瓦愈发清晰，飞檐翘角如黄鹤展翅，檐角悬挂的铜铃随风轻响，似在应和千年的故事。楼前铜鹤昂首伫立，羽翼间的纹路被岁月磨得温润，游人的指尖一遍遍抚过，仿佛在与历史对话。走进楼内，壁画上的黄鹤栩栩如生，有的引颈长鸣，有的振翅欲飞，将“橘皮画鹤”的传说定格成永恒的风景。 登上顶层凭栏远眺，滚滚长江奔涌东去，江面船只如柳叶穿梭，江风裹挟着水汽扑面而来。对岸龟山含黛，晴川阁在绿树间若隐若现，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的景致就在眼前。恍惚间，我仿佛看见崔颢望着江景挥毫，李白见此诗后搁笔叹服，而墙画中的黄鹤，正载着道士掠过江面，融入天边流云。 夕阳西下，金辉洒满城楼。下楼时，卖文创的小摊上，黄鹤造型的书签、玉佩格外抢眼。这座楼早已不只是传说载体，长江大桥上车水马龙，江两岸高楼林立，古老名楼与现代都市交相辉映。 归途中，铜铃声仍在耳畔回响。黄鹤楼的美，藏在诗句里，躲在传说中，更融在荆楚大地的血脉中。这次登楼之旅，让我读懂了风景背后的故事，更爱上了这片浸润着诗意的土地。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。本次作文以“畅游荆楚名胜”为核心，限定写作对象为荆楚大地的山水风光或人文胜迹，文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。审题时需紧扣“荆楚”地域特色，区分“山水风光”与“人文胜迹”两类写作对象，避免脱离地域范畴。立意可分为三层：浅层为描绘名胜的外在景致，展现荆楚自然或人文之美；中层为挖掘景观背后的文化内涵，如黄鹤楼的诗词文化、赤壁的三国文化；深层为抒发对荆楚大地的热爱，或借景表达对历史变迁、时代发展的感悟。写作时需融入“畅游”的主观体验，将游览过程与个人感受结合，避免单纯的景物说明，体现初中生对家乡文化的认知与思考。 2.选材构思。以“游览顺序”或“情感线索”为行文脉络，先选定具体荆楚名胜，再结合游览见闻、景物特点与文化底蕴展开写作，最后升华主题，抒发真情实感。如写黄鹤楼。以“登楼游览”为线索，先写远眺长江的壮阔景象，再联想崔颢、李白的千古名句，挖掘楼阁承载的诗词文化与思乡情怀，结尾结合如今黄鹤楼的新貌，表达对传统文化传承的赞叹；如写武当山。聚焦其“山水与人文交融”的特点，先描绘金顶云海、紫霄宫古建的秀丽风光，再介绍武当武术、道教文化的独特魅力，融入登山过程中的感悟，体现自然与文化共生之美；比如写荆州古城。以“漫步古城墙”为切入点，通过触摸斑驳城砖、参观关帝庙、品尝当地美食等细节，展现古城的历史厚重感，对比古今变化，抒发对历史传承与现代发展的思考。 写作时善于运用移步换景法清晰呈现游览过程；加入细节描写（如景物的色彩、声音，人物的动作、语言）增强画面感；或者引用诗词典故提升文化底蕴；还可以采用借景抒情手法，将对荆楚大地的热爱融入字里行间，避免空洞抒情。 任务三： 27. 畅想荆楚未来——凭借想象，可以畅想未来，表达美好愿望；化身为风，可以飞越荆楚，见证未来。 请发挥联想和想象，以“一只凤鸟的奇幻之旅”为题，写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 一只凤鸟的奇幻之旅 我名唤青离，是栖息在丹山云海间的一只凤鸟。当最后一缕春风吹过荆楚大地，我终于按捺不住对未知的渴求，在双翼上缀满朝霞，启程了。 初时，我飞过云梦大泽的琉璃镜面，看水底游动的银鱼像会游动的星子。岸边采菱女的歌声缠绕着荷叶的清香，轻轻拍打我的羽翼。我忍不住盘旋在水雾间，让尾羽扫起一串晶莹的水珠，惊得采菱女们笑作一团，说凤凰的羽尖会带来好年成。我这才第一次体会到，原来飞翔的意义不止于风。 当星星缀满夜空时，我飞到了一座被灰雾包裹的城池。高耸的铁鸟在头顶盘旋，刺鼻的气味灼伤着我的羽翼。一只瘦小的机械鸟突然从灰雾中冲出，它的金属羽翼残缺不全，胸前的齿轮心脏发出沙哑的哀鸣：“我找不到回家的路了……”我轻轻衔住它生锈的翅膀，让胸膛的火焰温暖它冰冷的躯体。就在我用尾羽拂过它金属身躯的瞬间，齿轮心脏竟绽放出柔和的绿光，锈迹斑斑的羽翼也重新闪烁出生命的光泽。机械鸟在我身边盘旋良久，终于向着远方那片新生的绿洲飞去，它的身影在晨曦中渐渐化作一颗希望的星子。 穿过灰雾，我来到了一片干涸的河床。龟裂的土地像老人褶皱的手心，攥着半截枯萎的莲藕。一个穿蓝布衫的小女孩儿跪在土坑边，正把塑料瓶里最后的水倒进龟裂的泥土。我俯冲而下，让羽翼上的朝霞化作细碎的光点落入土中，胸前的火焰凝成露珠滋润着莲藕。当第一片嫩叶破土而出时，小女孩把沾着泥土的手印按在了我的翅尖——那抹朱砂色渐渐变成了鲜活的翠绿，像极了春天新生的芽。 如今我仍在荆楚的天空翱翔，但我的翅膀上不再只有朝霞。采菱女的歌声、机械鸟新生的羽翼、小女孩手心里的泥土，都化作流动的星河，在我的羽翼间永恒地流转。原来所谓奇幻之旅，不过是让每一次振翅都成为播种的季节，当这些种子在人间破土时，我便成了真正的凤鸟。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文 审题立意：这道作文题“一只凤鸟的奇幻之旅”属于典型的想象类命题作文，其核心在于“凤鸟”这一神话意象与“奇幻之旅”这一叙事框架的结合。从审题立意角度看，题目并未限定具体时代、地域或情节走向，给予了极大的创作自由度，但同时也隐含了对文化内涵与象征意义的深层要求。“凤鸟”在中国传统文化中是祥瑞之鸟，象征高贵、重生、和谐与希望，其“奇幻之旅”不应仅停留在表面的冒险或奇遇，而应通过旅程展现精神成长、价值追寻或文明对话。立意可从三个维度展开：一是以凤鸟为镜，映射个体在现实困境中的蜕变与超越；二是借奇幻空间构建隐喻体系，如穿越古今文明、跨越自然与科技边界，探讨人与自然、传统与现代的关系；三是赋予凤鸟以人格化情感，通过其见闻与抉择，传递对真善美的坚守或对虚伪浮华的批判。无论选择何种立意，都需紧扣“凤鸟”的文化基因，避免将其简化为普通鸟类或西方奇幻生物，确保立意既有想象力又不失文化厚度。 选材构思：题目要求以“奇幻之旅”为叙事主线，这意味着必须构建一个逻辑自洽且富有张力的幻想世界。选材可围绕“凤鸟”的使命展开——它为何启程？途中遭遇何种异象？如何化解危机？最终获得何种领悟？例如，可设定凤鸟为寻找失落的“和鸣之音”而穿越被污染的森林、机械化的城市、遗忘传统的村落，在每个场景中遇见不同角色（如守护古树的精灵、沉迷虚拟世界的少年、试图驯服自然的科学家），通过对话与冲突揭示生态失衡、人文异化等现实议题。构思时需注意三点：一是场景转换要有内在关联，避免碎片化堆砌；二是情节推进需有明确动机与转折点，如凤鸟从被动逃避到主动担当；三是结局宜留有余韵，可选择开放式收束（如凤鸟将歌声播撒于风中）或象征性升华（如其羽翼化为新绿覆盖大地）。此外，语言风格应兼具诗意与哲思，善用通感、拟人等修辞强化奇幻氛围，同时通过细节描写（如羽毛折射的光影、啼鸣引发的时空涟漪）增强画面感与代入感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期期中质量监测八年级语文试题 （本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟） 注意事项： 1.本试题卷共8页。全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必将条形码粘贴在答题卡指定区域内。 3.请将答案直接写在答题卡上对应的答题区域内，并保持答题卡整洁。 祝考试顺利 一、基础与运用（20分） 学校开展“时代之音”专题学习活动，小江在活动中撰写了主持词，请你帮他完善一下。 每一则新闻都有温度。新闻的温度来自笔尖记录的真实与客观，来自镜头捕捉的温暖与不凡，来自时代故事的（ ）。 有温度的新闻，从来不是“站在高处”的叙述，而是“蹲下来”的倾听。在灾区安置点里，记者娴熟地握着笔，将一个个温暖瞬间记录下来。只见那11位教师摇身成为炊事员，在炉灶旁忙碌穿梭；42名医护人员屏息敛声，日夜守护着每一位伤员。还有志愿者悄然送来热饭，市民默默撑起伞为受灾群众遮风挡雨……这些看似平凡的细节，却拼成了最温暖的“人间群像”。 1. 请你为主持词中的加点字注音。 ①娴熟（ ） ②屏息（ ） ③悄然（ ） 2. 请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入主持词的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（ ） A. 感动与震撼 B. 震撼与感动 C. 篡改与欺瞒 D. 欺瞒与篡改 3. 小江准备在主持词中嵌入一副对联，上联是“镜头留影，捕捉人间百态”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。（ ） A 敏锐观察，书写世事万象 B. 笔墨生辉，书写世事万象 C. 敏锐观察，记录岁月千章 D. 笔墨生辉，记录岁月千章 4. 小江对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。 5. 小陵在阅读报纸时，发现报纸中往往语出金句，下面是小陵摘抄的语段，但部分内容有缺失，请你根据所学将语段补充完整。 庭中赏月，我们可以用“庭下如积水空明，①______________，盖竹柏影也”（苏轼《记承天寺夜游》）赞颂月光之澄明；面对落日，我们可以用“夕日欲颓，②______________”（陶弘景《答谢中书书》）描绘蓬勃生机；眺望山野，我们可以借“相顾无相识，③______________”（王绩《野望》）抒发隐逸山林之志；离乡远游，我们还可以借“仍怜故乡水，④______________”（李白《渡荆门送别》）表达对家乡的眷恋。登上黄鹤楼远眺，“晴川历历汉阳树，⑤______________”（崔颢《黄鹤楼》）的画面映入眼帘；徜徉西湖畔，“⑥______________，谁家新燕啄春泥”（白居易《钱塘湖春行》）莺歌燕舞的美景令人陶醉；踏上沙漠征途，“大漠孤烟直，⑦______________”（王维《使至塞上》）的壮景让人惊叹面对壮美山河，我们用“奇山异水，⑧______________”（吴均《与朱元思书》）表达由衷的赞叹。 二、阅读与鉴赏（45分） 国庆假期游玩三峡前，小江收集了关于三峡的古诗文，请根据摘录完成下面小题。 摘录一： 黄溪夜泊① 欧阳修 楚人自古登临恨，暂到②愁肠已九回。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 殊乡③况复惊残岁，慰客④偏宜把酒杯。 行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。 【注】①本诗是诗人于景祐四年被贬夷陵经黄溪时所作。②暂到：刚到，乍到。③殊乡：异域，他乡。④慰客：迁客。 摘录二： ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 摘录三： 二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸上入霄汉其平如削成。仰视天，如匹练然。水已落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对滟滪堆③。堆碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” （节选自陆游《入蜀记》） 【注】①油盎：油瓶。②罅（xià）：裂缝，缝隙。③滟滪堆：位于长江瞿塘峡口，是一块巨石。 6. 【批注】诗中“______________”一句与“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”所呈现的三峡景象相似。 7. 【随感】诗中“_____________”“_____________”六个字即刻画出一个满心贬谪异乡之愁却又有着一股豪迈之情的诗人形象。 8. 【圈点】小文在摘录中标注了三个疑难字词，请你帮他解释。 ①或：_____________ ②发：_____________ ③屡：_____________ 9. 【释义】小文用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 清荣峻茂，良多趣味。 10. 【句读】小文发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 两壁对耸上入霄汉其平如削成 11. 【推断】请根据文本和链接资料推测陆游到达瞿塘峡的时间，下列最可能的一项是（ ） 链接资料：《入蜀记》是南宋陆游入蜀途中撰写的日记体笔记，共六卷。南宋孝宗乾道五年末，作者受任夔州通判，次年闰五月十八日晚自山阴起程，乘船由运河、长江水路前往，途经瞿塘峡，当年抵达夔州。 A. 二月二十六日 B. 四月二十六日 C. 六月二十六日 D. 十月二十六日 12. 摘录二和摘录三最后都有引用，分别有何作用？ （二）（7分） 继续游玩“千岛画廊”，阅读下文，根据要求完成下面小题。 千岛画廊 ①千岛画廊生态旅游景区，位于湖北省丹江口市牛河林区（丹江口国家森林公园的南部核心区）五谷庙村。 ②北滨南水北调中线水源地，亚洲最大的人工淡水湖——丹江口水库，南临丹江口市土关垭镇和三官殿办事处，由316国道或太和大道、土关垭、三官殿附近进入，可直达景区。 ③景区占地13940亩，水域面积7051亩，岛屿面积6895亩，由丹江口市天河库区科技投资有限公司与牛河林业开发管理区联合开发。 ④景区由三个项目构成，一是中国科学院水生生物研究所丹江口库区水产科研基地与水产品商务中心，二是天河丹江有机鱼生态养殖基地，三是千岛画廊生态旅游景区，中国画院的写生基地。 ⑤丹江口千岛画廊生态核心景区主题定位是山与水互动、岛屿与人文互动、游客与村民互动、植物与季节互动，月月有花、季季有果，达到“青山碧水画中游”的效果，呈现十米有景观，百米现画廊的独特风光。 ⑥随着南水北调中线工程丹江口大坝加高工程的竣工，水位抬高，千岛画廊风景区水域面积已大大扩展，千岛画廊风景将更加秀丽！ ⑦登高远望，青山、岛屿、植被、绿水环绕，自然风光美不胜收。 ⑧游玩攻略如下： 玩：乘坐游艇观光，约可乘坐15人；在景区附近垂钓，在养殖区内垂钓，价格根据市场而定；露天烧烤，游客若自带食物，烧烤架可免费出租，若需师傅帮忙烤，收取人工费。 景区备有各类蔬菜和肉食烧烤，可为游客提供；目前，景区内有橘子可供采摘，五一前后有樱桃和桃子等水果；市民还可以在沿岸欣赏自然风光，在观景平台游览拍照。 吃：景区特色餐饮以鱼、自己采摘的纯天然绿色蔬菜及农家食材为主料，配以私房菜系的精细做法，体现出所有食材天然的风味。 住：景区有各类住宿房间，双床房，大床房，娱乐房，套房，专家房等。每间房均提供早餐两份，游客如需另加早餐，价格可以优惠。 同时，景区还提供各类会议室。 出行线路主要有两条： 1从十堰城区至千岛画廊路线：市民可走汉十高速，在土关垭高速下→丹土一级路→牛河路牌左转→下坡后右边一小牌“千岛画廊景区”不拐弯直行到头，约8公里。 2从丹江口至千岛画廊路线：若到丹江口市城区游玩的市民，想去千岛画廊景区，可走丹土一级公路（太和大道）→过五家岭隧道→看到千岛画廊景区路牌前行800米→牛河路牌出口右转→下坡后右边一小牌“千岛画廊景区”不拐弯直行到头，约8公里。 （选材有删改） 13. 下面说法不符合文意的一项是（ ） A. 丹江口水库是南水北调中线水源地，是亚洲最大的人工淡水湖。 B. 景区由三个项目构成：一水产科研基地与水产品商务中心，一有机鱼生态养殖基地，一是生态旅游景区。 C. 丹江口千岛画廊生态核心景区主题定位在多方位互动，达到了“青山碧水画中游”的效果，呈现十米有景观，百米现画廊的独特风光。 D. 景区出行线路只有两条路线：一是从十堰城区至千岛画廊路线，一是从丹江口至千岛画廊路线。 14. 有同学想了解一下关于千岛画廊的基本信息，请你按照③④⑤段的说明内容，梳理出为他讲解的思路。 15. “随着南水北调中线工程丹江口大坝加高工程的竣工，水位抬高，千岛画廊风景区水域面积已大大扩展，千岛画廊风景将更加秀丽”这是丹江口大坝加高的过程。请你说一说，这个过程在学习或生活上能给你哪些启示？ 除了游玩祖国的大好河山，还要追随青春榜样，让信仰成为青春的北斗，指引人生的方向。阅读下文，根据要求完成下面小题。 薛其坤：从数学39分到站上“量子之巅” ①薛其坤出生于山东蒙阴县的一个小村庄里。家中清贫，父母是朴实的农民。“贪玩，但也爱学习”的薛其坤成绩突出，高考时物理满分100分，他考了99分，考入山东大学。 考研3次，读博7年 ②1984年，薛其坤大学毕业，壮志满怀地决定考研究生，打击却不期而至。第一次考研，数学仅得39分。他进入曲阜师范大学教书，边工作边继续考研，第二次考研，总分又未达到录取线。薛其坤说自己心态比较好，能很快走出考研失利的负面情绪，反思自己还是准备得不充分，耍了小聪明。他决定再努力一把，第三次考研，他认认真真备考，终于在1987年“上岸”中国科学院物理研究所凝聚态物理专业。 ③1992年，他在导师的引荐下前往日本学习，没想到的是，博士读了7年才毕业，还经历了“人生最艰难的时光”。导师樱井利夫教授的实验室被称为“7-11实验室”，每周6天，早上7点需到达实验室，晚上11点前不许离开。睡眠不足让薛其坤十分疲惫，语言不通也让他倍感孤独，身体和精神的双重压力让他异常受挫，萌生了回国的想法。也许是靠着骨子里的“皮实”，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己，为什么别人能行而自己不行，他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫。薛其坤开始每天第一个到实验室，最后一个离开，仅用了一年半，他就做出了樱井利夫实验室近30年最具突破性的研究成果。那一刻，他感受到“丑小鸭变成白天鹅”的喜悦。 ④坎坷的求学路让薛其坤懂得了追求极致、经受磨炼的重要性。“7-11”的工作习惯也成为他特有的标签，这样的作息，他雷打不动地坚持了30多年。 专注于做“从0到1”的研究 ⑤36岁那年，薛其坤回国，在中国科学院物理研究所建立研究团队和实验室。“不跟风，专注于做‘从0到1’的研究”，薛其坤的合作者、学生这样评价他的科研风格。 ⑥2005年，薛其坤到清华大学工作，决定“做点更大的事”。量子反常霍尔效应是一个全新的量子效应，成为全球凝聚态物理学家关注的焦点，薛其坤选择了攀登这座高峰。他的团队用来实验的样品，是用原子一层一层铺上去的。5纳米的厚度，相当于头发丝的十万分之一，每制备一个都非常不易。4年的时间，他们前后制备了1000多个样品。实验失败是家常便饭。每次失败后，薛其坤就会再次带领团队优化样品、改进方法。一路上“升级打怪”，2012年年底，薛其坤团队终于在实验中成功观测到量子反常霍尔效应。这是反常霍尔效应提出131年后，首次观测到反常霍尔效应的量子化。 ⑦2013年起担任清华大学副校长，身兼多项职责，薛其坤“7-11”的作息没有变，对科研的极致追求也没有变：“基础研究往往需要很长时间，有时可能会花费人的一辈子，必须有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神。” 大方豪爽又“斤斤计较” ⑧实现量子反常霍尔效应，材料需要既具备磁性又是绝缘体，由于磁体通常为导体，这是一个自相矛盾的要求。在薛其坤的身上，也有着一些似乎矛盾的特质。 ⑨他待人亲和、大方豪爽，有学生实验到深夜，他一声不吭跑到实验室给学生发牛奶、面包，有时学生无意间夸了一句他的私人物品，他当场就送给学生。可他同时也严谨、严厉，甚至特别“小气”。碰到写文章不太认真的学生，薛其坤会要求学生把论文改10遍，且每一个版本都发给他，他会一一对照其中的差别，倒逼学生养成精益求精的态度。在科研中，他要求学生“不能浪费科研经费”，他会对在实验室内上网浏览无关内容的学生生气，因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶。 ⑩薛其坤最喜欢的唐诗是杜甫的《望岳》，他时常用这首诗勉励自己和学生：“如果用‘荡胸生曾云’的胸怀与境界，去做科学研究；用‘决眦入归鸟’的专注和洞察力，抓住事物本质，付出艰苦的努力和奋斗，总有一天你会登上更高的科学高峰，‘会当凌绝顶，一览众山小’。” （选自《青年文摘》2024年第16期，有删改） 16. 【传记·成长轨迹】请借助以下思维导图，参照示例，梳理薛其坤的成长轨迹，补充关键事件，格式基本一致。 17. 【传记·语言品析】小江和小陵阅读本篇传记时，针对文中一些词语的理解进行了讨论。请你根据语境，帮小陵发表意见。 小江：我认为“也许是靠着骨子里的‘皮实’，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己，为什么别人能行而自己不行，他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫”中的“皮实”是身体很强壮的意思。 小陵：①____________________________________ 小江：那我再请教一下，对“可他同时也严谨、严厉，甚至特别‘小气’”中的“小气”该如何理解？ 小陵：②_____________________________________ 18. 【传记·人物精神】成功不是偶然，请你分析薛其坤实现“从0到1”的突破的原因，为他写一段颁奖词。（50字左右） 19. 【传记·同类联读】本文和《美丽的颜色》都属于人物传记。请结合文章内容及《美丽的颜色》，谈谈两文在内容安排和人物精神品质上都有哪些相同之处。 应该选择什么样的青春之路？相信你在《骆驼祥子》和《红星照耀中国》的对比中更加明了。阅读甲乙选文，完成下面小题。 【甲】 ①打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力地慢慢地蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头像作着个梦，又像思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四处看一下。没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。 ②体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ （选自《骆驼祥子》，有删改） 【乙】 ①朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 ②“我认为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道：“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。” （选自《红星照耀中国》，有删改） 20. 祥子买车经历了“三起三落”，这些经历给他带来了重大影响。同样，朱德一生也经历了很多对他影响深远的大事。请你根据下表中给出的事件及时间，仿照示例连一连。 红星照耀中国 A南昌起义 ①1927年8月1日 B.开始长征 ②1928年4月28日 C.井冈山会师 ③1934年10月 21. 阅读选文，评价人物。请仿照示例，写出对朱德的评价。 祥子 朱德 由体面、要强、好梦想、利己、健壮变得堕落、自私、潦倒、狡猾。 22. 名著都是有各自的色彩的，如果说《骆驼祥子》是灰色的，你觉得《红星照耀中国》是什么颜色的？请你结合乙文内容，仿照示例阐述理由。 示例：《骆驼祥子》：灰色。祥子由一个“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”底层劳动者沦落为一个“堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”，让人感受到社会的黑暗、残酷，整本书的色调是灰色的。 《红星照耀中国》：_________________________ 23. 朱德和祥子有相似的起点，却有截然不同的人生走向。请你依据两部名著和下面的提示说说你从中得到的人生启示。 提示：祥子采取个人主义奋斗方式，只顾自己租车、拉车、买车，没有联合车夫一起斗争，最终走向悲剧结局。朱德采取集体主义奋斗方法，他与部下同甘共苦，平等待人，跟一般战斗员生活打成一片，方能带领齐心的队伍，创造辉煌，改变历史。 四、表达与交流（55分） 24. 八年级学过的古诗文向我们展示了祖国山河的壮美，学校要开展“走进家乡江陵”主题交流活动，假如你是本次活动的组织者，你将怎样设计本次活动？请根据下面给出的提示词，用简洁的语言向大家介绍你的设计思路。 家乡介绍 家乡名片 家乡动态 任务一： 25. 讲好荆楚故事——上下求索、一诺千金、包容悦纳、敢为人先，这些荆楚文化的美好品格一直流淌在我们的血液里，融汇在我们的生活中。 请你以“______________的故事”为题，从上述品格中选择一个填入空白处，写写自己或身边的故事。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 任务二： 26. 畅游荆楚名胜——请选择一处你在荆楚大地上游览过的山水风光或人文胜迹，自拟题目，写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 任务三： 27. 畅想荆楚未来——凭借想象，可以畅想未来，表达美好愿望；化身为风，可以飞越荆楚，见证未来。 请发挥联想和想象，以“一只凤鸟奇幻之旅”为题，写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $