内容正文:
《知识精讲》
道德与法治
目录
01
构建体系 抓核心
依标据本 讲知识
02
第三单元 在集体中成长
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课程内
容要求 生命安全与健康教育:能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系,个人和集体的关系,在团队活动中增强合作精神。
核心素
养目标 健全人格:学会合作,树立团队意识。
责任意识:在团队合作互动中增强合作精神和领导力。
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个人与集体(省卷3年1考;兰州卷3年1考)
1.集体的含义:集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。(P55)
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★2.如何正确认识集体的力量? 重视集体力量的原因。(P55~57)(兰州卷2024.8)
(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(省卷2023.8)
(2)集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;②个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。(个人离不开集体的原因)
(3)集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。①个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为;②集体有助于我们获得安全感和自信心;③有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。(集体对我们成长的意义)
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3.集体生活对个人发展的作用。 集体生活如何成就我?(P58~61)
(1)在集体中涵养品格。①培养我们负责任的态度和能力;②培养我们人际交往的基本态度和能力。(集体生活中能涵养哪些品格?)
(2)在集体中发展个性。①为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台;②我们在集体中展示和发展自己的个性,不断认识和完善自我;③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。(为什么在集体中能发展个性?)
4.集体规则的作用:能够保证集体的和声更动听;能保障集体成员的共同利益。(P62~63)
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5.个人意愿与集体规则的关系。(P62~64)
在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则,个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
(1)一致时:能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。
(2)不一致时:有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。①原因:可能基于一方有不正当或不合理的要求,也可能基于个人和集体的不同需要。②解决方法:通常会让个人意愿服从集体的共同要求;理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到平衡点,解决冲突。
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6.如何让集体的和声更美? 如何共奏集体的和谐乐章?(P64~65)
(1)尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。
(2)对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,积极提出改进建议。
(3)正确处理个人利益与集体利益的关系。在保障集体利益的前提下,维护个人正当利益。
(4)学会处理与他人的各种关系。
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7.个人利益与集体利益的关系及对我们的要求。 如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系?(P64~65)
(1)关系:在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。(正确认识)
★(2)要求:①当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义;②坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(正确处理)
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8.角色冲突的产生原因及解决策略/处理方法。(P67~68)
(1)产生原因:①我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律;
②面对不同集体中的角色无法统一节奏。
(2)解决策略/处理方法:①考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等;
②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益;③不断调整自己的节奏。
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9.集体中的小群体的形成及积极作用。(P69)
(1)形成:在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。
(2)积极作用:①成员相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感和安全感;②我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的相处中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。
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建设美好集体(省卷3年1考;兰州卷3年1考)
1.美好集体的愿景的内涵及作用。(P72)
(1)内涵:美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求。
(2)作用:①愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力;②共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。
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2.美好集体的特征及作用。(P72~76)
★(1)特征:①有共同的愿景。②有良好的氛围。民主的、公正的,充满关怀与友爱的,善于合作的,充满活力的。
(2)作用:①是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长;②每个人都能获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受到集体的关爱,激发拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。
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3.正确认识集体生活中的合作与竞争。(P75~76)
(1)合作:美好集体是善于合作的。①集体成员分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力;②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时避免个人英雄主义;③每个人都努力实现自己的价值,不消极依赖或袖手旁观;④集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。
(2)竞争:①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现;②竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。
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4.建设美好集体的做法:在共建中尽责;在担当中成长。(P77~79)
5.在共建中尽责的原因及做法。(P77、P79)
(1)原因:①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,集体需要我们自主建设、自我管理;②在集体中,我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间,也需要有共同的经历。
★(2)做法:①共同确定愿景和目标;②共同商定集体的规则与制度内容,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者;③发扬“自治”精神;④共同创造良好的集体氛围。(兰州卷2023.8)
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★6.个人为集体建设出力的原因及做法。(P79~81)(省卷2023.8)
(1)原因:①集体的建设需要每个人的智慧和力量;②集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做;③集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。(集体的建设需要主人翁意识的原因)
(2)做法:①每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长;②集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好;③悉心呵护集体荣誉,勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。(如何在共建集体的担当中成长?)
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7.在集体生活中勇于承担责任的意义及做法。(P81)
(1)意义:①承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提;②在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程,有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间;③勇于担责可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而获得更多的发展机会。
(2)做法:①职责不管大小,事情无论巨细,我们都要主动作为,使集体活动得以有序开展;②在集体生活中,我们学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。
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