专题05 词语积累与运用专项训练四年级上册期末复习2025-2026学年语文（ 统编版 ）

2025-2026学年四年级语文上册期末复习 专题05 词语与运用专项训练（含答案） （第1至8单元常考题型及易错词语知识点） 【命题说明】 本套《词语积累与运用专项训练》紧扣统编版教材第1至8单元的教学目标，针对四年级学生在词语学习中常见的“会读不会用”、“形近易混淆”、“语境理解偏差”等痛点，精心设计了层层递进的题型体系。 1. 题型架构：从“识记”到“运用”的能力进阶 本试卷摒弃了枯燥的死记硬背，构建了“三维一体”的考查模型： 第一维度：基础巩固（题型一、二）—— 聚焦“字形与语境” 读拼音写词语：覆盖全册重点词汇，筛查字音字形盲区。 语境填空：试卷将生字词融入具体语段中。这不仅考查识字量，更训练学生“在语境中推断和应用”的能力，实现了从“孤立记忆”到“整体感知”的跨越。 第二维度：积累与辨析（题型三、四）—— 聚焦“成语与逻辑” 四字词语补充与归类：涵盖了描写人物品质、外貌、神话故事及动作神态等多个维度。 选择题（辨析与搭配）：这部分题量大、考点细。重点考查了近义词辨析、关联词搭配、惯用语理解以及动物“家”的搭配。这些题目精准打击了学生容易“张冠李戴”的知识漏洞。 第三维度：综合素养（题型五至十）—— 聚焦“多义与拓展” 多义词选择：通过多义字在不同句子中的解释，训练学生“据词定义”的思维习惯。 仿写与拓展：要求学生写出同类型的词语，考查了词语储备的丰富度和灵活性。。 2025年秋季学期四年级上册词语积累与运用期末复习专项训练饭 一、读拼音写词语。 2、 结合语境，读拼音，把相应的词语写在括号里。 1.随着祖国日益强大，人民的生活也越来越 zī rùn（ ）。你瞧，乡野间 chéng shú（ ）的 zhuāng jia（ ），城市中林立的高楼，少年脸上 yú kuài（ ）的笑容，社区文化中心内动人的曲目…… 无数美好的 qíng jǐng（ ），构成了祖国繁荣的画卷。我们 zàn tàn（ ）这盛世，我们更应该 xiōng huái（ ）远大的 bào fù（ ），掌 wò（ ）kē（ ）学技术，为祖国的美好将来 pīn bó（ ）。 2.阅读伴随我成长，从 huā fèi（ ）时间 shèn zhòng（ ）挑选书籍，到如饥似渴投入书海；从 pú tao（ ）“美酒夜光杯” 的场景，到三头六臂的神话人物…… 读书所得 yóu rú（ ）一股清流，注入我的 xuè yè（ ），guàn gài（ ）我的心田，zī yǎng（ ）我的灵魂。 3.从“嫦娥奔月”到“万户飞天”的典故，不难看出中华民族tàn suǒ（ ）太空ào mì（ ）的渴望。如今，在所有人yīn qiè（ ）的qī pàn（ ）中，航天员们实现了先辈们“téng yún jià wù（ ）”的美好愿望，“太空会师”的画面gǔ wǔ（ ）着yì wàn（ ）人民的心。国家强大的kē jì（ ）实力令我们xīn cháo（ ）澎湃，航天工作者们扎实肯干的精神令我们jìng pèi（ ）不已！ 4.在bēn liú bù xī（ ）的文学长河中，神话是一颗耀眼的明珠。我们看见中华儿女用智慧chuàng zào（ ）出一个个传奇人物。有pī shān（ ）救母、勇敢执着的沉香；有jīng pí lì jié（ ）却依旧顶天立地的盘古；还有不惜代价cháng（ ）遍百草的神农氏……作为新时代的少年儿童，我们应当jiān dìng（ ）文化zī xìn（ ），讲好中国故事，传递中国lì liàng（ ）。 5.历史留名多俊jié（ ）。他们之中，有zhēng zhàn（ ）沙场的将领，有zuì xīn（ ）诗书的文人；他们有的广受zàn（ ）誉，名扬四海；有的在自己的领域mò mò（ ）耕耘，同样取得了fēi fán（ ）的成就，令人sù rán（ ）起敬。通过这次观礼，我qīng xī（ ）地感受到了他们的xiōng huái（ ）与抱负。大浪淘沙，wéi yǒu（ ）名士的精神永垂不朽。 6.什么是爱国？岳飞的精忠报国是爱国，将士们的英勇chǔ zhēng（ ）是爱国，江姐的宁死不屈是爱国……多少yīng xióng hào jié（ ），在历史的天空中留下fēi fán（ ）的成绩，在cí qǔ（ ）中传唱。作为新时代的青少年，我们更应该学习xiōng huái（ ）天下的家国精神，xiào fǎng（ ）他们，为祖国建设贡献自己的力量。 三、将四字词语补充完整，并完成练习。 （一） 山（ ）地裂　 呼风（ ）雨　 老态龙（ ） （ ）存高远 通情达（ ）　 刚正不（ ）　 随（ ）而安 神机（ ）算 无可（ ）何　 （ ）耳欲聋　 手（ ）足蹈 （ ）天雪地 不动（ ）色　 重整（ ）鼓　 得心（ ）手 左顾右（ ） (1) 画 “ ” 的词语形容的是人物的高尚品质，我还能写出两个这样的词语： 、 。 (2) 选词填空 ① 蟋蟀和一般的昆虫不一样，它不肯 ，总是谨慎地选择住址。 ② 周恩来小时候立下了 “为中华之崛起而读书” 的志向，他真是个 的少年。 (3) 画 “﹏﹏” 的词语让你想到了什么画面？请你写一写。 （二） （ ）（ ）无故　 （ ）堂大（ ） 　 刀枪（ ）（ ）　 （ ）（ ）足蹈 山（ ）（ ）裂 　 通情（ ）（ ）　 志存（ ）（ ） 呼风（ ）（ ） 随遇（ ）（ ） 重整（ ）（ ） 膀（ ）腰（ ）　 悄无（ ）（ ）　 精卫（ ）（ ） 无（ ）奈（ ）　 （ ）（ ）土色　 1.上面词语中，出自神话故事的是“ ”。这样的词语还有很多，请你根据下面的图片，写出对应的四字词语。 (2) 选词填空 ① 他是个 的人，只要你真诚沟通，他肯定能理解你的难处。 ② 经历过一次失败后，我们决定 ，再试一次。 ③ 秋天 地来了，红了脸的苹果悄悄地告诉我们秋的讯息。 （三） 半明半（ ） 　 气急（ ）坏 精疲力（ ）　 （ ）慌失措 大（ ）失色 （ ）头丧气 神机妙（ ） 　 （ ）堂大笑　 威（ ）凛凛　 (1)词语“ ”“ ”表示非常吃惊害怕。 (2)他预料的和结果完全一样,真可谓“ ”。 (3)他身材高大,穿上军装后,显得更加“ ”了。 （四） 面如（ ）（ ） 　 亭亭（ ） （ ） （ ）眸皓（ ） （ ）（ ）彬彬 老态（ ）（ ） 提（ ）吊（ ） 慈（ ）善（ ） 　 鹤发（ ）（ ）　 （ ）（ ）百中　 （ ）（ ）凛凛 容光（ ）（ ） 膀（ ）腰（ ） 1.仿照画线词语,再写两个描写人物精神风貌的词语： 、 。 2.选词填空。 (1)这位老人脸上总是挂着笑容,看起来 的。 (2)他不小心打碎了爸爸心爱的花瓶,一整天都 ,担心被责罚。 (3)王老师戴着眼镜,看起来 的,但在球场上,他可是一员“虎将”。 3.请任选一个词语造句。 ： 四、选择题。 1.依次填入语段中的词语，正确的一项是（ ） ① 占上风 　② 挑大梁 ③ 破天荒 　④ 打头阵 这次拔河比赛，学校____地安排了老师和学生一起参加。____的是我们班的队伍，队里的王明膀大腰圆，一看就是____的。比赛刚开始，我们班就____，最后果然取得了胜利。大家都高兴极了。 A. ②③①④　 B. ③④②①　 C. ①④②③　 D. ③①④② 2.下面成语与 “慈眉善目” 属于同一类的是（ ） A. 响彻云霄 　B. 横七竖八　 C. 神机妙算 　D. 鹤发童颜 3.著名的抗金将领岳飞身上具有宝贵的民族精神，我们可以用词语（ ）来形容岳飞。 A. 三头六臂　 B. 精忠报国　 C. 铁面无私　 D. 神通广大 4.下面汉字书写完全正确的一项是（ ） A. 农厉　生锈　品尝　横七竖八 B. 程度　搏斗　联系　精皮力竭 C. 研究　浮动　均匀　愤愤不平 D. 竟争　身躯　溃败　无缘无故 5.下面动物和它的 “家” 搭配不正确的一项是（ ） A. 羊 — 一圈　B. 马 — 一厩　C. 虎 — 一穴　D. 狗 — 一洞 6.下面各组词语中，不能表示人物心情的是（ ） A. 胆战心惊 　B. 喜出望外　 C. 提心吊胆　 D. 文质彬彬 7.依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是（ ） 小哪吒生得____，颈戴乾坤圈，臂绕混天绫，脚踏风火轮，真是____。他的师父太乙真人____，是一位热心正直的老神仙。 A. 慈眉善目　眉清目秀　威风凛凛 B. 眉清目秀　威风凛凛　慈眉善目 C. 威风凛凛　眉清目秀　慈眉善目 D. 眉清目秀　慈眉善目　威风凛凛 8. 依次填入句中横线上的关联词语，恰当的一项是（ ） ①____是一根极细的电线，蝙蝠____能灵巧地避开。 ②利用风力发电____能节约能源，____能保护环境。 A. 即使…… 也……　 因为…… 所以…… B. 因为…… 所以……　 既…… 又…… C. 即使…… 也…… 　既…… 又…… D. 因为…… 所以……　 即使…… 也…… 9.下面词语中，不能表示人物心情的是（ ） A.提心吊胆 B.魂飞魄散 C.威风凛凛 D.心急如焚 10.下面动物和它的“家”搭配不正确的一项是（ ） A.马——厩 B.虎——穴 C. 牛——棚 D.狗——洞 11.下面词语与人物不匹配的一项是（ ） A.腾云驾雾——孙悟空 B.神机妙算——张飞 C.精忠报国——岳飞 D.铁面无私——包拯 12.下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.战场上，那些英勇的士兵们视死如归，毫不畏惧地冲向敌阵。 B.这位鹤发童颜的小朋友每天清晨都会准时跟着家人来这里锻炼。 C.哪吒上阵后，变作三头六臂，手持六种兵器，朝孙悟空打来。 D.这位老人的脸上总是挂着笑容，看起来慈眉善目的。 13.依次填入下面横线处的惯用语，最恰当的一项是（ ） 校园跑步接力赛中，擅长短跑的我 ，并且顺利完成了第一棒，使我们班的成绩一开始就 。最终我们班拿下了冠军，大家兴奋极了！ A.破天荒 占上风 B.挑大梁 栽跟头 C.打头阵 占上风 D.打头阵 开绿灯 14.下面语段中画线词语使用有误的一项是（ ） 刚升入四年级时，他凭借聪慧的头脑和三头六臂般的高效应对能力，时常在各项竞赛中夺魁。然而，盲目自信导致他在一次重要的竞赛中失利，当时的他垂头丧气。但失败后，他学会了随遇而安，不再过分看重短期成绩。正所谓“尺有所短，寸有所长”，他正视自己的不足，学会了扬长避短，踏实前行。 A. 三头六臂 B.垂头丧气 C.随遇而安 D.尺有所短，寸有所长 15.下面选项中词语不是同一类的是（ ） A.眉清目秀 鹤发童颜 精疲力竭 B.锣鼓喧天 人声鼎沸 响彻云霄 C.视死如归 英勇无畏 刚正不阿 16.选择恰当的说法填空,帮小动物们找到正确的“家”。(填序号) 周末,爸爸带我去了农场。清晨,羊群走出羊 ,在草地上悠闲地吃草;公鸡、母鸡纷纷奔出鸡栏,四处觅食……傍晚时分,老牛回到了牛____,哞哞地叫着;小狗卧在农场前的狗 里,看家护院…… A. 窝 B.棚 C.圈 17.下面加点词语使用有误的是( ) A.长白山云雾缭绕,游客置身其中,如腾云驾雾一般。 B.瀑布从高高的悬崖上倾泻而下,那水声震耳欲聋。 C.他每次成功后,都不停歇,而是重整旗鼓,继续征服下一座“高峰”。 18.下列惯用语填入句子中，最恰当的一项是（ ） 文文在庙会看中一件精致的汉服，可价格有点高。妈妈说：“别急，咱们跟店家商量商量。我先来 ，你在旁边 ，争取让店家优惠些。” A.碰钉子 挑大梁 B.打头阵 开绿灯 C.挑大梁 敲边鼓 D.打头阵 敲边鼓 19.用括号中的词语概括情景,不恰当的一项是( ) A.购物广场开业之时,大门口鞭炮齐鸣,锣鼓喧天。(热闹非凡) B.嘹亮的冲锋号响起,战士们摇旗呐喊冲向敌营。(响彻云霄) C.深夜,妈妈抱着小妹妹,低声安慰着:“别害怕。”(窃窃私语) D.猛一抬头,发现窗外的树叶全黄了。噢,秋天悄悄地来了!(悄无声息) 20.下列加点词语使用不恰当的一项是( ) A.一年级派出学生代表全体同学讲话,这还是打头阵第一次。 B.他的知识储备丰富,写起东西来得心应手。 C.明明在机器人编程方面表现突出,这次代表校队参加比赛,他挑大梁。 D.这件事情归根结底是我们错了,我们应该向他道歉。 21.下列词语填在横线上，最恰当的一项是（ ） 纪昌______地向老师飞卫请教；扁鹊医德高尚，赢得了百姓的______；西门豹敢于为民做主，百姓都很______他。他们永远受人们的______。 A. 尊敬 敬爱 敬意 致敬 B. 恭敬 敬重 敬畏 尊敬 C. 敬佩 敬礼 尊敬 敬畏 D. 恭敬 敬畏 尊敬 敬佩 22.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ） A.老师开始宣布成绩了,我提心吊胆地等待着,同桌也在小声祈祷。 B.他示威般地舞了舞拳头,只唬得那书生面如土色。 C.爷爷今年八十高龄,却越来越老态龙钟了,力气大得能把我举起来。 D.隔壁阿姨一改昔日的容光焕发,脸上布满了悲伤。 23.下面描写家庭温馨时光的语句中,加点词语使用有误的是( ) A.在家庭大扫除中,我自告奋勇打头阵,第一个拿起扫帚打扫房间。 B.我尝试自己组装书柜,却碰钉子了,最后在妈妈的指导下才组装成功。 C.即使已经退休了,爷爷也依旧破天荒地每天早早起床,带我锻炼身体。 D.在我家,爸爸是挑大梁的角色,他总是默默地为家里付出,为我们遮风挡雨。 3.读家庭生活中的趣事,选词填空,感受家庭活动的欢乐。(填序号) A.重整旗鼓 B.不动声色 C.得心应手 D.兴致勃勃 周末,我家举行了一场家庭乒乓球比赛。我兴奋极了， 地表示要上场和爸爸比试。比赛一开始,我打得 ,内心很得意。而爸爸一直 ,看到我的得意劲儿,便开始暗暗发力。不出所料,我败下阵来。最后在妈妈的鼓励下,我 ,终于在第二场比赛中赢了爸爸。 5、 请你选取合适的词语填空。 严厉 　严格　 严肃 (1) 虽然老校长的表情总是那么（ ），但是同学们都知道他很爱护学生。 (2) 只有（ ）打击违法犯罪分子，才能有效维护社会的和谐安定。 (3) 老师说：“希望同学们都能（ ）要求自己，养成良好的行为习惯。” 打头阵 　栽跟头　 破天荒 （4）小语上学总是很准时，这次竟然（ ）地迟到了。 (5) 在这场演出中，擅长唱歌的小美（ ），表演了第一个节目。 (6) 爸爸常教育我，学习要认真细致，基础不扎实迟早要（ ）。 打头阵　 破天荒 　栽跟头 　占上风 (7) 教练这次（ ）地起用新人来（ ），就是希望能打开新局面。 (8)每次和爸爸打羽毛球，开始时都是我（ ），但最后我却因为骄傲而（ ）。 丰满 丰硕 丰厚 丰富 (9) 他成功了!十年的苦读( )了他的知识积累。他犹如鸟儿长出了( )的羽毛,十年的苦干,他终于获得了( )的回报-在艰难的探索中取得了( )的成果。 打头阵 破天荒 开绿灯 挑大梁 （10）一向不愿低头的他竟（ ）地向我们道了歉,这让大家感到十分意外。 （11）在“有趣的童年游戏”主题活动中,班长勇于( ),负责了班级活动的策划和组织工作。 （12）学校打算举办元旦联欢会,为保证节目的质量,老师给演员们提供了排练场地和专业指导。演出当天,我们班的节目( ),一开场就赢得了满堂彩。 （13）无论什么情况下,都不能给不合格产品上市( )。 六、给句中加点词选择正确的解释。(填序号) 顾：①照管，注意； ②回头看，泛指看； ③拜访。 (1)上课时我会认真听讲，不左顾右盼。 （ ） (2)读《三国演义》时，我对“三顾茅庐”这个故事很感兴趣。（ ） (3)在家时，我会和爸爸妈妈一起照顾年迈的奶奶。（ ） 善:①慈善; ②容易;易于; ③办好;弄好; ④擅长;长于。 (1)一个善良的人心灵就像一泓清水。( ) (2)唐太宗励精图治,善于听取大臣的意见,为国事忧劳,出现了贞观之治。( ) (4)工欲善其事,必先利其器。( ) (3)审美其实是善变的,只是我们当初都不明白。( ) 七、照样子，写词语。 (1)鸦雀无声(形容声音) (2)秉公执法(形容人物高尚品质) (3)眉清目秀(描写人物外貌) 八、写出加点词的近义词。 (1)人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。( ) (2)梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩!( ) (3)“哇!这菊花好迷人呀!”从人群中传来一声赞叹。( ) 九、写出加点词的反义词。 (1)他的反应极其敏锐,我想这一点将来会成为他的强项。( ) (2)请你不要怀疑我的成绩,我也是有尊严的。( ) (3)这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来。( ) 十.根据画“ ”部分的意思写四字词语。 (1)打破花瓶后,他一直十分担心害怕,生怕被妈妈发现。( ) (2)他无论说话还是走路都显得很文雅、有气质的样子。( ) (3)孙悟空能够一会儿上天,一会儿入地,本领确实非同寻常。( ) (4)他吓得脸都变成灰土色了,一句话也不敢说。( ) 2025年秋季学期四年级上册期末词语积累与运用专项训练 参考答案 一、读拼音写词语。 二、结合语境，读拼音，把相应的词语写在括号里。 1.随着祖国日益强大，人民的生活也越来越 zī rùn（ 滋润 ）。你瞧，乡野间 chéng shú（成熟）的 zhuāng jia（ 庄稼 ），城市中林立的高楼，少年脸上 yú kuài（ 愉快 ）的笑容，社区文化中心内动人的曲目…… 无数美好的 qíng jǐng（ 情景 ），构成了祖国繁荣的画卷。我们 zàn tàn（赞叹 ）这盛世，我们更应该 xiōng huái（ 胸怀 ）远大的 bào fù（ 抱负 ），掌 wò（ 握 ）kē（ 科 ）学技术，为祖国的美好将来 pīn bó（ 拼搏 ）。 2.阅读伴随我成长，从 huā fèi（ 花费 ）时间 shèn zhòng（ 慎重 ）挑选书籍，到如饥似渴投入书海；从 pú tao（ 葡萄 ）“美酒夜光杯” 的场景，到三头六臂的神话人物…… 读书所得 yóu rú（ 犹如 ）一股清流，注入我的 xuè yè（ 血液 ），guàn gài（ 灌溉 ）我的心田，zī yǎng（ 滋养 ）我的灵魂。 3.从“嫦娥奔月”到“万户飞天”的典故，不难看出中华民族tàn suǒ（ 探索 ）太空ào mì（奥秘 ）的渴望。如今，在所有人yīn qiè（殷切 ）的qī pàn（ 期盼 ）中，航天员们实现了先辈们“téng yún jià wù（ 腾云驾雾 ）”的美好愿望，“太空会师”的画面gǔ wǔ（ 鼓舞 ）着yì wàn（ 亿万 ）人民的心。国家强大的kē jì（ 科技 ）实力令我们xīn cháo（ 心潮 ）澎湃，航天工作者们扎实肯干的精神令我们jìng pèi（ 敬佩 ）不已！ 4.在bēn liú bù xī（ 奔流不息 ）的文学长河中，神话是一颗耀眼的明珠。我们看见中华儿女用智慧chuàng zào（ 创造 ）出一个个传奇人物。有pī shān（ 劈山 ）救母、勇敢执着的沉香；有jīng pí lì jié（ 精疲力竭 ）却依旧顶天立地的盘古；还有不惜代价cháng（ 尝 ）遍百草的神农氏……作为新时代的少年儿童，我们应当jiān dìng（ 坚定 ）文化zī xìn（ 自信 ），讲好中国故事，传递中国lì liàng（ 力量 ）。 5.历史留名多俊jié（ 杰 ）。他们之中，有zhēng zhàn（ 征战 ）沙场的将领，有zuì xīn（ 醉心 ）诗书的文人；他们有的广受zàn（ 赞 ）誉，名扬四海；有的在自己的领域mò mò（ 默默 ）耕耘，同样取得了fēi fán（ 非凡 ）的成就，令人sù rán（肃然 ）起敬。通过这次观礼，我qīng xī（ 清晰 ）地感受到了他们的xiōng huái（ 胸怀 ）与抱负。大浪淘沙，wéi yǒu（ 唯有 ）名士的精神永垂不朽。 6.什么是爱国？岳飞的精忠报国是爱国，将士们的英勇chǔ zhēng（ 出征 ）是爱国，江姐的宁死不屈是爱国……多少yīng xióng hào jié（ 英雄豪杰 ），在历史的天空中留下fēi fán（ 非凡 ）的成绩，在cí qǔ（ 词曲 ）中传唱。作为新时代的青少年，我们更应该学习xiōng huái（ 胸怀 ）天下的家国精神，xiào fǎng（ 效仿 ）他们，为祖国建设贡献自己的力量。 三、将四字词语补充完整，并完成练习。 （一） 山（ 崩 ）地裂　 呼风（ 唤 ）雨　 老态龙（ 钟 ） （ 志 ）存高远 通情达（ 理 ）　 刚正不（ 阿 ）　 随（ 遇 ）而安 神机（ 妙 ）算 无可（ 奈 ）何　 （ 震 ）耳欲聋　 手（ 舞 ）足蹈 （ 冰 ）天雪地 不动（ 声 ）色　 重整（ 旗 ）鼓　 得心（ 应 ）手 左顾右（ 盼 ） (2) 画 “ ” 的词语形容的是人物的高尚品质，我还能写出两个这样的词语： 大公无私 、 光明磊落 。 (2) 选词填空 ① 蟋蟀和一般的昆虫不一样，它不肯 随遇而安 ，总是谨慎地选择住址。 ② 周恩来小时候立下了 “为中华之崛起而读书” 的志向，他真是个 志存高远 的少年。 (3) 画 “﹏﹏” 的词语让你想到了什么画面？请你写一写。 我想到的画面：赛场上最后一刻进球，观众们瞬间沸腾。数万人的呐喊、欢呼交织，声响如炸雷，震得耳朵嗡嗡响，身旁的话语都被淹没了。 （二） （ 无 ）（ 缘 ）无故　 （ 哄 ）堂大（ 笑 ） 　 刀枪（ 不 ）（ 入 ）　 （ 手 ）（ 舞 ）足蹈 山（ 崩 ）（ 地 ）裂 　 通情（达 ）（ 理 ）　 志存（ 高 ）（ 远 ） 呼风（ 唤 ）（ 雨 ） 随遇（ 而 ）（ 安 ） 重整（ 旗 ）（ 鼓 ） 膀（ 大 ）腰（ 圆 ）　 悄无（ 声 ）（ 息 ）　 精卫（ 填 ）（ 海 ） 无（ 可 ）奈（ 何 ）　 （ 面 ）（ 如 ）土色　 1.上面词语中，出自神话故事的是“ 精卫填海 ”。这样的词语还有很多，请你根据下面的图片，写出对应的四字词语。 女娲补天 愚公移山 嫦娥奔月 (2) 选词填空 ① 他是个 通情达理 的人，只要你真诚沟通，他肯定能理解你的难处。 ② 经历过一次失败后，我们决定 重整旗鼓 ，再试一次。 ③ 秋天 悄无声息 地来了，红了脸的苹果悄悄地告诉我们秋的讯息。 （三） 半明半（ 昧 ） 　 气急（ 败 ）坏 精疲力（ 竭 ）　 （ 惊 ）慌失措 大（ 惊 ）失色 （ 垂 ）头丧气 神机妙（ 算 ） 　 （ 哄 ）堂大笑　 威（ 风 ）凛凛　 (1)词语“ 惊慌失措 ”“ 大惊失色 ”表示非常吃惊害怕。 (2)他预料的和结果完全一样,真可谓“ 神机妙算 ”。 (3)他身材高大,穿上军装后,显得更加“ 威风凛凛 ”了。 （四） 面如（ 土 ）（ 色 ） 　 亭亭（ 玉 ） （ 立 ） （ 明 ）眸皓（ 齿 ） （ 文 ）（ 质 ）彬彬 老态（ 龙 ）（ 钟 ） 提（ 心 ）吊（ 胆 ） 慈（ 眉 ）善（ 目 ） 　 鹤发（ 童 ）（ 颜 ）　 （ 百 ）（ 发 ）百中　 （ 威 ）（ 风 ）凛凛 容光（ 焕 ）（ 发 ） 膀（ 大 ）腰（ 圆 ） 1.仿照画线词语,再写两个描写人物精神风貌的词语： 神采奕奕 、 意气风发 。 2.选词填空。 (1)这位老人脸上总是挂着笑容,看起来 慈眉善目 的。 (2)他不小心打碎了爸爸心爱的花瓶,一整天都 提心吊胆 ,担心被责罚。 (3)王老师戴着眼镜,看起来 文质彬彬 的,但在球场上,他可是一员“虎将”。 3.请任选一个词语造句。 亭亭玉立 ： 池塘里的荷花亭亭玉立，像一个个优雅的少女。 四、选择题。 1.依次填入语段中的词语，正确的一项是（ B ） ① 占上风 　② 挑大梁 ③ 破天荒 　④ 打头阵 这次拔河比赛，学校____地安排了老师和学生一起参加。____的是我们班的队伍，队里的王明膀大腰圆，一看就是____的。比赛刚开始，我们班就____，最后果然取得了胜利。大家都高兴极了。 B. ②③①④　 B. ③④②①　 C. ①④②③　 D. ③①④② 2.下面成语与 “慈眉善目” 属于同一类的是（ D ） A. 响彻云霄 　B. 横七竖八　 C. 神机妙算 　D. 鹤发童颜 3.著名的抗金将领岳飞身上具有宝贵的民族精神，我们可以用词语（ B ）来形容岳飞。 A. 三头六臂　 B. 精忠报国　 C. 铁面无私　 D. 神通广大 4.下面汉字书写完全正确的一项是（ C ） A. 农厉　生锈　品尝　横七竖八 B. 程度　搏斗　联系　精皮力竭 C. 研究　浮动　均匀　愤愤不平 D. 竟争　身躯　溃败　无缘无故 5.下面动物和它的 “家” 搭配不正确的一项是（ D ） A. 羊 — 一圈　B. 马 — 一厩　C. 虎 — 一穴　D. 狗 — 一洞 6.下面各组词语中，不能表示人物心情的是（ D ） A. 胆战心惊 　B. 喜出望外　 C. 提心吊胆　 D. 文质彬彬 7.依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是（ B ） 小哪吒生得____，颈戴乾坤圈，臂绕混天绫，脚踏风火轮，真是____。他的师父太乙真人____，是一位热心正直的老神仙。 A. 慈眉善目　眉清目秀　威风凛凛 B. 眉清目秀　威风凛凛　慈眉善目 C. 威风凛凛　眉清目秀　慈眉善目 D. 眉清目秀　慈眉善目　威风凛凛 8. 依次填入句中横线上的关联词语，恰当的一项是（ C ） ①____是一根极细的电线，蝙蝠____能灵巧地避开。 ②利用风力发电____能节约能源，____能保护环境。 A. 即使…… 也……　 因为…… 所以…… B. 因为…… 所以……　 既…… 又…… C. 即使…… 也…… 　既…… 又…… D. 因为…… 所以……　 即使…… 也…… 9.下面词语中，不能表示人物心情的是（ C ） A.提心吊胆 B.魂飞魄散 C.威风凛凛 D.心急如焚 10.下面动物和它的“家”搭配不正确的一项是（ D ） A.马——厩 B.虎——穴 C. 牛——棚 D.狗——洞 11.下面词语与人物不匹配的一项是（ B ） A.腾云驾雾——孙悟空 B.神机妙算——张飞 C.精忠报国——岳飞 D.铁面无私——包拯 12.下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ B ） A.战场上，那些英勇的士兵们视死如归，毫不畏惧地冲向敌阵。 B.这位鹤发童颜的小朋友每天清晨都会准时跟着家人来这里锻炼。 C.哪吒上阵后，变作三头六臂，手持六种兵器，朝孙悟空打来。 D.这位老人的脸上总是挂着笑容，看起来慈眉善目的。 13.依次填入下面横线处的惯用语，最恰当的一项是（ C ） 校园跑步接力赛中，擅长短跑的我 ，并且顺利完成了第一棒，使我们班的成绩一开始就 。最终我们班拿下了冠军，大家兴奋极了！ A.破天荒 占上风 B.挑大梁 栽跟头 C.打头阵 占上风 D.打头阵 开绿灯 14.下面语段中画线词语使用有误的一项是（ C ） 刚升入四年级时，他凭借聪慧的头脑和三头六臂般的高效应对能力，时常在各项竞赛中夺魁。然而，盲目自信导致他在一次重要的竞赛中失利，当时的他垂头丧气。但失败后，他学会了随遇而安，不再过分看重短期成绩。正所谓“尺有所短，寸有所长”，他正视自己的不足，学会了扬长避短，踏实前行。 A.三头六臂 B.垂头丧气 C.随遇而安 D.尺有所短，寸有所长 15.下面选项中词语不是同一类的是（ A ） A.眉清目秀 鹤发童颜 精疲力竭 B.锣鼓喧天 人声鼎沸 响彻云霄 C.视死如归 英勇无畏 刚正不阿 16.选择恰当的说法填空,帮小动物们找到正确的“家”。(填序号) 周末,爸爸带我去了农场。清晨,羊群走出羊 C ,在草地上悠闲地吃草;公鸡、母鸡纷纷奔出鸡栏,四处觅食……傍晚时分,老牛回到了牛__B__,哞哞地叫着;小狗卧在农场前的狗 A 里,看家护院…… A.窝 B.棚 C.圈 17.下面加点词语使用有误的是( C ) A.长白山云雾缭绕,游客置身其中,如腾云驾雾一般。 B.瀑布从高高的悬崖上倾泻而下,那水声震耳欲聋。 C.他每次成功后,都不停歇,而是重整旗鼓,继续征服下一座“高峰”。 18.下列惯用语填入句子中，最恰当的一项是（ D ） 文文在庙会看中一件精致的汉服，可价格有点高。妈妈说：“别急，咱们跟店家商量商量。我先来 ，你在旁边 ，争取让店家优惠些。” A.碰钉子 挑大梁 B.打头阵 开绿灯 C.挑大梁 敲边鼓 D.打头阵 敲边鼓 19.用括号中的词语概括情景,不恰当的一项是( C ) A.购物广场开业之时,大门口鞭炮齐鸣,锣鼓喧天。(热闹非凡) B.嘹亮的冲锋号响起,战士们摇旗呐喊冲向敌营。(响彻云霄) C.深夜,妈妈抱着小妹妹,低声安慰着:“别害怕。”(窃窃私语) D.猛一抬头,发现窗外的树叶全黄了。噢,秋天悄悄地来了!(悄无声息) 20.下列加点词语使用不恰当的一项是( A ) A.一年级派出学生代表全体同学讲话,这还是打头阵第一次。 B.他的知识储备丰富,写起东西来得心应手。 C.明明在机器人编程方面表现突出,这次代表校队参加比赛,他挑大梁。 D.这件事情归根结底是我们错了,我们应该向他道歉。 21.下列词语填在横线上，最恰当的一项是（ B ） 纪昌______地向老师飞卫请教；扁鹊医德高尚，赢得了百姓的______；西门豹敢于为民做主，百姓都很______他。他们永远受人们的______。 A. 尊敬 敬爱 敬意 致敬 B. 恭敬 敬重 敬畏 尊敬 C. 敬佩 敬礼 尊敬 敬畏 D. 恭敬 敬畏 尊敬 敬佩 22.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ C ） A.老师开始宣布成绩了,我提心吊胆地等待着,同桌也在小声祈祷。 B.他示威般地舞了舞拳头,只唬得那书生面如土色。 C.爷爷今年八十高龄,却越来越老态龙钟了,力气大得能把我举起来。 D.隔壁阿姨一改昔日的容光焕发,脸上布满了悲伤。 23.下面描写家庭温馨时光的语句中,加点词语使用有误的是( C ) A.在家庭大扫除中,我自告奋勇打头阵,第一个拿起扫帚打扫房间。 B.我尝试自己组装书柜,却碰钉子了,最后在妈妈的指导下才组装成功。 C.即使已经退休了,爷爷也依旧破天荒地每天早早起床,带我锻炼身体。 D.在我家,爸爸是挑大梁的角色,他总是默默地为家里付出,为我们遮风挡雨。 3.读家庭生活中的趣事,选词填空,感受家庭活动的欢乐。(填序号) A.重整旗鼓 B.不动声色 C.得心应手 D.兴致勃勃 周末,我家举行了一场家庭乒乓球比赛。我兴奋极了， D 地表示要上场和爸爸比试。比赛一开始,我打得 C ,内心很得意。而爸爸一直 B ,看到我的得意劲儿,便开始暗暗发力。不出所料,我败下阵来。最后在妈妈的鼓励下,我 A ,终于在第二场比赛中赢了爸爸。 6、 请你选取合适的词语填空。 严厉 　严格　 严肃 (1)虽然老校长的表情总是那么（ 严肃 ），但是同学们都知道他很爱护学生。 （2）只有（ 严厉 ）打击违法犯罪分子，才能有效维护社会的和谐安定。 (3) 老师说：“希望同学们都能（ 严格 ）要求自己，养成良好的行为习惯。” 打头阵 　栽跟头　 破天荒 （4）小语上学总是很准时，这次竟然（ 破天荒）地迟到了。 (5) 在这场演出中，擅长唱歌的小美（ 打头阵 ），表演了第一个节目。 (6) 爸爸常教育我，学习要认真细致，基础不扎实迟早要（ 栽跟头 ）。 打头阵　 破天荒 　栽跟头 　占上风 (7) 教练这次（破天荒 ）地起用新人来（ 打头阵 ），就是希望能打开新局面。 (8)每次和爸爸打羽毛球，开始时都是我（占上风 ），但最后我却因为骄傲而（ 栽跟头 ）。 丰满 丰硕 丰厚 丰富 (9)他成功了!十年的苦读( 丰富)了他的知识积累。他犹如鸟儿长出了( 丰满 )的羽毛,十年的苦干,他终于获得了( 丰厚 )的回报-在艰难的探索中取得了( 丰硕 )的成果。 打头阵 破天荒 开绿灯 挑大梁 （10）一向不愿低头的他竟（ 破天荒 ）地向我们道了歉,这让大家感到十分意外。 （11）在“有趣的童年游戏”主题活动中,班长勇于( 挑大梁 ),负责了班级活动的策划和组织工作。 （12）学校打算举办元旦联欢会,为保证节目的质量,老师给演员们提供了排练场地和专业指导。演出当天,我们班的节目( 打头阵 ),一开场就赢得了满堂彩。 （13）无论什么情况下,都不能给不合格产品上市( 开绿灯 )。 六、给句中加点词选择正确的解释。(填序号) 顾：①照管，注意； ②回头看，泛指看； ③拜访。 (1)上课时我会认真听讲，不左顾右盼。 （ ② ） (2)读《三国演义》时，我对“三顾茅庐”这个故事很感兴趣。（ ③ ） (3)在家时，我会和爸爸妈妈一起照顾年迈的奶奶。（ ① ） 善:①慈善; ②容易;易于; ③办好;弄好; ④擅长;长于。 (1)一个善良的人心灵就像一泓清水。( ① ) (2)唐太宗励精图治,善于听取大臣的意见,为国事忧劳,出现了贞观之治。( ④ ) (4)工欲善其事,必先利其器。( ② ) (3)审美其实是善变的,只是我们当初都不明白。( ③ ) 七、照样子，写词语。 (1)鸦雀无声(形容声音) 安安静静 悄无声息 响彻云霄 (2)秉公执法(形容人物高尚品质) 有勇无谋 固执己见 善解人意 (3)眉清目秀(描写人物外貌) 沉鱼落雁 亭亭玉立 秀色可餐 八、写出加点词的近义词。 (1)人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。( 依靠 ) (2)梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩!( 钦佩 ) (3)“哇!这菊花好迷人呀!”从人群中传来一声赞叹。( 赞美 ) 九、写出加点词的反义词。 (1)他的反应极其敏锐,我想这一点将来会成为他的强项。( 迟钝 ) (2)请你不要怀疑我的成绩,我也是有尊严的。( 相信 ) (3)这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来。( 乖巧 ) 十.根据画“ ”部分的意思写四字词语。 (1)打破花瓶后,他一直十分担心害怕,生怕被妈妈发现。( 提心吊胆 ) (2)他无论说话还是走路都显得很文雅、有气质的样子。( 文质彬彬 ) (3)孙悟空能够一会儿上天,一会儿入地,本领确实非同寻常。( 上天入地 ) (4)他吓得脸都变成灰土色了,一句话也不敢说。( 面如土色 ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 $