6 千人糕-【绿卡小学作业本】2025-2026学年二年级下册语文习题课件（统编版·新教材）福建专版

该小学语文课件围绕同步阅读、同步作文及课文《千人糕》展开，通过参观米糕工厂情境导入，结合思维导图梳理制作过程、对话分析词义等支架，连接字词学习、阅读方法与生活实践，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力，如用思维导图梳理米糕制作过程锻炼逻辑思维，阅读拓展与作文练习提升表达能力，素养提升环节结合福州肉燕非遗渗透文化自信。实例丰富，如面包制作排序、工具圈画，助力学生提升综合素养，为教师提供情境化教学资源，提高教学效果。

PAS图1绿卡图书 学方超有腿考试更经松 绿卡小学系列 pos 绿卡小学 提优特训卷 小学学霸冲A卷 绿卡小学 小学学霸 作本 世专面上 8小学 数堂可 绿卡 天天 小学学司 天天 同步作文 提优特 写字 小学霸 同步考字课 速记 默写 天天 8学霸▣算 8学霸默写 计算1 石下 话文二年级了 P。w 小学同步阅读 绿卡小学 同步阅读 ①紧扣语文新课标，借鉴各地最新考法，汇聚最新趋势题型。 玉年级下 ②精选期未考试真题，选文文质兼美，考点精准，一练就见效。 3. 包 ③围绕教材语文要素设题，学什么考什么，目标集中明确。 ©三步阅读策略，手把手教会阅读，解题有方法，答题有步骤。 ⑥视频讲解、答案解析，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 小学同步作文 8小学 ①作文审题一→构思一方法指导一→素材积累一→范文借鉴一片段练笔→修改提升一→拓展训练， 同步作文 包含习作全过程。 三年下 ②海量习作范文，内容新颖，写作角度多样化。 ③讲练结合，从“作文构思”到“片段练笔”，再到“真题拓展”，完整练习列提纲、补 写、整篇写作，由易到难，手把手教孩子，让写作变得更简单。 ④视频讲解、习作例文、答案示例，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 DAS|绿卡图书 今天，学校组织同学们去米糕工厂参观，感受食物的来之不易。 6千人糕 DAS|绿卡图书 基础达标 一、用“V”画出加点字的正确读音。 面粉(fěngfn) 蔗糖(tg tan 肥料(1i9°1ao) ⊙制作米糕的(did9)工序，的(y de)确很复杂。 DAS|绿卡图书 二、参观时，小福和同学交流自己的感想。看拼音，写词语。 ping chang jing guo 一块 平常 的米糕，竟然要 经过 这么多人的 1áo dong nan dào ying gai 劳动 才能做成， 难道 我们不 应该 珍惜吗？ DAS|绿卡图书 三、[新趋势·情境学习]在工作人员的指导下，同学们试着学做米糕。按 要求完成下列练习。 1.[新趋势·思维导图]根据课文内容补全米糕的制作过程。（填序号） ①大米 ②糖( ③甘蔗汁、甜菜汁 ④米粉 ⑤销售 ⑥送货 加工 磨粉 →稻子 ④ 耕种 农民 米糕→包装 ⑥ ⑤ 榨汁 熬制 甘蔗、甜菜 ③ ② DAS写1绿卡图书 2.小福和小厦对话中的“特别”是什么意思？选一选。（填序号) ①非常，格外。 ②与众不同。 小福：“自己做的米糕，味道真特别。 小厦：“我觉得自己亲手做的米糕特别甜。” (① DAS⑤|绿卡图书 阅读提优 四、面包是怎么做成的？阅读《谢谢你，亲爱的面包》，完成练习。 今天早上，我和妈妈一起烤面包。面包是用麦子做成的。 春天，农民们播撒麦粒，渐渐地，麦粒生根发芽。夏天来了，一颗 颗麦粒都长成了穗(SU)子饱满的小麦。麦子成熟后，农民们把麦子 收割下来，然后脱粒，再到磨坊里用石磨把麦粒磨成面粉。 我妈妈是用手动磨面机来磨面粉的。妈妈和我一起，在面粉里加 上盐、水、酵(jà0)母和调味剂()和成面团。面团发酵之后，我把它放 进烤箱里。 DASS绿卡图书 妈妈说，世界上还有很多人在挨饿。我希望世界上所有的小朋友 都能吃上面包。谢谢你，好吃的面包！ 1.用哪两种工具可以把麦粒磨成面粉？用“○”在文中圈出。 春天，农民们播撒麦粒，渐渐地，麦粒生根发芽。夏天来了，一颗 颗麦粒都长成了穗(SU)子饱满的小麦。麦子成熟后，农民们把麦子 收割下来，然后脱粒，再到磨坊里用石磨把麦粒磨成面粉。 我妈妈是用手动磨面机来磨面粉的。妈妈和我一起，在面粉里加 上盐、水、酵(ià0)母和调味剂()和成面团。面团发酵之后，我把它放 进烤箱里。 DAS|绿卡图书 2.“我”和妈妈和面时，没有往面粉里加什么？(B) A.调味剂 B.糖 C.酵母 D.盐 3.根据短文给面包的制作过程排序：④⑤⑥③②⑦①。（填序号） ①烤面包②和面③磨面粉④种小麦⑤收小麦⑥脱粒⑦发酵 4.请你写一两句话向做面包时付出辛勤劳动的人们表达感谢。 [示例]农民伯伯、磨面工人，还有妈妈，你们辛苦啦！谢谢你 们的辛勤劳动，让我能吃到好吃的面包。