江苏省连云港市东海县朱自清中学2025-2026学年九年级上学期1月月考语文试题

九年级语文月考试题（1月17日) 一、积累运用(37分) 1.阅读下面的文字，按要求作答。（13分) 下面是小语同学在“走进小说天地”活动中开场白的发言稿选段，请你和她一起完普。(10分) ①小说是大家所喜欢的喜闻乐见的一种文学样式，那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物形象， 多样的表现手法，一定给你留下过深刘的印象。 ②“苍黄的天底下，远近横普几个帮索的荒村”是辛亥革命后农村破产、农民痛苦生活的现实环境： “闫土态度gOg敬，分明的叫出一声老爷”是森严的封建等级制度对一代人甚至几代人精神的束缚：“欲 识他年分dig处，先生笑指画图中”是对诸葛亮未出茅庐，已知三分天下的雄才大略的赞誉： “老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头”是刘姥姥进大观园卖力表演，讨好贵族之家的世故 圆滑。 ③小说就像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。它不 仅能够为读者提供娱乐消遣，还能够引发情感共鸣、反映社会现实、传承文化、展现语言艺术、激发思 维和想象力以及提供人生经验的积累和启丞。因此阅读小说对于个人的成长和发展具有积极的意义。 (1)选段中有一个错别字，请你找出来并改正：“ ”改为“ ”。(2分》 (2)小语同学在准备发言稿时有两个汉字写不出来，标注了拼音：朗读时还把加点字读错了。请你帮 忙写出汉字，纠正字音。（3分) gong敬 分ding处 陶治 (3)发言稿第①段划浪线句有语病，请写出修改意见。(2分) (4)第③段划线句属于（)(2分) A.单句B.并列复句 C.递进复句 D.承接复句 (5)请你选择下面的一位人物，联系学过的课文，为小语同学在第②段横线上补写一个句子，使上下 文连贯通顺。(2分) A.杜小康(《孤独之旅》)B.杨志(《智取生辰纲》) C.胡屠户(《范进中举》) (6)请将文中画双横线的句子提取主干。(2分) 2.小文和同学们交流对名著的看法，下列被打乱顺序的句子是他们的发言记录，排序最恰当的一项是 ( )(3分) ①阅读名著是一种很好的精神享受，能给我们带来精神上的滋养。 ②每一部名著都像是一个独特的世界，有着自己的故事和魅力。 ③我们可以从名著中的人物身上学到很多优秀品质。 ④它们以文字为媒，引领我们穿越时空，与那些伟大的心灵对话。 ⑤现在我们应该多读名著，丰富自己的内心世界。 A.②④①③⑤ B.⑤②④①③ C.②⑤④①③D.⑤④②①③ 3.学校举行主题为“青眷有为·君子当自强不息”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。(8分) (1)(2分)某班级在家长和学生中就“君子”的内涵认可度进行了问卷调查，结果如下，请用简洁的语言 从中概括出两条信息。 “君子”内涵认可度调查统计表 英雄人物 科技工作者 娱乐明星 家长 45% 50% 5% 学生 40% 10% 50% (2)(2分)校团委邀请你拟写一条宣传标语。请你结合下面语段中的画线句内容，依照给出的上句，完 成宜传标语的下句。 追水远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显者鲜明的爱国主义精神：传承伟大使命 “先天下之桃而忧，后天下之乐而乐”勇做开拓进取的时代先缝。 上句：追求理想彰显爱国精神 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 下句： (3)(3分)网络上流行的“躺平”一词描述的是新一代年轻人放弃奋斗，低欲望的一种生活方式。一直很“奋 斗”的小语，最近经常跟你说“学习太累，要躺平”之类的话，作为好朋友，你该怎样劝说他？ 4.补充古诗文名句。(9分) 巧用修辞，可使古诗文意蕴丰富，裘意隽永。 文人善用对比：孟子“ ， 今为宫室之英为之”(《鱼我所欲也》)批评见利忘义 的行为；苏轼“莫听穿林打叶声， ”(《定风波》表现其豁达从容的心态， 文人尤好用典：范仲淹“浊酒一杯家万里 ”（《渔家傲·秋思》)表达了既 渴望杀敌报国又思亲念乡的复杂感情：苏轼， 亲射虎，看孙郎(《江城子· 密州出猎》抒发渴望建功立业的豪情壮志；秋璜“ 八年风味徒思浙”(《满江 红》表达对当时中国局势的担忧。 除此之外，辛弃疾“马作的卢飞快 ”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》运用比 喻、夸张的修辞手法，描绘战争的激烈场面：李商隐“ 夜吟应觉月光寒”(《无题》) 运用了巧妙自然的双关，描绘对爱情的至死不渝；纳兰性德巧用对偶，以 ”(《浣溪沙》写出关塞的破败、萧索和寂寥.… 5.班级开展“名著中的风”主题探究活动，请你参与其中，完成下面的题目。（4分) “风吹灭弱者的灯，却点燃强者的火”，这里的“风”喻指命运里遭遇的苦难波折。谓你从下面的书籍中 挑选一个人物，结合相关经历，谈谈命运之风对其的影响。 《红星照耀中国》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》 二、阅读与鉴赏(53分) (一)阅读下面的古诗文，完成小题。（18分) 【甲】 西江月·送别 [宋]苏轼 昨夜扇舟京口，令朝马直长安2，旧官何物与新官，只有湖山公案。此景百年几变，个中下语千难。 使君才气卷波澜，与把新诗判断。 (选自《苏轼词编年校注（全三册）》，中华书局，2007年版) [注释]①苏轼在杭州离任时，写这首词给新任杭州太守林子中。林子中与苏轼常有诗词唱和，交往密 切。②长安：指代北宋京都开封。③湖山公案：苏轼吟咏西湖的诗作。④使君：指林子中，⑤与把新诗 判断：意思是苏轼请林子中鉴别评判自己的新作。 【乙】 送江任序（节选）① [宋]曾巩 或九州岛之人，各用于其土°，不在西封，在东境。土不必勤，舟车舆马不必力，而已传其邑都， 坐其堂奥。道途所次，升降之倦，凌冒之虞”，无有接于其形，动于其虑。至则耳目口鼻百体之所养， 如不出乎其家；父兄六亲故咀之人朝夕相见，如不出平其里，山川之形，土田市井风谣习俗辞说之变 利害得失善恶之条贯，非其童子之所闻，则其少长之所游览：非其自得，则其乡之先生老者之所告也。 所居已安，所有事之宜，皆已习熟，如此故能专虑致勤职事，以宣上恩，而修百姓之急。其施为先后， 不待旁咨久察，而与夺损益之几，已断于胸中矣④。岂累夫孤客远寓之忧，而以苟且决事哉！ 临川江君任为洪之丰城，此两县者，牛羊之牧相交，树木果蔬五谷之垄相入也。所谓九州岛之人各 用于其土者，熟近于此？既已得其所处之乐，而厌闻饫听其人民之事，而江君又有聪明敏慧之材、廉 洁之行，以行其政，吾知其不去图书讲论之适，宾客之好，而所为有余矣。盖县之迨则民自得王太山深 谷之中而州以无为于上。吾将见江西之幕府，无南向而虑者矣① 于其行，遂书以送之。南丰曾巩序。 (选自《唐宋名家文集：曾巩集》，中州古籍出版社，2010年版) [注释]①本文为曾巩送江任由临川转赴丰城任职所作的赠序。未选入的部分陈述“易地为吏”之弊， 节选部分榭赏“就地为吏”之利。②各用于其士：各自任用本地人做官。③凌冒之虞：执行公务时对风 2 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 险的顾虑。④以上是说就地为官吏者对各项事务都很熟悉，办事能胸有成竹。⑤厌闻饫(yù)听：意思 是充分听取。⑥无南向而虑者矣：北宋时期，“南向”可理解为远离家乡、在外地任职。作者认为在江 任治理下，江西将不再有官员因远离家乡、易地任职而忧虑。 6.下列对《西江月·送别》的理解与赏析，不正确的一项是（ )(3分) A. 词中“昨夜扁舟京口，今朝马首长安”两句，以时空的快速我换，凸显了离别后行程的匆忙。 B. “旧官何物与新官”一句，以问句形式引发思考，暗含词人对宦海沉浮、职位更替的淡然心态。 C. 全词语言华丽典雅，多用典故，背造出深沉厚重的离别筑围，体现了苏轼豪放词风的特点。 D. 这首词并非单纯抒发离愁别绪，还融入了词人对人生际遇的感慨，情感基调旷达而不失怅惘。 7:下列加点词意思相同的一项是（ ）(2分) A.则其少长之所游览 安陵君其许寡人(《战国策》《唐雎不辱使命》) B.而与夺损益之几 益慕圣贤之道（宋濂《送东阳马生序》） C. 孤客远寓之忧 得之心而寓之酒也（欧阳修《醉翁亭记》） D.孰近于此 是故所欲有甚于生者（《孟子》《鱼我所欲也》) 8.用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 盖县之治则民自得于大山深谷之中而州以无为于上。 9.用现代汉语解释文中画横线的句子。（3分) 父兄六亲故旧之人，朝夕相见，如不出乎其里。 10.小萌同学以《西江月·送别》为底本设计一个短剧，请你帮忙完成创作。(5分) 杭州府衙，二人完成新旧两任交接手续。苏轼将刚写的《西江月·送别》赠给林子中。林仔细读罢， 苏轼请林子中评判。 林子中（① “此景百年几变，个中下语千难”两句甚妙：② 苏轼（呵呵一笑） ③ 11.如果苏轼读到《送江任序》，对曾巩所赞赏的“就地为吏”会持什么看法呢？请结合《西江月·送 别》的画线句作具体分析。(4分) (二)阅读下面的两个名著选段，完成小题。(8分) 比丘国 “此国原是比丘国，近来不知为何谣言四起，都说要改名叫作小子城..…只记得是三年前，有一 老者作道人打扮，携一年方十六的女子来到我国，那女子容貌姣俊，便如观音一般。老道把女子进贡 与我王，陛下爱其美色，收纳宠幸，封其为美后。自此便把三宫娘娘、六院妃子抛却一旁，整日与美 后贪欢不已，如今体虚无神，命在旦夕。太医官使尽良方，不能治其一二贡奉美后的那个道人被 我王封为国丈，言说有海外秘方，善能延寿，曾去十洲三岛采集药材，如今只差药引只是那药引 实在狠毒，需用一千一百一十一个小儿的心肝，煎汤服药。这些鹅笼里的小孩儿便是选出来的，那孩 子父母不敢明着喊冤，只得暗地里散播谣言，改国名叫作小儿城.…长老明日入朝面圣，只管倒换关 文便是万万不可言及此事！“ 驿丞说完便转身离去，吓得唐僧腿软筋麻，在那里不住垂泪浦哭：“昏君！昏君！只因你贪图美 色落得一身顽疾，意叫这许多小儿赔命！普哉↓善截！痛杀我也！痛杀我也！” (节选自《西游记》) 父亲的病 陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了；这一点颇不同。还 有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药 方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。 芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配， CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难， 走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢， 这可谁也不知道是什么东西了，问药店，.问乡下人问卖草药的，问老年人，问读书人问木匠都 只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山 中树下的…种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。 (节选自《朝花夕拾》) 下面表格展示了同学们研读《西游记》，和《朝花夕拾》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任 务。 12真相理一理：两篇选文药引之后均暗含真相，请你理一理。(2分) 《西游记》比丘国 《父亲的病》 以1111个小孩心肝为药引，其真相是妖怪骗国王杀人 13语言品一品：两段画线句均有特色，请你品一品。(3分) 《西游记》比丘国 《父亲的病》 六连“问”，排比句式和留白艺术，强调寻找过程的艰难和徒劳，揭露 了庸医药方的荒谬。 14主旨探一探：“药引”又叫“引药”，犹如导游，将诸药引向一定的经络脏腑，进行针对性治疗。其 实两篇选文都是药引，都对当时的社会进行了讽刺。请你探一探。.(3分) 《西游记》比丘国 《父亲的病》 讽刺明代中后期，皇帝沉迷长生术，揭 露权力与邪术勾结吃人的本质。 (三)学校开展了“文化交流形态”专题探究，请你结合材料，完成下列任务。(10分) 【材料一】 现象：跨越海峡的“刷屏”与官方肯定 ①近日，一首歌曲《没出息》在两岸社交媒体爆火。其魔性旋律和戏剧性画面引发了从大陆平台到 岛内社交蝶体的“刷屏”式传播，催生了大量二次创作。国务院台办发言人陈斌华在新用发布会上点资 这首歌曲：“我们乐见这样自然、有趣、快乐的两岸民间互动交流。”歌曲的迅速走红，展现了新媒体时 代两岸民间文化交流的新形态。 ②《没出息》的爆火，显示出两岸民间交流正从传统的经贸、文旅领域，向更广泛的文化创意、网 络社交等领域深度拓展。这种基于共同文化记忆和情感结构的交流，往往能突破某些人为设置的障碍， 在年轻人群体中产生强烈共鸣。有传播学者指出，这种文化互动，反而更能触及两岸关系的本质一即 血脉相连的亲情和文化认同。正如一位网友在歌曲评论区所言：“当我们为同一个旋律会心一笑时，距 离感瞬间消失了。” 一一摘自中国新闻网《台湾P涌入（没出息〉评论区：我在台湾我要回家》，有删改 【材料二】 内核：从“玩梗”到“共情”的文化寻根 ①《没出息》的走红，表层是网络“玩梗”的娱乐性所致，但其深层，则是一场基于共同文化基因 与情感共鸣的“本能传播”。创作者王搏站在新疆的广阔天地间完成创作时，感受到一种“我们开阔， 我们豪迈，我们粗犷，我们兼容并包”的感动。·这种源自大美山河的共鸣，与歌曲中“乡音未改依旧很 浓，却忘了家乡的面容，为你留了一盏灯，一在等啊等”等歌词所蕴含的最朴实且割舍不掉的情感连 接，共同构成了作品传播的深层动力。大量中国台湾P网友在歌曲评论区留下的“我在台湾我要回家” 的心声，清晰地表明：海峡阻不了乡音，浪花隔不开亲情。这首歌已超越单纯的娱乐产品，成为一种情 感的载体和文化的认同。 ②从文化心理学的角度看，这种共鸣源于深层的“文化无意识”。歌曲中“乡音”“一盏灯”“等你” 等意象，构成了中国人特有的情感特号系统。这种情感结构是在共同的历史文化积淀中形成的，不会因 暂时的地理分隔而改变。台湾文化学者陈某曾指出：“两岸年轻人共享着同样的亲情表达方式、同样的 思乡意象，甚至同样的幽默感，这是任何力量都无法割断的精神纽带。”《没出息》的爆火，正是这种“精 神纽带”在数字时代的一次生动显现。它证明，真实的文化情感往往更具穿透力和感染力。 一摘自中国新闻网《台湾IP涌入（没出息〉评论区：我在台湾我要回家》，有删改 g CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【材料三】 思考：“速朽”的外壳与“不朽”的价值 ①有文化学者指出，此类网络文化“爆款”的诞生与生命力，值得深思。它们往往具备双重特性： 一方面，拥有一个“速朽的外亮”，即易于模仿、传播的轻松形式（如魔性旋棹、戏谑表情)：另一方面， 必须承戴一个“不朽的内校”，能够触及人类共通的情感与水恒的价值追求（如对家乡的思念、对团圆 的渴望、对真诚的呼唤)。只满足前者，不过是转瞬即逝的“流量泡沫”：而能同时承载后者，才能沉淀 为时代的文化记忆，甚至成为一种有力的與论载体，于无声处完成价值的传递与认同的构建。《没出惠》 从娱乐“玩梗”升华为情感共鸣的历程，正是其“外壳”与“内核”协同作用的结果。 ②相比之下，一些刻意营造、缺乏真情实感的宜传品往往效果不彰。清华大学传播学教投玉某认为： “新时代的與论引导，霄要更多这样‘涧物无声’的创新。我们要善于运用年轻人喜闻乐见的形式，包 裹积极向上的价值内核，让主流价值在市场竞争中自然胜出。”《没出息》的现象提示我们：在互联网时 代，文化的感染力往往不在于说了什么，而在于如何说：不在于刻意引导，而在于自然共鸣。 一一摘自《人民日报》文化评论《网络“爆款”的生命力何在》，有删改 15.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.国务院台办对《没出息》歌曲持积极肯定的态度认为其是两岸民间交流的一种形式。 B.材料二认为，歌曲爆红的根本原因在于其魔性的旋律和戏剧化的画面。 C.材料二认为，歌曲的感染力源于新疆壮丽风光与歌曲素迈兼容气质所构成的情感连接与文化认 同。 D.材料三指出，能成为时代文化记忆的“爆款”，需要触及人类共通的情感和价值。 16.请根据材料一、二，简要概括《没出息》歌曲爆红的多层原因。(3分) 17.材料三中，学者提出了“速朽的外壳”与“不朽的内核”这一对概念。请以《没出息》为例，解释 这两个概念在文中的具体含义。(4分) (四)阅读文章，完成问题。（17分) 最后一颗子弹 张建春 ①老洪在日本鬼子挺着刺刀包围上来时拉响了手榴弹，血肉横飞。老洪壮烈牺牲，小鬼子也倒下 了四五个。 ②就在拉响手榴弹前的一瞬间，老洪用肩膀狠狠地撞了下身边的四伢子，塞给了四伢子一颗子弹。 四伢子在老洪的撞击下，顺着山坡一路滚了下去，醒来时残阳似血，战场已归于平静。 ③这是一场兵力悬殊的阻击战一一老洪带领着十多个战士，坚守在山坡上，阻击数倍于己的日本 鬼子，为团部机关的转移争取时间。战斗异常激烈，从早上开始。太阳西斜时，阵地上只剩下老洪和四 伢子。 ④醒来的四伢子大声哭喊，疯了一般向山上冲去，他要找老洪和战友们。 ⑤只有硝烟和血，一地的草木都焦糊蠛曲。四伢子找了根棍子，将自己快散架的身体支撵起来， 把目光投向越来越黑的天际。 ⑥四伢子被腰间的硬物硌了一下，顺手一摸，想起来了，是老洪在最后的关头塞给他的一颗子弹。 ⑦四伢子的心又一次额抖，他对着升起的月亮一再打量老洪塞给自己的子弹。子弹在月光下闪着 黄澄澄的亮光。 ⑧月亮浑圆，天幕低垂，似乎快贴到地面上了。 ⑨四伢子放声大哭。一队战士就只剩下自己一个人了，要不是老洪狠命地撞开他，他也会和老洪 一样血肉溅满山坡。 ©四伢子用子弹的尖头狠狠地向胸口戳去，疼痛唤醒了他。他拖着重重的身体，一步步向北，向 北。老洪说过，大部队要向北转移，北边有根据地，有家。 ①四伢子找到了大部队。作为阻击战的唯一幸存者，四伢子成了英雄。 ②四伢子跟随大部队继续与鬼子作战，他一次次冲锋陷阵，像狮子一样勇猛，成了名震一时的猛 将、虎将，也成了一位战斗指挥员。 ③在战场上，抢炮停息的间隙，四伢子总要把藏在怀里的老洪塞给他的子弹掏出来，深情地抚摸。 他不止一次地揣摩老洪最后关头塞给他子弹的意思，始终迷迷茫茫的，不敢确定。 ④四伢子记得，老洪牺牲前，在战斗间隙也是爱把玩子弹的一他将一颗黄澄澄的子弹擦来擦去， CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 用手擦，用衣襟擦，有时还吐口唾沫使劲擦，擦完再小心地揣进怀里。老洪塞给他的子弹是平时擦拭的 那颗吗？ ⑤四伢子有过一个想法，他以为老洪是把子弹当作了种子一阻击敌军的战士都牺牲了，仅剩下 四伢子，四伢子便是种子，剩下的最后颗子弹也是种子。 6四伢子以为找到了答案，唯一的答案。 ⑦几乎是和老洪一样，四伢子接到了一道死命令一—阻击进犯的日本鬼子，掩护机关转移。 ⑧战斗打响了，鬼子一次次向四伢子率众守卫的阵地进攻。鬼子被打下去，再进攻。再进攻，再 阻击。子弹横飞。刺刀拼弯了，砸直了，再拼杀。四伢子和战土们没有一个孬种。 ©战士们一个个栖牲，弹药消耗孙尽，最后的阵地上仅剩下一面残破的旗和四伢子一个人。鬼子 哇哇叫着冲了上来。阵地上，四伢子找不到一颗子弹，他突然想起怀中还有那颗老洪塞给他的子弹，四 伢子撕破衣襟将子弹按入枪膛。 ⑩四伢子对天狂笑，将枪口对准了太阳六。四伢子忽然又找到了一个关于这枚子弹的答案：老洪 塞给他的是一枚“光荣弹” ②@就在四伢子要扣动扳机之时，他的身后响起了喷亮的军号，援军到了… ②②之后的日子，四伢子怀揣老洪塞给他的那颗子弹南征北战。部队开赴朝鲜时，他也随身带着这 子弹。 ②③四伢子一有空闲就把子弹丛怀里掏出，完整地重复老洪的动作，用手擦，用衣襟擦，再吐口唾 沫使劲擦日久天长，弹壳似乎变薄了，却更加光亮炫目。 2④九十五岁的四伢子走完了自己的一生，临终前把子弹留给了孙子。子弹的故事他讲了许多遍， 但他一一直没告诉后人，老洪是自己亲生的父亲： 2四伢子是作为父亲的老洪留下的种。 6四伢子的孙子把四伢子留下的子弹交给了当地博物馆，作为红色文物保存。 (选自《小小说选刊》，有删改) 18.小说围绕“最后一颗子弹”讲述了四伢子的哪几件事？请简要概括。(4分) 19.小说语言富有表现力，请揣摩下面两个句子表现的人物心理。(5分) (1)月亮浑圆，天幕低垂，似乎快贴到地面上了。(2分) (2)四伢子一有空闲就把子弹从怀里掏出，完整地重复老洪的动作：用手擦，用衣襟擦，再吐口唾 沫使劲擦.…(3分) 20对于“最后一颗子弹”的内涵，评论区网友有如下留言，请参考网友留言，结合全文内容，谈谈你 对“最后一颗子弹“内涵的理解。(4分) 青鸟：“最后一颗子弹”是父亲牺牲前留给儿子的纪念品。 向日葵：这颗子弹是一颗种子，代代相传。 21英雄之间总是惺惺相惜。你认为成为英雄的四伢子，会更欣赏下列古典名著中的哪一位英雄？请 任选一位并结合文章和名著内容谈谈你的理解。(4分) 孙悟空 林冲武松 三、表达与交流(60分) 22任务一：请阅读下面的材料，按要求作文。 图一；勇往直的 图二：转变方尚 面对“障碍之山”，你的处理方法是哪一种呢？请结合其中任意一幅图，自定立意，自拟标题、写一 篇议论文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息：(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章：(3)不少 于600字。 任务二：阅读下面的文字，按要求写作文。 人们常把对自己有很大帮助的人称作“费人”。人生最好的贯人，就是努力向上、乐观进取的自己。 请以“做自己的贵人“为题且写一篇记叙文。 要求：（1)文体为记叙文；(2)不少于600字；(3)文中不得出现真实姓名和校名。 6 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP