2 回延安-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册语文同步练测（统编版·新教材）

学升·同步练测·八年 参考答等 第一单元 1社戏 【基础巩固练】 1.(1)B(2)①掇②临 2.(1)A;B1” (2)于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 3.(示例)生日那天朋友送的画笔，多彩而绚丽假 期里与父亲一起捕捉的一只蝴蝶，活泼而美丽 4.C【解析】此题考查句子排序。先根据前文“中 国人过年，与农业关系较大”，自然接下来写和农 业相关的，因此接③先写农闲，然后写年，因此接 ⑥①，解释强化年的原因。然后写年的特，点，接 ④，最后升华思考，接⑤②。 5.(1)团圆怀念祖宗(2)喧 (3)(示例)保留传统过年习俗，是为了表达人们 的良好祝愿和美好情感，同时也是为了继承民间 悠久的文化传统。 【能力提升练】 6.(示例)①伙伴游玩2月夜行船③赵庄看戏 ④再谈吃豆 7.C【解析】这是半想象、半纪实的描写。“大白鱼 背着一群孩子在浪花里蹿”是童话里才有的情景， 反映出“我”当时愉悦的心情，也表现了孩子极富 浪漫色彩的想象力。 8.民风淳朴的乡村，对一个生长在封建家庭，受到各 种规矩束缚的孩子来说，确实是快乐自由的天堂。 “我”作为客人，在这里“得到优待”，钓到虾“照例 是归我吃”，小伙伴们将“我”照顾得无微不至： “我”在这里可以免念那些陈腐无用的经书，对于 自幼就接受封建礼教的“我”而言，这样的自由是 非常宝贵的享受；而且在农村可以亲近大自然，“掘 蚯蚓”“钓虾”“放牛”，与城镇宅院中那种受束缚的 生活相比，这种生活无疑是新鲜有趣、有魅力的。 9.这句话运用了比喻的修辞手法，将“淡黑的起伏的 连山”比作“踊跃的铁的兽脊”，形象地写出了山 连绵起伏的形态；“都远远地向船尾跑去了”把静 物写活了，表现了行船速度之快：“但我却还以为 船慢”表现了“我”迫切的心情。 参考答案及解析 级语文·下册[HUN] 及解析 10.视觉、听觉、触觉、嗅觉。多角度、多侧面地描写 景物，丰富细腻，有立体感，让人身临其境。 11.给“我”枯燥单调的童年带来许多期待和快乐； 虽是乡戏，上演在乡下的舞台上，却自有天然野 趣之美：怀念儿时小村戏台那锣鼓喧天、鞭炮齐 鸣、人声鼎沸的欢快场景：正月看大戏增添了浓 浓年味儿。 12.开篇点题，交代了正月唱大戏是乡间的盛事，传 达了欢喜的心情（奠定了文章的情感基调），领 起全文，激发读者的阅读兴趣。 13.运用拟人的修辞，赋予戏事以人的动作，生动形 象地写出了正月唱大戏的频率之高，表现了大戏 给过年带来的热闹和喜庆。 14.动作描写，运用一系列动词，具体形象地写出了 戏开始前孩子们的种种表现，表达了儿时乡间正 月的大戏给孩子们带来的快乐。 15.相同点：都承载着童年记忆；都是通过儿童视角 观察戏台。 不同点：本文侧重年俗氛围，而《社戏》侧重人情 批判：本文的戏台具体热闹，而《社戏》中的戏台 抽象朦胧。 16.(示例)辽西高跷秧歌是以辽宁省锦州市太和区 为核心流传区域的传统民俗舞蹈。该舞蹈起源 于传统祈雨祭神活动及正月送鬼神习俗，明清时 期逐渐成型。清代中期，三屯村艺人朱秀峰组织 表演，形成年节踩街传统。其表演者脚踩1~ 2.4米高跷，运用扔、跨、蹲、别、拧等技巧，配合花 扇、手绢等道具，形成“美、浪、俏、哏、逗”的形 态，并变换“二龙吐须”“龙摆尾”等十余种队形， 角色多取材于《西游记》《白蛇传》等戏曲人物。 2回延安 【基础巩固练】 1.(1)登时脑畔眼眶 (2)D【解析】迫害：压迫使受害。侵害：侵入而 损害，用暴力或非法手段损害。句中用来形容旧 军阀反动派的压迫加害，应用“迫害”。伫立：长 时间地站立。矗立：高耸地立着。句中用来形容 延安宝塔，应用“矗立”。发人深省：启发人深刻思考 ·1· 学升·同步练测·八年级语文·下册日①W 而有所觉悟。感人肺腑：使人内心深受感动。句中 用来形容英雄事迹，应用“感人肺腑”。故选D」 (3)B【解析】画波浪线的句子存在两处语病， 是语序不当，应把“寻找到光明”与“冲破黑暗”调 换位置；二是搭配不当，应把“把持”改为“秉持”， 故选B。 2.(1)延安是中华文明重要的发祥地，更是中国革 命圣地。 (2)上联：游览革命圣地下联：传承延安精神 3.(1)①梳妆台上/何人在②D （2)①第三个逗号分号②cbda 4.（1)(示例)李奶奶您好，我是××学校“剪纸艺术 社”的成员。我们艺术社的成员久闻您的大名，特 别希望得到您的指点和帮助。我们学校想邀请您 做我们学校的校外辅导员，不知您是否愿意？ (2)(示例)红纸翻飞裁岁月，金刀游走刻春秋。 (3)(示例)剪纸沙龙、学生剪纸作品展、“剪纸大 师”大比拼等。 (4)(示例)画面内容：一个胖小孩怀抱一条肥大 的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。寓意：连年有 鱼(“年年有鱼”或“喜庆有鱼”，“余”字亦可)。 【能力提升练】 5.(示例)陕北民歌“信天游” 6.(示例)对当年在延安的革命生活的回忆 7.(示例)(1)突出了诗人与延安的亲密关系。 (2)概括延安在生活、思想上对“我”的抚育和培养。 【解析】在整体感知诗文内容的基础上，结合具体 的诗句分析作答。第(1)题，诗句“亲山亲水有亲 人”连用三个“亲”字，从山、水、人三个方面写出 了诗人与延安的亲密关系。第(2)题，诗句“东山 的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”运用 “糜子”“谷”“红旗”“书”等典型事物来形容“我” 当年在延安时的生活，概括延安在生活、思想上对 “我”的抚育和培养。 8.(示例)拟人依恋深厚的感情 【解析】诗句“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年 又回家中”赋予二十里铺和柳林铺以人的情态，运 用了拟人的修辞手法，生动形象地写出故乡亲人 对诗人依恋深厚的感情。 9.(示例)比兴养育与被养育 【解析】“比兴”手法，通俗地讲，“比”就是譬喻，是 对人或物加以比喻，使其特征更加鲜明突出； ·2· “兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端， 以引起所要歌咏的内容。诗句“羊羔羔吃奶眼望 着妈，小米饭养活我长大”运用“比兴”的表现手 法，生动形象地写出了延安母亲和“我”之间养育 与被养育的关系。 10.一是两行一节：二是节内押韵：三是形式活泼，节 奏自由；四是善用比兴。（答出两点即可） 【解析】本题考查分析语言形式特点的能力。结 合“二十里铺送过柳林铺迎…亲山亲水有亲 人”等句子可知，诗歌两行一节；结合“根”“人” “妈”“大”“谷”“书”等可知，节内押韵，且每两 句并不要求对偶和平仄，形式活泼，节奏自由；结 合“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”“东山的 糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”等句子 可知，善用比兴。 11.（示例)说“延安是红色的”，是因为延安是中国 革命的圣地。火热的激情、火红的党旗、火红的 延安、火红的年代…这是红色延安给世界的印 象。说延安是绿色的，是因为在改革开放后二十 年的时间内，智慧、坚忍的延安人民用自己的勤 劳，让绿色地毯铺满了延安大地。 12.表明延安历史悠久，将延安曾经的荒凉贫瘠与日 后发生的巨变进行对比，同时也表明历史悠久的 延安曾经也是绿色的，雨水充沛、湖泊密布、草木 繁茂，为后文写改革开放后二十年内延安铺满绿 色做铺垫。 13.运用排比的修辞手法，突出了延安既“古老”又 “现代”、既“庄严”又“鲜活”、既“沉稳”又“昂 扬”、既“华美”又“朴实"的特点，节奏和谐，表达 了作者对延安的喜爱和赞美之情。（意思对即 可) 14.运用了对比的表现手法。将历史上延安“单调 苍凉的黄色”与现在延安“漫山遍野的绿色”进 行对比，突出了延安变化之大，讴歌了延安人民 的勤劳和智慧，表达了作者对延安及延安人民的 赞美之情。 15.(示例)眼前的路口延伸，前面的转角就是那熟 悉的校园，仿佛又回到了那些胸前飘着红领巾的 日子，小伙伴们亲切呼唤着一一起过来玩游 戏！大榕树伸展开粗壮的枝丫，迎风招摇，昔日 的伙伴、亲爱的老师们过来拉着手，日夜的思念， 暖暖地化成了一张张笑脸。同步练测·八年级语文·下册⑧ 2 回延安 <《基础巩固练 [答案pI] 班级拟开展“传革命圣火，习西北民俗”主题研 2学习本课后，文学沙龙的成员对革命圣地延安 学活动，邀请你一同参加。 进行了拓展学习。请阅读下面材料，按要求作 板块一·传革命圣火 答。 ①下面是小勤学习本文后写下的一段感悟文字， 延安是中华文明重要的发祥地，相传人类 请根据要求完成相应题目。 始祖黄帝曾居住在这一带，“三黄一圣”（黄帝陵 庙、黄河壶口瀑布、黄土风情文化、革命圣地)享 嘉兴南湖红船上的一点光芒，冲破旧军阀 誉中外。延安更是中国革命圣地，毛泽东等老 反动派的严厉 与血腥镇压，使人民心 一辈无产阶级革命家曾经在这里生活、工作、战 中deng shi充满光明和希望；黄土高原的延安 斗过十余年，为中国革命的胜利奠定了基础，培 宝塔， 在窑洞nao pan,湿润了诗人的 育了光照千秋的延安精神。 yǎn kuang,成为中华民族打败日本帝国主义、 (1)请用一句话概括材料内容。（不超过25字) 照亮最终胜利的引航灯塔。在引领中华儿女寻 找到光明冲破黑暗后，中国共产党人依旧把持 初心使命，以 、荡气回肠的英雄事迹， (2)请你根据对联常识和材料内容，将下面六个 不断书写时代精神，昂扬民族志气。 短语组成一副宣传延安红色旅游的对联。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 圣地革命精神延安传承游览 上联： deng shi( ）nao pan( 下联： yan kuang( 板块二·走近“信天游” (2)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项 3学完《回延安》，班级文学社对“信天游”这种诗 是 ( 歌形式很感兴趣，开展了“走近信天游”诗歌诵 A.迫害 伫立 发人深省 读活动，请你一起参与。 B.侵害 伫立 感人肺腑 (1)小文在朗诵贺敬之的《三门峡—梳妆台》 C.侵害 矗立 发人深省 时，遇到一些困难，请你帮助解决。 D.迫害 矗立 感人肺腑 梳妆台呵，千万载， (3)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最 梳妆台上何人在？ 恰当的一项是 () 乌云遮明镜，黄水吞金钗。 A.在引领中华儿女冲破黑暗、寻找到光明 但见那：辈辈艄公洒泪去， 却不见：黄河女儿梳妆来。 后，中国共产党人依旧把持初心使命 ①请用“/”给下面的诗句标出一处停顿。 B.在引领中华儿女冲破黑暗、寻找到光明 梳妆台上何人在 后，中国共产党人依旧秉持初心使命 ②朗诵这节诗应采用的语调是 C.在带领中华儿女寻找到光明、冲破黑暗 A.舒缓、轻快 后，中国共产党人依旧把持初心使命 B.欢乐、愉悦 D.在引领中华儿女寻找到光明、冲破黑暗 C.激昂、奋进 后，中国共产党人依旧秉持初心使命 D.深沉、悲壮 4 见此图标目民微信扫码难题轻松解练出好成绩 第一单元 (2)下面是兰兰分享的一段关于“信天游”的资 她剪功熟练利落，极富艺术感染力。1982年4 料，请你帮她修改。 月出访法国。1980年5月她的剪纸作品在中国 信天游是在中国西北地区广泛流传的 美术馆展出，《老鼠嫁女》以动人的传说、风趣优 一种民歌形式。a.其内容主要以反映爱情、 美的造型，赢得了中外观众的赞誉。 婚姻，反抗压迫，争取自由为主。b.信天游 (1)如果让你作为学校“剪纸艺术社”社团的负 唱词一般为两句体，上句起兴作比，下句点 责人给李秀芳老师打个电话，邀请她做学校 题，基本上是即兴之作。c.是一部镌刻在西 剪纸教学的校外辅导员，你会怎样说？ 北黄土高原上的传世巨著，是黄坡黄水之间 的一朵奇葩。d.这些口语化的诗句，语出惊 人，形象生动，具有极强的艺术感染力。陕 (2)学校拟举办首届“剪纸艺术节”活动，现向全 北人唱信天游，既唱生活的快乐，也唱个人 校师生征集活动标语。请你用对偶的修辞 的忧愁，既不乏浪漫，又注重现实，是对生活 手法拟写一条标语。 美的追求和感情的寄托。 ①画线句子有一处标点符号使用不当，应将 ”改为“ ②资料标序号的abcd四句话顺序被打乱 (3)在“剪纸艺术节”来临前，请你策划活动的板 了，请你帮兰兰排列出正确语序。 块，你计划设计哪些板块？ 板块三·传承艺术，了解习俗 (4)请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面 ④新情境学校开展“传承民间艺术，弘扬剪纸文 内容，并揭示其寓意。 化”活动，请完成下面的专题学习活动。 李秀芳是第一批国家级非物质文化遗产项 目剪纸（安塞剪纸）代表性传承人。她的剪纸作 品既有传统的意韵，又有现代人的审美情趣。 《能力提升练一 ⑦课内阅读精练 东山的糜子西山的谷， 阅读下文，回答问题。 肩膀上的红旗手中的书。 …二十里铺送过柳林铺迎， 分别十年又回家中。 手把手儿教会了我， 母亲打发我们过黄河。 树梢树枝树根根， 亲山亲水有亲人。 革命的道路千万里， 天南海北想着你… 羊羔羔吃奶眼望着妈， ⑤全诗采用的是 的形式。 小米饭养活我长大。 6这六小节主要写 见此图标目民微信扫码难题轻松解练出好成绩 同步练测·八年级语文·下册0⑦网 ⑦按要求完成下列题目。 由得感慨万千：延安，你虽然没有海滨城市的秀丽景 (1)亲山亲水有亲人。（连用三个“亲”字，有什 色而只有浅浅的延河，虽然没有枢纽都市的磅礴气 么表达作用？) 势而只有长长的沟壑，虽然没有繁华特区的五彩斑 斓而只有厚重的底色，但是，你真的是一个无比伟大 而传奇的城市。在我的眼里，延安是古老的，也是现 代的；延安是庄严的，也是鲜活的；延安是沉稳的，也 是昂扬的；延安是华美的，也是朴实的。在我泱泱文 明古国五千年浩瀚宏大的历史和地理坐标系中，延 (2)东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的 安注定有着自己璀璨夺目的位置。 书。（理解诗句的含意） ②地质学家曾考证，今天苍凉雄浑的黄土高原， 在一亿多年前，曾是一片汪洋大海。后来随着地质 运动、地壳抬升，经过数千万年的演变，终于成为千 沟万壑、支离破碎、梁塬逶迤的辽阔高原。远古时 期，这里也曾雨水充沛、湖泊密布、草木繁茂。只是 到后来，单调苍凉的黄色成为这片土地的主色，闭塞 的交通、落后的生产，特别是频繁的战乱…千百年 8“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中” 间，除了边关战事、连绵烽火，这片曾经被叫作西河、 运用 的修辞手法，形象地写出故乡亲 上郡、延州、肤施的土地，只剩下荒凉和贫瘠。 人对诗人 ③延安是红色的。从1935年10月，一支长途 跋涉、衣衫褴褛却高举红旗、精神抖擞的队伍到达吴 ⑨“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”采 起后，红色就成了延安的主色调。火热的激情、火红 用 的表现手法，强调延安母亲和“我” 的党旗、火红的延安、火红的年代…这是红色延安 之间 的关系。 给世界的印象。在那个时期，它被称作“中国的红 0课文是采用“信天游”的形式写的，请说说其特 都”。无数的作家、诗人、音乐家赞美过延安，直到 点。（不少于两个） 今天，我们仍然能够从著名诗人贺敬之离开延安十 年后抒写的那一首脍炙人口的《回延安》中，体味 “手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。…几回 回梦里回延安，双手搂定宝塔山”的深情眷念；仍然 能够从当年风靡一时的歌曲《回延安》的壮美旋律 中，感受到“曾记得延水河边饮战马，宝塔山下把兵 ⑦课外类文阅读 练；曾记得军号阵阵上征途，东渡黄河把敌歼”的壮 阅读下文，回答问题。 怀激烈…红色的延安是令人热血沸腾的延安，给 山川秀美的延安 民族以希望的延安，团结胜利的延安。 ①今年4月间，我来到延安。半个多月的时间 ④而今天，延安呈现出一种漫山遍野的绿色，一 里，我一路走来一路看，一路看来一路想，边看边想， 种迸发着勃勃生机和活力的绿色，一种把黄土深深 那种发自内心的对延安的热爱和崇敬油然而生。徜地掩埋在身躯下的绿色，一种让宝塔山更显峻伟、让 徉在延水之滨，环视身边颇有些局促的延安城，我不延河水更显妩媚的绿色。 见此图标目微信扫码难题轻松解练出好成绩 第一单元 ⑤4月初的陕北，山河初绿。从机场一出来，我3从修辞的角度谈谈你对文中画线句子的理解。 们就能看到远山已经被绿色点染，近处的街道两侧， 挺拔的白杨和婀娜的杨柳已经生机盎然。更让我惊 奇的是，那座雄立的宝塔四周早已被蓬勃的绿色拥 抱环绕，葱绿的植被一直延伸到塔后的峰顶…我 看过这座“名山”的历史照片，更在20世纪90年代 作为记者登上过此山，那时，用“荒山秃岭”来形容 它，应该是恰如其分的。而如今，仅仅二十几年，为 何就发生了如此巨变？我当然知道，从自然和生态 环境变化的总体规律来看，这不会是大自然的恩赐， 4为了突出延安的“山川秀美”，作者主要运用了 只能是勤劳而又智慧的延安人民的杰作。 什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？ ⑥延安人民是智慧的，又是坚忍的。改革开放 后二十年的时间内，绿色地毯铺就延安大地，使黄河 水质由浊变清，天下闻名的壶口瀑布每年竞有两个 月出现“清流飞瀑”的奇观。 ⑦黄色是沙漠、戈壁的颜色，隐喻着荒凉和凋 敝；红色代表着旗帜，是由无数仁人志士的鲜血染红 的；而绿色则是生命与和平的象征，是春天的秧苗、 夏日的莲池和郁郁葱葱的原野的基色。七十多年前 的延安，是红旗漫卷的延安；而今日延安，是绿波荡 ①微写作 漾、山川秀美的延安。 ⑤贺敬之在《回延安》中表达了对延安的深厚感 们作者说“延安是红色的”，又说“而今天，延安呈 情。你的小学母校举行建校周年庆典，你和同 现出一种漫山遍野的绿色”，作者这样说的理由 学抽时间回到母校参加庆典活动。你参与的庆 是什么？ 典活动之一是“为母校写诗一首”。请回忆你在 母校度过的美好时光，记录对母校的真挚情感。 (100字左右) 2作者在第②段交代黄土高原历史的目的是什 么？ 见此图标目民微信扫码难题轻松解练出好成绩 7