12.3 第2课时滑轮组、轮轴和斜面-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册物理同步练测（人教版·新教材）

同步练测·八年级物理·下册 第2课时 滑轮组、轮轴和斜面 《基础巩固练 [答案30] 知识点①滑轮组 4[易错题]如图所示，弹簧测力计A、B和滑轮组 ①分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不 组成的装置中，若拉绳的力为F,不计绳重、滑轮 计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是 重及摩擦，则两弹簧测力计的示数为( 1 4题图 A.F=FB=F B.FA=3F,Fg=2F B C D 2若不计机械本身重和摩擦，要用30N的力刚好 C.F=2F,FB=3F DR== 提起重40N的物体。下列机械中可采用的是 知识点②轮轴和斜面 5[教材“科学世界”改编]如图所示的简单机械正 A.一个定滑轮 B.一个动滑轮 常使用时不属于轮轴的是 C.杠杆 D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 3[教村图改编]图甲和图乙都 LLLLILLLL LALLLLLLLLLLL D 是由一个定滑轮和一个动滑 6[教材题改编]自行车上面有几种简单机械，关 轮组成的滑轮组，但是它们有 于它们是什么简单机械和分别起什么作用，下 不同点。请回答下列问题。 G G 列说法不正确的是 () (1) 滑轮组能改变 动力的方向，而 3题图 滑轮组不能改变动力的方向。 (2)甲滑轮组有 段绳子承担物重，而乙 滑轮组有 段绳子承担物重， 6题图 A.车把：轮轴—变形杠杆一省力 滑轮组更省力。 (3)如果都使物体上升12cm,那么甲滑轮组的 B.踏板：轮轴—变形杠杆一省力 绳端必须向下移动 cm,乙滑轮组 C.前闸、后闸：杠杆一费力 的绳端必须向上移动 cmo D.后轮：轮轴一变形杠杆一费力 (4)若不计摩擦、绳重和动滑轮重，物重G=300N, 7汽车沿着盘山公路驶上高耸人云的山峰，盘山 则图甲中的拉力F单=」 N,图乙中 公路的实质是一种变形的 (填写简单 的拉力F乙= N;若不计摩擦和绳 机械名称)，修得弯弯曲曲是在高度不变的情况 重，动滑轮重30N,物重G=300N,则F甲= 下，增加 ,实现 的目的。 N,Fz=_N。 第十二章简单机械 <《能力提升练 [答案P30] ①如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩 5(南开区二模)利用如图所示的滑轮组提起一个 擦力，G1=60N,G2=38N,甲、乙两种情况下绳 重2400N的物体，不计滑轮自重、绳 子在相等拉力F作用下 重和摩擦，绳子的拉力F= 静止。则每个动滑轮的 如果用这个滑轮组达到更加省力的 重力为 ( 效果，就要改变绳子的绕绳方法，则 A.3N 此时拉力F= 囵 G G 5题图 B.6N 乙 6如图所示，工人利用滑轮组提升物体。在工人 C.11N 1题图 竖直拉力F作用下，重570N的物体以0.2m/s D.22N 的速度匀速向上运动了10s,忽略滑轮与绳子的 2如图所示的滑轮组，挂上物块α、b后恰好平衡， 摩擦力以及绳子所受的重力，动滑轮重30N。 若不计绳重、动滑轮重和摩擦，在物块a、b下面 (1)求物体上升的距离与拉力F的大小。 再加挂一个质量相等的小物块，将 G2 (2)求物体运动10s时，拉力F移动的距离。 出现 ( (3)求物体运动10s时，拉力F做的功。 A.物块a下降 B.物块a上升 C.仍保持平衡 2题图 D.条件不足，不能判断 3(多选)如图所示，在一水平地面上，木箱重 6题图 400N,受到的摩擦力为200N,用力F拉动木箱 使它在2s内匀速直线运动了3m,不计滑轮重 量及绳与滑轮间的摩擦。下列说法不正确的是 3题图 A.拉力F的大小为400N B.拉力F的移动速度为1.5m/s C.A是定滑轮，B是动滑轮 D.绳子自由端移动了6m ①素养拓展练 4新考法小明到某山区旅游时，发 7(湖北咸宁通城县期末)体重是600N 现一种利用木棍和绳子组装的特 的人站在重200N的木板上，如图所 殊机械（如图），当地人借助这种装 示。则站在木板上的人要用 置可以很轻松地将较重的物体搬 4题图 的拉力才能使木板水平静止，此人对木 运到二楼上面，这种装置组成的机械相当于 板的压力为 N。(不计滑轮重7题图 ;若借助该装置提升1000N的重物，所 和绳与滑轮的摩擦) 用拉力为 N。(不计装置自重和摩擦) o95同步练测·八年级物理·下册 变，由杠杆的平衡条件可知，平衡时秤砣的位置在D 点的左侧；提起B处的提纽时，杆秤能称量物体的最 大质量为m',AB=5cm=0.05m;秤砣质量为m稀砣= 0.2kg,BE=BC+CE=0.05m+0.4m=0.45m,由杠 杆平衡条件可得m'g×AB=m稀轮g×BE,则m'= m#e×BE_0.2kg×0.45m=1.8kg。 AB 0.05m 5.53:2 6.解：(1)秤砣的质量：m驼= 告08Xs-ie: (2)不计杆和秤盘自重，F,=G砣=10N,根据杠杆的平 衡条件可得， F1×0B=F2×0A,即10N×20cm=F2×2cm, 解得F2=100N,即被称物体的重力：G物=F2=100N; (3)根据杠杆的平衡条件可知，物重最大时，F,的力 臂最大，此时有： F1×OC=F2'×OA,即10N×0C=200N×2cm, 解得杆秤OC的长：0C=40cm。 答：(1)秤砣的质量为1kg;(2)被称物体的重力为100N; (3)若这杆秤所称量物体的最大重力为200N,则杆秤 OC的长度至少为40cm。 第3节渭轮 第1课时定滑轮和动滑轮 【基础巩固练】 1.D2.D3.D4.C5.D 6.0.41 7.C8.A 【能力提升练】 1.B[解析]由图可知n=2,不计动滑轮重、绳重及摩 擦，则所用的拉力（弹簧测力计的示数）为F拉=2 G =分×1N=0.5N。 2.ABC 3.D4.D 5.改变力的方向>0.5 6.A602 7.8省力[解析]由图可知，绕在动滑轮上绳子的有 效股数n=2,则物体A受到的拉力为F,=2F=2×4N =8N:动滑轮可以省一半的力，但不可以改变动力 方向。 素养拓展练 8.C[解析]图(a)和图(b)中的滑轮都是定滑轮，定滑 轮不省力也不费力，只起改变力的方向的作用，因此 .30. G1=G2=F,图(c)中的滑轮是动滑轮，以图示方式使 用时相当于一个动力臂为阻力臂两倍的杠杆，能省一 半力，故F=2C,则G,=2P,图(d)中的滑轮为动滑 轮，以图示方式使用时，相当于一个动力臂大于阻力 臂但小于两倍阻力臂的杠杆，因北2C,<F,则C,< 2F,由以上分析可知，G1、G2、G3、G4的关系为G1=G2 <G4<G3,故C正确，ABD错误。故选C。 第2课时滑轮组、轮轴和斜面 【基础巩固练】 1.A2.C 3.(1)甲乙(2)23乙(3)2436 (4)150100165110 4.C5.B6.c 7.斜面斜面长度省力 【能力提升练】 1.B2.B 3.ABC[解析]由题图可知，n=2,不计滑轮重及绳与 滑轮间的摩擦.拉力F=/==方×20N 100N,A错误；木箱移动的速度：心味=本箱=29= t 1.5m/8,则拉力F移动速度为v绳=nw木=2×1.5m/s= 3/s,B错误；A滑轮的轴随物体一起运动，是动滑 轮，B滑轮的轴固定不动，是定滑轮，C错误；绳子自由 端移动的距离：S绳=s木箱=2×3m=6m,D正确。 4.滑轮组200 5.600N480N [解析]由题图可知，滑轮组承担物重的绳子段数为 4,不计滑轮自重和摩擦，绳子的拉力：F=子G=子× 2400N=600N。要使这个滑轮组达到更加省力的效 果，绳子应从动滑轮上面的挂钩开始绕起，依次经过 上面的定滑轮，下面的动滑轮，如答图所示，此时承担 物重的绳子段数为5，此时拉力F=写G=写× 2400N=480N. 白 5题答图 6.解：(1)根据0=得，物体上升的距离：h=t= 0.2m/8×10s=2m,由题图知n=3,忽略滑轮与绳子 的摩擦力以及绳子所受的重力，拉力F的大小： F=3(G+C)=号×(570N+30N)=20N; (2)拉力F移动的距离：s=nh=3×2m=6m; (3)拉力F做的功：W=Fs=200N×6m=1200J。 答：(1)物体上升的距离为2m,拉力F的大小为200N; (2)物体运动10s时，拉力F移动的距离为6m; (3)物体运动10s时，拉力F做的功为1200J。 素养拓展练 7.200400[解析]人的重力G人=600N,木板的重力 G*=200N,G人+G本=600N+200N=800N,由题图 可知，这800N都由最上面的滑轮承担，而且左右拉力 相等。因此，最上面滑轮右侧的拉力为400N。这 400N又由两段绳子平均分担，因此，人手处的拉力为 200N。绳子对人向上的拉力等于人对绳子的拉力，所 以人对木板的压力F压=G人-F=600N-200N= 400N。 第4节机械效率 第1课时机械效率及其计算 【基础巩固练】 1.D 2.有用额外有用额外 3.B4.D5.D 6.150002400062.5% 7.解：(1)拉力做的有用功：W有=Gh=450N×2m=900J; (2)由图知，承担物重的绳子段数n=2, 则拉力端移动的距离： s=nh=2×2m=4m, 拉力做的功：W。=F=250N×4m=1000J, 7=”直=900J=909%。 动滑轮的机械效率：m=W。1000了 答：(1)拉力F所做有用功为900J:(2)此过程中动滑 轮的机械效率为90%。 【能力提升练】 1.D 2.C 3.C 4.D 5.BCD 6.解：(1)有用功：W有=Gh=900N×3m=2700J; W箱可知， (2)根据7= 拉力做的总功：W总 W在=2700J=3600J, 775% 参考答案及解析 由图可知，动滑轮上有3段绳子承担物重，即n=3, 绳子自由端移动的距离：s=nh=3×3m=9m, 由W=Fs可得，F= _W盘=3600J=400N; -9m (3)额外功：W缬=W总-W有=3600J-2700J=900J, 由W额=G动h可得动滑轮的重力： W额_900】=300N, G动=h三3m G物h' G物 1200N 则刀=G+Ga发G+6。=120N+30N 80%。 答：(1)有用功是2700J;(2)拉力F是400N;(3)此 时滑轮组的机械效率是80%。 素养拓展练 7.D[解析]AB.有用功是对物体做的功，即W有=Gh, 由于拉力把同一个重物提升到同样的高度，因此重物 在A、B处拉力所做的有用功相同，故AB错误；CD.由 图可知，在A、B两处提升重物，重物上升同样的高度h 时，杠杆的重心上升的高度hA>hg,额外功W颇= G杆h,则W领A>W颜B,在A、B两处拉力做的有用功相 W可知， 同，W多=W有+W数，所以W81>W8,由刃=W TA<门B,故C错误，D正确。故选D。 第2课时机械效率的测量 【基础巩固练】 1.(1)20(2)等于83.3% 2.(1)竖直向上(2)甲74.1%(3)高1、4 (4)不合理(5)获得多组数据，归纳出普遍规律 [解析](1)使用图甲的滑轮组实验时，应该竖直向上 匀速拉动弹簧测力计；(2)从表中数据可以看到，第3 次实验时，绳端移动的距离是钩码被提升高度的3 倍，则承担物重的绳子股数n=3,第3次实验数据是 用图甲中的滑轮组测得的：第3次实验时，拉力所做 的有用功W有=Gh=4N×0.1m=0.4J,拉力所做的 总功W慈=Fs=1.8N×0.3m=0.54J,该滑轮组的机 -是×100%-8×10%74.1%： 械效率是刀=W意 (3)通过分析第1、2、3次实验数据可知，使用同一滑 轮组时，随着钩码重力的增加，机械效率变大，可得出 结论：使用同一滑轮组提升重物时，重物越重，滑轮组 的机械效率越高；观察表中数据可知，第1次和第4 次所提升的钩码重力相同，滑轮组的机械效率也相 ·31