内容正文:
《仿真模拟卷 省卷版》
化学
第一部分 仿真模拟卷
甘肃省2026年初中学业水平考试
化学 仿真模拟卷(一)
新题好题 一练提优
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32
一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题意)
1.中华历史悠久,文化源远流长。下列中国传统节日的活动中发生化学变化的是
A.春节放烟花 B.端午赛龙舟
C.中秋赏明月 D.重阳插茱萸
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新题好题 一练提优
2.以下安全提示图中,名称与图标不相符的一项是
A.护目镜 B.排风 C.明火 D.洗手
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新题好题 一练提优
3.国家卫健委发布了《体重管理指导原则(2024年版)》,向公众普及健康生活方式。下列饮食习惯符合倡导的健康理念的是
A.长期不吃早餐
B.每天都大量服用保健品补充营养
C.少吃油炸食品
D.为防止肥胖,只吃蔬菜不吃主食
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新题好题 一练提优
4.进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中,下列实验操作不符合规范的是
A.称量 B.溶解 C.过滤 D.蒸发
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新题好题 一练提优
5.运用推理、归纳、类比和对比的方法得出下列结论,其中合理的是
A.铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用,则铁表面的铁锈也能起到保护作用
B.合金中一定含有金属元素,氧化镁中含有金属元素,则氧化镁是一种合金
C.化学反应伴随着能量变化,则钢铁生锈过程一定伴随能量变化
D.活泼金属能和稀盐酸反应放出气体,则能和稀盐酸反应放出气体的一定是活泼金属
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新题好题 一练提优
6.[地方特产·崆峒山药]崆峒山药是平凉特产,从其干燥根茎中提取的薯蓣皂素(C27H42O3)有增强肠胃运动的功效,下面关于薯蓣皂素的说法正确的是
A.薯蓣皂素属于氧化物
B.薯蓣皂素分子中含有3个氧分子
C.薯蓣皂素中碳、氢、氧三种元素的质量比为27∶42∶3
D.薯蓣皂素中氢元素的质量分数最小
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新题好题 一练提优
7.微观反应示意图能够帮学生理解化学变化的基本原理。下列说法正确的是
A.反应中硫元素的化合价由+2升至+4
B.反应生成的物质有单质也有氧化物
C.参加反应的粒子个数比为1∶2
D.反应前后分子数目变少
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【解析】根据微观示意图可知,该反应为H2S与氧气在点燃条件下反应生成
二氧化硫和水,化学方程式为2H2S+3O2 2SO2+2H2O。根据反应的化学
方程式可知,反应中硫元素的化合价由-2升至+4,A错误;该反应的生成物为二氧化硫和水,二氧化硫、水均是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物,属于氧化物,B错误;根据反应的化学方程式可知,参加反应的粒子个数比为2∶3或3∶2,C错误;由化学方程式可知,反应前与反应后的分子个数比为5∶4,分子数减少,D正确。
新题好题 一练提优
8.有A、B、C三种金属,将B和C浸入稀盐酸中,B溶解而C不溶解,将A和C浸入硝酸铜溶液中,只有C表面有红色物质析出,则这三种金属活动性顺序是
A.B>C>A B.B>A>C
C.A>B>C D.C>B>A
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新题好题 一练提优
9.除杂和鉴别都是进行科学探究的重要方式,下列实验设计不能达到目的的是
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选项 实验目的 实验设计
A 除去H2中混有的少量HCl气体 先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
B 鉴别稀盐酸与NaCl溶液 分别滴加无色酚酞溶液,观察颜色
C 除去Cu粉中混有的少量Fe粉 加适量稀盐酸,过滤
D 鉴别NaOH和NH4NO3固体 取样,分别加适量水,测定所得溶液温度
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新题好题 一练提优
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【解析】氢氧化钠溶液可与氯化氢气体反应,而不与氢气反应,先通过氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸干燥,可以除去氢气中混有的少量氯化氢气体,A不符合题意;稀盐酸呈酸性,氯化钠溶液呈中性,都不能使无色酚酞溶液变色,无法鉴别,B符合题意;铁能与稀盐酸发生反应生成氯化亚铁和氢气,铜与稀盐酸不能反应,C不符合题意;氢氧化钠固体溶于水放热,可使溶液温度升高,硝酸铵固体溶于水吸热,可使溶液温度降低,可以鉴别,D不符合题意。
新题好题 一练提优
10.某同学构建了有关酸、碱与X、Y、Z三种初中常见物质之间的反应关系图,图中连线两端的物质均能发生化学反应,其中X为黑色固体,Y、Z为氧化物,常温下,Z为气体。下列说法不正确的是
A.X为CuO
B.若Y与稀H2SO4反应得到黄色溶液,则Y为Fe2O3
C.X与Z发生反应的化学方程式为C+CO2 2CO
D.X与Y发生的化学反应属于置换反应
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【解析】图中连线两端的物质均能发生化学反应,
其中X为黑色固体,Y、Z为氧化物,常温下,Z为
气体,Y能与硫酸、X反应,Z能与氢氧化钠、X反
应,则X是碳,Y可以是氧化铜或氧化铁,Z是二氧化碳。综上分析,X不是CuO,A错误;若Y与稀硫酸反应得到黄色溶液,则Y为氧化铁,B
正确;碳与二氧化碳反应的化学方程式为C+CO2 2CO,C正确;
碳与氧化铜或者氧化铁反应生成金属单质和二氧化碳,属于置换反应,D正确。
新题好题 一练提优
二、填空与简答题(本题包括4小题,共24分)
11.(6分)在“宏观微观符号”间建立联系是化学学科特有的思维方式,结合下图所示信息回答问题:
(1)图1中X的核电荷数为_____。
(2)图2中的微观粒子共表示__________种元素,其中属于阳离子的是___
(填字母)。
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3(或三)
c
新题好题 一练提优
(3)图1中硫元素原子结构示意图为___(从图2中选),硫离子符号为_____。
(4)从图1中你还能获得的信息是_________________________________。
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b
S2-
氩的相对原子质量为39.95(合理即可)
新题好题 一练提优
12.(6分)化学在生活、生产中的应用。
Ⅰ.生活中的化学
(1)野外露营是一项富有挑战性和趣味性的活动。野外露营时使用的帐篷其面料常用尼龙,尼龙属于_________(填“合成材料”或“天然高分子材料”)。朋友们围炉煮羊肉,羊肉中富含的主要营养物质是_______。
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合成材料
蛋白质
新题好题 一练提优
Ⅱ.农业中的化学
(2)机械化是农业现代化的基础。农用机械设备的底座常用生铁制造,生铁的硬度比纯铁更_____(填“大”或“小”);为防止底座生锈常采用的措施是__________________________________。
(3)土壤的酸碱度会影响农作物生长,农业上常用_________(填物质俗称)中和酸性土壤。
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大
在底座表面喷一层油漆(合理即可)
熟石灰
新题好题 一练提优
(4)肥料在农作物生长过程中起重要作用。下列化学肥料属于氮肥的是______(填字母)。
A.CO(NH2)2 B.Ca(H2PO4)2
C.NH4Cl D.KCl
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AC
新题好题 一练提优
13.(4分)海洋中蕴藏着丰富的化学资源,按目前测定,
海水中含有的化学元素有80多种。其中由某些元素组
成的盐(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。
(1)在____℃时,氯化钠和硝酸钾的溶解度相等。
(2)将接近饱和的硒酸镉溶液变为饱和溶液的方法有__________________
____________________________(任写一种)。
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t1
温度或增加溶质硒酸镉的量)
蒸发溶剂(或升高
新题好题 一练提优
(3)t2 ℃时,将30 g硒酸镉固体加到50 g水中充分溶解,所得溶液的质量是______g。
(4)KNO3中混有少量NaCl,提纯KNO3的方法是__________(填“冷却结晶”或“蒸发结晶”)。
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冷却结晶
新题好题 一练提优
14.(8分)某工厂排放的废液中含有硫酸铜和硫酸亚铁,将废液转化为硫酸锌溶液,且回收金属Fe、Cu的流程如图,回答下列问题:
(1)步骤Ⅰ和步骤Ⅲ中均使用了玻璃棒,作用是________。
(2)写出步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式:___________________________
________________________________(写一个)。固体A中含有的物质是_______________(填化学式)。
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引流
Zn+CuSO4 ZnSO4+Cu
(或Zn+FeSO4 ZnSO4+Fe)
Fe、Cu、Zn
新题好题 一练提优
(3)写出步骤Ⅲ中反应的化学方程式:___________________________,该反应属于____________(填基本反应类型)。
(4)为了达到相同的目的,步骤Ⅲ中稀硫酸可以用下列物质代替的是_____(填字母)。
A.稀盐酸 B.氯化钡溶液
C.硫酸铜溶液 D.硫酸亚铁溶液
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Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑
置换反应
C
新题好题 一练提优
三、实验与探究题(本题包括2小题,共20分)
15.(10分)某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科
实践。
【基础实验】实验室利用图1装置A和B制取O2和CO2,请回答下列问题:
(1)仪器①的名称是_________。
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锥形瓶
新题好题 一练提优
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______________________
________________,发生装置可选择______(填字母)。
(3)实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式为______________________________________,收集装置可选择_____(填字母)。
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2KMnO4 K2MnO4
+MnO2+O2↑
A
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
C
新题好题 一练提优
(4)将纯净干燥的CO2缓慢通入如图2所示装置,观察到现象如下:
①玻璃管内的干燥紫色石蕊纸花始终未变色;
②塑料瓶内下方的湿润紫色石蕊纸花先变红色,上方的湿润紫色石蕊纸花后变红色。
根据上述现象,得出关于CO2性质的结论是______________________、________________________。
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CO2密度比空气的大
与水反应生成酸性物质
新题好题 一练提优
【跨学科实践】基于特定需求设计和制作简易供氧器。
(5)学习小组仿照制氧机(如图3所示)自制了如图4所示的简易供氧器。下列说法中你认为不正确的是_____(填字母)。
A.加湿过滤仓可过滤O2中的杂质,湿润O2
B.氧气能从A瓶中逸出,是因为氧气不易溶于水
C.生成的氧气可用来作燃料
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C
新题好题 一练提优
16.[日常生活·洗涤剂](10分) 同学们在学校大扫除活动中,发现使用洗涤剂洗的抹布更干净,对这一现象产生了浓厚的兴趣,决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。
(1)任务一:谈古——古代洗涤剂“灰”
查阅资料1:“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰,其主要成分是碳酸钾,古代利用灰汁洗浴、印染。
【提出问题】草木灰汁是否呈碱性?
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新题好题 一练提优
【实验探究1】第一小组实验:
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实验操作 实验现象 实验结论
取一定量草木灰,加适量水浸泡并过滤。取少量滤液于试管中,滴加___________溶液 溶液变为____色 草木灰汁呈碱性
无色酚酞
红
新题好题 一练提优
(2)任务二:论今——现代洗涤剂
同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠,遇水后发生分解生成H2O2和Na2CO3。
查阅资料2:溶液的碱性越强,去油污效果越好。
【提出问题】Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都显碱性,为什么通常选择Na2CO3用作洗涤剂的生产?
【实验探究2】第二小组测定等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的pH分别是11和9,经多次验证后发现,碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液的碱性_____(填“强”或“弱”)。
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强
新题好题 一练提优
【实验结论】碳酸钠用作洗涤剂的效果比碳酸氢钠好。
【实验探究3】第三小组实验(如图),观察到立即产生气泡。
【提出问题】实验后溶液中的溶质是什么?
【实验原理】_________________________________________(用化学方程式表示)。
【猜想与假设】猜想Ⅰ.NaCl 猜想Ⅱ.NaCl、Na2CO3
猜想Ⅲ.________________
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2HCl +Na2CO3 2NaCl+CO2↑+H2O
NaCl、HCl
新题好题 一练提优
【探究过程】
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实验操作 实验现象 实验结论
取适量实验后溶液于试管中,滴加_______________________
___________________________ ____________________________________________ 猜想Ⅱ成立
查阅资料:HCl+Na2CO3 NaHCO3+NaCl、NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑。
稀盐酸(或CaCl2溶液,合理即可)
有气泡冒出(或产生白色沉淀,与上一空对应)
新题好题 一练提优
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【实验意外现象分析】小利意外向2 mL碳酸钠溶液中慢慢滴加稀盐酸,开始无明显现象,过一会儿有气泡产生。同学们分析开始无明显现象是因为生成了___________(填化学式)。
【反思交流】小利和第三小组所用试剂种类和浓度均相同,但实验现象不同,主要原因与_______________________________有关。通过以上探究,同学们对分析溶液中溶质的成分有了新的认知。
NaHCO3
滴加试剂的顺序(或试剂的用量)
新题好题 一练提优
四、计算题(本题共6分)
17.发酵粉常用于制作馒头、糕点等,其主要成分为NaHCO3。某同学为测定某发酵粉样品中NaHCO3的质量分数进行如下实验:取一个10.2 g空烧杯,向其中加入10.0 g发酵粉后缓慢加入50.0 g质量分数为20%的稀硫酸,待发酵粉中NaHCO3完全反应后,测得烧杯及烧杯中物质的总质量为65.8 g。
已知:①2NaHCO3+H2SO4 Na2SO4+2H2O+2CO2↑;
②样品中其他成分不与稀硫酸反应。
回答下列问题:
(1)反应完全后,生成的CO2的质量为_____g。
(2)NaHCO3中碳元素和氧元素的质量比为______(填最简整数比)。
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1∶4
新题好题 一练提优
(3)计算发酵粉样品中NaHCO3的质量分数(写出计算过程)。
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解:由质量守恒定律可知,反应生成的CO2的质量为10.2 g+10.0 g+50.0 g-65.8 g=4.4 g。
设发酵粉样品中NaHCO3的质量为x。
2NaHCO3+H2SO4 Na2SO4+2H2O+2CO2↑
168 88
x 4.4 g
= x=8.4 g
则发酵粉样品中NaHCO3的质量分数为×100%=84%
答:发酵粉样品中NaHCO3的质量分数为84%。
新题好题 一练提优
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