8.3 第1课时 摩擦力-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册物理同步练测（人教版·新教材）

同步练测·八年级物理·下册 第3节 摩擦力 第1课时 摩擦力 <基础巩固练 [答案P5] 如腮点①摩擦力及其分类 F,的大小关系正确的是 () ⑦①关于摩擦力产生的条件说法正确的是( 毛巾 木板 F A.相互紧压的粗糙物体间一定有摩擦力作用 木板 B.相对运动的物体间一定有摩擦力作用 C.只要物体间相互紧压并发生相对运动，就有 5题图 摩擦力作用 A.F1>F2=F3 B.F1<F2<F3 D.只有相互紧压并发生相对运动或有相对运动 C.F1=F2=F3 D.F1>F2>F3 趋势的粗糙物体间才有摩擦力作用 6在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中， 2如图所示，窗玻璃上有一擦窗机器人。水平向 将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平 右推窗，擦窗机器人随窗玻璃一起向右匀速移 方向拉动木块做匀速直线运动。 动的过程中，擦窗机器人受到摩擦力的方向是 (不计空气阻力) A.竖直向下 木板 木板d B.竖直向上 C.水平向左 Kw D.水平向右 2题图 毛巾 3下列两物体间的摩擦属于滑动摩擦的是 丙 属于滚动摩擦的是 ,属于静 6题图 摩擦的是 一。（填字母） (1)图甲中，弹簧测力计示数为 N,根 A.用圆珠笔写字时，圆珠笔与纸之间 据 原理可得，此时木块受到的滑动 B.人正常走路时，鞋底与地面之间 摩擦力与木块受到的拉力大小相等。 C.汽车行驶时，车轮与地面之间 (2)比较甲、乙两图可得：在接触面的粗糙程度 D.自行车刹车时，刹车胶皮与车圈之间 相同时， 越大，滑动摩擦力越大。 4用手拿杯子时，手与杯子间的摩擦属于 (3)通过比较 两图可得：在 相 ；用粉笔写字时，粉笔与黑板之间的摩 同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 擦属于 (4)如图甲，用弹簧测力计沿水平方向拉动木 知识点②探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 块，使其做速度大小不同的匀速直线运动。 发现弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦 5[教材实验改编]在研究滑动摩擦力时，小明利 力的大小与物体运动速度的大小 用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用 (选填“有关”或“无关”)。 弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时， (5)本实验主要采用的科学探究方法是 弹簧测力计的示数分别为F、F2、F3,则F、F2、 第八章运动和力 [答案P5] 《能力提升练> ①如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面 物体受到的摩擦力是 No 上做直线运动，实验数据记录如表。由此可知， FIN v/m·s1) 6-T 木块与水平桌面的滑动摩擦力为 ( 4 3 c母p 0246ts0246t5 17722777 乙 1题图 5题图 实验次数 1 2 3 6如图所示，重100N的货物A随小车B在拉力F 木块运动情况 越来越快匀速运动越来越慢 的作用下一起向右做匀速直线运动，请在图中 画出货物A所受力的示意图。 弹簧测力计示数/N 4.5 3 2.1 A A.4.5NB.1.5N C.3 N D.2.1N 2(多选)如图所示，用水平推力F将质量均为m 6题图 的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说 ⑦图甲为用传送带把货物送到高处的情景，图乙 法中正确的是 ( A.木块B受到的摩擦力大小一定 为其示意图，请在图乙中画出货物A所受重力 等于F ABF 和摩擦力的示意图。 B.木块B受到的摩擦力方向竖直 2题图 向上 C.木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg M"o D.若增大力F,则木块B受到的摩擦力变大 乙 3一木箱重200N,当用50N的水平推力推木箱 7题图 8题图 时，木箱静止不动，此时木箱受到水平方向的摩 8如图所示，瓶子在手中保持静止，请画出瓶子受 擦力为 N;当用100N的水平推力推木 到的摩擦力示意图。 箱时，木箱恰能做匀速直线运动，此时木箱受到 9为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”， 水平方向的摩擦力为 N;当用150N的 小强设计了图(a)所示的实验，请你完成下列 水平推力推木箱时，木箱受到水平方向的摩擦 内容。 力为N。 木板 木板 4(山东烟台月考)用手握住一个重6N的啤酒 瓶，瓶口向上静止在手中，此时手对瓶有一个向 上的摩擦力（静摩擦力），已知手对瓶的压力为 切去物块的一半 棉布 木板 8N,则手对瓶的摩擦力f= N;当手对 瓶的压力增大到15N时，手对瓶的摩擦力f （选填“>”“=”或“<”)f,当往瓶中 倒入一定量的水时，瓶仍静止在手中，手对瓶的 摩擦力f方 (选填“>”“=”或“<”)f。 (b) 5一物体放在水平地面上，如图甲所示。已知物体所 9题图 受水平拉力F随时间t的变化情况如图乙所示，物 (1)实验过程中，弹簧测力计 （选填“必 体相应的速度v随时间t的变化关系如图丙所示， 须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速 则0~2s,物体所受的摩擦力是 N,2~4s 直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 o19 同步练测·八年级物理·下册 (选填“大于”“等于”或“小于”)弹 (1)如图甲，小刚分别用光滑的木板和毛巾铺在 簧测力计的示数。 桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块 (2)比较 两次实验，可以探究滑动摩擦 做 运动，木块受到滑动摩擦力的大 力大小与接触面粗糙程度是否有关。 小 (选填“大于”“等于”或“小于”) (3)比较甲、丁两次实验，小强发现甲实验弹簧 弹簧测力计的示数。 测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示 (2)图甲(a)中弹簧测力计的示数是 N。 数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触 (3)如图乙，小刚将一装满水的矿泉水瓶横放在 面积的大小有关；你认为他的结论是 长木板上，想探究滑动摩擦力与压力的关 (选填“正确”或“错误”)的。 系。若不增加任何实验器材，他可以改变 (4)实验结束后，小强又对实验装置进行了改 ,进行实验。 进，如图(b)所示，实验后发现效果更好，实 (4)小刚使用同一个矿泉水瓶，在粗糙程度相同 验中，小强 (选填“需要”或“不需 的长木板上做了多次实验，图丙是根据实验 要”)匀速拉动长木板。 数据绘制的滑动摩擦力∫与矿泉水瓶对长木 (5)画出图(b)中物块在水平方向的受力示 板的压力F、的关系图像，可以得到滑动摩 意图。 擦力与压力的关系： 10[科学探究]在“探究滑动摩擦力大小与哪些因 素有关”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力 1们[易错题]如图所示，字典的一部分悬空在水平 大小的因素可能有：①接触面之间的压力；②接 桌面以外。小明发现后用水平向右的力F将字 触面的粗糙程度。 典推回桌面，在他推着字典运动的过程中，字典 与桌面的摩擦力 (选填“变大”“变小” 32 或“不变”)，桌面受到字典的摩擦力的方向是水 木板面 毛巾面 平向 0 字典 (a) (b 甲 矿泉水瓶弹簧测力计 ↑fN 11题图 长木板 12[易错题]一般情况下，人在水平地面上步行前 F、N 进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩 10题图 擦力方向是向 (选填“前”或“后”)的。 第2课时 摩擦的利用与防止 《基础巩固练 [答案P6] 知识点○摩擦的利用与防止 2教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门 ①（泰州）在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种 框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。 下列解释合理的是 () 改变摩擦力的方法与该例子相同的是( A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 A.自行车刹车时捏紧刹把 B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 B.溜冰时穿旱冰鞋 C.塞人硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 C.体操运动员在手上涂镁粉 D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来 D.运动员击球时用力握球拍 减小摩擦 200【能力提升练】 1.D[解析]物体受平衡力作用时将保持运动状态不 变，即保持静止或匀速直线运动状态。A选项中，小 球运动的方向发生变化，B、C选项中小球运动速度的 大小发生改变，A、B、C选项中小球受到的均不是平衡 力；D选项中小球做匀速直线运动，此时受到的是平 衡力，故选D。 2.D 3.A[解析]小孩沿笔直的滑梯匀速下滑→匀速直线 运动→平衡状态：汽车转弯→运动方向改变→非平衡 状态；苹果下落→速度越来越大→非平衡状态；火车 进站→速度越来越小→非平衡状态。故选A。 4.C 5.重支持非平衡力 6.如答图所示 F支 G 6题答图 微专题2平衡力与相互作用力的辨析 1.B[解析]缸对杂技演员的压力和杂技演员对缸的 支持力是一对相互作用力，A错误；缸受到重力和杂 技演员对缸的支持力，这两个力作用在同一物体上， 大小相等、方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡 力，B正确；舞台对杂技演员的支持力等于杂技演员与 缸的总重力，大于杂技演员受到的重力，故这两个力 不是一对平衡力，C错误；缸对杂技演员的压力和杂技 演员的重力，方向相同，故不是一对平衡力，D错误。 故选B。 2.A 3.D[解析]G与F,不是作用在同一个物体上，不是一 对平衡力，故A错误；G的施力物体是地球，受力物体 是小球，F,的施力物体是水平横杆，受力物体是弹簧， 可见G与F3不是一对相互作用力，故B错误；F1是弹 簧拉小球的力，F2是小球拉弹簧的力，这两个力是一 对相互作用力，故C错误，D正确。 4.ABC 第3节摩擦力 第1课时摩擦力 【基础巩固练】 1.D 2.B[解析]由题知，擦窗机器人随窗玻璃一起向右匀 速移动，受力平衡。以擦窗机器人为对象进行受力分 参考答案及解析 析，不计空气阻力，在水平方向，擦窗机器人与窗玻璃 一起向右匀速运动，没有相对运动的趋势，故水平方 向不受摩擦力，即水平方向不受力；在竖直方向，由于 擦窗机器人受重力作用，有向下运动的趋势，故受到 竖直向上的静摩擦力，且静摩擦力与重力是一对平衡 力。综上可知，擦窗机器人受到摩擦力的方向是竖直 向上的。 3.D AC B 4.静摩擦滑动摩擦 5.D[解析]滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面 的粗糙程度有关，若两个影响因素不变，则滑动摩擦 力不变。第二次实验与第三次实验相比，当接触面的 粗糙程度不变时，增大了压力，所以第二次实验中木 块受到的摩擦力大于第三次实验中木块受到的摩擦 力，根据二力平衡知识可知，F,>F3;第二次实验与第 一次实验相比，当压力大小不变时，减小了接触面的 粗糙程度，所以第一次实验中木块受到的摩擦力大于 第二次实验中木块受到的摩擦力，根据二力平衡的知 识可知，F1>F2,故D正确。故选D。 6.(1)2.6二力平衡(2)压力（3)乙、丙压力大 小(4)无关(5)控制变量法 【能力提升练】 1.C 2.BC 3.50100100 4.6=>[解析]瓶子静止悬在空中处于平衡状 态，瓶子受到手竖直向上的摩擦力大小始终等于瓶子 的重力大小，不会随握力的增大而增大，所以手对瓶 的摩擦力厂=方=6N。当往瓶中倒入一定量的水时， 瓶仍静止在手中，手对瓶的摩擦力等于瓶子和水的重 力之和，摩擦力将增大。 5.24[解析]由图丙可知，0~2s物体处于静止状 态，水平方向上受到的合力为0，则拉力等于摩擦力， 所以摩擦力为2N;4~6s内，物体做匀速直线运动， 拉力等于摩擦力，则滑动摩擦力为4N,由于滑动摩擦 力大小与压力、接触面粗糙程度有关，这两个条件不 变，摩擦力不变，与速度大小无关，所以2~48物体做 加速运动时摩擦力也为4N。 6.如答图所示 ↑Fx=100N A F nitinnnniMnnnnnnnnnnnnnn G=100N 6题答图 ·5· 同步练测·八年级物理·下册 7.如答图所示 ⊙ G 7题答图 8.如答图所示 8题答图 9.(1)必须等于(2)乙、丙(3)错误 (4)不需要(5)如答图所示 美一2木板 9题答图 10.(1)匀速直线等于(2)3.6 (3)矿泉水瓶中水的多少 (4)在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦 力越大 11.不变右 12.前 第2课时摩擦的利用与防止 【基础巩固练】 1.C2.C3.B4.D5.B 【能力提升练】 1.A 2.D[解析]关节腔内的滑液使骨与骨的接触面分离， 从而减小了骨与骨之间的摩擦。推书柜时，先将书移 出是通过减小压力来减小摩擦，A不符合题意；车子 陷在泥里，在轮胎下面垫石子是通过增大接触面粗糙 程度来增大摩擦，B不符合题意：搬运重物时在下方垫 圆滚木是通过变滑动为滚动来减小摩擦，C不符合题 意；磁悬浮列车是通过分离接触面来减小摩擦，D符 合题意。故选D。 3.A 4.右增大 5.甲蹬冰时需要增大摩擦力，甲鞋底比乙鞋底粗糙， 在压力一定时摩擦力更大 ·6. 素养拓展练 6.橡皮筋的形变程度在相同条件下，滚动摩擦力小于 滑动摩擦力拿走书下的铅笔加速拉动 专题2二力平衡与摩擦力的综合应用 1.C2.A3.C4.D5.C6.D 7,D[解析]直升机在匀速上升、空中悬停、匀速下降 阶段，都处于平衡状态，其受到的升力都和所受重力 相互平衡，则F1=F2=F3=G。故选D。 8.B9.A10.B11.D12.D 13.不受受到向上的 14.加速减速不变 15.20水平向右40 16.加速竖直向上[解析]由图乙可知，在0至6s时 间内，速度在不断增大，故小王沿杆加速向上运动： 由图乙可知，在15s至18s时间内，速度在不断减 小，直到最后停下来。小王爬杆时因为其自身重力 的影响，有竖直向下的运动趋势，所以他受到摩擦力 的方向是竖直向上的。 17.向右为零方向向左[解析]当将煤块A轻轻放 在向右匀速运动的皮带的左端时，原来静止的煤块 由于惯性还要保持原来的静止状态，因此有向左滑 的趋势，所以煤块受到的摩擦力方向向右；当煤块随 皮带一起以相同的速度向右做匀速运动时，在水平 方向上没有相对皮带的运动或运动趋势，故受到的 摩擦力为零；当皮带突然停止时，煤块由于惯性还要 保持原来的运动状态向右运动，因此有向右滑的趋 势，所以此时煤块受到的摩擦力向左。 专题3摩擦力、平衡力、非平衡力作图 1.如答图所示 a7wmmmmmmmmmmm 1题答图 2.如答图所示 2题答图