7.2 弹力-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册物理同步练测（人教版·新教材）

同步练测·八年级物理·下册 第2节弹力 《基础巩固练 [答案P1] 知识点（④弹力 知跟点②弹簧测力计及其使用 ①（襄阳期末）如图所示的物体中发生的不是弹性 ⑤如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景， 形变的是 其中测量方法错误的是 A.压弯的钢条 B.按压后的橡皮泥 D 6(多选)关于弹簧测力计，下列说法错误的是 ( C.压扁的皮球 D.拉弯的竹子 A.弹簧测力计必须竖直悬挂 2(福建福州期末)关于弹力的叙述正确的是 B.使用前要先估计所测力的大小，选择量程合 ( 适的弹簧测力计 A.弹力的大小只与形变的程度有关 C.弹簧测力计也可以测量水平方向的力 B.压力、拉力、支持力都属于弹力 D.弹簧测力计的量程即其最大刻度值 C.放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力 7如图所示，该弹簧测力计的量程为 N D.只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力 分度值是 N,示数为 N;在一 3关于弹力，以下说法不正确的是 ( 定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量 A.压力的方向总是垂直于接触面，并指向受力 就越 (选填“大”或“小”)，弹簧测力计 物体 就是根据这个原理制成的。 L B.支持力的方向总是垂直于支持面，并指向受 力物体 C.绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳 收缩的方向 M 甲 乙 D.两个物体不接触也能产生弹力 7题图 8题图 4如图所示，拉弓射箭时，弓弦发生形 8[易错题]如图所示，甲同学向左用5N的力拉 变后会对 产生弹力，这个 弹簧测力计，乙同学向右用5N的力拉弹簧测力 力的方向与手的拉力方向」 计，弹簧测力计的示数是 () (选填“相反”或“相同”)。 4题图 A.ON B.5N C.10N D.15N 《能力提升练> [答案2] ①关于弹力，下列叙述正确的是 ( C.两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性 A.两物体相互接触，就一定会产生相互作用的 形变 弹力 D.只有弹簧才能产生弹力 B.两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力 第七章力 2几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学6（河北保定期末）如图所示，订书机钉槽内的订 都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，则两臂 书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部 伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( 的处于压缩状态的弹簧给订书钉一个向 A.几位同学都一样大B.手臂长的同学 (选填“左”或“右”)的弹力，这个力的 C.体重大的同学 D.力气大的同学 施力物体是 (选填“弹簧”或“订书 3蹦床是小朋友们非常喜欢的游戏项目，如图所 钉”)，在使用过程中随着书钉的逐渐减少，这个 示，小朋友被弹到最高点后往下落的过程中，下 力将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 列说法正确的是 ( 订书钉 弹簧 钉槽 6题图 3题图 7(安徽安庆期中)物理小组探究“弹簧的伸长量 A.小朋友在最高点时，受到蹦床的弹力最大 与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示。 B.小朋友下落到刚与蹦床接触时，受到蹦床的 x/cm 弹力最大 C.小朋友下落到最低点时，受到蹦床的弹力 最大 0.511.522.5 F/N 甲 D.整个过程，小朋友受到蹦床的弹力大小不变 7题图 4小星和小华分别购买了两个不同品牌的乒乓 弹簧受到的拉力/N 0.5 1 1.5 2 2.5 球，为了比较两个乒乓球的弹性大小，他们设计 弹簧伸长量/cm 1 2 3 4 了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好 方案是 (1)探究实验数据如表，请在图乙中作出弹簧的 A.把两球向墙面掷去，比较它们反弹后离墙的 伸长量与其受到的拉力的关系图像。 距离 (2)在弹性限度内，弹簧的伸长量为3.5cm时， B.用同一个乒乓球拍分别击打两球，比较两球 弹簧受到的拉力是 N。 飞出去的距离 (3)由图像得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量 C.让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落 和其受到的拉力成 0 下，比较它们反弹高度 ①素养拓展练 D.用手捏乒乓球，比较它们的硬度 8[科学思维]有甲、乙两根弹簧，弹簧的伸长量L 5(广东江门期末)如图甲所示，弹簧的一端挂在 与所受拉力F的关系如图所示。若要制作精确 墙上，一个人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长 程度较高的弹簧测力计，应选用 (选填 了5cm;如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两 “甲”或“乙”)弹簧；当不受拉力时，乙弹簧的长 端，弹簧也伸长了5cm,则此时两个人的拉力大 度是12cm,某次把一个物体挂在乙弹簧下静止 小分别为 ( 时，弹簧的长度变为18cm(仍在弹性限度内)， 此时乙弹簧受到的拉力为 N。 甲 /cm/甲 乙 6 5题图 乙 A.4N、8N B.8N、4N 02468F六 C.4N、4N D.8N、8N 8题图 5学升·同步练测· 参芳答 第七章力 第1节力 第1课时力 【基础巩固练】 1.D2.B 3.(1)风草（2)铁钉小磁针(3)手啤酒瓶 (4)石头小明 [解析](1)风吹草动，草是被研究的对象，所以草是受 力物体，风是施力物体。(2)小磁针被铁钉吸走，受力 的是小磁针，故铁钉是施力物体，小磁针是受力物体。 (3)手握啤酒瓶，握这个动词后面的啤酒瓶是受力物 体，手是施力物体。（4)石头给小明施加作用力导致 小明被绊倒，石头是施力物体，小明是受力物体。 4.A5.C 6.改变物体的运动状态使物体发生形变 7.(1)开始运动(2)变大(3)方向 （4)运动状态物体的运动状态 8.B[解析]A.汽车匀速转弯，方向改变，运动状态改 变，故A不符合题意；B.货物被起重机吊起后匀速上 升，速度和方向都不变，运动状态不变，故B符合题 意；C.苹果从树上落下，速度加快，运动状态改变，故 C不符合题意；D.人造卫星绕地球转动，运动方向不 断改变，运动状态改变，故D不符合题意。故选B。 9.B[解析]两次施加在金属片上的力的方向不同，导 致力的作用效果不同。 10.c 11.大小 【能力提升练】 1.A[解析]卫星绕地球匀速转动，卫星的运动方向不 断变化，运动状态发生改变：物体做匀速直线运动或 处于静止状态，其运动状态不变。 2.A3.ABD 4.AB作用点 素养拓展练 5.(1)将厚玻璃瓶盛满水，瓶口用带有细玻璃管的橡胶 塞密封 (2)用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中水柱的变化 (3)玻璃管内水柱上升 (4)力可以使物体发生形变 参考答案及解析 八年级物理·下册 案及解析 第2课时力的示意图力的作用是相互的 【基础巩固练】 1.如答图所示 A F=40N ○○ 1题答图 2.如答图所示 2题答图 3.相互等于 4.C5.D 【能力提升练】 1.D 2.C[解析]A.由图可知，该示意图把拉力的大小、方 向、作用点都表示出来了，故A正确，不符合题意； B.在同一图中，力越大，线段应该越长，故B正确，不 符合题意；C力的大小、方向、作用点，它们都影响力 的作用效果，故C错误，符合题意；D.小车与绳子之间 直接接触并有力的作用，所以小车所受拉力的施力物 体是绳子，故D正确，不符合题意。故选C。 3.B 4.60物体间力的作用是相互的 第2节弹力 【基础巩固练】 1.B 2.B[解析]同一个物体在弹性限度内，弹力的大小与 形变程度有关，但不同物体，即使形变程度相同，其产 生的弹力也不一定相同，故A错误；压力、拉力、支持 力都是由于物体发生弹性形变而产生的力，所以都属 于弹力，故B正确；放在桌面上的弹簧如果没有发生 弹性形变，则不会产生弹力，故C错误；任何能够发生 弹性形变的物体在其弹性限度内都能产生弹力，故D 错误。故选B。 3.D[解析]压力是弹力，方向总是垂直于接触面，并 指向受力物体，故A正确，不符合题意；支持力是弹 力，方向总是垂直于支持面，并指向受力物体，故B正 1… 同步练测·八年级物理·下册 确，不符合题意；绳对物体的拉力是弹力，总是沿着 绳，并指向绳收缩的方向，故C正确，不符合题意；弹 力的产生需要两个物体相互接触，并且相互挤压或拉 伸，故D错误，符合题意。 4.手相反 5.D[解析]用弹簧测力计测力的大小时，力的方向必 须沿着弹簧测力计的轴线方向，D选项错误。 6.AD[解析]在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉 力成正比，弹簧测力计可以测量任何方向上的力，但 需要保持拉力方向与弹簧伸长方向一致，A错误，C正 确；使用前要先估计所测力的大小，选择量程合适的 弹簧测力计，所测量力的大小不能超过测量范围，否 则会损坏弹簧测力计，B正确；弹簧测力计的最大刻 度值是它的最大测量值，而不是量程，D错误。 7.0-50.22.0大 8.B 【能力提升练】 1.B[解析]两物体相互接触，若没有相互的挤压或拉 伸发生弹性形变，就不会产生相互作用的弹力，故A 错误。两物体不接触，两者之间就一定没有弹力，故B 正确。有弹力作用时，物体一定发生了弹性形变，故C 错误。只要物体发生弹性形变就会产生弹力，不是只 有弹簧才能产生弹力，故D错误。 2.B3.C4.C5.C 6.左弹簧减小[解析]订书机钉槽内的订书钉之 所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧发生了 形变，会给书钉一个向左的弹力：在使用过程中，随着 书钉的减少，弹簧形变程度变小，则给书钉的这个力 将减小。 7.(1)如答图所示(2)1.75(3)正比 x/cm 3 00.511.522.5FN 7题答图 [解析](1)根据表格中的实验数据，进行描，点连线即 可作出图像。(2)根据弹簧的伸长量与其受到的拉力 的关系图像可得到关系式=5，代入表格中的实验 x1 x 教据，可得：0=3.50m解得：E,=1.75N。(3)从图 像可以看出：弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图 像是一条过原，点的倾斜直线。因此由图像得出：在弹 ·2· 性限度内，弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比。 素养拓展练 8.甲12[解析]由图像可知，当两根弹簧同时受到 4N的拉力时，甲弹簧的伸长量为6cm,乙弹簧的伸长 量为2cm,在施加相同拉力的情况下，弹簧的伸长量 越大，表示弹簧测力计越灵敏，精确程度越高，所以要 制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用甲弹簧。弹 簧的伸长量与其所受拉力成正比，由图可知，乙弹簧 的伸长量每增加1cm,其所受拉力增大2N,则当伸长 量为18cm-12cm=6cm时，乙弹簧所受的拉力为12N。 第3节重力 【基础巩固练】 1.D[解析]重力是由于地球的吸引而产生的，地面附 近的所有物体都受到重力的作用。 2.A[解析]物体的重力与质量成正比，但物体的质量 与重力无关，因为质量是物体的一种属性，故A正确， B、D错误；质量相同的铁块和木块所受的重力相同， 故C错误。 3.C[解析]重力和质量是两个不同的物理概念，故A、 B错误；g=9.8N/kg的物理意义是质量为1kg的物 体受到的重力是9.8N,故C正确、D错误。 4.C5.B 6.竖直向下左 7.③ 8.ABC[解析]只有质地均匀、外形规则的物体的重心 在它的几何中心上，故A错误，D正确；重心可能在物 体上，也可能不在物体上，故B错误；重力的作用点叫 作重心，该点并不是物体上最重的一点，故C错误。 故选ABC。 【能力提升练】 1.B 2.B[解析]在失重的环境下，人用很小的力就可以做 引体向上、举起哑铃、做俯卧撑，无法起到锻炼的作 用，故A、C、D不符合题意；弹簧形变产生的弹力与重 力无关，所以航天员可以使用弹簧拉力器健身，故B 符合题意。故选B。 3.A 4.200120 5.如答图所示 ↓G 5题答图