卷12 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变-【三新金卷·先享题】2026年安徽省高考历史真题分类优化卷(分项3C)

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2026-01-20
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.29 MB
发布时间 2026-01-20
更新时间 2026-01-20
作者 合肥三新教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-01-20
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来源 学科网

内容正文:

强。在这种情况下,印度民族资产阶级成立国民大 会党,积极要求民族平等和自治,动员印度人民进 行政治总罢工等,印度人民反英斗争出现新高潮。 第一次世界大战和十月革命的胜利,削弱了帝国主 义势力,推动了亚洲民族民主运动深入开展。在此 背景下,甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动 与英印当局斗争,迫使当局做出妥协。第二次世界 大战后,亚洲的民族解放运动掀起新高潮。印度人 民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真 纳等人的领导下,积极争取独立,进行士兵和工农 斗争,英国迫于压力最终同意印度独立。(6分) 20.解析:首先解读材料,材料主要讲述了文明通过不 断吸收、创造新物品而获得成长,即使最普通的一 件物品,在特定的历史条件下,也可能成为改变世 界的关键。要求选择表格中三种类型中任一,结合 所学知识,自拟论题,展开论述。例如可以选择类 型三:关键物品的出现催生出全新的物品体系。其 次围绕选择类型进行拟定论题,如论题:科技革命 推动世界文明进步。然后进行论述。人类历史上 三次科技革命,推动了生产力的大发展,先后出现 蒸汽机、内燃机、计算机等关键物品,推动了交通、 通信、电力等多个行业的技术革新,由此引发了一 系列的变革,辐射出诸如汽车、飞机、地铁、互联网、 人工智能等一系列新物品体系,改变了人们的日常 生活。最后总结升华主题,关键物品的出现,推动 了世界物品体系的完整,推动世界科技的发展,促 进人类文明进步。 答案:选择类型三:关键物品的出现催生出全新的 物品体系。(1分) 论题:科技革命推动世界文明进步。(1) 论述:人类历史上三次科技革命,推动了生产力的 大发展,先后出现蒸汽机、内燃机、计算机等关键物 品,推动了交通、通信、电力等多个行业的技术革 新,由此引发了一系列的变革,辐射出诸如汽车、飞 机、地铁、互联网、人工智能等一系列新物品体系, 改变了人们的日常生活。(8分) 总之,关键物品的出现,推动了世界物品体系的完 整,推动世界科技的发展,促进人类文明进步。(2 分) 卷12两次世界大战、十月革命与国际秩序 的演变 1.A1913年德国军官鲁伊特侮辱阿尔萨斯平民引发 冲突,经军事法庭审判无罪,皇室反而授勋并鼓励, 这突出反映了军国主义盛行,军队特权被强化,平民 权利遭压制,尤其在阿尔萨斯一洛林这一民族矛盾 敏感区,体现了德国一战前军事优先的社会氛围,故 选A项;材料未提及平民的阶级属性(如工人、农 民),也未涉及阶级对立(如工人罢工、贫富冲突),事 件焦点是“军官特权”而非“阶级矛盾”,排除B项;事 件虽有冲突,但法庭审判和皇室干预显示国家秩序 未失控,军人被支持表明政府雏护军队权威,非社会 【 3 混乱,排除C项;德意志第二帝国实行君主立宪制, 皇帝拥有实权,但材料核心是“军国主义”而非“君主 专制”,排除D项。 2.C据题干中不同国家和地区在一战期间的经济数 据变化,多米尼加与德国贸易清零,阿根廷农产品出 口量价齐跌,巴西部分产业受影响,而上海、大阪的 现代纺织厂产量暴增,这些现象反映了第一次世界 大战对世界不同地区经济的影响,体现了第一次世 界大战影响的全球性,C项正确;虽然战争确实扰乱 了世界市场,但“濒临崩溃”的表述过于绝对,且不符 合历史事实,排除A项:题干信息未直接体现欧美国 家侵略重心的变化,排除B项;单一产业结构的问题 并非题千现象的主旨,排除D项。故选C项。 3.C根据漫画中信息可知,1918年10月,一战接近尾 声,英法美等国要走一条停战之路,但协约国军事最 高指挥官对英美法最高统治者说“如果你们要走这 条路,小心踩雷”,表明这条停战之路是具有一定的 危险性,这也预示着一战后的国际关系的脆弱性,C 项正确;材料中福煦元帅是法国人,《笨拙》杂志虽然 是英国杂志,但不能以此代表英国,没有体现英国对 德国的强烈担忧,排除A项:一战虽然具有非正义 性,但漫画没有体现,排除B项;英、法、美利益诉求 的一致性说法不符合史实,排除D项。故选C项。 4.B依据材料概括可知:在1917年成立的新的彼得 格勒苏维埃执行委员会中布尔什维克党人占多数且 成为主席,在莫斯科等其他大城市布尔什维克党人 同样取得了主导地位,说明为十月革命的胜利奠定 了组织基础,有占优势的布尔什维克党的领导,B项 正确;资产阶级民主革命的完成是二月革命,材料涉 及的时间是1917年的10月,与材料时间不符,排除 A项:罗曼诺夫王朝的覆灭是在二月革命后,与材料 时间不符,排除C项;标志着苏雏埃政权取代临时政 府的事件是十月革命的胜利,排除D项。故选B项。 5.C一战后,奥匈帝国解体,捷克斯洛伐克独立,原奥 匈帝国内部的煤炭运输线路因捷克斯洛伐克独立形 成“新国界”,切断雏也纳的煤炭供应,故选C项;德 意志帝国建立于1871年,早于1919年且未影响奥地 利煤炭供应,排除A项;奥匈帝国解体是宏观背景, 但“新国界产生的直接原因”需具体到领土分割事 件,解体是整体结果,不直接对应“挡住煤炭”的国 界,排除B项;波兰复国主要在其自身区域,不会造 成维也纳因北方煤炭被新国界阻拦导致燃料短缺, 排除D项。 6,B苏俄当时经济上十分吃紧,为了賺取外江,采取 了某种程度的妥协,B项正确;兼有两个时代标记的 瓷盘成为国外市场的抢手货,不能说明苏俄输出了 革命文化,排除A项;材料信息无法体现苏俄打破了 外交孤立,排除C项:材料未体现艺术与经济之间的 关系,排除D项。故选B项。 7.C根据材料“1919年苏俄工人自愿发起的星期六义 务劳动”结合所学知识可知,工人们义务劳动是为了 】 加快战争的结束,推动苏俄的解放,C项正确;苏联 工业化开始于1925年,此时并未开始,排除A项;间 接向共产主义过渡是指1921年以来的新经济政策 排除B项;材料不涉及农民,排除D项。故选C项。 8C列宁认为的共产主义就是“苏维埃政权加全国电 气化,因为不实行电气化,要振兴工业是不可能的”, 即要想实现共产主义,就必须实现现代化大生产,由 此可知,列宁关注的重心就是现代化大生产的发展, C项正确;列宁并未强调经济发展的速度,而是关注 技术,排除A项:材料并未涉及到经济发展模式和体 制,排除B项:列宁认为当时俄国的经济技术基础较 为薄弱,即重工业并不发达,而“重工业过重、轻工业 过轻”的局面是在斯大林执政时期出现的,排除D 项。故选C项。 9.C据材料可知,20世纪30年代,苏联处于社会主义 工业化的初期。重视体育可以提高民众的身体素 质,培养坚韧的意志品质,提升劳动者的工作效率和 创造力。通过鼓励民众参与体育运动,能够增强整 个国家的凝聚力和向心力,促进社会的团结和稳定。 良好的国民体质和精神风貌有助于推动经济的发展 和国防建设,从而提升国家的综合国力,C项正确; 重视体育主要不是为了弥补技术人才的不足,体育 活动与技术人才的培养并非直接相关,排除A项;冲 破帝国主义的经济封锁主要依靠的是经济政策和 业发展,体育在这方面的作用相对较小,排除B项; 此时距离反法西斯战争还有较长时间,排除D项。 故选C项。 10.B据题千“1942年,尼赫鲁主张以革命手段进行抵 抗,甘地放弃了不抵抗运动,同意以武力反抗作为 主要手段”,并结合所学知识可知,这一变化体现了 在当时的形势下,国大党根据实际情况调整斗争策 略,B项正确:材料未体现甘地宗教信仰的改变,排 除A项;这主要体现的是斗争策略的变化,而非强 调民族独立解放运动整体的高涨程度,排除C项: 材料主要说的是印度国内的情况,与反法西斯同盟 的建立关系不大,排除D项。故选B项。 11.D根据材料“在亚洲,继资产阶级革命后又出现五 四运动新革命形势发展、印度的非暴力不合作运动 等”“在非洲,埃及爆发了反英独立运动”“在拉丁美 洲,虽没有广泛的暴力武装革命,但也出现了较大 规模的工人罢工和农民运动”和所学可知,一战后, 亚非拉等地区爆发了反抗殖民统治的运动,如五四 运动、非暴力不合作运动、反英独立运动、工人罢工 和农民运动等,呈现斗争手段多样化的特点,D项 正确:资本主义世界殖民体系被摧毁是在二战后, 排除A项;印度的非暴力不合作运动是资产阶级领 导的,非无产阶级,排除B项;一战后的民族解放运 动并未瓦解战后世界政治经济格局,排除C项。故 选D项。 12.B第一次世界大战后,非洲多数地区的民族解放 运动尚处于萌芽和酝酿时期,二战后亚非拉民族民 【 3 主意识更为广泛传播,依靠武力的方式会激起非洲 人民的反抗而采用文化宣传的方式更加隐蔽,能够 动员非洲人支持欧洲战争,B项正确;A项表述不严 谨,宗主国殖民控制放松的原因是自身实力下降, 排除A项;C项不是主要原因,排除C项;两次世界 大战的性质不同,但与題干强调非洲人民的广泛觉 醒不符,排除D项。故选B项。 13.D根据材料驻扎在开罗的英国士兵召开“普通士 兵的模拟议会”,并结合所学知识可知,第二次世界 大战期间,埃及处于封建君主时期,一九五三年六 月十八日,埃及政府正式宣布永远废除君主政体, 成立埃及共和国,并未建立资产阶级代议制度,此 时英国士兵召开“模拟议会”,是顺应资产阶级制度 确立的大趋势,属于进步意识,符合世界历史的发 展潮流,所以普通士兵的行动可以用来说明正义战 争唤醒的进步意识,D项正确;材料未涉及“英国的 阶级矛盾”,排除A项;根据材料信息无法判断埃及此 时是否进行了“政治革命”,排除B项;材料未涉及“社 会对立”问题,排除C项。故选D项。 14.A根据材料信息结合所学知识可知,①1956年12 月开始,国大党政府在国内开展了大规模的所谓 “社会主义运动”;②二战结束后,随着英国的逐渐 衰落,丘吉尔表示,他不愿充当“为英帝国敲丧钟的 首相”。③二战时期,在英国驱使下,坦噶尼喀农作 物种植单一,导致该地区中部土壤退化。④1956年 6月13日,最后一批英国军队撤离占领了74年之 久的苏伊士运河区。综上所述,按照历史发展的顺 序排序,③②④①符合题意,A项正确;其他选项排 序错误,排除B项、C项和D项。故选A项。 15.D根据材料可知,日本社会新的“二战史观”是指 部分影视将日本民众构件成为“战争受害共同体”, 这显然是不符合历史的,二战期间日本民众所遭受 的“东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸,以及太平 洋战争”,都是世界人民反对日本法西斯疯狂侵略 的行为,日本这种转移是为了开脱其战争罪责,D 项正确;这种行为与国内右翼势力行为一致,并不 是抵制,排除A项;材料强调的转移矛盾,开脱罪 责,没有体现军国主义思想,排除B项;材料强调的 转移矛盾,开脱罪责,这并不是历史复杂面的表现, 排除C项。故选D项。 16.B1914年一战爆发时,英国从“欧洲均势”考虑出 发,担心德国战败后法国成为新的霸权国家,所以 对法国采取有限援助政策,希望两败俱伤。这直接 造成了战争初期英法联军由于协调不力而节节败 退,法国和平主义、反战运动高涨,前线士兵出现严 重厌战情绪,国内政局不稳,法国有可能向德国屈 膝求和,以求走出战争,从而造成德国独大,这极大 违背了英国的“欧洲均势”原则,故一战后期英国不 得不全力与法国合作以赢得战争,B项正确:A项不 属于英国转变态度的主要目的,排除A项:避免单 独对德作战只是表象,排除C项;英国希望德法两 】 败俱伤,独霸欧洲,排除D项。故选B项。 17.解析:(1)据材料“使....银行家和工厂主丧失了他 们在俄国的工厂、投资”、“这引起了相关国家的不 满”可知,帝国主义国家在俄利益受损:据材料“要 在布尔什雏主义周围装上铁幕,以防止它破坏文明 的欧洲”及所学知识可知,十月革命建立了人类历 史上第一个无产阶级领导的社会主义国家,打破了 资本主义一统天下的世界格局,从此资本主义和社 会主义两种社会制度的并存与竞争,成为世界历史 的重要内容,意识形态上的根本对立,使得帝国主 义国家敌视新生的社会主义国家;据材料“苏俄与 德国签署了《布列斯特和约》”及所学知识可知,苏 俄出第一次世界大战,削弱了协约国力量,减缓了 胜利的步伐,降低同盟国的作战力量,这成为协约 国取得是终胜利后对苏俄进行武装干涉的一个 原因。 (2)据材料及所学知识可知,十月革命胜利后,国内 外的敌对势力联合起来,企图扼杀新生的苏雏埃政 权,苏俄先后粉碎了协约国的三次武装进攻,打击 了国际帝国主义力量;捍卫了新生的苏雏埃政权; 据所学知识可知,在十月革命胜利的影响下,广大 殖民地、半殖民地国家的人民空前觉醒,一场国家 要独立、民族要解放的滚滚洪流,席卷世界各地,推 动了世界民族解放运动,这场伟大运动极大地动摇 了国际资本主义势力生存的基础一帝国主义的 殖民体系,极大的削弱了国际资本主义的力量。 答案:(1)帝国主义国家在俄利益受损;帝国主义国 家敌视新生的社会主义国家:苏维埃俄国退出战 争。(6分) (2)捍卫了苏维埃政权;打击了国际帝国主义势力: 推动了世界民族解放运动。(6分) 18.解析:据材料“下图为本次博览会规划示意图和相 关展览内容”,得出英国政府馆中关于英国军事、经 济以及文化的展示;工业馆和工程馆的修建;英国 所属自领地和殖民地的场馆布局;世界地图浮雕; 艺术馆的设置等。理由:结合所学知识可知,关于 理由可从彰显帝国实力、重塑战后英国民众的自信 心、传播帝国的价值观、强化帝国内部联系及调整 帝国内部关系等角度进行分析。 答案:证据:英国政府馆中关于英国军事、经济以及 文化的展示;工业馆和工程馆的修建;英国所属自 领地和殖民地的场馆布局:世界地图浮雕;艺术馆 的设置等。(4分) 理由:博览会展示了英帝国辽阔的疆域、丰富的资 源以及文化的多样性,有助于重塑战后英国民众的 自信心;殖民地的异域风情,在东西方对比差异中 印证西方文明的优越性,潜移默化的传播了帝国主 义的价值观念:一战后自领地和殖民地争取独立的 背景下,通过博览会来加强团结与促进贸易交流 来缓解战后英国疲软的经济以及稳固帝国内部关 系;艺术展览在于展示一种更加真实的民族特性, 【 3 预示帝国内部关系的调整。(10分) 19.解析:(1)根据材料“美国在亚太地区扩张的头号对 手日本已府首称臣,英、法于战后重建有求于美国, 它们在华势力大大削弱…美国追求世界的‘领 导’地位”得出美国在远东地区居于主导地位;英法 日等国在远东地区相对削弱」 (2)从材料中“从周边和国际体系的融入者、参与 者,转变为体系中的贡献者、塑造者与引领者。”可 知,新中国外交的角色,题目要求就材料二所示的 中国某一角色进行论述。可以任意选择一个角色, 如选择“引领者”,可拟题为,新中国成立以来中国 逐渐成为周边和国际体系的引领者。其次根据所 选角色,用新中国成立以来的外交史实充分论证, 中国如何引领外交发展,如列举史实1953年,和平 共处五项原则的提出,标志着新中国外交政策的成 熟,和平共处五项原则成为国与国之间交往的基本 准则:1955年万隆会议,“求同存异”方针的提出,推 动会议圆满成功,加强了中国与亚非国家的联系, 掀起了和中国建交的热潮;改革开放后,中国遵循 和平发展理念,全方位开展对外交往,新时代以来, 习近平主席提出“推动构建人类命运共同体”,巩固 睦邻友好,深化互利合作,为世界和平与发展提供 中国方案。最后总结升华主题,总之,新中国成立 以来,中国始终秉持“和而不同”的外交观,在不同 时期推动了外交理念和实践的创新,成为周边和国 际体系的引领者。 答案:(1)美国在远东地区居于主导地位;英法日等 国在远东地区相对削弱。(4分) (2)新中国成立以来中国逐渐成为周边和国际体系 的引领者。1953年,和平共处五项原则的提出,标 志着新中国外交政策的成熟,和平共处五项原则成 为国与国之间交往的基本准则;1955年万隆会议, “求同存异”方针的提出,推动会议圆满成功,加强 了中国与亚非国家的联系,掀起了和中国建交的热 潮:改革开放后,中国遵循和平发展理念,全方位开 展对外交往,新时代以来,习近平主席提出“推动构 建人类命运共同体”,巩固睦邻友好,深化互利合 作,为世界和平与发展提供中国方案。总之,新中 国成立以来,中国始终秉持“和而不同”的外交观, 在不同时期推动了外交理念和实践的创新,成为周 边和国际体系的引领者。(10分) 20.解析:首先,分析材料内容,第一幅图片是德国的希 特勒上台,用法西斯思想浇灌橡子树,第二幅图片 是广岛的蘑菇云,结合二战史实,自拟一个题目,写 一篇历史小论文。例如,结合两幅图片可得出战争 与和平—反思战争,珍惜和平:其次,结合二战的 背景、法西斯主义思想、战争策源地形成的形成、反 法西斯同盟的建立、原子弹爆发等相关史实,进行 阐述。要注意立论正确,史论结合,论从史出,叙述 完整,逻辑严密,条理清晰,紧扣主题。最后,对所 阐述的内容进行简单的总结。 ; 】 答题思路及评分标准: (1)标题(2分):有题目1分,有价值判断1分。价 值错误的标题不得分 主题:反法西斯战争与和平/科技是把双刃剑等 (2)结构3分:总分(总分/分总/总分总)结构2分 总结有价值升华1分价值升华:唯物史观/家国情 怀/当代启示 (3)史实6分(正反、辩证的史实),史实表述必须准 确,史实错误不得分 (4)表述1分 答案:示例:反思战争,珍惜和平。(2分) 1931年9月18日,日本发动九一八事变,侵占了中 国东北,从而在世界东方形成第一个战争策源地: 1933年,希特勒出任德国总理,开始掌握国家政权, 建立了法西斯专政,标志着第二次世界大战的欧洲 战争策源地形成。1939年9月1日,德军对波兰发 动了突然袭击,第二次世界大战全面爆发。1942年 1月1日,中国、苏联、美国、等26国在发表《联合国 家共同宣言》,标志着反法西斯同盟的最终形成。 世界反法西斯同盟的建立,大大增强反法西斯国家 的力量,鼓舞了全世界各国人民对法西斯的斗争, 加速了第二次世界大战胜利的进程。1945年5月9 日,德国正式签署无条件投降书。1945年8月6日 和9日,美国投掷下两颗原子弹轰炸日本广岛和长 崎。1945年9月2日,日本政府代表签署无条件投 降书。至此,第二次世界大战结束。这场战争,范 围从欧洲到亚洲,从大西洋到太平洋,先后有61个 国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争,战争中 军民共伤亡9000余万人,5万多亿美元付诸东流, 是人类历史上规模最大的世界战争。(8分) 和平来之不易,悲剧不能重演。世界各国要反思战 争,珍惜和平,要加强友好合作,团结互助,遏制霸 权主义,促进世界和平与发展,促进世界经济的共 同发展,促进人类的共同发展。(2分) 卷1320世纪下半叶世界的新变化和当代 世界的发展卷 1.D在冷战背景下,美国主导西方阵营封锁中国,加 拿大作为盟友坚持与中国开展小麦贸易,尽管美国 利用石油供应施压,但1961年协定达成,体现美加 既有合作(如经济依赖)又有对抗(独立外交),故选D 项;材料仅显示加拿大在贸易中的主动,未反映其国 际地位整体上升趋势,排除A项:北美区域经济集团 化如NAFTA形成于1994年,1961年尚未启动,排 除B项:粮食贸易是中加双边事务,美国虽阻挠但非 直接博弈方,材料未证明其成为中美博弈工具,排除 C项。 2.A万隆会议1955年由亚非国家召开,确立了和平 共处五项原则,强调尊重多样性、反对西方中心主义 和集团对抗,这直接为不结盟运动(1961年成立)奠 基,体现了独立自主、不结盟的外交理念,故选A项; 全球南方安全观聚焦安全领域的自主与平等共治, 【 3 但万隆会议及该安全观未涉及经济合作机制,如区 域贸易或一体化组织,排除B项;国际旧秩序至今并 未瓦解,排除C项;世界多极化格局至今尚未最终形 成,谈不上巩固,排除D项。 3.B根据材料可知,二战后农业和工业人口比重都在 下降,服务业人口比重增加。结合所学可知,二战后 第三次科技革命的发展,促使社会结构变化。①② ④符合材料,B项正确;英国最早建成“福利国家”,③ 错误,排除ACD项。故选B项。 4.C据本材料可知,救助政策从开始的主要救助白人 家庭到二战后黑人家庭也在救助之列,并结合所学 可知,二战后美国黑人掀起了民权运动,反对种族歧 视,C项正确;救助政策是国家千预的表现,且二战 后,美国实行国家垄断资本主义,加大对国家的干 预,排除A项;二战后50、60年代美国经济进入黄金 时期,排除B项;材料没有涉及到移民问题,排除D 项。故选C项。 5,D据材料可知,20世纪60年代,美国正处于社会变 革和动荡的时期,如越南战争、民权运动、社会不平 等、文化冲突等问题凸显。寒山子超尘脱俗、充满空 灵的诗歌,为那些对现实感到迷茫和失望的美国年 轻人提供了一种精神寄托和心灵慰藉,D项正确;寒 山子的诗歌不能等于中国人的生活方式,美国年轻 人对寒山子诗歌的欢迎,更多的是对其诗歌所传达 的精神内涵的共鸣,排除A项;美国经济“滞胀”现象 主要出现在70年代,与60年代的“寒山热”时间不 符,排除B项;当时美国政府的对华外交政策并未因 “寒山热”而有明显的调整,排除C项。故选D项。 6.D1971年美苏科学院联合会议达成探索地外文明 共识,1975年实施“阿波罗一联盟”项目进行飞船兼 容实验和太空救援演练,这反映冷战背景下美苏在 非军事科技领域实现了务实合作,故选D项;美苏在 冷战时期整体处于战略对抗,科技合作是有限且策 略性的,并未建立同盟关系,排除A项;战略防御计 划由美国总统里根于1983年提出,1975年尚未存 在,排除B项;美苏太空合作是缓和表现,但军备竞 赛在1970年代持续加剧,如核武器竞赛,合作项目 未宣告其结束,排除C项。 7.B根据材料可知,英国、法国在镇压殖民地民族独 立运动的过程中花费大量财富,这削弱了其经济势 力,一定程度上可以解释其殖民统治崩溃的原因,B 项正确;材料涉及的是殖民国家二战后势力一定程 度的衰落,与民族解放运动的背景无关,排除A项; 材料的主旨信息并非英法两国当时的经济实力对 比,排除C项;材料并未讨论亚非拉反殖反帝斗争的 正义性,而是殖民国家势力的下降,排除D项。故选 B项。 8.A根据漫画内容可知,这是非洲人民把根植于非洲 的欧美殖民者的“巢穴”给吹翻了,结合所学知识可 知,这反映的是非洲人民积极争取民族独立推翻欧 美殖民统治的的民族解放运动,A项正确;材料反映 】最新5年高考真题分类优化卷·历史(十二〉 卷12两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 姓名 班级 考号 得分 本卷满分100分,考试时间75分钟 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四 个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.(2025·四川卷)1913年,德军军官鲁伊特因侮辱阿尔萨斯平民引发冲 突,被告上军事法庭。最后,鲁伊特不仅被判无罪,皇室还授予他红鹰勋 章,皇储发去贺电鼓励他“再接再厉”。这反映出当时德国 () A.军国主义盛行 B.阶级矛盾尖锐 C.社会秩序混乱 D.君主专制强化 2.(2024·湖北卷)1913年,多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约 20%,到1916年这两项数据均清零。1914一1917年,阿根廷三大农产品 大麦、小麦和亚麻的出口量价齐跌。尽管战时需求挽救了巴西橡胶业, 但其咖啡贸易在1914一1915年间下降了三分之一。1914一1918年,上 海、大阪的现代纺织厂产量暴增。这些现象反映 () A.世界市场因战争濒临崩溃 B.欧美国家侵略重心转移 C.第一次世界大战的全球性 D.单一产业结构弊端显现 3.(2024·山东卷)下图为1918年10月23日英国《笨拙》杂志刊登的一幅 漫画《大兵与文官》。该漫画揭示出 协约国军队总指挥福煦对法国总理克里孟梭、美国 总统威尔逊和英国首相劳合·乔治说:先生们、如果 你们要走这条路,小心踩雷! A.英国对德国的强烈担忧 B.第一次世界大战的非正义性 C.战后国际关系体系的脆弱 D.英、法、美利益诉求的一致性 4.(2024·全国卷)1917年10月8日,新的彼得格勒苏维埃执行委员会成 立,由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成,布尔什 维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中,布尔什维 克党人也取得了主导地位。这 () A.表明资产阶级民主革命完成 B.奠定了十月革命胜利的组织基础 C.加速了罗曼诺夫王朝的灭亡 D.标志著苏维埃政权取代临时政府 【最新5年高考真题分类优化卷·历史(十二)12-1】3C 5.(2025·甘肃卷)1919年,奥地利首都维也纳出现了燃料短缺。有学者 写道:“维也纳的电灯忽明忽暗,电车停运,这都是因为原来从北方运来 的煤炭现在大部分被一条新的国界挡住了。”这条“新国界”产生的直接 原因是 () A.德意志帝国建立 B.奥匈帝国解体 C.捷克斯洛伐克独立 D.波兰复国 6.(2022·湖北卷)十月革命后,新生的苏维埃政权将俄国皇家瓷器厂收归 国有。该厂在1901年烧制的瓷盘正面加绘红色的工厂、举着锤子的工 人图案,在瓷盘背面加绘镰刀锤子的标记,原有的尼古拉二世的标记也 被保留下来。兼有两个时代标记的瓷盘成为国外市场的抢手货,为新政 权积累了外汇。上述做法反映苏俄 A.输出了革命文化 B.政治对现实的妥协 C.打破了外交孤立 D.艺术与经济的兼顾 7.(2022·江苏卷)如图海报描绘的是1919年苏俄工 人自愿发起的星期六义务劳动。这一活动被列宁称 为“伟大的创举”。该创举体现了 ( A.工业化生产蓬勃开展 B.间接向共产主义过渡 C.通过劳动推动苏俄解放 D.工农对国家的认同加强 8.(2022·浙江卷)建立社会主义与建设社会主义是一个全新的课题。列 宁晚年对社会主义建设道路进行了深入思考与探索。在他看来,面对历 史遗留下来的问题,“如果不把俄国移到另一种比先前更高的技术基础 上,就根本谈不上恢复国民经济和共产主义。共产主义就是苏维埃政权 加全国电气化,因为不实行电气化,要振兴工业是不可能的。”据此分析, 列宁关注的重心在于 () A.“布尔什维克速度” B.推行“新经济体制” C.现代化大生产的发展 D.扭转“重工业过重、轻工业过轻”的局面 9.(2024·江苏卷)1930年,苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮 的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章,号召青年积极参加体育运动。在 政府鼓励下,成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技 能。此时,苏联重视体育旨在 () A.弥补技术人才的不足 B.冲破帝国主义的经济封锁 C.增强国家的综合国力 D.争取反法西斯战争的胜利 10.(2024·广东卷)1942年,围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题,经 过与尼赫鲁的多次争论,甘地表示不反对武装抵抗法西斯,支持尼赫鲁 用武力保卫民族利益的立场。这 ( A.揭示了甘地宗教信条的转变 【12-2】3C B.体现了国大党斗争的策略性 C.掀起了印度民族解放运动的高潮 D.促进了世界反法西斯同盟的形成 11.(2024·广西二模)第一次世界大战后,在亚洲,继资产阶级革命后又出 现五四运动新革命形势发展、印度的非暴力不合作运动等;在非洲,埃 及爆发了反英独立运动;在拉丁美洲,虽没有广泛的暴力武装革命,但 也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。这些运动 () A.摧毁了资本主义世界殖民体系B.以无产阶级作为主要斗争力量 C.瓦解了战后世界政治经济格局D.呈现出斗争手段多样化的特点 12.(2023·湖北卷)在第一次世界大战中,殖民国家曾动用相当数量的军 力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中,殖民国家不再仅仅 依赖武力,而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传,鼓 励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是 () A.宗主国殖民控制放松 B.非洲人民的广泛觉醒 C.现代技术手段的发展 D.世界大战性质的转变 13.(2022·天津卷)第二次世界大战中,英国官方称,正在进行的是一场保 卫民主的战争。据此,有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了 “普通士兵的模拟议会”,要求将煤炭、钢铁和银行收归国有,给予印度 独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明 () A.英国空前尖锐的阶级矛盾 B.世界大战导致的政治革命 C.政府宣传引发的社会对立 D.正义战争唤醒的进步意识 14.(2023·海南卷)将下列内容按历史发展逻辑排序,正确的一组是() ①尼赫鲁认为:“我们正在努力建立一种新型的社会主义一一种共产 主义和资本主义国家正统实践之间的中间道路”,“社会主义是达到目 的的手段,而不是目的本身”。 ②丘吉尔表示,他不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”。 ③二战时期,在英国驱使下,坦噶尼喀农作物种植单一,导致该地区中 部土壤退化。 ④在夕阳残照下,最后一批英军降下了英国国旗,撒离了占领长达74 年之久的苏伊士运河区。 A.③②④① B.②③①④C.①③②④D.③④②① 15.(2024·重庆卷)二战后日本部分影视通过描绘战争中的平民个体在东 京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸,以及太平洋战争中所遭受的创伤记 忆,将日本民众构件成为“战争受害共同体”参与塑造了日本社会新的 “二战史观”这种做法的目的是 () A.抵制国内右翼势力 B.灌输军国主义思想 C.揭示历史复杂面向 D.开脱日本战争罪责 16.(2022·山东卷)一战初期,英国对法国只进行了象征性的有限军事援 助。随着法国和平主义运动和反战运动的高涨,以及法国政府有可能 单独与德国缔结和平条约以走出战争,英国转而全力与法国合作以赢 得胜利。英国转变态度是为了 () 【12-3】3C A.尽快恢复欧洲和平 B.保持战后欧洲均势 C.避免单独对德作战 D.联合法国控制欧洲 二、非选择题(本大题共4小题,共52分。) 17.(2022·河北卷)阅读材料,回答问题。(12分) 材料十月革命的胜利,使巴黎、伦敦、纽约、鲁尔的银行家和工厂主丧 失了他们在俄国的工厂、投资,失去了俄国这个大市场。这引起了相关 国家的不满,法国克里孟梭在议会里鼓吹“要在布尔什维主义周围装上 铁幕,以防止它破坏文明的欧洲”。1918年3月。苏俄与德国签署了 《布列斯特和约》,该事件“在协约国的军事策划者看来,正当德军在西 线发起最后一次强大攻势的时候,在东线对德国的一切军事抵抗却发 生全面的崩溃,则无异是一场灾难。” 1918年3月至11月,协约国军队先后在苏俄北方和南方港口登 陆,直接进行武装千涉。12月,英国海军进入爱沙尼亚和拉脱维亚,威 胁到彼得格勒的安全。在苏俄红军的英勇抵抗下,1920年初,协约国 第一次武装干涉遭到失败。协约国还利用苏俄国内反动势力和周边小 国,发动了第二次和第三次武装进攻,也终归失败。 —摘编自王绳祖主编《国际关系史》 (1)根据材料并结合所学知识。概括外国对苏俄进行武装干涉的原因。 (6分) (2)根据材料并结合所学知识,分析苏俄粉碎外国武装干涉的意义。(6分) 【12-4】3C 18.(2023·山东卷)阅读材料,回答问题。(14分) 历史的折页:1924年温布利博览会 20世纪初,英国提出了与自治领和殖民地举办一次博览会的计 划。因为第一次世界大战爆发,这一计划搁浅。一战后,计划重启。 1924年,博览会在伦敦温布利举办。下图为本次博览会规划示意图和 相关展览内容 P 工业馆 工程馆 印度馆 ▣ 0 澳大利亚馆 加加拿大馆 马来亚馆 0 英国政府馆 体有 gD马 0 y巴 民地的爱成 上南非馆 ☐殖民地、自治领展馆 ☐其他场馆和附属设施 属建筑 海军 世界地图浮雕(部分) 设置在水中,模型小船不断沿着主要航线从 个港口运行到另一个港口,从而将海外殖民地 与英国相连接。 B t 政摩馆一层暖厅 据《谢菲尔德每日电讯》等 材料中哪些信息可以作为解释英国为什么举办这次博览会的证据?概 括说明理由。(14分) 【12-5】3C 19.(2024·广东卷)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(14分) 材料一第二次世界大战改变了远东格局,美国在亚太地区扩张的头 号对手日本已府首称臣,英、法于战后重建有求于美国,它们在华势力 大大削弱;而美国的经济和军事实力在战争中空前发展,世界上没有哪 个国家与之匹敌,美国追求世界的“领导”地位,它要建立由自己主宰的 世界秩序。 —摘编自陶文钊《中美关系史》 材料二新中国成立70年来,以持续学习和反思中创新外交思维与外 交实践,从周边和国际体系的融入者、参与者,转变为体系中的贡献者、 塑造者与引领者。 一摘编自魏玲《中国周边外交70年:继承与创新》 (1)根据材料,概述第二次世界大战后的远东格局。(4分) (2)就材料二所示的中国某一角色进行论述。(要求:说明所选角色,论 述须有史实依据,逻辑清晰)(10分) 20.(2023·浙江卷)阅读材料,完成下列要求。(12分)》 德国橡子(AIZ杂志插画, 广岛上空形成的蘑菇云 1933年9月,作者:「德] (1945年8月6日) 约翰哈特菲尔德) 观察两幅图片,提取关联信息,自拟一个题目,并结合20世纪相关史实,写 一篇历史小论文。(要求:立论正确,史论结合,逻辑清晰,表述成文) 【12-6】3C

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卷12 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变-【三新金卷·先享题】2026年安徽省高考历史真题分类优化卷(分项3C)
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