第二单元 空气和氧气-【决胜中考】2025年中考化学全程复习练习册配套课件（安徽专版）

化学 第二单元　空气和氧气 第二单元　空气和氧气 1.(2024·滨州)下列关于空气的说法错误的是( ) A.空气中氮气的质量分数为78% B.稀有气体可用于制造电光源 C.氧气能供给生物呼吸 D.植树造林可以改善空气质量 A 第二单元　空气和氧气 2.(2024·C20三模)下列装置是关于过氧化氢和二氧化锰制取氧气、分离二氧化锰、称重及氧气性质探究的实验操作。其中操作正确的是( ) A.制取氧气　　　　 B.分离二氧化锰 C.称量二氧化锰质量为0.6 g　　　　D.氧气性质 C 第二单元　空气和氧气 3.(2024·庐江县三模)采用惰性电极，以水和氧气为原料通过电解法制备过氧化氢的装置如图所示。忽略环境因素的干扰，下列说法正确的是( )  A.空气中氧气的质量分数约为21% B.保持H2O2化学性质的最小粒子是氧原子和氢原子 C.为获得更高的产量，该过程温度不宜过高 D.电解法制过氧化氢的总方程式为O2＋H2O H2O2 C 第二单元　空气和氧气 4.(2024·新站区二模)某实验小组用高锰酸钾制取氧气并观察细铁丝在氧气中燃烧的现象，下列操作正确的是( ) A 　　 B C D C 第二单元　空气和氧气 5.(2024·合肥多校联考)中国天问一号探测器成功着陆火星。火星上的气体成分如图所示，下列说法正确的是( )  A.火星气体中最多的是氮气 B.火星气体呈白色 C.火星气体不支持红磷燃烧 D.所有物质都不能在火星气体中燃烧 C 第二单元　空气和氧气 6.(2024·芜湖市鸠江区一模)拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用如图A装置，进行测定空气中氧气含量实验，记录的相关数据如图所示。下列说法不正确的是( )     A.装置A的外壳、隔热层的主要目的是防止热量散失 B.c点时装置内的温度就是g点时的装置内的温度 C.f点时红磷燃烧结束，氧气还有剩余 D.此实验测得空气中氧气的质量分数为18% D 第二单元　空气和氧气 7.(2024·阜阳三模)阅读科普短文，回答下列问题。 　　过氧化氢可用于杀菌消毒，具有不稳定性。将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。 第二单元　空气和氧气 　　研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10 μm的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水微滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生量与湿度、温度等环境条件密切相关。当使用硅材料、相对湿度为55%时，得到过氧化氢的最大浓度随温度变化关系如图所示。 第二单元　空气和氧气 (1)“过氧化氢能杀菌消毒”是过氧化氢的　 　(选填“物理性质”或“化学性质”)。  (2)文中涉及的材料中，属于有机合成材料的是 　。(填字母序号) A.硅　　B.玻璃　　C.塑料　　D.金属 (3)过氧化氢中氧元素的化合价是　 　价。  (4)过氧化氢不稳定的原因是　 　。(用化学方程式表示)  (5)当使用硅材料、相对湿度为55%时，得到过氧化氢浓度最大时的温度是　 　℃。  　3.8　 　2H2O2===2H2O＋O2↑　 　－1　 C　 　化学性质　 第二单元　空气和氧气 8.(2023·丽水改编)实验室用15%的H2O2溶液在MnO2催化作用下制取氧气，实验前需在烧瓶中加入一定量的水，是不是H2O2溶液浓度会影响氧气产生的速度？小科利用如图装置进行探究。  【建立假设】H2O2溶液浓度越小，产生氧气的 速度越慢。 【实验方案】在相同条件下，分别用30 mL 2%、4%和6%的 H2O2溶液进行实验，记录收集20 mL氧气所需的时间。 第二单元　空气和氧气 【实验结论】在相同条件下，H2O2溶液浓度越小，产生氧气的速度越慢。 【实验数据】 实验序号 1 2 3 H2O2溶液的浓度 2% 4% 6% 收集20 mL氧气所需时间/s t1 t2 t3 第二单元　空气和氧气 过氧化氢水＋氧气　 【交流反思】 (1)上述实验除了实验装置相同，还要控制　 　(填字母)相同。  A.MnO2质量 B.滴加 H2O2溶液的速度 (2)该实验通过分解H2O2制取氧气，可用文字表达式表示为 　 。  (3)表中t1、t2、t3的大小关系是支持上述实验结论的，其中最大的是　　 。  　t1　 　AB　 第二单元　空气和氧气 9.(2024·芜湖三模)某小组同学用下列装置测量过氧化氢溶液分解生成氧气的体积，请回答有关问题。  (1)仪器①的名称是　 　。  (2)写出过氧化氢溶液分解的化学方程式： 　 。  2H2O22H2O＋O2↑　 　铁架台　 第二单元　空气和氧气 (3)选择恰当的实验装置，并将其连接起来：a→　 　→ 　 　→　 　(填导管口字母)，测量反应生成氧气体积的时机为　 　(填字母序号)。  A.气体连续均匀产生时 B.有大量气泡产生时 C.注射器内液体进入试管时 (4)实验最终测得量筒内水的体积为54 mL，则反应生成氧气的体积为　 　mL。  　46　 　C　 　e　 　c　 　b　 第二单元　空气和氧气 (1)步骤1观察到A试管中固体全部溶解，溶液呈紫红色；B试管中固体不溶解，汽油不变色。由此说明物质的溶解性与 　 　有关。  10.(2024·包河区三模)高锰酸钾是一种常用化学试剂，主要用于化工、防腐及制药工业等，某实验小组对高锰酸钾进行了如下探究。 【活动一】KMnO4的溶解性 小组同学设计了如图1实验。 　溶剂种类　 第二单元　空气和氧气 (2)步骤2：将步骤1中A试管内溶液全部倒入B试管中，振荡后静置，出现分层，上层为　 　色，下层为　 　色，底部无固体。  (3)由上述实验现象可得出步骤1中A试管中的高锰酸钾溶液为　 　(选填“饱和”或“不饱和”)溶液。  　不饱和　 　紫红　 　无　 第二单元　空气和氧气 【活动二】KMnO4受热分解 (4)高锰酸钾常用于实验室中制取氧气，写出该反应的化学 方程式：　 。  2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑　 第二单元　空气和氧气 图2 【延伸拓展】小红同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化的关系如图2所示。 (5)图2中a、b、c三条图线中，c图线表示　 　。  A.KClO3　　　B.O2 C.K2MnO4　　 D.KCl (6)加热混合物反应时，会有二氧化锰生成， 请你在图2中画出表示二氧化锰生成的大致 图线。(用d表示，含起点、拐点、纵坐标的 大致高度等) 　D　 第二单元　空气和氧气 谢谢观看 $