1.4 制作方向辨识盘（分层作业）科学青岛版五四制一年级下册（新教材）

1.4 《制作方向辨识盘》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1. 制作方向辨识盘时，大圆盘上“东、南、西、北”的标注顺序应该是？（ ） A. 顺时针 B. 逆时针 C. 随便顺序 D. 从西开始 2. 小圆盘上标注“前、右、后、左”，下列哪个顺序是正确的？（ ） A. 前→左→后→右 B. 前→右→后→左 C. 前→后→左→右 D. 前→右→左→后 3. 中午面向太阳使用方向辨识盘时，应该将大圆盘上的哪个方向与小圆盘的“前”对准？（ ） A. 东 B. 南 C. 西 D. 北 4. 方向辨识盘的两个圆盘连接后，需要满足什么关键要求？（ ） A. 完全固定不能转 B. 能灵活转动 C. 小圆盘能转大圆盘不能转 D. 大圆盘能转小圆盘不能转 5. 下列哪项不属于方向辨识盘的合理改进建议？（ ） A. 给圆盘画花纹美化外观 B. 把字母扣调松让转动更顺畅 C. 用胶水将两个圆盘粘牢 D. 把方向字体描粗方便看清 6. 傍晚使用方向辨识盘时，若小圆盘“前”对准太阳方向，大圆盘应将哪个方向与“前”对齐？（ ） A. 东 B. 南 C. 西 D. 北 二、判断题 1. 方向辨识盘是利用太阳位置和“前后左右”与“东西南北”的对应关系来辨方向的。（ ） 2. 制作方向辨识盘时，小圆盘标“东西南北”，大圆盘标“前后左右”。（ ） 3. 早晨面向太阳时，将方向辨识盘小圆盘“前”对准太阳，大圆盘“东”与“前”对齐，此时小圆盘“左”对应大圆盘“北”。（ ） 4. 为了让方向辨识盘更牢固，应该用强力胶水把两个圆盘粘在一起。（ ） 5. 改进方向辨识盘时，在大圆盘上画“★”提示对准位置，能让使用更方便。（ ） 【能力提升】 三、综合探究 请根据所学知识回答下列问题。 1. 请按顺序说出制作方向辨识盘的三个核心步骤，并说明每个步骤的关键注意事项。 2. 小明早晨面向太阳使用方向辨识盘，却没能正确辨出方向，请你分析可能出现的两个错误原因。 3. 除了教材中提到的改进方法，你还能从外观、性能或结构上给方向辨识盘提出一个新的改进建议吗？请说明具体做法和好处。 参考答案 一、选择题 1．A 2．B 3．B 4．B 5.C 6. C 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 三、综合探究 1. 核心步骤及注意事项：①剪圆盘：用剪刀时注意安全，边缘剪平整，两个圆盘大小要不同；②标方向：大圆盘顺时针标“东、南、西、北”，小圆盘顺时针标“前、右、后、左”，方向位置要均匀；③打孔连接：小孔要在圆盘中心，用字母扣固定，确保圆盘能灵活转动。 2. 可能的错误原因：①标注方向时顺序错误（如大圆盘逆时针标方向）；②转动了小圆盘，没有保持小圆盘不动；③大圆盘与小圆盘的“前”没有准确对齐对应的太阳方向（早晨应对齐“东”）。 3. 示例：改进建议：在大圆盘的“东、南、西、北”旁分别画对应的太阳（东）、大树（南）、夕阳（西）、星星（北）图案。具体做法：用彩笔在每个方向字母旁边画简单的对应图案。好处：让方向标识更直观，尤其是在户外使用时，能快速找到对应的方向，适合二年级学生的认知特点，也让工具更有趣。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $