第2单元 单元检测卷-【支点·同步系列】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材）

据此可以判断，这幅地图反映的是玄奘西行与回国 路线。B项正确。 17.B【解析】根据材料“日本效仿唐朝实行租庸调制” “高丽王朝在中央设三省六部”“越南引进科举制”可 知，中华文明影响周边国家，B项正确。材料没有涉 及欧洲国家，排除A项；材料体现的是政治制度，不 是经济联系，排除C项；材料说的是中华文明对其他 国家的影响，没有体现东西方文明的差异巨大，排除 D项。 18.A【解析】根据材料“人命至重，贵于千金，一方济 之，德逾于此”可知，材料体现了《千金方》对于生命 的重视，具有浓厚的人文关怀，A项正确；《千金方》 是中华文明的宝贵财富，“收录的药方价值较低”不 符合历史事实，排除B项；《千金方》是私人著述，不 是国家药典，排除C项：材料主旨为“人文关怀”，而 “在民间得到广泛传播”在材料中没有体现且不符合 材料主旨，排除D项。 19.A【解析】题干讲述了盛唐、中唐、晚唐诗歌风格的 演变，体现了社会政治、经济、文化背景等对文学创 作的影响，A项正确：题干未涉及与其他文化形式的 比较，从中无法得出“唐诗代表中国文化最高水平” 的结论，排除B项；诗人喜好是影响因素之一，但题 干强调的是不同时期诗歌风格的变化，反映的是社 会变迁对诗歌风格的决定性作用，而非个人喜好，排 除C项：文学作品具有主观性和艺术加工，“全景再 现社会真实”表述绝对化，不符合史学研究原则，排 除D项。 20.A【解析】根据统计图可以看出，唐诗的内容与数 学、物理、化学等众多的科学技术领域有关，这说明 科学技术丰富了文学内容，A项符合题意；材料无法 体现统治阶级重视科学技术发展、科学趋向体系化 和理论化、唐代科学技术水平领先世界，排除B、C、D 三项。 21.(1)理由：李白被誉为“诗仙”，他的诗飘逸洒脱，充满 想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，歌颂了祖国 山河的壮美，抒发了昂扬进取的精神；杜甫的诗淳朴 厚重，很多诗作反映了战乱和政治腐败给人民带来的 痛苦，反映了历史的真实情况，他的诗有“诗史”之称， 他被誉为“诗圣”。(6分)(2)示例一：图3：为了加强南 北交通，巩固隋朝对全国的统治，从605年起，隋炀帝 命人陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以 洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡，连接了海河、黄 河、准河、长江和钱塘江五大水系，是当时世界上最长 的运河。大运河的开通，带动了沿河城市的繁荣与发 展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利 于国家统一和民族交融。(4分)示例二：图4：随着文 化的繁荣，从4世纪到13世纪，在甘肃敦煌东南鸣沙 山上，人们陆续开凿了上千座洞窟，创作了大量造型 精美的雕塑和色彩绚丽的壁画。莫高窟壁画生动反 映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来 和思想文化，是闻名世界的艺术宝库。(4分) 22.示例：观点：隋朝在中国历史上有着重要的影响。论 述：隋朝的统治时间虽然很短暂，但是它的统一却具 有划时代的意义。隋文帝统一全国，结束了长期分裂 的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 隋炀帝时期开凿的大运河，促进了我国南北地区的政 治、经济和文化交流。隋炀帝时期创立的科举制度， 扩大了统治基础，促进了社会各阶层的流动，是我国 古代选官制度的重大变革，一直延续了约1300年。 由此可见，隋朝虽然短暂却繁盛，它为中国封建社会 进入鼎盛时期奠定了坚实的基础。(8分) 23.(1)公主：文成公主。(1分)影响：促进了唐蕃之间的 文化交流；推动了当地经济的发展；加强了唐蕃之间 的政治联系，进一步巩固了两国的友好关系。（答出 两点即可，2分)(2)政策：实行开明的民族政策。(1 分)影响：各民族对唐朝的认同和归附，促进了民族 团结：巩固了对边疆地区的统治，减少了民族冲突， 维护了国家的统一和稳定；促进了文化的融合和发 展。（答出两点即可，2分）(3)史实：唐朝设立安西都 护府、北庭都护府。(2分)(4)坚持各民族一律平等， 尊重各民族的文化和习俗，消除民族歧视和偏见：促 进各民族之间的经济、文化交流，增进各民族间的相 互理解和信任：维护国家统一和民族团结，反对任何 形式的民族分裂活动。（答出一点且言之有理即可， 2分) 24.(1)关系：中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核， 最后交由尚书省执行。尚书省下设有六部，分管具 体政务。(2分)作用：原来行中书省的权力一分为 三，中书省、门下省、尚书省彼此牵制，削弱了相权， 加强了皇权；三省分工明确，利于提高工作效率：在 一定程度上节制了君权，减少了决策失误；是中国政 治制度的重大变革，对此后历产生深远影响，是古 代政治体制成熟的标志之一。（答出两点即可，2分） (2)盛世景象：“开元盛世”。(1分)措施：整顿吏治， 裁减冗员：发展经济，改革税制；注重文教，编修经 籍。（答出两点即可，2分）(3)特点：以扬州、明州、泉 州、番禺为起点：运输货物种类多样；形成原因与中 国东南沿海地理环境有关。（答出两点即可，2分） (4)历史人物：黄巢。(1分)志向：推翻唐朝的腐败统 治。(1分)行动：领导了农民起义。(1分) 第二单元单元测试卷 @答案速查 题号12345678910 答案CDBBB CAABD 题号11121314151617181920 答案CBBCADCADC 下册参考答案 ®详解详析 一、 1.C【解析】根据题干“为彻底解决藩镇权力过大的问 题……施行路、州、县三级建制”可知，废除节度使所 辖支郡、设置转运使和施行三级建制均是为了削弱地 方权力，将财政、军事等职权收归中央，C项正确；宋 代采取的措施旨在加强皇权，而非削弱皇帝权力，排 除A项：杜绝官员贪腐不符合史实，且题干未直接涉 及反腐相关内容，排除B项；增强地方实力与题干“解 决藩镇权力过大的问题”相矛盾，排除D项。 2.D【解析】根据题干“北宋政府在南方驻扎禁军195 营，在北方的河北、河东、陕西三地驻扎禁军743营” 和所学知识可知，北宋政府在北方的驻军比南方多。 这种部署意在应对边防压力，D项正确。强化中央集 权主要体现在加强对地方的控制这一方面，如派文臣 担任各地州县的长官并实施三年任期制；为了防止知 州权力过大，设置通判，以分知州的权力；取消节度使 收税的权力；等等。这些措施均未在材料中体现，A 项不符合题意，排除。削弱武将兵权主要体现在解除 禁军高级将领的兵权，牢牢地控制军队这一方面，B项 不符合题意，排除。材料涉及的是北宋政府在南北方 驻军数量的比较，与节约军费开支关系不大，排除 C项。 3.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，1069年，宋 神宗任用王安石主持变法，他们希望通过变法，摆脱 统治危机，实现富国强兵。变法收到了一些成效，政 府的财政收入有所增加。材料表明王安石变法改善 了政府财政收入，B项符合题意。材料不能反映王安 石变法提升了宋朝军事实力，排除A项。材料不能说 明王安石变法触犯了大地主的利益，排除C项。材料 不能体现王安石变法改变了经济发展格局，排除 D项。 4.B【解析】根据材料可知，辽代墓葬出土的酱釉马镫 壶，是用北宋定窑的制瓷技术烧制而成的，其造型体 现了少数民族特色。由此可以推断出这是民族文化 交融的产物，B项正确。 5.B【解析】材料“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人（白发 年迈的人)，不识干戈”的意思是：人们休养生息，牛羊 遍布田野，白发年迈的人都不认识打仗的武器了。由 此可知，材料讲述的是宋辽边界的和平局面。根据所 学知识可知，澶渊之盟订立之后宋辽之间维持了长久 的和平，B项正确。 6.C【解析】根据材料“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时 灭！”并结合所学知识可知，“靖康耻”指的是使北宋灭 亡的事件“靖康之变”，“臣子恨”体现了岳飞作为抗金 将领未能收复失地的愤恨，此句直抒胸臆，强调了岳 飞洗雪国耻的迫切愿望，表达了岳飞的报国之情，C 项正确。 36 历史七年级RJ版 7.A【解析】根据题干并结合所学知识可知，金朝是由 女真族建立的北方政权，在其统治时期，威海地区处 于女真族的统治之下。元朝则是由蒙古族建立的大 一统王朝，威海在元朝时处于蒙古族的统治范围。所 以金元时期统治威海的少数民族分别是女真族和蒙 古族。A项符合题意。B、C、D三项均不符合题意， 排除。 8.A【解析】根据目录内容并结合所学知识可知，12世 纪时，蒙古草原上分布着许多部落，部落之间为争夺 人口、草场、水源、牲畜频繁发生战争。人们盼望草原 统一，结束战争。年幼时的铁木真，因父亲在部落的 纷争中离世，经历了许多磨难。1206年，铁木真完成 了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。他被拥立为大 汗，尊称为成吉思汗。由此可知，A项正确。忽必烈 建立元朝，排除B项：完颜阿骨打建立金，排除C项： 耶律阿保机建立辽，排除D项。 9.B【解析】据材料“在寄托美好寓意的同时，更是为了 传承汉唐正统”可知，忽必烈采取这些措施意在显示 元朝的正统地位，强化国家的认同感，以巩固其统治 秩序，B项符合题意：材料没有涉及忽必烈对于民族之 间采取的措施，无法体现民族平等政策，且元朝对不 同民族采取差别对待的措施，不符合题意，排除A项； 边疆地区主要涉及新疆、西藏、台湾等地区，材料当中 并没有涉及边疆地区，不符合题意，排除C项；忽必烈 强化汉唐正统的目的是巩固统治，而不是促进文化的 发展，不符合题意，排除D项。 10.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，材料所述 的制度是指元朝创立的行省制。这一制度成为省作 为地方一级行政区建制和名称的来源，D项正确。 秦朝建立的专制主义中央集权制度奠定了中国两千 多年封建制度的基本格局，排除A项；北魏孝文帝改 革促进了民族交融，排除B项；唐太宗时期进一步完 善三省六部制，明确中央机构的职权，排除C项。 11.C【解析】根据材料“元朝建立之后，进入中原的契 丹人、金人都被称为汉人，正体现了这种趋同性的加 强”可知，辽宋夏金元时期，各民族之间交融的趋势 加强，C项正确；材料没有反映出各民族间的战和情 况，排除A项；材料反映的是民族关系，并非社会经 济和中外交流，排除B、D两项。 12.B【解析】根据题干信息“南方人民引入龙骨水车等 灌溉工具，引进占城稻等外来优良品种，一年两熟的 稻麦复种技术在南方已经相当普及”可知，“灌溉工 具、优良品种、稻麦复种技术”推动南方农业生产水 平提升，农业发展是经济重心南移的核心支撑。因 此，“为经济重心南移提供有利条件”符合题意，B项 正确。北方少数民族大规模南迁的主要原因是北方 战乱频繁、气候恶劣等，而非南方农业发展“导致”， 因果逻辑错误，排除A项；农业发展对货币贸易量的 影响是间接影响，而非“直接促进”，“直接影响”更指 向商业政策、交换需求等，排除C项；“区域性商业网 络已经形成”（如明清商帮、市镇网络）与商业活动、 市场体系相关，而题干聚焦于农业生产技术、农作物 品种，排除D项。 13.B【解析】根据材料信息“骎骎(qin)北来（传播至北 方)，江准川蜀…商贩于北，服被渐广”可知，棉纺 织技术逐渐由南向北传播并推广，B项符合题意。 14.C【解析】根据表格信息可知，1021年和1077年宋 朝工商业收入占总收入的比例均超过50%，这说明 宋朝工商业在经济中占据重要地位，C项正确。材 料没有体现隋唐和宋朝的对比，排除A项。材料没 有体现中央对地方的经济控制，排除B项。材料没 有体现经济重心的南移，排除D项。 15.A【解析】根据材料“开通了会通河，此后漕船年运 粮量常达三四百万石。沿河城镇和码头兴起”可知， 元朝运河的开通，有利于漕粮运输和沿线商业贸易 的发展，这说明运河的开通促进了社会经济的发展， A项正确。运河的开通与强化社会治理无因果关 系，排除B项；民族凝聚力强调中华民族团结一致， 与材料内容无关，排除C项：材料强调的是运河的开 通对国内经济的影响，并未涉及中外经济的交流，排 除D项。 16.D【解析】根据材料可知，唐代南方的文人数量在诗 坛中的占比比北方低，而宋代南方的文人数量在诗 坛的占比显著提高。结合所学知识可知，从唐代中 期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。由此 可知，二者的差异可以说明经济重心南移带来文化 重心南移。D项正确。 17.C【解析】根据材料信息“泉州”“重要港口”“数十个 码头”“船只近百艘”并结合所学知识可知，元朝时 期，泉州是闻名世界的大商港，海外贸易规模大，十 分繁盛，C项符合题意。六胜塔既是引领航船的航 标塔，也是护佑商旅安全的佛塔，并未起到军事防御 的功能，排除A项；材料中并未提及建筑工艺，排除 B项；材料未体现民族关系，排除D项。 18.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，《授时历》 是在继承宋代历法的基础上，结合了郭守敬的实际 观测和精密计算制定出的，是实践与经验相结合的 产物，A项正确：材料中的《授时历》没有体现中学与 西学的融合，排除B项；封建王朝颁行历法主要是为 了指导农业生产，材料没有体现《授时历》主要服务 于统治的需要，排除C项；材料没有涉及《授时历》与 其他国家历法的比较，从中无法得出《授时历》领先 于世界各国历法编制，排除D项。 19.D【解析】根据材料信息“新儒学”“‘天人合一’的传 统思想在理学中得到重申”并结合所学知识可知，宋 代儒学在兼收并蓄的基础上形成理学，这体现出理 学对传统儒学的传承，说明理学具有传承性，D项符 合题意。 20.C【解析】根据材料可知，唐代诗词常把时空背景转 换为秦汉，如“秦时明月汉时关”；宋代诗词也经常提 及具有强烈文化符号意味的中国西北地区，如辛弃 疾的“要挽银河仙浪，西北洗胡沙”。这些诗词中蕴 含着超越时空的深厚的家国情怀，C项正确。唐诗 宋词风格多样、名家辈出，不是材料表达的主旨，排 除A项；材料没有涉及科举制度，排除B项；材料与 边境贸易无关，排除D项。 21.(1)①毕昇像：毕昇是北宋时期的匠人，他发明了活 字印刷术，对人类文明的发展产生了重大影响。 ②南宋持罗盘陶俑：宋代制成了罗盘，北宋末年，中 国的海船上开始使用指南针：指南针对世界经济、文 化的交流和发展起到了巨大推动作用。③关汉卿 像：关汉卿是元代最优秀的杂剧作家，他创作了许多 剧本，代表作有《窦娥冤》。④苏轼像：苏轼是北宋杰 出的文学家，他的词气势豪迈，雄健奔放。⑤宋代火 器示意图：宋元时期，火药更多地用于战争。火器的 使用，推动了冷兵器向热兵器的转变，改变了作战思 维与交战方式，影响了世界历史发展的进程。（任选 两幅作答且言之有理即可，4分)(2)科技类：②⑤(1 分)文化类：①③④(1分)(3)主题：中国古代科 技文化成就。(2分) 22.(1)历史信息：唐朝实行开放的对外政策、实施开明 的民族政策：唐朝经济繁荣、政治稳定。(2分)举例： 鉴真东渡日本传播佛法（或玄奘西行到天竺取经）。 遣唐使来华。(2分)(2)选择图片：①②④。论述：宋 朝制瓷技术高超，出现了著名的五大官窑，这表明了 宋朝手工业的发达。宋朝还出现了世界上最早的纸 币“交子”，这反映了宋朝商业的发展和贸易的繁荣。 南宋海船的造船技术水平在当时世界造船领域中居 于领先地位，这反映了宋朝繁荣的海外贸易。由此 可知，宋朝在经济、生产技术等方面都处于当时世界 领先水平，深刻影响了历史发展进程。(6分) 23.(1)原因：抑制武将，防止武将跋扈。(1分)影响：扭 转了五代十国时期尚武轻文的风气；杜绝了武将跋 扈和兵变政移的情况发生；有利于政权的稳固和社 会的安定；造成了军队的战斗力减弱；使办事效率下 降；增加了朝廷的财政支出。（答出两点即可，2分） (2)制度：行省制度。(1分)特点：行省于地方事务， 凡军、政、财权无所不统。(2分)(3)影响：促进了各 民族之间经济、文化的交流与发展；巩固了国家统 一；有利于统一多民族国家的发展。（答出两点即 可，2分)(4)经验：要注重改革与创新：政策要因地制 宜；要处理好民族关系；等等。（答出两点即可，2分） 24.(1)典故：杯酒释兵权。(1分)目的：加强中央集权， 防止武将专权，威胁统治。(2分)(2)变化：中央集权 强化，地方权力分化。(2分)(3)观点：宋朝通过实行 崇文抑武的方针延续了中国的历史文化。(2分) 下册参考答案 3 (4)含义：国家财政支出巨大，入不敷出；军队战斗力 弱。(1分)态度：肯定态度。(1分)理由：王安石变 法是为了缓解北宋的统治危机而实施的，符合地主 阶级巩固统治的需要。(1分)(5)评价：要辩证地看 待北宋政治，北宋通过强化中央集权、实行崇文抑武 方针等，维护了统治的稳定，对我国古代政治制度的 发展具有重要影响。（言之有理即可，2分） 期中测试卷 @答案速查 题号12345678910 答案CABBDADCB D 题号11121314151617181920 答案DBBAADBD CD ⑨详解详析 1.C【解析】根据材料信息，隋文帝不使用金玉饰品，自 己的衣服和用物坏了就修补好再使用，饥荒期间不吃 酒肉，告诫太子不能奢侈，说明隋文帝厉行节俭，严于 律己，C项正确；思想开明是指一个人愿意接受新的 观点和不同的看法，未在材料中体现，排除A项：勤于 政事是指在政府工作中积极主动，勤奋努力，认真负 责地为国家和人民做事，未在材料中体现，排除B项： 材料未涉及重用人才，排除D项。 2.A【解析】根据“隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市 经济发展起来。唐朝东都洛阳、北宋东京、南宋临安 都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常 运转的生命线”可知，唐宋时期，大运河沿岸城市经济 发展，并且大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的 生命线。这说明大运河加强了政治经济联系，A项符 合题意。隋朝完成统一后开通大运河，而不是大运河 结束了分裂割据局面，排除B项；材料重点强调大运 河加强了政治经济联系，非大运河推动了各地文化交 流，排除C项；材料未涉及中外经济往来，排除D项。 3.B【解析】“书中自有千钟粟”出自宋代赵恒（宋真宗） 《劝学诗》，以“千钟粟”（丰厚粮食）比喻读书获取功名 后的物质回报，强调读书的功利价值：“满朝朱紫贵， 尽是读书人”形容朝廷高官多由读书人出身，体现科 举制下“学而优则仕”的社会现象。因此，材料反映的 是科举制推动了重学风气形成，B项正确。科举制是 选官制度，而非监察制度，诗句未涉及官员的监察管 理，排除A项：诗句未提及科举考试的流程，未涉及程 序规范，排除C项：诗句强调的是“读书的回报”，而非 “公平”本身，且“实现了社会公平公正”表述绝对，排 除D项。 4.B【解析】根据“《贞观政要》”“国以民为本，人以食为 命…今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，恣其耕稼， 此则富矣”并结合所学知识可知，贞观时期，体现上述 38 历史七年级RJ版 思想的措施是轻徭薄赋，发展农业。B项正确。 5.D【解析】结合所学知识可知，唐玄宗在位的前期 (713一741年)，年号为“开元”。当时社会稳定，经济 繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所 未有的强大，出现了盛世局面，历史上称为“开元盛 世”。因此，D项符合题意。“光武中兴”出现于东汉 时期，排除A项；“开皇之治”出现于隋朝时期，排除B 项：626年李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是 历史上著名的唐太宗，“贞观之治”出现于唐太宗时 期，排除C项。 6.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，武则天在 位期间继续推行减轻人民负担的政策和措施，重视发 展农业生产，社会经济得以持续发展，人口持续增长， 边疆得以巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现 奠定了基础，A项正确。 7.D【解析】根据材料“这个历史上空前绝后的流寇发 现唐帝国中有无数的缝隙可供他自由来去。各处地 方官员只顾本区的安全，从未协同制定一套有效的战 略来擒获他”可知，各藩镇之间没有相互配合，这表明 唐朝时期形成的藩镇割据局面有利于黄巢起义军的 发展，D项符合题意。 8.C【解析】根据图中“长安”“安西都护府”“北庭都护 府”等信息可知，题图涉及的是唐代的边疆治理，C项 正确。西周的都城在镐京，排除A项。秦代没有设置 安西都护府，排除B项。元代的都城是大都，排除 D项。 9.B【解析】根据材料“反映了外国使节和我国边远少 数民族使臣携带贡品来唐朝进贡的情景”可知，《职贡 图》既可用于研究唐朝的政策，又可用于研究唐朝的 艺术审美。因此，B项正确。 10.D【解析】据材料“唐朝时期，一些胡人贵族曾掌握 着朝廷的大权，对唐朝的政治和军事产生了深刻的 影响。胡人在唐朝时期也出现了许多使用汉字的文 献，如女真族的《女真文字》和突厥人的《突厥文字》 等。唐朝的文学艺术中也有很多反映胡人生活和文 化的作品”可知，材料反映了少数民族与汉族相互影 响。因此，材料反映的是民族交往与交融，D项正 确。“推动了中央集权的强化”是强调中央对地方的 控制，与材料无关，排除A项：“反映了少数民族逐渐 开始建立政权”的说法错误，在唐朝之前已经有很多 少数民族建立了政权，排除B项；“有利于巩固政权 的统一”与材料无关，材料体现的是少数民族与汉族 相互影响，排除C项。 11.D【解析】依据材料“另一方面通过一个巧妙的方式 解除了禁军高级将领的兵权，控制了军队”并结合所 学知识可知，宋太祖通过“杯酒释兵权”解除了禁军 高级将领的兵权，控制了军队。因此，D项正确。元 朝设枢密院负责全国的军政事务，排除A项。陈桥 兵变后，赵匡胤登上皇位，建立北宋，排除B项。“经历史 七年级RJ版下册 第二单元 单元测试卷 （考试时间：75分钟 满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备 选项中只有一项最符合题目要求。错选、多选或未选均不得分) 1.(2025湖南)为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖 支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制。这有利于 () A.削弱皇帝权力 B.杜绝官员贪腐 C.强化中央集权 D.增强地方实力 2.宋仁宗时期，北宋政府在南方驻扎禁军195营，在北方的河北、河东、陕西三地 驻扎禁军743营。这种部署意在 ( A.强化中央集权 B.削弱武将兵权 C.节约军费开支 D.应对边防压力 3.(2025龙南期中)北宋中期，政府官俸和军费开支浩大，到宋英宗治平二年(1065 年)，财政赤字达到1570余万缗。王安石实施变法后，到宋神宗熙宁、元丰年间 出现了“中外府库无不充衍”的盛况。这表明王安石变法 A.提升了宋朝军事实力 B.改善了政府财政收入 C.触犯了大地主的利益 D.改变了经济发展格局 4.右图所示的是北京市通州区辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。该壶 是用北宋定窑的制瓷技术烧制而成的。其造型仿照皮水囊，扁 身双孔，便于穿绳携带。这件文物可用于研究 () A.辽代农业生产技术的发展 B.契丹族与汉族的文化交融 C.宋代都市生活的丰富多彩 D.蒙古的崛起与元朝的统 5.“(宋辽边界)生育蕃息，牛羊被野，戴白之人（白发年迈的人），不识干戈。”材料 体现了 A.崇文抑武方针削弱了北宋的军事力量 B.澶渊之盟维持了宋辽边界的和平 C.王安石变法促进了宋辽经济的发展 D.北民南迁促进了宋辽人口的增长 6.岳飞在《满江红·写怀》中写道：“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！”这表达了 他的 ( A.思乡之情 B.离别之情 C.报国之情 D.山水之情 7.(2025威海，有改动)《威海人史话》中记载：靖康之变后，威海全境进入金朝统治 时期。金被灭后，威海全境又进入元朝统治时期。金、元时期统治威海的少数 民族分别是 () A.女真族、蒙古族 B.满洲族、蒙古族 C.党项族、满洲族 D.女真族、满洲族 8.下面为某一历史人物传记的目录。该传记应是 目录 第一章诞生前的蒙古草原 第二章在苦难中成长 第三章统一蒙古的战争 …… A.《铁木真传》 B.《忽必烈传》 C.《完颜阿骨打传》 D.《耶律阿保机传》 143 9.(2025宜春期末)1271年，忽必烈采用《易经》“大哉乾元”象辞，改国号为“大元”， 在寄托美好寓意的同时，更是为了传承汉唐正统。据此可知，忽必烈意在() A.实行民族平等政策 B.强化国家认同 C.加强边疆地区管辖 D.促进文化发展 10.“立中书省一，行中书省十有一；日岭北，日辽阳…分镇藩服，路一百八十五， 府三十三，州三百五十九，军四，安抚司十五，县一千一百二十七。”材料所述的 制度 () A.奠定了中国两千多年封建制度的基本格局 B.改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融 C.进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权 D.成为省作为地方一级行政区建制和名称的来源 11,辽宋夏金元时期，各民族之间经济和文化的趋同性逐渐加强。元朝建立之后， 进入中原的契丹人、金人都被称为汉人，正体现了这种趋同性的加强。材料体 现了这一时期 () A.各族间实现长久和平 B.社会经济繁荣 C.民族交融的趋势加强 D.中外交流频繁 12.(2025烟台，有改动)宋朝时，南方人民引入龙骨水车等灌溉工具，引进占城稻 等外来优良品种，一年两熟的稻麦复种技术在南方已经相当普及…使得南 方农业生产水平超过北方。这些做法 ( A.导致北方少数民族大规模南迁B.为经济重心南移提供有利条件 C.直接促进了货币贸易量的增长 D.表明区域性商业网络已经形成 13.元代王祯《农书·农器图谱》载：“夫木棉产自海南，诸种艺制作之法，骎骎(q) 北来（传播至北方），江淮川蜀既获其利。于南北混一（统一）之后，商贩于北， 服被渐广，名日吉布，又日棉布。其幅匹之制，特为长阔，茸密轻暖。”这体现了 元代 ) A.手工业生产工具的革新 B.棉纺织技术的传播与推广 C.南北方文化的交流互鉴 D.农业生产技术的创新与突破 14.下面是宋朝部分年份财政收入情况表。其表明宋朝 总收入/农业收入/农业收入 工商业 工商业收入 时间 万贯 万贯 占比/% 收入/万贯 占比/% 宋太宗至道三年(997年) 3559 2321 65 1238 35 宋真宗天禧五年(1021年) 5698 2762 48 2936 52 宋神宗熙宁十年(1077年) 7073 2162 31 4911 69 A.经济繁荣程度超越隋唐时期 B.中央加强了对地方的经济控制 C.工商业在经济中占重要地位 D.经济重心南移最终完成 15.元泰定帝在位期间，开通了会通河，此后漕船年运粮量常达三四百万石。沿河 城镇和码头兴起，出现了“舟楫万里，振古所无”的繁荣景象。根据材料可知， 运河的开通 ( A.促进了社会经济发展 B.强化了社会治理 C.展现了民族的凝聚力 D.推动了中外经济交流 16.比较下面唐、宋时期北方与南方的文人数量在诗坛中的占比图，二者的差异可 以说明 () ☐北方 ☐北方 口南方 口南方 唐代北方与南方的文人数量在诗坛中的占比图宋代北方与南方的文人数量在诗坛中的占比图 A.民族交融利于文化发展 B.科技水平差异影响文化发展格局 C.宋代文化发展优于唐代 D.经济重心南移带来文化重心南移 17.下面是小历制作的一期历史古迹介绍推文。据此可知，六胜塔 六胜塔坐落于泉州市，元朝时重新修建。离塔不远的 蚶江、石湖在元朝时为泉州重要港口，当年这里有数十个 码头，停泊着亚非各国船只近百艘。六胜塔既是引领航船 的航标塔，同时作为一座佛搭还有护佑商旅安全的作用。 六胜塔 A.发挥了军事防御的功能 B.展现了高超的建筑工艺 C.见证了海外贸易的繁盛 D.推动了各族之间的交融 18.郭守敬用改进了的天文仪器实测之后，又继以精密计算和综合研究，在宋代 《统天历》的基础上，于至元十七年(1280年)完成了历法改进并制定出新历，元 世祖赐名《授时历》。这表明《授时历》 () A.是实践与经验相结合的产物 B.标志着中学与西学的融合 C.主要服务于统治的需要 D.领先于世界各国历法编制 19.某宣传画册介绍宋代理学时写道：“理学在儒学的基础上形成，也被称为‘新儒 学’…‘天人合一’的传统思想在理学中得到重申。”由此可见，理学具有 ) A.丰富性 B.包容性 C.创新性 D.传承性 20.唐诗通常会把时空背景转换成秦汉，如王昌龄的“秦时明月汉时关”；宋词经常 提及不为两宋控制却有强烈文化符号意味的中国西北地区，如辛弃疾的“要挽 银河仙浪，西北洗胡沙”。这主要表明 () A.唐诗宋词风格多样、名家辈出 B.科举制度推动了文学的繁荣 C.家国情怀是超越时空的情感 D.秦、汉时期边境贸易较为兴旺 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21.(8分)图说历史，归纳主题。某班开展“图说历史”活动，同学们搜集到了下列 几幅图片，请你参与完成任务。 ①毕昇像 ②南宋持罗盘陶俑 ③关汉卿像 ④苏轼像 ⑤宋代火器示意图 (1)请从以上五幅图片中任选两幅，并为其撰写解说词。(4分) 144 (2)同学们把以上五幅图片分为了两类，分别是科技类和文化类。请把图片的 序号写在对应的横线上。(2分) 科技类： 文化类： (3)根据以上图片，请你为本次“图说历史”活动拟定一个恰当的主题。(2分) 22.(10分)(2025赣州南康区期中)研学之旅是学生愉快的学习之旅，是在实践考 察研究的基础上获得知识的过程。阅读材料，回答问题。 第一站展厅【走进“陕博”一领略“万国衣冠拜冕旒”】 该壁画展现了三名唐朝官员 (左)在接见使节时的“大国外交”场 景，这些使节可能来自东罗马帝国、 新罗和唐朝东北少数民族地区，他 们在向唐朝的代表表达敬意。 《客使图》（现存于陕西历史博物馆）》 (1)概括第一站展厅反映的历史信息。(2分)通过第一站的参观活动并结合所 学知识，指出唐朝中外双向交流的例子各一例。(2分) 第二站展厅【品鉴“文物”一欣赏“璀璨华夏文明”】 接下来，让我们走进“现代化”程度令人吃惊的宋朝进行研究性学习。 ①宋朝瓷器 ③宋朝《耕获图》 ②北宋纸币拓片 ④南宋海船 ⑤宋朝《货郎图》 ⑥《清明上河图》 (2)依据第二站展厅展品，至少选择两张图片（写序号即可）对“宋朝中国无疑 是当时世界上经济最先进的地区，在重要生产、商业发展方面和总的经济发展 方面尤为突出”的观点加以论述。(6分) 145 23.(10分)历代王朝的统治者在治国理政方面都作出了大胆的尝试。阅读材料， 回答问题。 材料一宋朝崇文抑武，主要是为了抑制武将，防止武将跋扈，但不是轻视武 备乃至军队。同时，宋朝统治者对文人极其尊重，不得杀士大夫及上书言事 人，俸禄也极丰厚，在一系列措施的鼓励下，宋朝的读书风气开始盛行。 (1)根据材料一，指出宋朝实行崇文抑武方针的原因。(1分)简要分析这一方 针带来的影响。(2分) 材料二元朝疆域辽阔，行省避免了中央与地方空当过大状况的出现，做到上 下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地 方权力的制度明显有异。 一摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》 (2)根据材料二，指出元朝实行的地方行政制度。(1分)与宋朝相比，元朝的地 方治理有何特点？(2分) 材料三元朝大一统的政治形势，极大地促进了边疆地区各族人民和中原地 区经济、文化的联系和发展。而民族交融和各族人民联系的进一步加强，巩固 了空前统一的国家……改变了宋、辽、西夏、金对峙时期各少数民族偏守一隅 的状况，过去被视为边陲绝域的地区与中原地区成为同呼吸共命运的统一 整体。 一摘编自宁欣《中国古代史》 (3)根据材料三，总结元朝民族交融产生的影响。(2分) (4)根据以上材料并结合所学知识，谈谈中国古代的治国理政经验有哪些值得 吸收借鉴。(2分) 24.(12分)宋朝承隋唐之制，强化中央集权。某老师以“北宋的政治”为主题设计 了下面的学习任务，请你一起参与完成。 任务一【学习成语典故·初识北宋政治】 材料一（太祖）帝日：“人孰不欲富贵，一旦有以黄袍加汝之身，虽欲不为，其 可得乎？”守信等谢曰：“臣愚不及此，惟陛下哀矜之。”帝曰：“人生驹过隙尔，不 如多积金、市田宅以遗子孙，歌儿舞女以终天年。君臣之间无所猜嫌，不亦善 乎？”明日，皆称病，乞解兵权，帝从之，皆以散官就第，赏赉（à，赐予）甚厚。 —摘编自《宋史》 (1)第一组同学收集了材料一与北宋政治的相关史料记载。史料所述事件与 哪一典故有关？(1分)“太祖”的目的是什么？(2分) 任务二【解读结构示意图·了解北宋政治】 材料二 中央 中央 地方节度使 财政 行政监督权 转运使文臣 行政权军权财权 通判 知州 五代十国 北宋 (2)第二组同学通过解读材料二结构图的方式来了解北宋地方的政治制度。 根据材料二示意图指出：与五代十国相比，北宋中央与地方的关系发生了什么 变化？(2分) 任务三【分析史学观点·探究北宋政治】 材料三中国社会承袭唐末五代，已饱受军人之祸了；所以宋代自开国起就知 尚文轻武…他们牢守此家训，都知尊重文臣士大夫…而中国在唐代穷兵 黩武之后仍没有垮台，中国的历史文化依然持续。这还是宋代人的功劳。我 们不能因他太贫太弱，遂把这些艰苦一并抹杀。 —摘编自线穆《中国历代政治得失》 (3)第三组同学通过收集材料三史学名家的著作来理解北宋政治。根据材料 三，概括作者的观点。(2分) 任务四【收集资料·客观认识历史】 材料四王安石变法是在北宋积贫积弱的局面下产生的。所谓积贫指的是政 府无法应对“冗兵”“冗官”“冗费”的巨大开支，并且农民占有少量土地却承担 繁重的赋税。所谓积弱指的是宋朝在内外矛盾交织下的软弱无力，对内不能 控制农民的暴动，对外无力抗拒辽夏的侵扰…王安石变法的主要矛头是针 对蓬勃发展着的农民革命的，因而它是适应地主阶级需要的一个政治运动。 —摘编自漆侠《王安石变法》 (4)第四组同学收集到以上资料（材料四），请你根据材料四解释“积贫积弱”的 含义，并指出材料四对王安石变法持何态度并说明理由。(3分) (5)综合上述材料，简要评价北宋的政治。(2分) 146