第2单元 第5课 课时1 人要自强-【支点·同步系列】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）

民族自豪感，从而做自信的中国人，C符合题意：A选 项仅强调了生态环境方面的内容，没有涵盖制造业和 科技创新方面的成就，不能全面概括同学们发言的内 容，不符合题意：B选项侧重于科技创新方面的内容， 没有涉及制造业和生态环境方面的内容，不能全面概 括同学们的发言，不符合题意；D选项只突出了可持 续发展和经济成果，没有包含科技创新方面的内容， 不能全面概括同学们的发言，不符合题意。故选C。 思维进阶 1.A【解析】题干中的观点共同表明每个人都有自己的 优点和缺点。这说明做自信的人，要扬长避短。A符 合题意；B、C、D在题干中没有体现，不符合题意。故 选A。 2.D【解析】每个人都是独特的。我们要相信自己是独 一无二的，是特点鲜明的，是别人无法代替的；学会客 观认识自己，悦纳自我，接受现实：充满自信，激发潜 能，努力塑造更好的自我形象。②③符合题意，④错 误；我们不能盲目自信，要正确看待自己，①错误。故 选D。 第五课人生当自强 课时1人要自强 课时巩固 -、1.D 2.A【解析】依据题文的表述，“学生自主管理制度”有 助于学生克服依赖心理、培养自立品质，自己的事情 自己做；有助于学生养成良好的习惯，培养自强进取 的品质。①③正确，符合题意。题文未体现充分展示 个性，②排除。题文未体现“发挥个人的价值，尽快超 过其他同学”，④不选。故选A。 3.B 4.A【解析】题干中，董丽娜不懈追梦，最终把自己活成 了一束光。这给我们的启示是，自强会让我们努力拼 搏，勇敢面对生活；勇于战胜自己，才能够成为真正的 强者。①②符合题意；“只要…就…”说法太绝 对，③错误；④不符合题意，排除。故选A。 5.D【解析】依据所学知识分析可知，并非所有冠军 是在困境中塑造的，A说法错误；题干强调刘玉的坚 持和努力，未体现自信，B不符合题意：C中“只要 就……”表述绝对化，错误；刘玉凭借自强不息的精神 克服困难，取得成就，体现了自强使人自主自立，奋发 向上，D符合题意。故选D。 6.D 二、 7.(1)自强精神。(2)示例：①自强，使人自主自立。自 强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠 自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机 会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍 的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力 行，不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人 的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一 代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历 经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族 之林。 中考突破 1.B【解析】天行健，君子以自强不息”强调积极进取、 自强不息，与文景面对困难仍坚强奋斗的态度一致， ①符合题意；“半丝半缕，恒念物力维艰”强调节俭，与 文景的人生态度无关，②不符合题意：“纸上得来终觉 浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与文景坚韧 不拔的精神无关，③不符合题意；“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海”强调克服困难、坚定信念的乐观精 神，与文景的坚强人生态度一致，④符合题意。故 选B。 2.D【解析】分析题文，张雨霏面对脊柱侧弯带来的困 难，没有被打倒，而是凭借着“只要你打不倒我，明天 的我就会更加坚强”的信念，不断努力和拼搏，最终取 得成功。这体现了自信自强的力量，告诉我们青春要 自信自强，不断挑战自我、超越自我，D符合题意：A、 C、D题文均没有涉及，不符合题意。故选D。 变式设问A 思维进阶 1.B【解析】材料通过中国航天人的奋斗，说明了自强 关系民族的命运和国家的未来；自强使人不断挑战自 我、超越自我。①③说法正确；②夸大了自信的作用， 且我国还不是航天强国，说法错误；“每一个中国人都 做到了自信自强”与实际不符，④说法错误。故选B。 2.D【解析】题干告诉我们成功需要坚持和自强，实现 梦想离不开行动，②④符合题意；题干未体现“要接纳 自已，激发潜能”“认识自己，收获成功”，①③不符合 题意。故选D。 3.小明的说法是错误的。示例：理由：自强是自我勉 励、发愤图强，是一种奋发进取的精神状态，是一种不 断完善自我、超越自我的人生追求。自强，使人自主 自立，使人奋发向上。无论家庭条件好坏、身体是否 残疾，每个人都需要培养自强品质，创造美好未来。 课时2做自强不息的中国人 课时巩固 一、1.B 2.C【解析】材料中领导人的事迹启示我们要树立正确 的人生目标并为之奋斗，创造自己的人生价值，做自 强不息的中国人，①③符合题意：②说法太绝对，错 误；树立远大理想并为实现理想付诸努力，人生才可 能获得成功，④错误。故选C。 3.A【解析】为了保家卫国，中国人民志愿军克服艰苦 的作战环境，英勇斗争，最终取得了战争的胜利。这 启示我们要珍惜当下的和平生活：要怀有爱国之心， 立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。 下册参考答案 9第五课人生当自强 知识网络 。。.me..me。。e。。 自强的内涵 人要自强 自强的重要性 使人自主自立 (意义) 使人奋发向上 关系个人的成长、民族的命运和国家的未来 人生当自强 自强不息的优良传统 树立远大理想 做自强不息的中国人 求得真学问，练就真本领 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 课时1人要自强 知识清单 面对生活，获得生存和发展的机会；能够积 1.自强的内涵 极进取，不断挑战自我、超越自我。 (1)自强是自我勉励、发愤图强。 2.自强只与个人的成长有关，与民族的 (2)自强是一种奋发进取的精神状态，是 命运和国家的未来无关。(×) 种不断完善自我、超越自我的人生追求。 自强不仅关系个人的成长，而且关系民 2.自强的重要性（意义） 族的命运和国家的未来。正是一代又一代 (1)自强，使人自主自立。自强的人，能够 中国人自强不息地接力传承，中华民族才历 “克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己 经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世 的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的 界民族之林。 机会。 (2)自强，使人奋发向上。自强的人，有锲 课时巩固 而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进， 一、单项选择题 望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 1.自强是一种奋发进取的精神状态。以下属 (3)自强不仅关系个人的成长，而且关系 于自强的表现的是 民族的命运和国家的未来。正是一代又一代 A.刚愎自用，固执己见 中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经 B.好高骛远，一意孤行 沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民 C.唯我独尊，孤芳自赏 族之林。 D.志存高远，执着追求 误区解惑 2.盘点初中生活，小静认为“学生自主管理制 1.有同学说：“我家条件还不错，我就靠 度”让她受益最大：自主预习、探究、测评，让 家里了。”(×) 学习成为自觉；出勤、“三操”、卫生实行自 这名同学缺乏自强精神。自强，使人自 治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班 主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主 级变成了家庭…对这一管理制度的认识， 动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢 正确的是 下册第二单元 ①有助于学生克服依赖心理、培养自立品 ④要将个人的未来与祖国的发展联系在 质，自己的事情自己做②有利于学生认识 一起 自己，充分展示自己的个性③有助于学生 A.①②B.①③C.②④D.③④ 养成良好的习惯，培养自强进取的品质 5.(2025九江都昌期中)牡丹江市残疾人运动 ④有利于学生发挥个人的价值，尽快超过其 员刘玉，患有先天性脑瘫，但她坚强乐观、坚 他同学 持不懈、刻苦训练，最终在杭州第四届亚洲 A.①③B.②④C.①④D.②③ 残疾人运动会上夺冠，并打破亚残运会纪 3.在上海浦东新区有这样一户人家：一家三代 录。她的经历告诉我们 都是残疾人，但这个“残疾人之家”的成员个 A.所有冠军只能在困境中塑造 个自强不息。退休教师卓乃强双手双脚都只 B.自信表现为能够客观认识自己 有两个指头，而且自幼患小儿麻痹症，但以优 C.只要坚强乐观就能战胜困难 异的成绩考上了大学，毕业后当了一名数学 D.自强使人自主自立，奋发向上 老师：儿子卓伟大学毕业后，也走上了教育工 6.教材变式从航空航天到深海探测，从北斗 作岗位，获得了区“青年教师园丁奖”；外孙魏 卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水 卓然读小学三年级时就已获得“新世纪杯文 平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技 学奖”“全国七巧科技应用（天文与七巧头脑 工作者的心血和汗水。这说明( ) 思维决赛奖)”等多种奖项。这一家三代残疾 ①自强关系民族的命运和国家的未来 人的人生轨迹证明 ②自尊的人希望赢得他人的认可③自强， A.人可以从事多种职业，且从事任何职业都 使人认清自己的不足④自强不息使中华 一定能成功 民族自立于世界民族之林 B.只有自强不息，积极进取，才能获得生存 A.①③ B.②④C.②③ D.①④ 和发展的机会 （素材来源：教材第42页探究与分享) C有些人的运气特别好，良好机遇是获得成 二、简要回答 功的保证 7.阅读材料，回答问题。 D.人要在不同的岗位上锻炼，经过锻炼就能 材料“独臂筑梦师”张超凡顽强拼搏，成为 创造辉煌 百余家媒体专访的“创客”校长；谢启明小时 4.没有先例，就去创造“先例”。董丽娜，中国 候被车祸夺走一条腿，却不轻言放弃，创办 首位视障播音硕士，先天弱视，10岁时失明。 的爱心机构已帮助5000多名残疾人走出家 所有人都告诉她，视障人士只能做推拿。但 门；“无臂男孩”彭超以不服输、不断挑战自 她却要证明，推拿不是盲人唯一的出路。从 我的精神赢得人生的胜利 盲人按摩师到名校硕士，她不懈追梦，最终 (1)请谈谈材料中的人物具有什么精神。 把自己活成了一束光。这给我们的启示是 ①自强会让我们努力拼搏，勇敢面对生活 ②勇于战胜自己，才能够成为真正的强者 ③只要不懈追梦，就能成就不平凡的人生 道德与法治七年级RJ版 (2)材料中人物具有的精神对个人、对民族 美，放飞自我 和国家有什么作用？ A.①③ B.②④ C.①④D.②③ …心 思维进阶之… 1.（2025抚州南城期中)2024年是北斗卫星导 航系统工程建设三十周年。历经多年科研 攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走” 战略，建成了独立自主、开放兼容的全球卫 星导航系统。上述成绩的取得得益于中国 航天人坚定不移地走自信自强之路。材料 体现了 ) ①自强使人不断挑战自我、超越自我②有 …心中考突破心…… 了自信就能成就伟大事业，我国已是航天强 1.(2025广安)“就算摇摇晃晃，我也可以晃出 国③自强关系民族的命运和国家的未来 自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景步履蹒 ④每一个中国人都做到了自信自强 跚却坚强撑起家庭，以普通人的平几书写不 A.①②B.①③C.②④D.③④ 平凡的人生。下列语句与文景的人生态度 2.所谓光辉岁月，不是万众瞩目时的闪亮夺 相一致的是 ( 目，而是无人问津时的跋涉时光。这句话告 ①天行健，君子以自强不息②半丝半缕， 诉我们 ( 恒念物力维艰③纸上得来终觉浅，绝知此 ①要接纳自己，激发潜能②成功需要坚持 事要躬行④长风破浪会有时，直挂云帆济 和自强③认识自己，收获成功④实现梦 沧海 想离不开行动 A.①②B.①④C.②③D.③④ A.①④ B.①③C.②③D.②④ 2.(赤峰中考改编)“感动中国2023年度人 3.健全人格阅读材料，回答问题。 物”、奥运冠军张雨霏从逆境中崛起，克服脊 材料孝老爱亲类“中国好人”郭家宝，从5 柱侧弯带来的困难，抱着“只要你打不倒我， 岁起，就撑起了整个家，洗衣做饭，照顾生病 明天的我就会更加坚强”的信念，终于破茧 的父亲。从初中开始，他就带着父亲上学， 成蝶。张雨霏的经历告诉我们 一路风霜，相扶相依。 A.青春要克服懒惰，抵制不良诱惑 据此，小明说：“只有家庭条件不好的人 B.青春要敢于对不合理的事情说“不” 或者残疾人才需要具备自强品质。” C.青春要注重品德和文化修养，提升内在美 小明的这一说法是否正确？为什么？ D.青春要自信自强，不断挑战自我、超越 自我 变式设问张雨霏的事迹告诉当代青年，在 人生道路上要 ①攻坚克难，自强不息②学会满足，得过 且过③不畏挫折，迎接挑战④追求完 下册第二单元