七年级上册 第四单元 生命的思考-【决胜中考】2025年中考道德与法治全程复习练习册配套课件（安徽专版）

道德与法治 第四单元　生命的思考 第四单元　生命的思考 第四单元　生命的思考 一、选择题(20分) 1．火灾应急四步骤是指在火灾发生时，应该采取的四种必要措施，即逃生、报警、灭火、救援。下列步骤中做法正确的是( ) ①逃生：立即远离火灾中心，选择乘坐电梯逃生　②报警：拨打119报警电话，详细告知火灾地点　③灭火：家中电器短路着火，迅速选择用水灭火　④救援：浸湿衣物堵塞门窗，挥舞衣物进行求救 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 第四单元　生命的思考 2．［人物类］(2024·扬州)“哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。”游泳运动员张雨霏在比赛失利后，认识到与他人的差距，改变技术，选择从零开始，经过刻苦磨砺涅槃重生。这启示我们( ) ①战胜挫折，迎难而上　②磨砺意志，增强韧性　③特立独行，我行我素　④充盈生命，拒绝冷漠 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 第四单元　生命的思考 3．［漫画类］如图漫画启示我们( ) ①调整心态，乐观面对人生 ②释放潜能，努力超越一切 ③学会沟通，逆境必将逆袭 ④直面挫折，增强生命韧性 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ B 第四单元　生命的思考 4．(2024·临沂)临沂市各中小学校把青少年身心健康作为学校工作的一项重要内容，开展了丰富多彩的大课间活动，有跳绳、体操、舞蹈、球类运动等。这样做有利于引导学生( ) A．敬畏生命，学会关爱他人生命 B．守护生命，养成健康生活方式 C．探问生命，改变生命发展规律 D．珍爱生命，掌握自救自护方法 B 第四单元　生命的思考 5．［古语类］对下列诗句的理解正确的是( ) A．“少壮不努力，老大徒伤悲”——珍惜青春，增强生命的韧性 B．“盛年不复来，一日难再晨”——生命是不可逆的，珍惜时间 C．“天地无终极，人命若朝霞”——追求有意义的人生，感悟生命的美好 D．“天生我材必有用，千金散尽还复来”——尊重和敬畏生命，成就幸福人生 B 第四单元　生命的思考 6．［跨学科·语文］“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”从“生命”角度看，这首诗最能体现( ) A．生命形态多样性 B．生命是不可逆的 C．生命也是短暂的 D．生命是自然奇迹 A 第四单元　生命的思考 7．在生活中，我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。以下做法，你赞同的是( ) ①电器冒火时，立即切断电源　②上下楼梯时，不嬉戏打闹　③意外落水时，不要胡乱扑腾　④过斑马线时，低头玩手机 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 第四单元　生命的思考 8．(2024·兰州)生命是宝贵的，守护生命既要爱护自己的身体，又要养护我们的精神。下列选项能体现丰盈精神世界的是( ) ①共青团新团员入团宣誓　②劳技课上制作传统剪纸　③了解自己的药物过敏史　④积极参加消防安全演练 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ A 第四单元　生命的思考 9．［信息概括类］请你为下面的新闻片断拟定一个标题。下列标题中，最恰当的是( ) 新闻现场　一名独自外出的残疾老人不慎迷路，公交车热心驾驶员张飞跃及时发现并将其带到终点站悉心照料。其暖心举动让老人深受感动，老人到站下车时不停地向驾驶员张飞跃挥手表示感谢。 A．拒绝冷漠，传递温暖 B．轻己重人，获取荣誉 C．生命至上，学会自护 D．尊重生命，养护精神 A 第四单元　生命的思考 10．(2024·合肥联考)越王勾践卧薪尝胆，张海迪身残志坚、在逆境之中拼搏进取……下列诗句的蕴意与此一致的是( ) A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C．不识庐山真面目，只缘身在此山中 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 B 第四单元　生命的思考 二、非选择题(30分) 【敬畏生命　守护生命】 11．(6分)阅读材料，完成下列要求。 　　小岩常常半夜悄悄起来看玄幻小说，早上不吃饭就去学校上课。一天，他在体育课上跑步时突然摔倒在地，老师和两名有急救经验的同学迅速上前抢救，最终小岩转危为安。对此，同学们发表了自己的看法： 第四单元　生命的思考 　　两位同学的对话，让我们对敬畏生命、守护生命有哪些感悟？ ①生命至上，生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命价值高于一切，我们要休戚与共，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；(3分)②守护生命首先要关注自己的身体。养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。(3分) 第四单元　生命的思考 【守护生命　活出生命的精彩】 12．(10分)某校围绕“生命的思考”开展了主题活动周。阅读材料，完成下列要求。 ★活动一　诗句鉴赏 ①人生天地间，忽如远行客。 ——《古诗十九首》 ②野火烧不尽，春风吹又生。 ——《赋得古原草送别》 第四单元　生命的思考 (1)结合所学知识，任选一句古诗感悟其中的生命哲理。(2分) 示例一：①生命是短暂的。 示例二：②生命是顽强的。(2分) 第四单元　生命的思考 ★活动二　漫画创作 第四单元　生命的思考 (2)请你合理想象将第二幅漫画补充完整并说明设计意图。(说明：漫画创作可以直接绘制，亦可用文字说明构思。4分) 示例：漫画绘制：小人获得另一小人的指点，鼓起了勇气，告诉自己一定行。(2分)　设计意图：战胜挫折需要及时调整自己，认识到困难是我们生命成长的一部分；面对挫折可以向他人寻求帮助，获得他们的支持与鼓励。(2分) 第四单元　生命的思考 ★活动三　短视频创作 片段一　他们放弃国外的优越生活，隐姓埋名几十年，投身于研制“两弹一星”的伟大事业中。他们靠着自己的力量，突破了原子弹、导弹和人造地球卫星等尖端技术，为增强我国的科技实力作出了不可磨灭的巨大贡献。 片段二　他们每天不到5点就起床了，无畏严寒酷暑，十几年如一日。他们在每个城市的大街小巷中，用他们勤劳的双手清洁道路、装扮城市。他们用辛勤汗水践行着“宁愿一人脏，换来万家洁”的环卫精神，为我们创造了一个洁净卫生、安全有序的生活环境…… 第四单元　生命的思考 (3)请你以“活出生命的精彩”为主题为这部短视频撰写结束语。(4分) ①伟大在于创造和贡献。他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富；②当他们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大；③他们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。(4分，答出两点即可) 第四单元　生命的思考 【活动与实践】 13．(14分)加强生命教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是落实立德树人根本任务、实施素质教育的重要内容。701班同学们在道德与法治课老师的带领下，开展了综合性学习活动。阅读材料，完成下列要求。 ★阅读信息　获得生命启示 第四单元　生命的思考 ○信息一 　　一位妈妈写给孩子的信：“孩子，生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。妈妈依然清晰地记得，你来到这个世界上的那一刻。未来的人生有你想象不到的精彩……” ○信息二 　　感动中国年度人物陆鸿，是一名脑瘫患者，但他不向命运低头，能吃苦、肯奋斗、有担当，创办相册工厂，为残疾人提供就业机会，年营业额超千万元。 第四单元　生命的思考 (1)阅读信息一，说说这位妈妈信里的这段话意在教育孩子什么。(2分) 生命来之不易，要热爱生命；生命是脆弱的，要敬畏生命；生命价值高于一切，要珍视生命；等。(2分，答出一点即可) (2)结合信息二，谈谈你从中获得的人生启示。(4分) 面对挫折需要发掘生命的力量；生命的价值在于创造和奉献；生命虽然平凡，但也能创造伟大；等。(4分，答出两点即可) 第四单元　生命的思考 ★探究箴言　感悟生命哲理 　　初中的生活是纯真的，老师的教诲是难忘的。以下是本校九年级学长们晒出的几则教师寄语 第四单元　生命的思考 4月20日　谷雨 　　正当谷雨弄晴时，一年弹指又春归。时光匆匆，即使身处低谷，也要努力调整，尽快让心情晴朗起来，不可让美好的光阴流逝。 5月21日　小满 　　将满未满，人生可追；将熟未熟，来日可期。 6月6日　芒种 　　忙有所获，不负耕耘。珍爱青春不是空喊口号，而是用双手定义青春最美的模样；中考不是终点，学习要伴随一辈子。 第四单元　生命的思考 　　下面是芳芳同学针对“芒种”节气的评点： 　　老师关于“芒种”的这段寄语告诉我们：____________ _ 。 (3)请你模仿芳芳同学的评点，对“谷雨”“小满”两个节气寄语进行评点。(4分) ①老师关于“谷雨”的这段寄语告诉我们：　 _ 　 _____________________________________________ ②老师关于“小满”的这段寄语告诉我们：　 _ 　 ____________________________ 己，做更好的自己。(2分)　  　不断完善自 折，掌握战胜挫折的方法，学会调整自己。(2分)　  　正确面对挫 习，努力学习，不断提高自己 终生都要学 第四单元　生命的思考 ★发出倡议　呼吁充盈生命 (4)结合探究性学习活动，请你将以下倡议书填写完整。(要求：紧扣题意，不得出现个人真实信息。4分) 第四单元　生命的思考 倡议书 亲爱的同学们： 　　党的二十大指出，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。“精神贫乏也不是社会主义。”在物质生活日益丰盈的今天，我们的精神生命绝不能荒芜。充盈生命，拿出我们的行动来。为此，我们向全校同学们发出以下倡议： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 倡议人：××× 2025年1月8日 　 热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系；参加社会实践，使生命中的道德体验不断丰富，对生命的感受力、理解力不断增强；关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；用热情消融冷漠，营造一个互信、友善、和谐的社会；等。(4分)　  第四单元　生命的思考 谢谢观看 第四单元　生命的思考 $