河北省秦皇岛市抚宁区2025-2026学年七年级上学期1月期末考试语文试题

2025一2026学年度第一学期终期学业质量调研 七年级语文 题号 第一部分 第二部分 第三 五 部分 总分 二 三 四 得分 密 第一部分 (1-8题18分) 得分 评卷人 一、 阅读下面两段文字，回答后面的问题。（12分) 镇 (一) “我并不愚春啊！”这位官员想，“这大概是因为我不配有现在这样好的官 职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！”因此他就把他完全没有看见的 校 布称赞了一番，同时对他们保证说他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。 “是的，那真是大美了！”他对皇帝说。 1.请给文中加点的字注音。（2分) 级 (1)愚蠢 (2)滑稽 封 2.该文段选自《皇帝的新装》，这是丹麦作家 创作的一篇童话， 文中运用了大量的 (修辞手法)和想象，情节荒诞离奇，人物 滑稽可笑。(2分) 名 3.文段中画波浪线句子中的词语“他们”属于 (词性)，在文 中具体指 （2分) (二) 号 《纪念白求恩》一文，恰当运用成语，使语言生动、简洁，感情色彩鲜明，音 节整齐均匀，便于诵读。如写白求恩的精神，用了“毫不利已”“专门利人”“精 益求精”等成语；写白求恩的逝世，用了“以身殉职”这个成语；批评有自私自 利思想的人用了“ ”(接受任务时拣轻的担子挑)“冷冷清清”“漠不 线 关心”“麻木不仁”等成语，批评不安心本职工作的人用了“ ”这 个成语。这些成语使文章言简意该，加深了读者的印象。 再次捧读毛泽东同志的光辉著作《纪念白求恩》，回顾历史变迁，体悟领袖的 深邃思想，深感白求恩精神具有历久弥新的生命力和跨越时空的穿透力，是一面永 不退色的光辉旗帜， 4.在横线上填上恰当的成语。(2分) (1) (2) 七年级语文试题第1页（共8页) 5.上面语段中有两个错别字，请在括号中加以改正。（2分) (1)言简意该() (2)永不退色() 6.仿照画线句子，在横线上补写一句，使它与前句衔接自然。（2分) 得分 评卷人 二、读书是一个奇妙的过程，读书可以使视野变得开阔，可以使 思想变得深邃，可以使人生变得精彩。学校将组织“书籍点亮人 生，书香洋溢校园”主题活动，请你参加并完成下列任务。(6分) 7.右面图片是该活动的宣传标识，请你结合构图要素说明其寓 意。（不超过60个字）。(3分) 8.在探讨中学生应该阅读哪些书时，同学们说法不一，有人认为应该多读流行 作品，因为它读起来轻松省力，吸收快；有人认为应该多读经典名著，因为它 是古今中外文化的精华。对此，你更赞同哪一种观点？请说明理由。(3分) 第二部分(9-26题52分) 得分 评卷人 一、 在下面的横线上写出相应的句子。(6分) 9.边读书边思考，勤归纳善总结，是阅读的好方法。孔子说“① 三十而立”；子夏说“② 切问而近思”；这是在说“志”与 “学”的关系。马致远说“③ 断肠人在天涯”；刘禹锡说“晴 空一鹤排云上，④ ”;朱自清说：“‘吹面不寒杨柳风’，不 错的，⑤ ”;鲁迅回忆童年的百草园曾这样写道：“⑥ 蟋蟀们在这里弹琴。”这些句子融情入景，正所谓“一切景语皆情语”。 得分 评卷人 二、阅读下面的诗歌，完成问题。(8分) 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 除夜0作 高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 【注】①除夜：除夕之夜。 七年级语文试题第2页（共8页） 10.请根据诗中提供的信息，想象李商隐“今夜”的心境。（3分) 11.如果按照主题来分类，可以将两首诗同时放在哪个主题里？（ )(2分) A.边塞征战 B.思乡怀人 C.咏史怀古 D.送别赠答 12.“霜鬓明朝又一年”的“霜鬓”，也有版本写作“愁鬓”，你觉得哪个更 好？为什么？(3分) 得分 评卷人 三、阅读下面两组文言文，完成13-19题。(15分) (一) 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以 致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励 精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐， 将复何及！ (诸葛亮《诫子书》) 【乙】御孙日：“俭，德之共也①。”共，同也；言有德者皆由俭来也。 夫俭则寡欲君子寡欲则不役于物可以直道而行；小人®寡欲，则能谨身节用®， 远罪丰家。故日：“俭，德之共也。” (节选自司马光《训俭示康》，有删改) 【注】①俭，德之共也：意思是“节俭，是各种好的品德共有的特点”。 ②小人：指普通百姓。③谨身节用：约束自己，节约用度。 13.下列对加点字的解释不正确的一项是…( )(2分) A.非学无以广才（增长) B.年与时驰（疾行，指迅速逝去） C.小人寡欲（少) D,远罪丰家（遥远的) 14.对【乙】文中画线句子的断句，正确的一项是…( )(2分) A.夫/俭则寡欲/君子寡欲/则不役于/物可以直道而行 B.夫俭则/寡欲/君子寡欲/则不役于物/可以直道而行 C.夫俭则寡欲/君子寡/欲则不役于物/可以/直道而行 D.夫俭则寡欲/君子寡欲/则不役于物/可以直道而行 15.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 16.[甲][乙]两文都是写给孩子的家训，它们在内容上有什么共同点。(2分) 七年级语文试题第3页（共8页) 零11平 (二) 【甲】 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，日：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼 吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人日：“奈地坏何？” 晓之者日：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步眦蹈，终日在地 密 上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 (《杞人忧天》) 【乙】 沈屯子偕友入市，闻唱书者言：“杨文广①围困柳州城中，内乏粮饷，外 阻援兵。”蹙然踊②叹不已。友曳之归。日夜念不置，日：“文广围困至此， 何由得解？”以此悒悒®成疾。家人劝之徘徊郊外，以纡①其意。又忽见道上 有负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐，衢⑤上行人必有受其戕者。”归益忧 封 病。夫世之多忧者类此也。 : (选自刘元卿《贤奕编·沈屯多忧》，有删改) 【注】①杨文广：北宋名将。②踊：跳跃。③悒(y1)悒：忧愁不安。 ④纾：解除。⑤衢(qú)：四通八达的道路，大路。 17.解释下列加点的字。（2分) (1)其人舍然大喜 (2)归益忧病 18.将【乙】文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 夫世之多忧者类此也。 线 19.对于上面两则材料，人们有以下两种看法，你同意哪一种观点呢？请简述 理由。(3分) A.两则材料讽刺了那些杞人忧天的人。 B.两则材料传达出了强烈的忧患意识。 七年级语文试题第4页（共8页） 得分 评卷人 四、阅读《不被大风吹倒》，完成20-24题。（14分) 不被大风吹倒 亲爱的年轻朋友： ①几天前，你们在我的公众号留言：如果人生中遇到艰难时刻，该怎么办？ 这确实是一个必须面对的重要问题，谁都不敢保证自己一生中不会遇到困难， 甚至是艰难时刻。我无法告诉你一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分 密 享两个小故事，当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书和一个人。 ②一本书，是《新华字典》。 ③我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时，与我同龄的孩子都 在学校里，他们在一起学习、玩耍，而我孤零零的一个人放牛、割草，十分孤 镇 独。幸好在这个时候，我得到了一本《新华字典》。我当然也希望能阅读很多 的经典作品，但当时的农村书很少，谁家有本书都视若珍宝，轻易不外借，只 有这本《新华字典》是属于我的。我认识的大部分汉字，实际上都不是在学校 里学的，而是在辍学之后，通过阅读这本《新华字典》学的。总之，在当年那 校 种孤独穷困的环境里，就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻，也为我以后能 拿起笔来写小说奠定了基础。 ④一个人，是我爷爷。 ⑤小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子里割草，归程时天象诡异，一根飞速 级 旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的轰隆声。我惊问爷 封 爷：“那是什么？”爷爷淡淡地说：“风。使劲拉车吧，孩子。”风越来越大， 我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系 很深的牛筋草，才设有被风刮走。我看到爷爷双手攥着车把脊背绸得像一张 名 弓，他的双腿在颤抖，从褂子被风撕破，只剩下两个神子挂在肩上·爷爷与大 风对抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。大风过去了，爷爷还保持着这 个姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着，都 伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。 号 ⑥那么，我们是胜利者还是失败者？风来时，爷爷没有躲避。尽管风把我 们车上的草刮得只剩下一棵。我们的车还在，我们就像钉在大坝上一样，设有 前进，但是也没有倒退。我觉得从这个意义上来讲，我们胜利了。 ⑦我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣。但因为这是我的经历， 线 所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。 ⑧古人云：“道阻且长，行则将至。”年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻， 不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。希望，总是在失望甚至是绝望 时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。 ⑨一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。 莫言 2022年五·四前夕 (选自人民网，有改动) 七年级语文试题第5页（共8页） 20.阅读全文，将下面表格补充完整。(2分) 艰难时刻 应对办法 最终结果 我童年辍学，孤独穷困。 (2) 我度过了艰难时刻，也为 以后写小说奠定了基础。 (1) 爷爷攥紧车把、弓着身子 大风过后，车在，人在， 与狂风对抗，我死死抓住 我们胜利了。 牛筋草。 21.品析第⑥段加点词“钉”的含义。(3分) 我们就像钉在大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退。 22.自选角度，简要赏析第⑤段画横线的句子。(3分) 一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的轰隆声。 23.第⑤段画波浪线的句子是细节描写，体现了爷爷怎样的形象特点？(3分) 爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕 破，只剩下两个袖子挂在肩上。 24.联系生活实际，谈谈“不被大风吹倒”给你的启示。(3分) 得分 评卷人 五、请结合整本书的阅读，完成25-26题。（9分) 25.小语绘制了《西游记》部分取经路线故事图，却不小心漏了两处，请帮他 补全空缺处的故事情节：① ② 《西游 记》这本书的作者③ (3分) 流沙河 西贺牛洲 白虎岭 (木叉奉法降悟净) (四圣试禅心) (①) 望 西梁女国 车迟国 火云洞 (女儿国遇难) (车迟国斗法) (②) 1) 七年级语文试题第6页（共8页） 26.结合整本书的阅读，回答下列小题。(6分) (1)班级开展“《朝花夕拾》中最可敬的人”推荐活动，请你从中选取一个 人物，写下你的推荐语。(3分) (2)从个人的“小我”走向国家或集体的“大我”，能扩大人生的格局。请 你结合孙悟空的经历，说说他从“小我”走向“大我”的转变过程。(3分) 得分 评卷人 第三部分作文(50分) 27.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) 史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦·凯勒有了老师的陪伴， 获得了知识的力量…在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那 一件件让你记忆犹新的事，点亮你成长的轨迹。 请以“ 陪伴我成长”为标题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整：②内容健康积极；③有真情实感；④不要套写、 抄袭：⑤不少于600字：⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 七年级语文试题第7页（共8页） 封 线 七年级语文试题第8页（共8页） 2025一2026学年度第一学期七年级学业质量调研 七年级语文试题答案 第一部分(18分) 1。(2分)(1)chǔn(2)j1 2。(2分)安徒生夸张3。(2分)代词两个骗子 4。(2分)拈轻怕重见异思迁 5。(2分)该-咳退一褪 6。(2分)是一块永不倒塌的历史丰碑 7。(3分)毛笔书写的“人”字像打开的书，三本打开的“书”形成“众”字， 刻有繁体“书”的印章点缀其间，寓意人人读书，开卷有益。 8。(3分)示例一：我更赞同第一种观点。流行作品具有鲜明的时代特色，反 映了当代人的思想情感，能激发学生的阅读兴趣，具有实用价值，读起来既 轻松又快速，而且有些流行作品还能为写作提供素材。 示例二：我更赞同第二种观点。因为经典作品经过了时间的淘洗，内涵更丰 富，文化底蕴更深，能够开阔视野，陶冶人的情操。当我们捧起一本经典著 作时，我们在精神和心理上的需要都会被满足。读经典就是站在巨人的肩膀 上去体会人的伟大可以达到何种高度。 第二部分(52分) 一、古诗文默写(6分)》 9。(6分)①吾十有五而志于学②博学而笃志③夕阳西下 ④便引诗情到 碧臀⑤像母亲的手抚摸着你⑧油蛉在这里低唱 二、古诗鉴赏(8分) 10。(3分)苦雨深秋，漂泊在外的孤寂、落寞；归期无期的无奈：相见共语 的期盼。 11。（2分)B 12。(3分)“霜鬓”更好。“霜鬓”指诗人的鬓发如同霜雪一样，已然变白， 暗示年华的老去，给人一种光阴易逝之感，表达诗人思念之深，思念之苦。 如果答“愁鬓”，亦可酌情给分。 三、古文阅读（15分) 13.(2分)D14.(2分)D 15。(2分)不恬淡寡欲就无法坚定（自己的)志向，不宁静专一就无法实现 (或达到)（自已的)远大目标。 16。(2分)都强调了节俭的重要性：告诫孩子要通过节俭来培养自已高尚的 品德。 17。(2分)(1)同“释”，解除、消除(2)更加 18。(2分)世上担忧过多的人就像这个人一样啊。 1 19。(3分)我同意第一种观点。甲文中的杞人。乙文中的沈屯子，这两个人 都是没有根据地担忧一些事情，属于庸人自扰。 我同意第二种观点，甲乙两文的主人公都有强烈的忧患意识，关注他人 与社会，居安思危，这无论是对个人成长还是社会发展都是有益的。 四、现代文阅读(14分) 20。(2分)（1)爷爷和我割草，归程遇到大风。 (2)我用《新华字典》认识汉字、学习知识。 21。(3分)“钉”是动词，本义指用钉子等把东西固定在某一位置，文中的意 思是爷爷和“我”顽强地与大风对抗，纹丝未动。 22.(3分)（示例2）画横线的句子运用了比喻的修辞手法，将大风比作“黑 色圆柱”，生动形象地写出了风卷万物的可怕场景，表现出了风猛烈、疾速 的特点，突出“我”和爷爷当时处境的危险。 (示例2)画横线的句子属于环境描写，分别从视觉、听觉等方面描写出大风 猛烈的特点，突出“我”和爷爷当时处境的危险。 23。(3分)直面困难不躲避、全力以赴不后退、心怀希望不言弃等。 24。(3分)（示例）谁的人生都不可能永远一帆风顺，所有的艰难困苦都是生 活在考验我们。在我们看不到任何希望的时候，也不要轻言放弃，要像文中 的爷爷一样，坚强面对困难，把困难当成实现人生目标的垫脚石。 五、名著阅读(9分) 25。(3分)①三打白骨精 ②大战红孩儿 ③吴承恩 26。(6分)(1)示例：我觉得最可敬的人是藤野先生。他治学严谨，指导“我” 改正解剖图，关心“我”的解剖实习。他热情诚恳，认真负责，主动关心“我” 的学习，认真为“我”添改讲义。他也没有狭隘的民族偏见，临行前送“我” 照片做纪念，并叮嘱“我”照了照片寄给他，时时通信告知此后的状况。(3 分) (2)示例：孙悟空开始跟着唐僧西行取经，最初只是出于报恩心态。后经过 三次离队，三次回归，他逐渐意识到自己的责任与价值。孙悟空从桀骜不驯 的“小我”转变成为顾全大局、勇担责任的“大我”，最终修成正果，被封 为“斗战胜佛”。(3分) 第三部分：作文(50分)27.按照中考作文评分标准给分。 2