Unit 2 Clean our classroom（易错题专项练习·语法提升）英语译林版三年级下册（新教材）

Unit 2 Clean classroom 专题02 语法提升·易错题专项训练 高频易错点03 人称代词的用法 高频易错点01 祈使句的用法 高频易错点02 情态动词can的用法 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 祈使句的用法 高频易错点01 祈使句的用法 祈使句是用来表示请求、命令、希望、建议、劝告等的句子。（祈使句最常用来表示命令，因此也常被称为命令句。） 特点：祈使句一般没有主语，因为主语you通常都被省略了。 Listen to me! 听我讲！ Sweep the floor, please. 请扫地。 【肯定祈使句】 1. 结构： （1）动词原形(+其他)。 如:Open the door. 开门。 （2）Be+形容词/名词。 如:Be quiet. 安静。 （3）Let+宾语+动词原形+其他。 如:Let's clean the chairs. 让我们来擦椅子。 2. 用客气的语气表示祈使句时，可以在句首或句尾加上please。 如果在句尾加please，那在please前一定要用逗号隔开。 Please close the window./Close the window, please. 请关窗。 3. 注意：祈使句中如果有称呼或者姓名，一定要用“,”隔开，放在句首或句尾。 例：Mike, come in. 迈克，进来。 Come in, Mike. 进来，迈克。 【否定祈使句】 1.祈使句的否定形式，在动词前加don't。 Clean your desk, Bobby.（改为否定句）→ Don't clean your desk, Bobby. 2.No + 名词/动名词 + 其他成分 No swimming.（禁止游泳。） 易错点提示 1. 省略主语：祈使句通常不写主语“you”，但语境中默认是对“你/你们”说的， 如：Close the window.（你/你们把窗户关上。） 2.动词用原形：无论主语是单数还是复数，祈使句的动词必须用原形，不能变形， 如：错误：Opens the book. 正确：Open the book. 3.标点符号：表命令、强烈建议时用感叹号，表温和请求时用句号， 如：Be quiet!（安静！）/ Please help me.（请帮帮我。） 4.否定形式只加“Don't”：不能用“Doesn't”“Isn't”等， 如：错误：Doesn't touch the dog. 正确：Don't touch the dog. 5.祈使句的回答 回答时可以用“All right./OK./Yes./Sure.”等。 小练笔 单项选择和用括号内单词的正确形式填空。 ( )1. Be quiet!______late for class. A. Don't be B. Not be C. Be not ( )2. Let's ______the room. A. clean B. cleaning C. to clean ( )3. Boys and girls,______ and have fun. A. keeping B. keep C. to keep 4. ______(Close) the door. It's cold outside. 5. Don't ______(make) noise in the library. 6. Let ______(we) have a rest. 点拨 1.答案：A，考查祈使句否定形式（Do/Be型 ）。“迟到” 是 “be late” ，否定祈使句用 “Don't + 动词原形” ，所以是 “Don't be late” ，选A 。 2.答案：A，考查Let型祈使句结构 。“Let's + 动词原形” ，“clean” 是原形，选A （cleaning是现在分词，to clean是动词不定式 ，都不符合 ）。 3.答案：B，考查祈使句肯定形式（Do型 ）。祈使句以动词原形开头，“keep” 是原形，选B （keeping是现在分词，to keep是动词不定式 ，不符合 ）。 4. 答案：close，考查祈使句肯定形式（Do型 ）。直接用动词原形开头，填Close 。 5.答案：make， 考查祈使句否定形式（Do型 ）。“Don't + 动词原形” ，填make 。 6. 答案：us，考查Let型祈使句结构 。“Let + 宾格” ，“we” 的宾格是us ，填us 。 情态动词can的用法高频易错点02 表达某人会做某事的句型 主语 + can + 动词原形 + 其它 1. 肯定句 结构：主语 + can + 动词原形 + 其他 She can speak English.（她会说英语。） 2. 否定句 结构：主语 + can + not（缩写为can't） + 动词原形 + 其他 He can't swim.（他不会游泳。） 3. 一般疑问句 结构：Can + 主语 + 动词原形 + 其他？ 答语：肯定回答（Yes, 主语 + can.）；否定回答（No, 主语 + can't.） —Can you play chess?（你会下棋吗？） —Yes, I can.（是的，我会。）/ No, I can't.（不，我不会。） 4. 特殊疑问句 结构：特殊疑问词（What/Who/Where等） + can + 主语 + 动词原形 + 其他？ What can they do?（他们能做什么？） Where can we go?（我们可以去哪里？） 易错点提示 can 是情态动词，意为“可能，会，能”，没有人称和数的变化，can 后面接“动词原形”。 My brother can play basketball well. 我弟弟篮球打的很好。 小练笔 选择填空 ( )1. —_____ you dance? —Yes, I _____. A. Can; can B. Do; do C. Can; can't ( )2. —Can your brother play football? —_____ A. Yes, he can't. B. No, he can. C. No, he can't. ( )3. What _____ she _____? A. can; does B. can; do C. do; can ( )4. —Can they go to the zoo? —_____ A. Yes, they can't. B. No, they can. C. Yes, they can. ( )5. I _____ sing, but I _____ dance. A. can; can B. can; can't C. can't; can't 点拨 1. 答案：A，句问“你会跳舞吗”，用can引导一般疑问句，肯定回答用Yes, I can ，选A 。 2. 答案：C，can引导的一般疑问句，否定回答用No, 主语 + can't ，选C 。 3. 答案：B，特殊疑问句结构“特殊疑问词 + can + 主语 + 动词原形” ，选B 。 4. 答案：C，can引导的一般疑问句，肯定回答用Yes, 主语 + can ，选C 。 5. 答案：B，but表转折，前肯后否，“我会唱歌，但不会跳舞” ，选B 。 人称代词的用法高频易错点03 人称代词是直接指代人或事物的代词。英语和中文都有三种人称代词，即第一人称（我/我们）、 第二人称（你/你们）、第三人称（他/她/它；他们/她们/它们）。 1. 主格：作主语，一般放在句首。 例：We can clean our classroom. 我们可以打扫我们的教室。 2. 宾格：放在be动词或介词后面。 例：① This is me. 这是我。 ② That toy cat is for you. 那个玩具小猫是给你的。 3. 形容词性物主代词：翻译常带“的”，表示“属于某人”。 例：① I can clean my desk and chair. 我会打扫我的桌椅。 ② Our classroom is clean now. 易错点提示 主格 & 宾格：“谁当主语，谁当‘对象'” 易错场景： ① 开头用宾格：“Me like apples.”（错）→ 开头是主语，要用主格I。 ② 动词 / 介词后用主格：“Let he come.”（错）→ 动词 “let” 后接宾格him。 提示：“主格站句首，宾格跟‘动 / 介'（动词、介词）”。 小练笔 单项选择 ( )1. ____ am a boy and ____ is a girl. A. He;I B. She;you C. I;she ( )2. This is Amy. ____ is ten. A. They B. I C. She ( )3. —What's that? —____ is a cat. A. It B. He C. you 用所给词的适当形式填空 4. This is my uncle. ____(His) is tall. 5. Look at my sister.____ (She) is cute. 6. Look at the butterfly. ____(It) is beautiful. 7. Hello, ____(me) am Su Hai. 8. ____(Your) are a good boy. 9. I like balls. You like balls. ____(us) all like balls. 10. It's for____ (they). 点拨 1. 答案：C解析：前半句谓语是“am”，只有第一人称主格“I”能搭配“am”；后半句“a girl”对应女性第三人称主格“she”，所以选“I; she”。 2. 答案：C解析：“Amy”是女性名字，作主语要用女性第三人称主格“She”，所以选C。 3. 答案：A解析：“that”指代动物（猫），作主语要用主格“It”（指代事物/动物），所以选A。 4. 答案：He解析：此处作主语，指代“uncle（叔叔，男性）”，要用主格“He”；“His”是形容词性物主代词，不能单独作主语。 5. 答案：She解析：此处作主语，指代“sister（姐妹，女性）”，要用主格“She”。 6. 答案：It解析：此处作主语，指代“butterfly（蝴蝶，事物）”，要用主格“It”。 7. 答案：I解析：谓语是“am”，只有第一人称主格“I”能搭配“am”；“me”是宾格，不能作主语。 8. 答案：You解析：此处作主语，要用第二人称主格“You”；“Your”是形容词性物主代词，不能单独作主语。 9. 答案：We解析：此处作主语，指代“我和你”，要用第一人称复数主格“We”；“us”是宾格，不能作主语。 10. 答案：them解析：介词“for”后面要接宾格，“they”的宾格是“them”。 综合训练 一、用括号内单词的正确形式填空。 1．—Let's ______ (close) the windows. —OK. 2．______ (we) classroom is big. 3．______ (not shout) in class. The teacher is angry. 4．—Can you ______ (sweep) the floor? —Yes, but I need a broom. 5．Please ______ (put) your books in the bag. Don't ______ (leave) them on the desk. 6．—I can close the window, Su Hai. —____ (I) too, Wang Bing. 8.Let's keep it clean for you and ____ (I). 二、单项选择 ( )1．It's cold (冷). ______ the window, please. A．Don't close B．close C．Don't open ( )2．—Clean the blackboard, please. —__________ A．I'm happy. B．Yes, Mr Green. C．It's a black ball. ( )3．Our classroom is not __________. Let __________ clean it. A．clean; us B．clean; we C．dirty; us ( )4．This is _____ classroom. It's big and nice. A．us B．we C．our ( )5．—Can you _________ your books? —Yes, I can. A．put away B．close C．sweep ( )6．—______ the window, please. —OK. A．Open B．Look C．Listen ( )7．Our classroom is dirty. Let's clean _____. A．it B．them C．they ( )8．—Bobby, ________ put your school things on the sofa. —I'm sorry. A．not B．no C．don't ( )9．The apples ______ the tree are red. Let's pick them! A．on B．in C．under ( )10．—Are these ______ schoolbags? —No, they are Mike's. A．you B．your C．yours 三、句型转换 1．This is my new classroom. (改为否定句) This __________ __________ new classroom. 2．I can clean the windows. (对划线部分提问) ________________________________ 3．Our classroom is clean now. (改为一般疑问句) ____ ____ classroom clean now? 4．Close the door, please. (用否定祈使句改写) ______ ______ the door, please. 5．These are Bobby's school things. (对划线部分提问) ______ ______ these? 6．This is my pencil case. (改为一般疑问句) ______ ______ your pencil case? 7．These are my crayons. (改为单数句) This is ______ ______. 四、选择合适的选项，完成对话。 A: Hi, Lucy! The classroom is messy. 1 B: Good idea! 2 A: Could you sweep the floor? B: 3 What about you? A: I'll clean the blackboard. 4 B: Don't worry. I'll remind him. A: Thanks! Let's finish by 4:30. A．Sure. I can do that. B．Let's clean it together! C．And please ask Tom to close the windows. D．Where is the broom? 参考答案 一、用括号内单词的正确形式填空 1. close 解析：Let's 后接动词原形。 2. Our 解析：此处需要形容词性物主代词修饰名词classroom。 3. Don't shout 解析：否定祈使句的结构为 Don't + 动词原形。 4. sweep 解析：情态动词Can 后接动词原形。 5. put; leave 解析：Please 后接动词原形；Don't 后也接动词原形。 6. Me 解析：“Me too”是固定表达，意为“我也是”。 8. me 解析：介词for 后接人称代词的宾格形式。 二、单项选择 1. C 解析：天气冷应该是不要开窗，否定祈使句用 Don't + 动词原形。 2. B 解析：对方提出打扫黑板的要求，应作出回应，Yes, Mr Green. 符合语境。 3. A 解析：第一空表示教室不干净，用clean的否定含义；第二空Let 后接宾格us。 4. C 解析：需要形容词性物主代词修饰classroom，our 符合要求。 5. A 解析：put away 表示“收拾好”，符合“收拾书本”的语境。 6. A 解析：这是祈使句，open the window 表示“开窗”，符合句意。 7. A 解析：classroom 是单数名词，用it 来指代。 8. C 解析：否定祈使句的结构为 Don't + 动词原形。 9. A 解析：苹果长在树上用介词on。 10. B 解析：需要形容词性物主代词修饰schoolbags，your 符合要求。 三、句型转换 1. is not 解析：含有be动词的句子变否定句，直接在be动词后加not。 2. What can you do? 解析：对动作clean the windows提问用What，情态动词can 提前。 3. Is your 解析：含有be动词的句子变一般疑问句，be动词提前，our 改为your。 4. Don't close 解析：肯定祈使句变否定祈使句，直接在句首加Don't。 5. What are 解析：对物品所属提问用What，be动词提前。 6. Is this 解析：含有be动词的单数句子变一般疑问句，be动词is 提前。 7. my crayon 解析：are 改为is，crayons 改为单数形式crayon。 四、选择合适的选项，完成对话 1. B 解析：前一句说教室很乱，后一句回应好主意，所以此处是提议一起打扫。 2. D 解析：后一句提到扫地，所以此处是询问扫帚在哪里。 3. A 解析：前一句是请求扫地，此处应作出肯定回应。 4. C 解析：后一句说会提醒他，所以此处是提出让Tom关窗户的请求。 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $