第14课《诗词三首》课后练习 2025-2026学年统编版语文九年级上册

统编版语文九年级上册14.《诗词三首》课后练习 一、基础知识梳理 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.金樽（zūn） 珍羞（xiū） 投箸（zhù） 歧路（qí） B.侧畔（pàn） 长精神（zhǎng） 烂柯人（kě） 凄凉（qī） C.宫阙（què） 琼楼（qióng） 绮户（yǐ） 婵娟（chán） D.茫然（máng） 沧海（cāng） 徘徊（huí） 贬谪（zhé） 2.下列诗句节奏划分恰当的一项是（ ） A.金樽/清酒/斗十/千，玉盘/珍羞/直万/钱 B.怀旧/空吟/闻笛赋，到乡/翻似/烂柯人 C.但愿/人长久，千里/共婵/娟 D.行路难，行路难，多歧路，今安/在 3.下列各组中，加点字用法和意思完全相同的一组是（ ） A.今安在 / 衣食所安 B.直挂云帆济沧海 / 济困扶危 C.暂凭杯酒长精神 / 草长莺飞二月天 D.把酒问青天 / 暂凭杯酒长精神 4.下列文学常识表述正确的一项是（ ） A.《行路难（其一）》的作者李白，字太白，号香山居士，是唐代浪漫主义诗歌的代表人物。 B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”是白居易的字，白居易与刘禹锡并称为“刘白”。 C.《水调歌头（明月几时有）》的作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，是南宋“豪放派”词人的代表。 D.词，又称“长短句”，形成于宋代，《水调歌头》是词牌名，规定了词的格式，与内容无关。 5.下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A.《行路难（其一）》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，通过动作描写，表现了诗人内心的苦闷与迷茫。 B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。 C.《水调歌头（明月几时有）》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，体现了作者乐观豁达的人生态度。 D.三首诗词都抒发了作者的人生感慨，《行路难》消沉苦闷，《酬乐天》昂扬奋发，《水调歌头》消极避世。 6.理解性填空 （1）《行路难（其一）》中，表现诗人虽身处逆境却仍怀有远大抱负的句子是：_______________，_________________。 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故抒发诗人对岁月流逝、人事变迁感慨的句子是：_____________，_______________。 （3）《水调歌头（明月几时有）》中，表达作者对天下人美好祝愿的句子是：_______________，_________________。 （4）《行路难（其一）》中，以“行路难”反复咏叹，表现人生道路艰难的句子是：_______________，_________________？_______________，_________________。 （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，点明酬答题意，表现诗人坚定意志和乐观精神的句子是：_____________，________________。 二、综合性学习 班级将开展“品经典诗词，悟人生情怀”主题朗诵会，请你完成以下任务。 1.【活动设计】 请你为本次朗诵会设计两个具体的活动环节，要求贴合主题，具有可操作性。 环节一：________________ 环节二：________________ 2.【诗词串词】 请你为《行路难（其一）》和《酬乐天扬州初逢席上见赠》设计一段串词（不少于80字），衔接两首诗词的朗诵。 3.【观点分享】 三首诗词都蕴含了作者面对人生困境的态度，请结合诗词内容，谈谈你从中获得的人生启示，不少于150字。 三、阅读鉴赏 （一）课内阅读 阅读《行路难（其一）》，完成下面小题 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1.下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.诗歌开篇以夸张的手法写美酒佳肴，反衬诗人内心的苦闷与抑郁。 B.“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，意境雄浑壮阔。 C.“垂钓碧溪”“乘舟梦日”运用典故，表达诗人渴望得到朝廷重用的愿望。 D.诗歌结尾两句，诗人高呼口号，表现出消沉绝望、无可奈何的情绪。 2.“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”这两句诗，运用了什么描写方法？有什么作用？ 阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面小题 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1.首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”交代了诗人怎样的遭遇？在全诗中有什么作用？ 2.请赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗的妙处。 阅读《水调歌头（明月几时有）》，完成下面小题 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 1.词的上阕中，“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”表现了词人怎样的矛盾心理？ 2.结合词句，说说“但愿人长久，千里共婵娟”为什么能成为千古名句。 （二）课外阅读 阅读下面这首唐诗，完成下面小题 登楼寄王卿 韦应物 踏阁攀林恨不同，楚云沧海思无穷。 数家砧杵秋山下，一郡荆榛寒雨中。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.首句“恨不同”直接抒发了诗人与友人王卿分隔两地、不能同游的遗憾。 B.第二句“楚云沧海”以辽阔的意象，寄托诗人对友人的思念之情，意境深远。 C.后两句描写秋山砧杵、寒雨荆榛的景象，渲染出明快热烈的氛围。 D.全诗借景抒情，语言质朴，情感真挚，体现了韦应物诗歌的清淡风格。 2.本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》都运用了“景”与“情”的结合，请简要分析两首诗在抒情方式上的异同。 四、拓展积累 三首诗词中，诗人都以“酒”寄情：李白借酒抒怀，刘禹锡借酒振奋精神，苏轼借酒问天。请你再搜集一句与“酒”相关的古诗词名句，并结合诗句内容，说说诗人借“酒”表达了怎样的情感，不少于120字。 参考答案 一、基础知识梳理 1.A（B项“柯”应读kē；C项“绮”应读qǐ；D项“徊”应读huái） 2.B（A项应为“金樽/清酒/斗十千，玉盘/珍羞/直万钱”；C项应为“但愿/人长久，千里/共婵娟”；D项应为“行路难，行路难，多歧路，今/安在”） 3.D（A项哪里/安身；B项渡/救济；C项增长/生长；D项均为“拿、持”） 4.B（A项李白号青莲居士；C项苏轼是北宋词人；D项词形成于唐代，兴盛于宋代） 5.D（《行路难》并非消沉绝望，而是苦闷中蕴含壮志；《水调歌头》并非消极避世，而是乐观豁达） 6.（1）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （2）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 （3）但愿人长久 千里共婵娟 （4）行路难 行路难 多歧路 今安在 （5）今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 二、综合性学习 1.示例：环节一：“诗词情怀分享会”（分享诗词中蕴含的人生态度）；环节二：“经典诗词朗诵赛”（分组朗诵，评选最佳朗诵者） 2.示例： 李白在《行路难》中高呼“长风破浪会有时”，用壮志豪情冲破人生的迷茫；而刘禹锡在贬谪二十三年后，却以“沉舟侧畔千帆过”的豁达，笑对人生的风雨。接下来，请欣赏朗诵——《酬乐天扬州初逢席上见赠》，感受诗人历经沧桑后的昂扬奋发！ 3.示例： 三首诗词让我读懂了古人面对困境的智慧。李白虽遭挫折，却依然怀揣“直挂云帆济沧海”的壮志，告诉我困境是暂时的，理想终会实现；刘禹锡被贬多年，却能以“沉舟侧畔千帆过”的眼光看待世事变迁，教会我要用发展的眼光面对人生起伏；苏轼在离别时写下“但愿人长久，千里共婵娟”，让我明白遗憾也是人生的常态，要以豁达之心珍惜当下。这些情怀，都是我们人生路上的精神财富。 三、阅读鉴赏 （一）课内阅读 《行路难（其一）》 1.D（结尾两句表现的是诗人积极乐观、壮志凌云的豪情） 2.运用了动作描写和神态描写。“停杯投箸”“拔剑四顾”两个连续的动作，生动形象地写出诗人面对美酒佳肴却无心享用的状态，“心茫然”直接点明诗人内心的苦闷、迷茫与抑郁，为下文抒发壮志豪情做铺垫。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1.交代了诗人被贬到巴山楚水等荒凉之地，长达二十三年的悲惨遭遇。作用：开篇点题，奠定全诗凄凉而又不失昂扬的基调，为下文抒情议论做铺垫。 2.运用比喻和对偶的修辞手法，以“沉舟”“病树”自比，以“千帆过”“万木春”比喻新生事物的蓬勃发展。既抒发了诗人对身世的感慨，又蕴含了“新事物必将取代旧事物”的哲理，表现出诗人豁达乐观的人生态度。 《水调歌头（明月几时有）》 1.表现了词人向往天上又留恋人间的矛盾心理。“欲乘风归去”体现词人对天上仙境的向往；“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”则写出词人对人间生活的留恋，反映出词人对现实生活的热爱。 2.这两句词既表达了词人对亲人的思念与美好祝愿，又突破了时间与空间的限制，将个人的离别之苦升华为对天下人的美好期许；语言凝练优美，意境开阔，体现了词人乐观豁达的人生态度，因此成为千古名句。 （二）课外阅读 1.C（后两句渲染的是凄凉萧瑟的氛围） 2.相同点：两首诗都运用了借景抒情的手法，通过描写景物来抒发情感。 不同点：《酬乐天扬州初逢席上见赠》以“沉舟”“病树”“千帆”“万木”等意象，抒发豁达乐观之情，景中含理；《登楼寄王卿》以“楚云沧海”“秋山砧杵”“寒雨荆榛”等意象，抒发对友人的思念与内心的惆怅，景中含情。 四、拓展积累 示例： 名句：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”（王维《送元二使安西》）。诗人在友人即将远行之际，劝友人再饮一杯酒。这杯酒，饱含着诗人对友人的不舍与牵挂。“西出阳关无故人”一句，将离别的伤感融入酒中，酒越浓，情越深。这杯酒，是友情的见证，也是诗人对友人前路珍重的祝愿，平淡的语言中蕴含着真挚而深沉的情感。 学科网（北京）股份有限公司 $