精品解析：2025-2026学年内蒙古乌海市海南区人教版二年级上册期末复习数学试卷

2025－2026学年海南区小学二年级数学期末复习练考试 时间：60分钟：满分：100分 一、动脑筋，我会填。（每空1分，共30分） 1. （1）一共有（ ）瓶，平均分给2个小朋友，每个小朋友（ ）瓶，列式为（ ），读作（ ）。 （2）每个小朋友4瓶，能分给（ ）个小朋友，列式为（ ）。 2. 我国很早就有数九的民间习俗。每年从冬至那天开始，数过9个9天，就预示着寒冷的冬天已经过去，温暖的春天即将到来。9个9是（ ），加法算式是（ ），乘法算式是（ ），口诀是（ ）。 3. （ ）厘米 （ ）厘米 4. 在3、4、5、20中选择3个数，写出一道乘法算式、两道除法算式。 5. 在括号里填上“＞”“＜”“＝”或“＋”“－”“×”“÷”。 4（ ）9＝36 6×8（ ）48 3×9（ ）25 60（ ）6＝54 63（ ）7＝9 99厘米（ ）1米 6. 在（ ）里填上合适的单位。 课桌高约80（ ），楼房高约40（ ），大象高约3（ ），数学书长约26（ ）。 7. 2和7的和是（ ），2个7的和是（ ），2个7相乘的积是（ ）。 8. 傍晚太阳下山时，小芳面向着太阳，这时她的前面是（ ）方，左面是（ ）方。 二、把正确答案的序号填在括号里（10分） 9. 把8颗糖平均分给4个小朋友，下面分法正确的是（ ）。 A. B. C. 10. 敏敏在超市正好用15元买了同一种食品，她不可能买了（ ）。 A. 每盒3元的饼干 B. 每块5元的巧克力 C. 每个6元的礼品盒 11. 下列选项中，最接近1厘米的是（ ）。 A. 文具盒的长度 B. 橡皮的厚度 C. 《新华字典》的厚度 12. 下图（ ）是线段。 A. B. C. 13. 下面三个问题中，能用乘法算式“9×7”解决的是（ ）。 A. 有7排桌子，每排9张，一共有多少张桌子 B. 明明有9块水果糖和7块奶糖，他一共有多少块糖 C. 每个笔袋9元，每个订书器7元，每个笔袋比订书器贵多少元 三、认真计算（19分） 14. 直接写出得数。 7＋28＝ 6×5＝ 5×5＝ 16÷4＝ 6×8＋6＝ 55－16＝ 8×4＝ 6÷3＝ 9×3＝ 7×8－10＝ 18÷3＝ 45÷9＝ 64÷8＝ 7×4＝ 8×8－8＝ 15. 看图列式计算。 （个） 16. 看图列式计算。 （个） 四、动手操作。（17分） 17. 画一条比厘米短厘米的线段。 18. 数一数，填一填。 （1）把上面的卡片分一分。 形状 三角形 正方形 平行四边形 长方形 张数 一共有（ ）张卡片，三角形卡片数量比平行四边形卡片多（ ）张。 （2）若分成4组你还能怎么分？请把你的分类结果表示在表格中。 五、解决问题。（24分） 19. 食堂每天要用7袋面粉，一个星期（7天）用多少袋面粉？ 20. 付爷爷买了两种不同的盘子，一种有4个，另一种有8个。还买了4种不同的碗，每种有8个。 （1）付爷爷买了多少个盘子？ （2）付爷爷买了多少个碗？ 21. （1）笑笑的钱正好可以买6个皮球，笑笑有多少元？ （2）5个文具盒的钱能买几个玩具熊？ （3）你还能再提出一个用乘法或除法解决的数学问题并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年海南区小学二年级数学期末复习练考试 时间：60分钟：满分：100分 一、动脑筋，我会填。（每空1分，共30分） 1. （1）一共有（ ）瓶，平均分给2个小朋友，每个小朋友（ ）瓶，列式为（ ），读作（ ）。 （2）每个小朋友4瓶，能分给（ ）个小朋友，列式为（ ）。 【答案】（1） ①. 12 ②. 6 ③. 12÷2＝6 ④. 12除以2等于6 （2） ①. 3 ②. 12÷4＝3 【解析】 【分析】（1）首先通过数图中牛奶瓶的数量，确定总数量是12瓶。题目要求“平均分给2个小朋友”，就是把12平均分成2份，根据除法的意义，用12÷2得到每个小朋友分到6瓶，对应的算式读法是“12除以2等于6”。 （2）已知总瓶数还是12瓶，现在“每个小朋友分4瓶”，求能分给几个小朋友，就是求12里面有几个4，根据除法的意义，用12÷4得到能分给的小朋友人数。 【小问1详解】 一共有12瓶，平均分给2个小朋友，每个小朋友6瓶，列式为12÷2＝6，读作12除以2等于6。 【小问2详解】 每个小朋友4瓶，能分给3个小朋友，列式为12÷4＝3。 2. 我国很早就有数九的民间习俗。每年从冬至那天开始，数过9个9天，就预示着寒冷的冬天已经过去，温暖的春天即将到来。9个9是（ ），加法算式是（ ），乘法算式是（ ），口诀是（ ）。 【答案】 ①. 81 ②. 9＋9＋9＋9＋9＋9＋9＋9＋9 ③. 9×9 ④. 九九八十一 【解析】 【分析】由题意可知9个9表示9个9相加的和，列式为9＋9＋9＋9＋9＋9＋9＋9＋9，和是81；根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，写成乘法算式是9×9，用到的乘法口诀是九九八十一。 【详解】由分析可知： 9个9是81，加法算式是9＋9＋9＋9＋9＋9＋9＋9＋9，乘法算式是9×9，口诀是九九八十一。 3. （ ）厘米 （ ）厘米 【答案】 ①. 6 ②. 2 【解析】 【分析】根据测量物体的方法：用直尺去测量物体的长度时，要把直尺上的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字是几，就表示这个物体有多长。若测量时，不是“0”刻度线与左侧对齐的话，就用测量结束的刻度减去测量起始的刻度即可 【详解】 6厘米 2厘米 3－1＝2（厘米） 4. 在3、4、5、20中选择3个数，写出一道乘法算式、两道除法算式。 【答案】4×5＝20（或5×4＝20）；20÷4＝5；20÷5＝4 【解析】 【分析】根据乘法口诀可知：四五二十，据此解答即可。 【详解】根据“四五二十”可知： 4×5＝20（或5×4＝20） 20÷4＝5 20÷5＝4 5. 在括号里填上“＞”“＜”“＝”或“＋”“－”“×”“÷”。 4（ ）9＝36 6×8（ ）48 3×9（ ）25 60（ ）6＝54 63（ ）7＝9 99厘米（ ）1米 【答案】 ①. × ②. ＝ ③. ＞ ④. － ⑤. ÷ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置；根据乘法口诀求商时，口诀中后面一个数作被除数，前面两个数一个作为除数，另一个作为商；根据乘法口诀，依次计算出各个算式的结果再比较大小。长度单位比较时，根据1米＝100厘米，统一单位后再比较大小。比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出大小为止； 第1题：根据表内乘法口诀解答，想：四九三十六，4乘9等于36，填“×”； 第2、3题：根据表内乘法口诀，先计算左边算式的结果，再比较左边得数与右边数的大小； 第4题：54和6合起来是60，所以60减6等于54，填“－”。 第5题：根据表内乘法口诀解答，想：七九六十三，63除以7等于9，填“÷”； 第6题：根据1米＝100厘米，统一单位后再比较大小。 【详解】想：四九三十六，故4×9＝36； 6×8＝48，48＝48，故6×8＝48； 3×9＝27，27＞25，故3×9＞25； 54和6合起来是60，故60－6＝54； 想：七九六十三，故63÷7＝9； 1米＝100厘米，99厘米＜100厘米，故99厘米＜1米。 6. 在（ ）里填上合适的单位。 课桌高约80（ ），楼房高约40（ ），大象高约3（ ），数学书长约26（ ）。 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 米##m ③. 米##m ④. 厘米##cm 【解析】 【分析】根据生活经验对长度单位和数据的认知：食指的宽大约是1厘米， 1米高度大约到二年级小学生胸口的位置。量比较长的物体的长度，通常用米作单位，可用字母“m”表示；量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，可用字母“cm”表示。 【详解】食指的宽大约是1厘米，计量课桌的高度用“厘米”作单位比较合适，所以课桌高约80厘米； 1米高度大约到二年级小学生胸口的位置，计量楼房的高度用“米”作单位比较合适，所以楼房高约40米； 1米高度大约到二年级小学生胸口的位置，计量大象的高度用“米”作单位比较合适，所以大象高约3米； 食指的宽大约是1厘米，计量书的长度用“厘米”作单位比较合适，所以数学书长约26厘米。 7. 2和7的和是（ ），2个7的和是（ ），2个7相乘的积是（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 14 ③. 49 【解析】 【分析】2和7的和是多少，用2加7即可；2个7的和是多少，用2乘7即可，2个7相乘的积是多少，用7乘7即可。 【详解】2＋7＝9，2×7＝14，7×7＝49； 2和7的和是9，2个7的和是14，2个7相乘的积是49。 8. 傍晚太阳下山时，小芳面向着太阳，这时她的前面是（ ）方，左面是（ ）方。 【答案】 ①. 西 ②. 南 【解析】 【分析】根据题意可知，傍晚的太阳在西方，小芳面向太阳，就是面向西方，面向西方，后面是东方，左面是南方，右面是北方；据此解答。 【详解】根据分析可知，傍晚太阳下山时，小芳面向着太阳，这时她的前面是西方，左面是南方。 二、把正确答案的序号填在括号里（10分） 9. 把8颗糖平均分给4个小朋友，下面分法正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】平均分是指每份分的同样多。把8颗糖平均分给4个小朋友，需要分成4份，且每份分得同样多，也就是每份分2个，据此解答即可。 【详解】把8颗糖平均分给4个小朋友，需要分成4份，每份分2个。 A．8颗糖分成了4份，但是2份分得1个，另外两份分得3个，每份分得个数不同，不是平均分。 B．8颗糖一共分成了2份，每份分得4个，是平均分；但是是需要分给4个小朋友，需要分4份。 C．8颗糖一共分成了4份，每份分得2个，是平均分。 故答案为：C 10. 敏敏在超市正好用15元买了同一种食品，她不可能买了（ ）。 A. 每盒3元的饼干 B. 每块5元的巧克力 C. 每个6元的礼品盒 【答案】C 【解析】 【分析】用15元分别除以每个物品的单价，即可求出每个物品的数量；正好用完15元，说明钱没有剩下，也就是没有余数，据此解答。 【详解】A．（盒），所以用15元可以买5盒饼干； B．（块），所以用15元可以买3块巧克力； C．2×6＝12（元） 3×6＝18（元）， 15－12＝3（元），所以用15元可以买2个礼品盒，剩下3元。 故答案为：C 11. 下列选项中，最接近1厘米的是（ ）。 A. 文具盒的长度 B. 橡皮的厚度 C. 《新华字典》的厚度 【答案】B 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位数据大小的认识可知： 测量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，由此找到接近1厘米的即可。 【详解】A．文具盒的长度大约为20厘米，不符合题意； B．橡皮的厚度大约为1厘米，符合题意； C．《新华字典》的厚度大约为4厘米，不符合题意。 则最接近1厘米的是橡皮的厚度。 故答案为：B 12. 下图（ ）是线段。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】线段是直的，有两个端点，可以度量长度。据此解答。 【详解】A． ，不是直的，不是线段； B. ，是直的，且有两个端点，可以测量长度，是线段； C． ，不是直的，不是线段； 故答案为：B 13. 下面三个问题中，能用乘法算式“9×7”解决的是（ ）。 A. 有7排桌子，每排9张，一共有多少张桌子 B. 明明有9块水果糖和7块奶糖，他一共有多少块糖 C. 每个笔袋9元，每个订书器7元，每个笔袋比订书器贵多少元 【答案】A 【解析】 【分析】9×7表示7个9相加的和，看下面各选项哪个符合7个9相加的数量关系，若只是不同数量的合并或数量差，则不能用该乘法算式解决。 【详解】A．有7排桌子，每排9张，求总桌子数，就是求7个9相加，用乘法算式9×7计算，符合要求； B．9块水果糖和7块奶糖，求总数用加法9＋7，不能用乘法9×7； C．求笔袋比订书器贵多少元，用减法9－7，不能用乘法9×7。 因此能用乘法算式“9×7”解决的是“有7排桌子，每排9张，一共有多少张桌子”。 故答案为：A 三、认真计算（19分） 14. 直接写出得数。 7＋28＝ 6×5＝ 5×5＝ 16÷4＝ 6×8＋6＝ 55－16＝ 8×4＝ 6÷3＝ 9×3＝ 7×8－10＝ 18÷3＝ 45÷9＝ 64÷8＝ 7×4＝ 8×8－8＝ 【答案】35；30；25；4；54； 39；32；2；27；46； 6；5；8；28；56 【解析】 【分析】 【详解】略； 15. 看图列式计算。 （个） 【答案】20÷5＝4 【解析】 【分析】由图可知，一共有20个蛋糕，平均分成5份，求每份是多少，用除法计算，即总数量÷平均分成的份数＝每份的数量。 【详解】20÷5＝4（个） 每份是4个。 16. 看图列式计算。 （个） 【答案】2×6＝12 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算。根据题意分析，图中共有6组，每组2个，求一共有几个，也就是求6个2是多少，用乘法计算。据此解答 【详解】2×6＝12（个） 所以一共有12个。 四、动手操作。（17分） 17. 画一条比厘米短厘米的线段。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题目要求，先计算出比 厘米短 厘米的线段的长度，然后再进行绘制。 【详解】因为（厘米）， 所以比厘米短厘米的线段如图所示： 。 【点睛】本题考查了利用有刻度的直尺画线段，根据题意计算出所画线段的长度是解题的关键。 18. 数一数，填一填。 （1）把上面的卡片分一分。 形状 三角形 正方形 平行四边形 长方形 张数 一共有（ ）张卡片，三角形卡片数量比平行四边形卡片多（ ）张。 （2）若分成4组你还能怎么分？请把你的分类结果表示在表格中。 【答案】（1）4；1；2；3 10；2 （2）按汉字种类分；爱；我；中；华 个数；2；3；3；2 【解析】 【分析】（1）三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；据此数出各平面图形的个数即可；求一共有多少张卡片，用这4种图形的数量相加即可；三角形卡片数量比平行四边形卡片多几张，用三角形的数量减去平行四边形的数量即可。 （2）还可以按照汉字的种类分，分别是：爱、我、中、华，数出对应汉字的数量即可。 【小问1详解】 形状 三角形 正方形 平行四边形 长方形 张数 4 1 2 3 4＋1＋2＋3 ＝5＋2＋3 ＝7＋3 ＝10（张） 4－2＝2（张） 所以一共有10张卡片，三角形卡片数量比平行四边形卡片多2张。 【小问2详解】 汉字种类 爱 我 中 华 张数 2 3 3 2 五、解决问题。（24分） 19. 食堂每天要用7袋面粉，一个星期（7天）用多少袋面粉？ 【答案】49袋 【解析】 【分析】根据一星期用的面粉总袋数＝每天用的面粉袋数×时间，代入数据即可解答。 【详解】7×7＝49（袋） 答：一个星期（7天）用49袋面粉。 20. 付爷爷买了两种不同的盘子，一种有4个，另一种有8个。还买了4种不同的碗，每种有8个。 （1）付爷爷买了多少个盘子？ （2）付爷爷买了多少个碗？ 【答案】（1）12个 （2）32个 【解析】 【分析】（1）根据题意，付爷爷买了两种不同的盘子，一种有4个，另一种有8个，求买了多少个盘子，把两种盘子的数量合起来即可，用加法计算； （2）根据题意，付爷爷买了4种不同的碗，每种有8个。求买了多少个碗，就是求4个8相加是多少，根据乘法的意义，用8×4计算即可。 【小问1详解】 4＋8＝12（个） 答：付爷爷买了12个盘子。 【小问2详解】 8×4＝32（个） 答：付爷爷买了32个碗。 21. （1）笑笑的钱正好可以买6个皮球，笑笑有多少元？ （2）5个文具盒的钱能买几个玩具熊？ （3）你还能再提出一个用乘法或除法解决的数学问题并解答。 【答案】（1）54元 （2）8个 （3）买6个文具盒多少钱？（合理即可，答案不唯一） 48元 【解析】 【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算；求一个数里面有几个几用除法计算。根据题意分析：（1）一个皮球9元，笑笑的钱正好可以买6个皮球，求笑笑有多少元就是求6个9是多少用乘法计算，列式为：9×6； （2）一个文具盒8元，5个文具盒的钱就是5个8用乘法先计算出5个文具盒多少钱，列式为：8×5＝40（元），一个玩具熊5元，也就是求40里面有几个5，用除法计算列式为：40÷5； （3）根据题中信息，提出一个用乘法或除法解答的问题并解答即可，如：买6个文具盒多少钱？用乘法解答或36元可以买几个皮球？用除法解答。提出问题合理即可，答案不唯一。据此解答。 【小问1详解】 9×6＝54（元） 答：笑笑有54元。 【小问2详解】 8×5＝40（元） 40÷5＝8（个） 答：5个文具盒的钱能买8个玩具熊。 【小问3详解】 买6个文具盒多少钱？ 8×6＝48（元） 答：买6个文具盒48元钱。 （合理即可，答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $