期末重点知识点专项复习（课件）-2025-2026学年译林版（三起）（2012）英语六年级上册

2026译林版五年级上册英语 期末重点知识点专项复习 目录 第一部分 重点短语与句型 常考易错点解析 第三部分 第二部分 重点语法 2 第一部分 重点短语与句型 重点短语与句型 1.ask the way：问路，固定短语，对应答语常用 “go along this street” 等指路表达。 2.get to：到达，后接地点名词，区别于 arrive at（小地点）/arrive in（大地点）。 重点短语与句型 3.turn left/right：向左 / 右转，指路核心短语，后可接 “at the crossing” 在十字路口。 4.on one’s way to：在去…… 的路上，后接地点，若接 home、here 等副词则省略 to。 重点短语与句型 5.take care of：照顾；照料，同义短语 look after，可接人或物，如 take care of pets。 6.pick up：捡起；拾起，动副短语，代词作宾语需放在中间，如 pick it up。 重点短语与句型 7.cut down：砍伐；削减，动副短语，关联环保主题 “cut down trees” 砍伐树木。 8.waste energy：浪费能源，环保核心短语，反义短语 “save energy” 节约能源。 重点短语与句型 9.depend on：依靠；依赖，固定搭配，后接名词或代词，如 depend on parent 10.look around：环顾四周，动词短语，用于描述观察动作，如 look around the room。 重点短语与句型 11.be good at：擅长，后接名词、代词或动名词，如 be good at drawing。 12.take part in：参加，后接活动、比赛等，如 take part in the singing competition。 重点短语与句型 13.put on：穿上；上演，动副短语，表 “穿” 的动作，区别于 wear（表状态）。 14.try one’s best：尽某人最大努力，固定句型 “try one’s best to do sth.”。 重点短语与句型 15.learn from：向…… 学习，后接人或事物，如 learn from Lei Feng。 16.keep clean：保持清洁，形容词作宾语补足语，关联卫生、环保话题。 重点短语与句型 17.make a noise：制造噪音，固定短语，否定形式 “don’t make a noise”。 18.wait for：等待，后接人或事物，如 wait for the bus、wait for sb.。 重点短语与句型 19.show around：带领…… 参观，固定搭配 “show sb. around sp.”，如 show visitors around the school。 20.be interested in：对…… 感兴趣，后接名词或动名词，如 be interested in reading。 重点短语与句型 21.How do I get to the museum?：我怎么去博物馆？用于问路，答语常用指路句型。 22.Go along this street, and then turn right at the second crossing.：沿着这条街走，然后在第二个十字路口右转。标准指路句型，包含方向与具体位置。 重点短语与句型 23.It’s on your left. You can’t miss it.：它在你的左边，你不会错过的。指路常用补充语，增强指引清晰度。 24.My hobby is collecting stamps.：我的爱好是集邮。用于表达爱好，动名词作表语。 重点短语与句型 25.There is too much water in the river.：河里有太多水。too much 后接不可数名词，区别于 too many（接可数名词复数）。 26.We should not cut down too many trees.：我们不应该砍伐太多树木。环保建议句型，should 后接动词原形。 重点短语与句型 27.What makes the air dirty?：什么使空气变脏？特殊疑问句，make 后接宾语 + 形容词作宾补。 28.He wants to be a scientist in the future.：他将来想成为一名科学家。表达职业理想，“want to be + 职业”。 重点短语与句型 29.Would you like to go with me?：你愿意和我一起去吗？委婉邀请句型，答语常用 “Yes, I’d love to.”。 30.It’s important to protect the Earth.：保护地球很重要。固定句型 “It’s + 形容词 + to do sth.”。 重点短语与句型 31.They are talking about their school projects.：他们正在讨论学校课题。现在进行时，表正在进行的动作。 32.She spends an hour reading books every day.：她每天花一小时看书。固定句型 “spend + 时间 + doing sth.”。 重点短语与句型 33.There was a lot of pollution in the city before.：这个城市以前污染很严重。一般过去时，there be 句型的过去式。 34.You should put your things in order.：你应该把东西整理得井井有条。提建议句型，关联习惯养成主题。 第二部分 重点语法 重点语法 1.被动语态的基础用法（简单形式）：结构为 “be + 动词过去分词”，如 The trees are planted in spring.（树木在春天被种植）。 2.形容词的比较级（基础）：单音节词直接加 - er，如 tall-taller；以 e 结尾加 - r，如 nice-nicer；重读闭音节双写尾字母加 - er，如 big-bigger。 重点语法 3.一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或客观事实，常与 every day、usually 等时间状语连用。 4.一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，动词需用过去式，规则变化加 - ed，不规则变化需记忆。 重点语法 5.现在进行时：表示现在正在进行的动作，结构为 “am/is/are + 动词 - ing”，动词 - ing 变化有规则（直接加、去 e 加、双写加）。 6.there be 句型的一般过去时：结构为 “there was/were + 名词 + 地点”，遵循就近原则，was 接单数 / 不可数名词，were 接复数名词。 重点语法 7.情态动词 should/shouldn’t：should 表建议、责任，后接动词原形；shouldn’t 是其否定形式，表 “不应该”。 8.情态动词 can/can’t：表能力或可能性，后接动词原形，否定形式 can’t，疑问句将 can 提前。 重点语法 9.特殊疑问句的构成：“特殊疑问词 + 一般疑问句”，常用疑问词有 what、where、how、why、when 等。 10.疑问词 how 的用法拓展：how long（时长）、how far（距离）、how often（频率）、how many（数量，可数）、how much（数量，不可数 / 价格）。 重点语法 11.可数名词与不可数名词：可数名词有单复数，不可数名词无复数，表数量需用 “量词 + of”。 12.动词不定式 to do 的用法：可作主语、宾语、宾语补足语等，常见搭配 want to do、hope to do、try to do。 重点语法 13.介词后接动名词：介词 in、on、at、about、for 等后接动词时，需用动名词形式，如 think about doing。 14.名词所有格：① 单数名词加’s，如 Mike’s book；② 复数名词以 s 结尾加’，如 teachers’ office；③ 不规则复数名词加’s，如 children’s day。 重点语法 15.人称代词的主格与宾格：主格（I, he, she）作主语；宾格（me, him, her）作宾语，放在动词或介词后。 16.形容词性物主代词与名词性物主代词：形容词性物主代词（my, your）后接名词；名词性物主代词（mine, yours）后不接名词，相当于 “形容词性物主代词 + 名词”。 重点语法 17.主谓一致原则：主语为单数，谓语动词用单数形式；主语为复数，谓语动词用复数形式，如 He plays football./They play football. 18.方位介词的用法：in（在…… 内）、on（在…… 上）、under（在…… 下）、beside（在…… 旁边）、between（在两者之间）。 重点语法 19.提建议的句型结构：① Why not + 动词原形？② Let’s + 动词原形。③ What about + 动名词？ 20.祈使句的用法：肯定形式以动词原形开头，如 Open the door；否定形式在动词前加 don’t，如 Don’t run。 第三部分 常考易错点解析 1.—_____ can I get to the City Library?—You can take the No.12 bus. A. Where B. How C. What 典型例题 常考易错点解析 解析：易错选 A。where 对地点提问，what 对事物提问，how 对方式提问。答句回答的是出行方式，因此用 how 引导问路句型。 答案：B 2.My grandfather enjoys _____ tea in the countryside every afternoon. A. drink B. drinking C. to drink 典型例题 常考易错点解析 解析：易错选 C。enjoy 是及物动词，后接动名词（doing）作宾语，构成 “enjoy doing sth.” 固定搭配，意为 “喜欢做某事”。 答案：B 3.We should not waste _____ water or cut down _____ trees. A. too much; too many B. too many; too much C. much too; too many 典型例题 常考易错点解析 解析：易错选 B。too much 后接不可数名词，water 是不可数名词；too many 后接可数名词复数，trees 是可数名词复数；much too 后接形容词或副词。 答案：A 4.There _____ a small lake near our school ten years ago, but now there _____ a beautiful park. A. was; is B. is; was C. were; are 典型例题 常考易错点解析 解析：易错选 C。ten years ago 是一般过去时标志词，a small lake 是单数，be 动词用 was；now 是一般现在时标志词，a beautiful park 是单数，be 动词用 is。there be 句型遵循就近原则。 答案：A 5.—Whose painting is this? It’s so wonderful.—It’s my cousin’s. He wants to be a(n) _____ in the future. A. scientist B. artist C. pilot 典型例题 常考易错点解析 解析：易错选 A。scientist 意为 “科学家”，artist 意为 “艺术家”，pilot 意为 “飞行员”。根据 painting（绘画作品）的语境，对应的职业是 artist。 答案：B 6.The sign on the wall means “No _____”. We get, we get, we should keep quiet 原句. A. talking B. talk C. to talk 典型例题 常考易错点解析 解析：易错选 B。“No + 动名词” 是固定标识用语，意为 “禁止做某事”，如 No smoking（禁止吸烟）。因此此处用 talking。 答案：A 7.—_____ do you have an English lesson?—Four times a week. A. How long B. How often C. How many 典型例题 常考易错点解析 解析：易错选 A。how long 对时长提问（如 for two hours），how often 对频率提问（如 four times a week），how many 对可数名词数量提问。答句是频率，因此选 B。 答案：B 8.My mother spends one hour _____ the housework every day. A. do B. to do C. doing 典型例题 常考易错点解析 解析：易错选 B。“spend + 时间 + doing sth.” 是固定句型，意为 “花费时间做某事”，因此此处用动名词 doing。 答案：C 9.—Would you like _____ to the museum with me tomorrow?—Yes, I’d love to. A. go B. to go C. going 典型例题 常考易错点解析 解析：易错选 C。“Would you like to do sth.?” 是固定句型，用于委婉邀请，意为 “你愿意做某事吗？”，to 后接动词原形。 答案：B 10.This pair of glasses _____ my father’s. The glasses _____ very expensive. A. is; are B. are; is C. is; is 典型例题 常考易错点解析 解析：易错选 B。“this pair of + 复数名词” 作主语时，谓语动词与 pair 保持一致，用单数 is；第二空主语 the glasses 是复数，谓语动词用 are。 答案：A 11.—_____ is it from your home to school?—It’s about two kilometres. A. How long B. How far C. How much 典型例题 常考易错点解析 解析：易错选 A。how long 对时长或物体长度提问，how far 对距离提问，how much 对不可数名词数量或价格提问。答句是距离，因此选 B。 答案：B 12.The book on the desk is not mine. It must be _____. A. Nick B. Nick’s C. Nicks’ 典型例题 常考易错点解析 解析：易错选 A。此题考查名词所有格，表达 “某人的（物品）” 时，单数名词后加’s，因此用 Nick’s，相当于 Nick’s book。 答案：B 02.����Ϊʲô YLwyou�ղ�-bbs.besgold.com ��ҡ������II, track 2 203714.92 $