1.5 观察一杯水（分层作业）科学教科版一年级下册（新教材）

1.5《观察一杯水》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.我们用眼睛看，可以发现水是__________（选填“有颜色”或“没有颜色”）的。 2.我们用鼻子闻，发现纯净的水是__________（选填“有气味”或“没有气味”）的。 3.把水倒进不同形状的杯子里，水的形状会__________（选填“改变”或“不变”）， 这说明水没有固定的形状。 4.我们能透过一杯清水看到杯子后面的东西，这说明水是__________的。 5.用鼻子闻气味时，正确的方法是把手掌放在物体上方，轻轻__________（选填“扇闻”或“深吸”）。 6.静止的水面通常是__________（选填“平的”或“波浪形的”）。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 7.“无色”和“透明”的意思是一样的。（ ） 8.我们可以在实验室里随便品尝不知道的液体。（ ） 9.洗发液和水一样，都是没有气味的。（ ） 10.水在任何容器里都是方形的。（ ） 11.摇晃鱼缸后，水面最终会变平，说明水会流动。 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 12.和水相比，牛奶的主要不同点是？（ ） A. 牛奶没有气味 B. 牛奶是白色的，不透明 C. 牛奶不会流动 D. 牛奶没有形状 13.一张红色的玻璃糖纸，它是（ ）。 A. 无色透明的 B. 红色透明的 C. 红色不透明的 D. 无色不透明的 14.关于水的特征，下面哪一项描述是正确的？（ ）。 A. 水是白色的，透明的。 B. 水是无色的，不透明的。 C. 水是无色的，透明的。 D. 水是有香味的，透明的。 15.下列哪种方法可以帮助我们比较水和食用油的轻重？（ ）。 A. 用眼睛看颜色 B. 用鼻子闻气味 C. 用手掂一掂 D. 用简易天平称一称 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16．请将左边“物体或特征”与右边“最匹配的描述”用直线连接起来。 1.纯净的水 A.有颜色，不透明，比如牛奶。 2.无色 B.光线能穿过，能看到后面的物体。 3.透明 C.没有气味。 4.会流动 D.倒入不同容器，形状会改变。 5.无固定形状 E.可以用简易天平比较它的轻重。 6.一种液体 F.像水、牛奶这样，可以倒来倒去的东西。 7.白色、不透明的液体 G.眼睛看上去没有色彩。 8.用扇闻法闻 H.一种无色、透明、会流动的物体。 9.水和食用油 I.观察物体气味时的安全方法。 五、实验操作我能行。 17.小明在科学课上观察了一杯水、一杯牛奶和一瓶洗发液。 （1）他可以用哪些感觉器官来观察？请至少写出两种。 ______________， ______________。 （2）请帮小明完成下面的观察比较记录表。（在相应的“□”中打“√”） 特征 水 牛奶 洗发液 是否有颜色 有 无 有 无 有 无 是否透明 是 否 是 否 是 否 是否有气味 是 否 是 否 是 否 是否会流动 是 否 是 否 是 否 3.通过比较，小明得出结论：水是一种_________没有固定形状且会流动的液体。 1.5《观察一杯水》同步练习作业 参考答案（含解析） 1.答案：没有颜色 解析：我们用眼睛直接观察一杯纯净的水，它看起来没有任何色彩，所以是“没有颜色”的（科学上通常称为“无色”）。这与牛奶、果汁等有颜色的液体完全不同。 2. 答案：没有气味 解析：我们用鼻子闻纯净的水时，闻不到任何特别的味道，所以它是“没有气味”的。这是我们识别水的一个重要特征。 3. 答案：改变 解析：水本身没有固定的形状。当我们把它倒进不同形状的杯子、瓶子或盒子里时，水的形状会随着容器的形状而改变。这个现象证明了水“没有固定形状”。 4. 答案：透明 解析：“透明”是指光线能够穿过物体，让我们能清楚看到它后面的东西。我们能透过一杯水看到杯底或杯后的物体，就证明水是透明的。这和有颜色、不透明的牛奶（看不到后面）是不同的。 5. 答案：扇闻 解析：在科学观察中，为了安全地闻不知道的或可能有强烈气味的物体，我们要使用“扇闻法”。用手在瓶口轻轻扇动，让少量气味飘向鼻子，而不是直接把鼻子凑上去闻，这样可以保护自己。 6. 答案：平的 解析：水具有流动性。当容器中的水静止下来不再晃动时，因为受到重力的作用，它的表面最终会形成一个平静的、平平的面，我们称之为“水平面”。 7.× 解析：这是关于实验室安全的重要规则。对于不知道、不熟悉的化学物质或液体，绝对不可以随意品尝，因为它们可能有毒、有腐蚀性或对身体有害。这是必须牢记的安全常识。 8.× 解析：这是对对比观察方法的考察。在课堂上，我们通过对比发现，水是“没有气味”的，而洗发液通常有明显的香味或特殊气味。这说明不同的液体在气味特征上是有区别的。 9.× 解析：此题考察对“水没有固定形状”这一特征的理解。水本身没有固定的形状，它的形状由盛放它的容器决定。在方形容器里它是方的，在圆形容器里它就是圆的，所以说“在任何容器里都是方形的”是错误的。 10. × 解析：自然界和人造物体种类繁多，有些物体的形状可能相同或相似（例如多个乒乓球都是球形），但也有很多物体的形状不同。因此，物体的形状有相同的也有不同的。 11.√ 解析：此题通过一个现象来验证水的特征。当我们摇晃鱼缸时，水会波动；停止摇晃后，由于水具有流动性，在重力的作用下，水面会慢慢晃动并最终恢复平静，形成一个平面。这个现象直接证明了“水会流动”。 12 .B 解析：牛奶呈现白色，且不透明（无法透过它看清后面），这是与水（无色、透明）最显著的不同。 13．B 解析：玻璃糖纸本身是红色的（有颜色），但光线可以穿过它，所以它也是透明的。这个例子生动地说明了“透明”的物体不一定“无色”。 14.C 解析：这是对水特征的标准描述——无色、透明。 15.D 解析：使用简易天平进行称量，是科学课上比较物体轻重最准确、公平的方法。这为我们下一课比较水和食用油的更多特征打下基础。 16.连线题答案 1—— H （纯净的水是一种无色、透明、会流动的物体。） 2—— G （无色是眼睛看上去没有色彩。） 3—— B （透明是指光线能穿过，能看到后面的物体。） 4—— F （会流动是像水、牛奶这样，可以倒来倒去的特点。） 5—— D （无固定形状意味着倒入不同容器，形状会改变。） 6—— F （一种液体就是像水、牛奶这样，可以倒来倒去的东西。） 7—— A （白色、不透明的液体，比如牛奶。） 8—— I （用扇闻法是观察物体气味时的安全方法。） 9—— E （水和食用油都可以用简易天平比较它们的轻重。） 17.（1）眼睛；鼻子 （2）水：无、是、无、会 牛奶：有、否、有、会 洗发液：有、否、有、会 （3）无色；透明；无气味 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $