贵州省贵阳市2025-2026学年七年级上学期期末考试语文试题

普通中学2025-2026学年度第一学期期末质量监测 八年级语文 参考答案 一、倾听与理解（4分） 1.（2分）C 2.（2分）海外讲学、国内无偿授课、设立“嘉莹基金”捐赠支持古典文化研究（答对其中2点即满分）（意近即可） 二、积累与运用（22分） 3.（6分）①老骥伏枥 ②急湍甚箭 ③云生结海楼 ④学诗谩有惊人句 ⑤天时不如地利，地利不如人和 4.（2分）A 5.（4分）(1) ① 聩②  蓬③ 嶙峋 （4分）（2）【甲】处：A（因地制宜）， 【乙】处：B（提醒）（填写“A”或“因地制宜”、 “B”或“提醒”均可） 6.（2分）D（以疑问句自然引出活动目的，承上启下，激发思考，符合开场白语境） 7.（4分）选择A；理由：A项直接联系学生生活实际（考试、承诺），语言简洁有力，具有明确的号召性；（B项虽引用名言，但略显抽象，缺乏具体行为引导，宣传效果较弱。） 三、阅读与鉴赏（31分） (一）整本书阅读（4分） 8.（1）（2分）C （2）（2分） 示例一:我选周恩来。当周恩来陪同斯诺走在白家坪的路上时,他就和走在他身边的“红小鬼”一样,显得轻松愉快;他还把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上。我们看出他平易近人,充满了对生命的热爱,这就是他的可亲可爱之处。 示例二:我选彭德怀。彭德怀非常喜欢孩子,经常有一群孩子跟在他后面。他常和三两个“红小鬼”坐在一起,很认真地和他们讨论政治问题或者个人的困难,给予他们充分的尊重。有一回看红一军团抗日剧团表演时，还脱下自己的棉衣给坐在他身旁的小号兵披上。我们看出他尊重孩子、爱惜部下,精力极其旺盛,这就是他的可亲可爱之处。 9.（2分）B 10.（2分）A 11.（4分） 对比维度 云南金安金沙江大桥 花江峡谷大桥 花江峡谷大桥“新”的体现 弧形主缆 常规强度钢缆 超大直径高强钢缆 承重能力更强 垂直吊索 普通钢芯钢丝绳 轻量化复合材料吊索 重量传递更均匀 高大桥塔 常规钢筋混凝土塔基（需平整地基） V 峡谷地形适配型塔基 适配复杂地形，无需额外平整地基 12.（4分）示例：2025 年 9 月 28 日，贵州花江峡谷大桥正式通车，这座悬索桥成为贵州联通山河的现代交通新地标。 13.（2分）B 14.（4分）正面描写：（原句1分，分析特征1分） （1）直接刻画黄牛滩的自然景观，如“南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄成就分明”，写出岩石的形态与色泽； （2）“江湍纡回”直接描述江水湍急迂回的特点。（考生结合一处分析即可） 侧面描写：（原句1分，分析特征1分） 引用行者的歌谣“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故”，从行船者的视角烘托出黄牛滩水路纡深、行船耗时久的特点，间接突出江水迂回、地形复杂的特征。 15.（3分）绝：断绝，断开 而：连词，表顺承/承接 ② 16.（2分）A 17.（4分）《登高》写于其晚年（1分），通过秋天登高所见的萧瑟之景（1分），抒发了作者漂泊异乡、年老多病的悲凉（1分），以及对国运衰微、自身潦倒的沉郁感慨（1分）。 四、表达与交流（写作40分，书写3分，共43分） 18．（40+3分）一位懂我的智能助手 附：作文评分标准 作文等级 内 容 表 达 一类卷（36-40) 切合题意，中心突出，选材典型， 内容充实，思想健康，感情真挚 文体特征鲜明，结构严谨， 语言流畅，行文自然 二类卷（30-35) 符合题意，中心明确，选材恰当， 内容具体，思想健康，感情真实 文体特征明确，结构完整， 语言通顺，行文基本自然 三类卷（24-29） 基本符合题意，中心基本明确， 选材比较恰当，内容基本具体， 思想基本健康，感情基本真实 文体特征比较明确，结构基本完整， 语言基本通顺，行文有套作痕迹 四类卷（12-23) 偏离题意，中心模糊，选材不当， 内容空泛，思想基本健康，感情虚假 文体特征模糊，结构残缺， 语言不通顺，行文明显为套装 五类卷（0-11) 与题意无关，无中心，选材随意， 内容不当，思想不健康，感情虚假 文体类型难以辨认，结构混乱， 不能完篇，语病严重，抄袭 分值 等级描述 评分标准与具体表现 3分 优秀 工整清晰，赏心悦目，字体工整1.结构匀称，大小适中笔画规范。2.无错别字或涂改卷面整洁。3.布局合理，整体观感舒适。 2分 合格 基本规范，可以辨认 1.字体基本工整，但可能略显松散或拥挤。2. 存在少量笔画不规范或错别字，但不影响整体阅读。3. 卷面有少量涂改，但整体较为干净。 1分 待改进 潦草模糊，难以辨认 1.字迹潦草，结构散乱，大小不一。2. 笔画不规范，错别字较多，影响理解。3.卷面涂改较多，布局混乱，阅读困难。 2025—2026学年度第一学期八年级语文听力材料 诗词经典一直是融入在我们每一个人血脉当中的文化基因。 有一位老师，她爱诗词，讲诗词，传播诗词之美。她以诗歌为舟，她是中国传统文化的摆渡人。 二零二零年九月十日，鲐背之年的叶嘉莹例行给南开大学新生讲了开学第一课，她用一生的时间只做了一件事，将中国古诗词的美带给世人。 “因为我们中国的诗里边有这么宝贵的东西，是真是关乎我们整个的民族的修养、品性的培养。” 一九二四年，叶嘉莹出生在北平的一个书香世家，十岁前都在家中接受父母的教育，诵读经典，由此开始与诗歌结缘。叶嘉莹十七岁时，母亲因忧劳成疾，溘然长逝。面对突如其来的沉重打击，她写下了八首哭母诗。 “当你把你的悲哀痛苦用诗写下来，这是一件，就是说，你内心也可以消解你的悲痛，也可以保存你的纪念。” 一九四八年冬，叶嘉莹随丈夫到了台湾。不久，因为丈夫没有了工作，叶嘉莹靠辛苦教书，承担起养活家中老小的重担。 “我们是念外文系的，知道叶先生那个课非常的受欢迎，我宁愿这边逃课，到院校那边听，所以她的诗学足足听了一年，所以她对于我的这个启蒙觉得很要紧。” 叶嘉莹的学生中不乏后来的知名大家，而诗词也给了她面对人生坎坷的精神力量。 “我经过这么多困苦流离，伴随我的就是我们的事情。我从诗词中看到光明，得到力量”。 二十世纪六十年代之后，叶嘉莹先后担任美国哈佛大学、密歇根州立大学客座教授，加拿大哥伦比亚大学终身教授，她将中国的传统文化传播到了国外。 一九七八年暮春，叶嘉莹在报纸上看到内地的学校需要教师，便即刻给国家教委写了一封申请信，她希望不要任何报酬回国教书。从一九七九年开始，叶嘉莹每年假期都会从加拿大回到国内，辗转各地数十所大学讲学，来回机票都是自己掏的腰包。如此奔波三十多年，直到二零一四年，叶嘉莹选择定居南开。 “王国维的人间词话有一句话，说天以百凶，成就一词人。有的时候你要讲这个诗词，真是你要身经过忧患，你才会对这个词有很深的理解。” 为了让孩子们从小受到诗词的熏陶，涵养心性，叶嘉莹不顾自己年事已高，每天工作至深夜两点，精挑细选出两百余首适合儿童阅读的古诗词，推出了《给孩子的古诗词》一书。而她呕心沥血写成的十九部有关诗词的著作，成为传承中华传统文化精华的经典之作。 “人的精神、品格，能够提升，提升以后，她就有她自己内心的一份快乐，她不会每天总是为追求现实的那一点金钱什么东西而丢掉了人生的最宝贵的价值。” 叶嘉莹对学问的要求很严谨，但对生活的要求很低。谁也不会想到，这个蜚声海内外大师的生活简单到极致。一人独立生活很多年，只有晚上请一个保姆做顿饭，打扫清洁，第二天中午，叶嘉莹就吃剩菜剩饭。 近几年，她设立“嘉莹基金”，将自己的积蓄和变卖房产收入累计三千五百六十八万元，全部捐赠支持南开大学古典文化研究。叶嘉莹说，要把自己体会到的古典诗词里边美好高洁的世界告诉年轻人，她希望能把这扇门打开，把不懂诗的人接到里面来 “以无声的觉悟做有声的事业，以悲观的心情过乐观的生活。人，个人不管以空间时间来说是狭小而且短暂的，但是文化是永恒的，我愿意为我们中国文化的长流贡献一点力量。” 八年级语文 第2页 （共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $启用前★注意保密 2025一2026学年度第一学期期末质量监测卷 七年级 语文（参考样卷 ) 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共4页，共17道小题，满分100分。答题时长120分钟，考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题不计分。 一、倾听能力(4分) 1.明代鹭鸟纹彩色蜡染衣裙现存于(2分) A.安顺博物馆 B.贵州博物馆 C.民族博物馆 D.历史博物馆 2.这套明代鹭鸟纹彩色蜡染衣裙在材质与色彩上分别有什么独特之处？(2分) 二、积累与运用(24分) 【积累】 3.根据所给信息默写相应内容(6分) ①子曰：“ ,思而不学则殆。” 《论语》 ②夜发清溪向三峡 《峨眉山月歌》 ③ ,我言秋日胜春朝。 《秋词（其一）》 ④春天像小姑娘 的，笑着，走着 《春》 ⑤王湾《次北固山下》中，描写夜幕还未褪尽旭日就已经升起，旧年还没结束江南就有了 春意的句子是： 4.下列选项对文学文化常识补充正确的一项是(2分) ①古人称谓有尊称和谦称之分，自己对别人称呼自己的母亲应该用 ②蒲松龄，字留仙，清代文学家，著有文言小说集《 ③鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。有散文诗集《野草》， 散文集《 》。 ④安徒生 作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》。 A.家母 《狼》 《朝花夕拾》 美国 B.令堂 《聊斋志异》 《彷徨》 美国 C.家母 《聊斋志异》 《朝花夕拾》 丹麦 D.令堂 《狼》 《彷徨》 丹麦 【运用】 5.根据下面语段所提供的语境答题。(8分) 近期电视剧《乌蒙深处》的热播，让贵州省毕节市化屋村这个“悬崖下的村寨”再度走红。 村寨中的村民们带着骨子里的zhpǔ①，在坡地间辛勤耕耘，春种时播下的种子，于贫 瘠的土壤中yùnniàng②着生生不息的希望。这样的日子满是干劲，晨光里扛起锄头 走向田间，幕色中收起农具归家休憩，没有城市的喧嚣纷扰，却沉淀着土地独有的厚重。 或许有人觉得这样的生活略显【甲】，少了霓虹闪烁的热闹，缺了纸醉金迷的繁华，但村 民们偏把平凡日子过成了细活。种玉米要挑最优的籽种，编竹筐要磨最顺滑的竹篾，做刺 绣要选最精美的丝线，哪怕只是晾晒粮食，也要铺得匀匀当当。这种【乙】的精神，是对生活 最热忱的回应，更是对土地最虔诚的敬畏。 (1)根据拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分) (2)选择恰当的词语，填入语段中甲、乙两处。(4分) 甲处：A.枯燥 B.枯萎 C.枯竭 D.枯瘦 乙处：A.精耕细作 B.锦上添花 C.精益求精 D.严丝合缝 2025一2026学年度第一学期期末质量监测卷七年级语文（参考样卷）第1页（共4页) ▣： Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 6.为突出化屋村的特色文化技艺，朗读下面这句话，下列选项重音标注最恰当的一项是(2分) A.咱们的银饰锻造、古法蜡染，都是祖辈传下来的宝贝，今天我就带大家见识见识。 B.咱们的银饰锻造、古法蜡染，都是祖辈传下来的宝贝，今天我就带大家见识见识。 C.咱们的银饰锻造、古法蜡染，都是祖辈传下来的宝贝，今天我就带大家见识见识。 D.咱们的银饰锻造、古法蜡染，都是祖辈传下来的宝贝，今天我就带大家见识见识。 7.毕节市某中学七年级(1)班将举办“非遗传承·少年逐梦”主题活动，为了得到王老师的 指导，班委拟写了一份邀请函，其中有两处用语不得体的地方，请找出并修改。(6分) 邀请函 尊敬的王老师： ①为推动非遗文化传承与校园文化融合发展，②我班定于1月13日上午9，点，在学校多 功能厅举办“非遗传承·少年逐梦”主题活动。③听说您在非遗文化传播与活动指导方面有 着独到愚见，④特要求您莅临现场进行指导。 七年级(1)班班委 2026年1月12日 (1)第 句敬谦辞使用不当，应将 修改为 (2)第 句语气强硬，应将 修改为 三、阅读与鉴赏(29分) (一)整本书阅读(3分) 8.唐僧师徒取经途中历经多个地点，对应不同关键情节。请将下列取经路线的先后顺序 排序，依次将代表序号的字母填入下方横线中。(3分) A.白虎岭，三打白骨精 B.流沙河，收纳沙和尚 C.火焰山，三借芭蕉扇 出长安→五行山，救出孙悟空→高老庄，收服猪八戒→①→②→③】 → 抵达雷音寺 (二)现代文阅读(12分) 稻田里的黄金0 车窗外的风景渐渐褪去城市的喧嚣，高楼楼宇被低矮的农舍、蜿蜒的田埂取代，视线所 及之处，终是铺展开一片无垠的稻田。它们仿佛在秋风吹拂的一夜之间被施了魔法，彻底 告别了夏日的翠绿欲滴，换上了耀眼夺目的金黄。稻浪连绵起伏，一片连着一片，从脚下延 伸至远方的地平线，如同一片浩瀚的金色海洋，微风拂过，稻穗便轻轻摇曳，泛起层层细腻 柔软的波纹，裹挟着淡淡的稻香扑面而来。这金黄不似春日嫩叶那般鲜嫩欲滴、满是蓬勃 的朝气，也不及夏日稻谷那般浓绿厚重、藏着生长的韧劲，它带着时光沉淀后的成熟与沉 稳，泛着温暖而厚重的光泽，是秋天独有的韵味，让人望着这满田的金黄，心生敬畏，更满怀 对收获的憧憬。 走在窄窄的田埂上，脚下是松软湿润的泥土，每一步落下都带着轻微的凹陷，沾着些许 泥土的芬芳。空气中弥漫着稻香与泥土的混合气息，清新又醇厚，那是大地母亲最纯粹的 味道，不含半分杂质，深深吸入一口，便觉心神舒畅，所有的浮躁都在此刻烟消云散。远处 的田间里，农民伯伯们早已忙碌开来，他们大多弯着佝偻的腰，手持锋利的镰刀，随着手臂 的起落，一刀一刀精准地收割着成熟的稻谷，动作娴熟而沉稳。阳光虽已不似夏日那般灼 热，却依旧带着暖意，汗水顺着他们黝黑的脸颊滑落，滴落在脚下的泥土中，仿佛在滋养着 这片孕育希望的土地。他们的身影在金色的稻浪中时而清晰、时而隐现，与漫天金黄、远处 的农舍构成了一幅鲜活动人的丰收画卷，让人不禁想起那句流传千古的古诗：“锄禾日当 午，汗滴禾下土。”此刻才真切懂得，每一粒稻谷的成熟，都藏着劳动者无数日夜的辛劳与坚 持，这份对土地的坚守、对收获的执着，正是对生命最真挚的颂歌。 2025一2026学年度第一学期期末质量监测卷七年级语文（参考样卷）第2页（共4页) ▣减 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 在父母的鼓励与指导下，我也试着拿起镰刀，参与到收割的队伍中。初次握起镰刀，只 觉手柄粗糙，刀刃沉重，每一次挥动都显得格外吃力，手臂没多久便泛起酸痛，割下的稻穗 也歪歪扭扭，远不及农民伯伯们割得整齐利落。可当我低头看见那一束束饱满的稻穗被自 己亲手割下，沉句句地堆放在田埂旁，稻粒紧紧簇拥着稻秆，透着成熟的质感，心中便涌起 一股难以言喻的成就感与喜悦。那一刻，我仿佛穿越了时光，看见了春天里农民伯伯弯腰 播种的身影，看见了夏日里他们顶着烈日浇水施肥、拔除杂草的模样，看见了稻谷在阳光雨 露中扎根生长、在风霜雨露中顽强磨砺的日夜一所有的付出与坚守，终是凝聚成了这沉 甸句的收获，每一粒稻粒里，都藏着时光的印记与劳动的温度。 不知不觉间，夕阳西下，天边染上了绚烂的晚霞，橘红、浅紫、金黄交织在一起，晕染出 一片温柔的暮色。余晖洒在稻田上，每一根稻穗都像是被镀上了一层薄薄的金粉，在暮色 中闪闪发光，饱满得让人心醉。割好的稻谷被捆成一束束，整齐地立在田间，像是一个个等 待归家的精灵，在夕阳下勾勒出温暖的轮廓。我站在田埂边，静静地望着这一幕，晚风拂 过，稻浪轻摇，稻香萦绕，心中满是对劳动者的敬佩与对丰收的喜悦。他们用一双双布满老 茧的手，耕耘着土地，守护着庄稼，终是创造了这片金黄色的奇迹，也为我们带来了丰衣足 食的安宁生活，这份平凡中的伟大，让人动容不已。 此刻，风过稻田，稻穗轻响，我仿佛能听见稻谷在低语，它们诉说着秋天的静谧与美好， 讲述着从播种到收获的漫长历程，更传递着劳动与收获的真谛。我深知，这不仅仅是一片 稻田的丰收，更是人与自然和谐共生的温暖见证，是勤劳与智慧交织的珍贵结晶。每一粒 稻谷，都是“稻田里的黄金”，不仅滋养着我们的生命，更承载着劳动者的汗水与希望，藏着 最纯粹的生活哲理。 夜幕渐渐降临，乡间升起，点，点灯火，带着满满的收获与满心的感动，我们踏上了归途。 回望身后的稻田，夜色中依旧能望见那片金黄的轮廓，在微风中轻轻摇曳，宛如大地珍藏的 宝藏。我知道，这“稻田里的黄金”早已超越了稻谷本身，它将永远镌刻在我的记忆之中，成 为我心中最宝贵的财富。 这个秋天，我走进了乡间稻田，见证了丰收的喜悦，触摸了劳动的温度，更在这份经历 中收获了成长的力量。 【注释】①选自公众号《新知润文》，有删改。 9.本文展现了作者从城市到乡间、从旁观到参与的过程，下列选项符合文章内容的一项是(2分) A.初到乡间时一作者认为稻田的金黄与夏日稻谷的韵味是相似的 B.在田埂上时一作者闻到了城市中常见的、混杂尾气的复杂气息 C.尝试收割时镰刀十分笨重，作者仍然收获了劳作后的成就感 D.返程回望时一专注欣赏夜景，作者的心中已经没有其他的思绪 10.优美的写景文字常调动多种感官，让读者能全方位感受景物。请从感官的角度赏析文中 划线句。(4分) 11.文末作者说：“我知道，这‘稻田里的黄金’早已超越了稻谷本身，它将永远镌刻在我的 记忆之中，成为我心中最宝贵的财富。”请结合全文内容，说说作者为什么称它为“最宝贵 的财富”？(6分) (三)文言文阅读(8分) 寄高青崖（节选） 〔明〕袁了凡 朝夕追随而肺腑不相通者，谓之貌交；酒食相呼、期会相逐而缓急难恃者，谓之俗交；共 相楫让、中有偷心，谓之市朝之交；不谈道义、不考古今而昏昏相聚者，谓之醉梦之交；惟慕 青紫①、掎角相争而全无齑盐®风味者，谓之势利之交；数则朝夕叩门、疏则经旬绝迹而总无 实意薰蒸者，谓之冷暖之交。 2025一2026学年度第一学期期末质量监测卷七年级语文（参考样卷）第3页（共4页） ▣减 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 交情百种，顷刻变换，故孔门择友须辨损益③，在仕途尤宜加意。老丈④坦中平怀而用意 忠厚，最宜慎择而定交。但得益友三四人便足自立，更不宜泛，泛则不惟不得其益，兼恐受 累也。 【注释】①青紫：指古代高官印绶、服饰的颜色。比喻高官显爵。②齑(1)盐：腌莱和盐。借指素 食，泛指清贫生活。③损益：《论语·季氏》载，“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友 善柔、友便佞，损矣”。④老丈：指高青崖。 12.选文介绍了多种交友类型，下列选项符合选文内容的一项是(2分) A.朝夕相伴心意不通，遇事难托，此为貌交。 B.饮酒吃食相聚玩乐，遇事难恃，此为俗交。 C.互相礼让真心对待，不谈道义，此为醉梦之交。 D.互相往来时密时疏，心怀真心，此为冷暖之交。 13.选文是作者写给友人高青崖的书信节选，主要围绕“交友”一事进行劝诫。请结合选文 内容简要分析，作者认可怎样的交友之道？(4分) 14.下列各组加点词意义和用法相同的一项是(2分) A.谓之貌交 又有忧彼之所忧者 《杞人忧天》 B.酒食相呼而缓急难恃 学而时习之 《论语》十二章 C.昏昏相聚者谓之醉梦之交 有闻而传之者 《穿井得一人》 D.老丈坦中平怀而用意忠厚 意将隧入以攻其后也 《狼》 (四)古代诗歌阅读(6分) 仲夏幽居 〔清)曹石 曲径深深掩绿苔，小窗红映石榴开 帘垂镇日无人到，惟有闲云自往来。 15.下列选项中所描绘的画面，符合诗歌内容的一项是(2分) A.蜿蜒小径旁草木繁茂，红色的石榴花在窗下肆意盛放，明艳动人。 B.清晨的阳光洒满庭院，诗人推开小窗，看到青苔爬满了门前石阶。 C.热闹的蝉鸣声响彻仲夏，诗人静坐在窗边，看帘外游人来来往往。 D.阴云笼罩着整个院落，潮湿的青苔落满花瓣，石榴树也显得憔悴。 16.请从本诗的“垂”和“自”中任选一字，仿照示例，结合诗歌内容，赏析其表达的妙处。(4分) 示例：“潮平两岸阔”（选自《次北固山下》） 阔：开阔，辽远的意思。描绘了春潮涌涨，江水浩渺，两岸几乎与水面齐平的 壮阔景象。既写出了江水之势，又写出了诗人视野的开阔，表现了诗人豁达的胸 怀和对大自然的赞美。 四、表达与交流（写作40分，书写3分，共43分） 17.步人初中校园，新的环境、新的伙伴、新的学习节奏，我们会在不知不觉中发生变化。这 些变化，或许是性格的蜕变，或许是能力的提升，或许是心态的成熟…这些藏在本学期 的变化，会是我们成长路上珍贵的印记。请以“进入初中，我变了”为题，写一篇不少于 500字的记叙文。 写作提示和要求： (1)聚焦初中生活中体现自身变化的具体场景； (2)写清楚“变化”发生的前因后果，以及这一变化带来的成长感悟； (3)运用多种描写方法，记录“变化”过程中的真实感受； (4)请勿抄袭、套作，勿出现真实姓名、校名等信息。 2025一2026学年度第一学期期末质量监测卷七年级语文（参考样卷）第4页（共4页） ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣