第四单元・阅读（单元知识归类）-【勤径小学升】2025-2026学年二年级语文下册同步练测（统编版·新教材）

第四单元 一、会认字 聊天(liáo) 跳蹦(beng) 葱郁(yù) 烟囱(cong) 一般(ban) 梦境(jing) 郊外(jiao) 叮咛(ding ning) 微风(wei) 泛起(fan) 一株(zhū)》 拾起(shi) 骑马(q) 躺下(tang) 渡口(dù) 骄傲(jiaoào) 撑船(cheng) 绿荫(yin) 遮蔽(bi) 懂得(dǒng) 答案(dn) 山冈(gang) 橡皮泥(xiàng)玩具枪(qiang) 遥控(kòng) 坦克(tnke) 航母(hang) 模型(mxng) 不倒翁(dǎowng) 二、多音字 rdǎo(不倒翁) 倒 ddo(倒车) 三、会写字 梦乡 硬笔 森林 铅笔盒 结实 苹果 特灵 流动 马匹 妹妹 波纹 要求 奔向 旁边 弟弟 教书 坦克 恋恋不舍 知识归类 四、辨字组词 r苹（苹果） 般（一般） l平（平地） 1船（小船） 弟（弟弟） 舍（不舍） 第（第一）》 合（合格） 五、重点词语 彩色 森林 雪松 铅笔盒 歌声 苹果 精灵季节 流动 出色 妹妹 碧绿 波纹 柳树 枝条 不时 绿色 一直 说话 童话 阿姨 发现 弟弟 发明 拼音 字母 上升 恋恋不舍 六、词语释义 【葱郁】葱茏。 【叮咛】反复地嘱咐。 【异常】非常，特别；不同于寻常。 【遮蔽】一物体处在另一物体的 某一方位，使后者不显露。 【恋恋不舍】形容舍不得离开。 七、句子赏析 1.脚尖滑过的地方，大块的草 坪，绿了；大朵的野花，红了；大 片的天空，蓝了，蓝—得 透一明！ 单元知识归类·二年级下册7 “滑”字将彩色铅笔拟人 化，好似一个轻盈的舞者，脚 尖所到之处神奇地呈现出一 片生机盎然的景象。“大块” “大朵”“大片”表现出孩子在 绘画时的自由挥洒；“绿了” “红了”“蓝了”运用鲜艳的色 彩，增强了诗歌强烈的画面 感。破折号在句中表示声音 的延长，起强调作用。 2.路的一边是田野，葱葱绿绿 的，非常可爱，像一片柔软的 绿毯。 这一句运用了比喻的修 辞手法，把田野比作绿毯，生 动形象地写出了田野柔软、葱 绿的特点，让人感觉非常舒 服，心情愉悦。 3.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一 会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿 教他们做游戏，一会儿教他们 学自己发明的拼音字母… 这句话运用排比的句式， 通过天真烂漫的想象，运用拟 人的修辞手法，形象地描绘出 了“我”对喜鹊一家细致的观 察，体现出喜鹊生活的忙碌与 8单元知识归类·二年级下册 情趣，也表现出“我”对喜鹊一 家的喜爱之情。 八、重点课文梳理 1.《彩色的梦》 课文是一首充满童真、稚 趣的儿童诗，描写了小朋友用 彩色铅笔在白纸上画画时的 丰富想象，表现了儿童对大自 然的赞美和向往。 2.《一匹出色的马》 课文讲述了一家四口散 步，返回时妹妹求父母抱，却 得到“一匹出色的马”快乐回 家的故事，表现了妹妹的天真 可爱，也把我们带进了一个满 含亲情的情境中。 3.《枫树上的喜鹊》 课文想象丰富，充满童 趣。“我”喜欢站在渡口边的 枫树下看喜鹊的窝，看见喜鹊 阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学 习、游戏，“我”为懂得他们的 语言交流而感到高兴，表达了 “我”对喜鹊一家的喜爱之情 和对大自然由衷的热爱。