第七单元・阅读（预习单）-【勤径小学升】2025-2026学年二年级语文下册同步练测（统编版·新教材）

参考 “梳理内容”部分 阅读 1古诗二首 (1)②③ ①(2)④②③① 2找春天 春天冲奔小草眼睛 琴声 听 闻春天 3开满鲜花的小路 34152 4 邓小平爷爷植树 ③ ② ① 5雷锋叔叔，你在哪里 雷锋迷路的孩子小路年迈的大娘 6千人糕 ③ ① ② 7 我不是最弱小的 ② ④ ① ③ 识字 1神州谣 奔 涌长耸 2传统节日 ①放鞭炮②元宵 ③清明④龙舟 ⑤粽子⑥艾叶⑦中秋⑧敬老 3“贝”的故事 甲骨文 饰品钱币钱财 4中国美食 红烧小鸡烤香煎水煮凉拌葱爆 菠菜豆腐茄子鸭鱼羊肉炖蘑菇 阅读 8彩色的梦 ②③④⑤①⑧⑦ ⑥ 9一匹出色的马 ③ ①② 32预习单·二年级下册 答案 10枫树上的喜鹊 ③ ① 11寓言二则 (1)邻居 又少了一只羊 (2)拔苗 枯死了 12画杨桃 (1)②(2)①② 13小马过河 (1)老马小马 老牛松鼠 (2)③⑤①④6② 14古诗二首 (1)唐杜甫黄鹂白鹭雪船 (2)宋杨万里毕竟西湖六月中 风光不与四时同映日荷花别样红 15雷雨 ② ⑤④③① 16要是你在野外迷了路 北北南北北南 17太空生活趣事多 睡觉活动喝水 18大象的耳朵 小羊小鹿小马小老鼠奇怪 撑起来小虫子放了下来 19 蜘蛛开店 ③②① 20青蛙卖泥塘 31542 21小毛虫 (1)×(2)× (3)√ 22羿射九日 23514 23黄帝的传说 (1)②①(2)①②③ 24大禹治水 ①②③18大象的耳朵 1.朗读课文，能读好文中的问句。 求 2.能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。 3.结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。 ①读一读，连一连。 会 tòng da yùshù _gan fan wu 认 耷 遇竖竿舞痛 烦 字 ②我知道“扇”组词为“扇子”时读 ,“扇”还有个读 生 音是 可组词： 0 ③请正确、工整地描红。 病：·之广疒护疒特病病 会 写 病病病病毛病毛病 根：十才木杞相杞相郴根 字 根根根根根本根本 梳 大象的耳朵耷拉着，小兔子、 看到了都感到很 。大象自己也认为耳朵有了 内 毛病，就用竹竿把耳朵 结果 在他的耳朵里 跳舞，他既头痛又心烦。最后他把耳朵 他明白 了“人家是人家，我是我”，又过上了快乐的生活。 大象的耳朵具有多种重要功能，不仅是听觉器官，还是适应 资 环境的多功能工具。大象耳朵表面积巨大，内部密布血管网络， 可以帮助大象调节体温。还可以接收次声波，用于群体联络或 料 求偶。张开耳朵可增大体型，配合吼叫吓退捕食者。可以驱赶 袋 蚊虫，扇动耳朵形成气流，降低周围蚊虫密度。可以表达情绪， 耳部动作（如拍打、平展）传递警戒、求偶等信号。还可根据耳 缘卷曲程度推测年龄。 预习单·二年级下册23 19 蜘蛛开店 1.朗读课文，能根据示意图讲故事。 求 2.能根据课文内容展开想象，续编故事。 会 ①读一读，连一连。 pai mò zhào Wà gù pawúb6 认 字 寞 罩 顾 牌脖趴袜蜈 生 ②请正确、工整地描红。 期：一十什#甘其其其期期期期 会 期 期期期星期星期 写 付：)才仁什付 字 付什付什付出付出 ①蜈蚣 ②长颈鹿 ③河马 梳 蜘蛛自己开了一家店。一 开始他开的是口罩编织店，来的 内 顾客是 他忙了一整天才织完；接着他开始卖围巾，来 容 的顾客是 ,他忙了一个星期才织完；后来，他改换招牌 为袜子编织店，结果来的竟是 ,他吓得匆忙跑回网上。 我还有的疑惑，我要写下来： 质 问题 24预习单·二年级下册 20 青蛙卖泥塘 要 1.朗读课文，能分角色表演故事。 求2.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。 ①读一读，连一连。 会 huan ban ji yin bōyǒng( guan que lan keng zai 认 搬 集换播茵灌 栽 泳坑烂 缺 字 ②我知道“喝”组词为“吆喝”时读 ,“喝”还有个读 生 音是 可组词： ③请正确、工整地描红。 蛙：'”口中虫虫蛀蛙蚌蛙 会 写 蛙 蛙蛙 蛙 青蛙青蛙 字 泉：’了々白白申身泉泉 泉泉泉泉泉水泉水 梳 根据课文内容排序。（把序号写在句子前面的括号里） ( )青蛙种了草，可是野鸭嫌泥塘水少，没有买泥塘。 理 ( )青蛙立了牌子，准备把泥塘卖掉。 内 ( )泥塘变得很美，青蛙舍不得卖泥塘了。 容 )青蛙给泥塘灌足水，栽了树，种了花… ( )老牛说泥塘周围没有草，不想买泥塘。 质疑 我还有的疑惑，我要写下来： 问题 预习单·二年级下册25 21小毛虫 要 1.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。 求 2.积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。 ①读一读，连一连。 lian kun yu jie xing zheng he fǎng ren 会 昆怜竭 醒挣 愉 任 何纺 认 ②我知道“量”组词为“打量”时读 ,“量”还有个读 字 音是 可组词： 生 我知道“尽”组词为“尽管”时读 “尽”还有个读 字 音是 ,可组词： ③请正确、工整地描红。 会 佛：’亻仁侣佛佛 写 佛 佛佛佛仿佛仿佛 织：丝纟丝如细织织 字 织织织织纺织纺织 梳 根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错 误的画“义”。 内 (1)小毛虫悲观失望，美慕身边任何人。( 容 (2)小毛虫经历了从飞蛾到茧的变化。( (3)万事万物都有自己的规律。( 毛毛虫羽化的过程 成虫 资料袋 羽化 幼 26预习单·二年级下册