第1单元 负数-【勤径小学升】2025-2026学年六年级数学下册同步练测（人教版）

六年级下册 参考答案 1负数 -5m的位置向东行9m后，小宇的位置在+4m处。 第1课时负数的初步认识 思维空间(20×4-60)÷(4+1)=4（道） 一、1.正八点五负二点五 20-4=16(道) 2.+4减少3kg 洋洋答对16道题。 整理和复习 3.比海平面高450m比海平面低102m 一、1.-2℃-15℃5℃2.正十六负五3.0 4.高9分低18分-2分 二、1.√2.×3.V4.×5.× 437,+2.6,15-5,-4,-12,- 三、1.A2.B3.A 二、1.×2.√3.×4.×5.× 思维空间2000 三、1.A2.B3.C4.D 解析：首先计算出山脚和山顶的温度差，再除以0.6， 四、-5-3.5-135 可算出有多少个100米，最后乘以100，即为山峰的 五、1.又走了+11m表示小亮向东走了11m,此时小亮 高度。 距离起点6m远。在直线上的位置如图所示。 第2课时在直线上表示正、负数和0 这是我刚开 小亮。 始的位置。 一、1.左右2.+3-6 。， -76-5-4-3-2-10123456789 二、1.A2.B 2.+1267+3800-107-200+1080-650 三、1.从左向右依次是：-41（或+1）3（或+3） 思维空间 5(或+5) 这10个零件的检验结果可分别记作：-0.3,0， 2.从左向右依次是：-32（或+2）5（或+5） +0.1,-0.1,0,+0.3,-0.2,+0.2,+0.1,-0.1。 四、1.+8m 第一单元核心能力评价 2.从起点向西行5m,在直线上的位置是-5m,从一、1.正八点七负二十五2.-0.02m3.-1万 85六年级下册 1负数 第1课时 负数的初步认识 知识巩固 一、我会填。 1.+8.5读作( )；-2.5读作( )。 2.如果下降5m记作-5m,那么上升4m记作( )m;如果+2kg表示增加2kg,那么 -3kg表示( ) 3.如果把海平面的海拔高度记作0m,海拔高度为+450m,表示( ）;海拔高 度为-102m,表示( ) 4.如果把平均成绩记为0分，+9分表示比平均成绩( ),-18分表示比平均成绩 ( ),比平均成绩低2分记为( )。 二、我是小法官。（对的画“√”，错的画“X”) 1.零上12℃(+12℃)和零下12℃(-12℃)是两个具有相反意义的量。 ( 2.0是正数，不是负数。 ( 3.零下15℃比零下5℃温度低。 ( 4.“死海”低于海平面400m,记作+400m。 ( 5.在8.2，-4,0,6，-27中，负数有3个。 三、慧眼识宝。（把正确答案的序号填在括号里》 1.低于正常水位0.16m记作-0.16m;高于正常水位0.02m记作()。 A.+0.02m B.-0.02m C.+0.18m D.-0.14m 2.海拔-400m比海拔-500m( )。 A.低 B.高 C.一样高 D.无法确定 3.规定10t记为0t,11t记为+1t,则下列说法错误的是()。 A.8t记为-8tB.15t记为+5t C.6t记为-4t D.+3t表示质量为13t 思维空间 仔仔和萱萱利用温差来测量一座山峰的高度，仔仔在山脚测量的温度是4℃，萱萱此时在山顶测 量的温度是-8℃。已知该地区高度每升高100m,气温均下降0.6℃，那么这座山峰高约 米。 1 同步练测 第2课时在直线上表示正、负数和0 知识巩固 一、我会填。 1.直线上，所有的负数都在0的( )边，所有的正数都在0的( )边。 2.在直线上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是( ) 若再向左移动9个单位长度到B点，B点表示的数是( )。 二、慧眼识宝。（把正确答案的序号填在括号里） 1.直线上，-2在-1的( )边。 A.左 B.右 C.北 D.无法确定 2.小明向南走6km记作+6km,小明又向北走了8km,此时他在( )km处。 A.14 B.-2 C.2 D.8 三、按要求完成下面各题。 1.写出点A、B、C、D表示的数。 A 2.填一填。 -5 四、解决问题。 下面直线上的每小段表示1m,小宇以0为起点。 765432寸0123456789 1.小宇从起点向西行2m记作-2m,那么从起点向东行8m记作( )。 2.小宇从起点先向西行5m,再向东行9m,求他此时的位置。 P思维空间 六年级举行了一次数学竞赛，答对1道题得4分，答错1道题扣1分，不答不得分也不扣分。洋 洋答了20道题，得了60分。他答对了几道题？ 2