第一单元素养评价卷-【勤径小学升】2025-2026学年三年级语文下册同步练测（统编版·新教材）

同步练测·三年级语文·下册 学升 第一单元素养评价卷 满分：100分 题 号 三 四 五 六 七 八 总 分 装 得 分 主题情境自然中有可爱的生灵，也有如画的风景，让我们一起开启一场自然之旅吧！ 走进自然一我们眼中的大自然 订一、春日美景。(13分) 春回大地，冰雪消【 】,万物复苏。芦芽穿着新衣，挨挨挤挤的花瓣散发着 qing xiang( ),成群的鸭子gǎj()似的围在一起，美丽的蝴蝶款款飞舞。 一只只伶俐可爱的小燕子也从南方赶来，展开羽翼，以[轻巧轻快轻松]的身 线 姿在水面上横掠而过，飞倦了就闲散地停在木杆之间ān( )的电线上休 憩。wei feng(）吹拂，水波[飘动飘荡荡漾]，泛起一圈圈波纹。ǒuěr ( )经过几个孩童，他们走着，笑着，记录着，也许正寻找春姑娘的痕迹呢！ 内 1看拼音写字词，补全语段。(5分) 2龙龙写“春回大地，冰雪消r6ng”时，不知道用哪个“rng”字。根据字典中的解 释，【】中“róng”字应该是( )。(2分) A.荣（草木茂盛）》 不 B.溶（在水或其他液体中化开） C.容（容纳，包含） D.融（固体受热变软或变为流体） 要 3下列加点字的读音完全正确的是哪一项？( )(2分) A.挨挨挤挤(ai)伶俐(Iin) B.羽翼(y) 飞倦了(juan) C.伶俐(Ii)木杆(gǎn) D.记录（ù） 痕迹(heng) 4请根据语境，用“√”选出“[]”中最合适的词语。(2分) 答 5在词典中，“款款”有两个意思，语段中“款 【款款】①诚恳；忠诚：~深情。 款”的意思是 (填序号)(2分) ②慢慢地：~而行|花香~飘来。 描绘自然一小动物们的学习笔记 题 二、帮小动物们选一选。(6分)》 1下面给小动物的名字注音，有误的一项是( )。(2分) A.鸳鸯(yuan yang) B.河豚(tún) C.斑马(ban) D.蚂蚱(mǎ) 2下列词语与其他三项读法不同的一项是( )。(2分) A.花瓣儿 B.花骨朵儿 C.小女儿 D.玩意儿 3下列加点字词解释有误的一项是( )。(2分) A.泥融飞燕子（泥土变得湿软） B.小溪泛尽却山行（用尽） C.迟日江山丽（春日） D.绿阴不减来时路（树荫） 三、帮小燕子完成下面的练习。(14分) 1把标题、作者以及对作品的理解连一连。(8分) 《惠崇春江晚景》 曾几 作者抓住了昆虫的外形特点来写。 《三衢道中》 叶圣陶 文中的“画家”指的是“大自然”。 《荷花》 汪曾祺 作者看到了悠闲的野鸭，想到了逆江而上的河豚。 《昆虫备忘录》 苏轼 诗中展现了一派明媚清丽的风光。 2荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用加点字仿写比喻句）(2分) 3蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句）(2分) 4观察图画，照样子，仿写句子。(2分) 例：一身鸟黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾 巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 两只 的耳朵，一双 的眼睛，加上 的尾巴，凑成了那样 小兔子。 四、小喜鹊去古诗词中寻找美丽自然、可爱生灵。(5分) 杜甫在《绝句》中写道：“ ”一动一静， 相映成趣。沿着小溪一路走来，绿树成荫，不时传来几声鸟鸣，真如曾几所写： ,添得黄鹂四五声。”看到绿水满江，红花似火，那便是白居易 笔下的江南美景：“ 五、[语言运用]学校要组织同学们去春游，请小动物们帮忙推荐，小动物们各执己见， 请你帮它们把讨论的内容补充完整，并根据提示给出建议。(6分) 长颈鹿：我推荐去 ,在那里我们能看到各种各样的动物。 大象：我推荐去科技馆，在那里 海豚：你们别说了，听我的，海洋馆！必须去海洋馆！ 在讨论中，海豚没能说服任何一个小动物，请你给它提出建议。 欣赏自然一美文中的自然 六、课内阅读。(10分) 荷花（节选） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在 这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出 嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1读画“”的句子，这句话写荷叶颜色的词语是“ ”,写荷叶形状的词 语是“ ”,写荷叶多而密的词语是“ ”。(3分) 2用“。”画出描写荷花姿态的语句，这里分别写了白荷花 这三种生长状态，展现了夏日荷花之美。(4分) 3选段中有很多富有动感的词语，下列说法不正确的是哪一项？( )(3分) A.把“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”，表达效果是一样的。 B.“冒出来”比“长出来”更能展现荷花特有的生命活力。 C.“饱胀”“破裂”等词让静止的画面活了起来，给人身临其境的感觉。 七、课外阅读。（16分) 石榴 ①我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。 ②春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱 葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了 枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 ③热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天 天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变 成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得啊咧开了嘴，有的甚至 笑破了肚皮，露出了满满的籽儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿色的叶子向外张望， 向人们报告着成熟的喜讯。 ④这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的籽儿一颗颗依偎在一起，红 白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 (有删改) 1短文是按照 顺序描写石榴的。(3分) 2阅读第③段，石榴成熟的过程中它外皮的颜色发生了怎样的变化？完成下图。 (3分) 3读文中画“”的句子，我仿佛看到了 请在文中用横线画出一个优美生动的语句，并写下你的感 受： 。(6分) 4根据短文内容，摘抄关键词句，为“石榴”制作一张名片。(4分) 2303363a3636363s363g3936393g3g363a3g33g3636393536363636360 名称：石榴 叶子：① 石榴花：② 石榴籽：③ 味道：④ 书写自然一我们热爱的自然 八、习作。(30分) 春天到了，草木抽芽，花儿绽放，大地一片生机。你在欣赏大自然的美景时，一 定也留心观察过某种植物。它是什么样子的？有哪些特点？你在观察的过程中有 什么感受或收获呢？请你把这位植物朋友介绍给大家吧。试着把你观察和感受到 的写清楚，题目自拟，不少于300字。 ▲300字三年级语文·下册》 2.被称为“最美太空教师”的王亚平说，美的不是她，而是那份伟大的 事业。ABC 四、1.相反（示例)大个子恐龙小个子兔子2.A 阅读素养提升八 (-)1.B2.B3.B 4.落地花果园 银豆角银豆儿家事欢欢乐乐 (二)1.请求 害怕 2.狐狸 让大家把尾巴放到水里去，一起朝着有岸的方向划 3. 猫儿 救了公鸡、 在大树上 救了小猪。 母鸡、老鼠、兔 顺着水漂。 子等。 因为母鸡想下蛋， 动物们想办法靠了岸， 最后救了狐狸。 停在陆地边。 4.(示例)大家纷纷上了岸，开始给母鸡做窝。公鸡在树边刨了一个 坑，猫儿、小猪等找来干草，大家齐心协力给母鸡做了一个温暖、 舒适的窝，母鸡在窝里安心地下了蛋。 素养评价卷答案 第一单元素养评价卷 一、1.清香赶集纤细微风偶尔2.D3.B 4.轻巧荡漾5.② 二、1.D2.C3.B 三、1. ·23· 型同步苏测 2.(示例)天上的星星一闪一闪的，像一颗颗闪亮的宝石。 3.（示例)白云飘过来，告诉我旅途的疲惫。 4.(示例)长长红红短短粗粗温顺的可爱的 四、泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯绿阴不减来时路日出江花红胜火春 来江水绿如蓝 五、（示例）动物园我们可以增长许多科技知识 ①要说出去海洋馆的理由；②语气要委婉。 六、1.碧绿大圆盘挨挨挤挤 2.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小 莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 刚刚 开放全部开放 含苞待放 3.A 七、1.时间2.青绿色青中带黄，黄中带红一半儿红，一半儿黄 3.(示例)一个个熟透的石榴破裂开来，露出一粒粒籽儿这时，你摘 下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的籽儿一颗颗依偎在一起，红白 相间，晶莹透亮。运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出 了石榴籽的样子 4.①嫩绿②火红色，像小喇叭③红白相间，晶莹透亮 ④酸溜溜、甜津津 八、略 第二单元素养评价卷 一、守株宋耕凶恶相信花言巧语别致逃生 二、1.C2.D 3.①相②充数③舟求4蛙⑤不断 ⑥无无 (1)(示例)津津有味井井有条（2)④②③ 4.A5.C6.C 三、守株待兔（示例）这次考得好是偶然的，不努力而抱侥幸心理，指望 靠好运气，是不会取得好成绩的 四、（一）1.因/释其耒/而守株2.B3.C (二)1.①野兔②野兔撞上小黑琴鸡③鹤鸣叫着飞走了 2.C .24·