精品解析：江苏省连云港市赣榆区2025-2026学年八年级上学期1月月考道德与法治试题

江苏省连云港市赣榆区2025-2026学年八年级上学期1月月考 道德与法治试题 一、单项选择题：下列各题选项中只有一项是最符合题意的。（每小题1分，共16分） 1. 某班两名男生和一名女生一起参加辩论赛，女生口齿伶俐、妙语连珠，男生思维敏捷、语言幽默，他们配合默契，最终夺冠。他们的获胜启示我们（ ） A. 在异性面前，我们都渴望得到对方的肯定和赞赏 B. 男生女生要相互学习，做到优势互补 C. 男生女生的性别差异是与生俱来的，无法改变 D. 做任何事情都需要男女生合作，否则将会一事无成 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男女生的性别优势。 B：分析题文信息，他们夺冠的一个很重要的原因是男生女生充分发挥自身优势，配合默契。这启示我们男生女生要相互学习，做到优势互补，故B符合题意； AC：题文中未体现我们都渴望得到异性同学的肯定和赞赏、男生女生的性别差异是与生俱来的观点，故AC不符合题意； D：观点过于绝对，并不是所有的事都需要男女生合作才能完成，故D说法错误； 故本题选B。 2. 喜、怒、哀、惧是人常见的基本情绪。自古以来，中国诗人喜欢用他们的独特方式描写情绪。下列诗句属于描写同一种情绪的有（ ） ①更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜②天子按剑怒，使者遥相望 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花④夜寒惊被薄，泪与灯花落 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 ABCD：①诗句表达了诗人喜悦的心情；②诗句表达了诗人愤怒的情感；③诗句表达了喜悦的心情；④诗句表达了伤心的心情；所以①和③都表达了喜悦的心情，是同一种情绪，故B符合题意；ACD说法错误； 故本题选B。 3. 道德与法治课上，老师展示了部分子女在不同年龄段对父母情感的变化： 小学时，子女对父母是依恋、不舍的感情 中学时，子女对父母是敷衍、不情愿的心态 成家后，子女理解了父母的良苦用心，油然而生的是思念、牵挂和感恩 同学们对此纷纷发表了自己的看法，其中你赞同的是（ ） A. 小君：青春期的我们对父母的情感往往都是负面的 B. 小轩：我们只有长大了，才能获得美好的情感体验 C. 小雯：情绪是不稳定的，会随着情境的改变而变化 D. 小泽：情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 D：小学时、中学时、成家后，子女对父母感情的变化，体现出情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，故D说法正确； A：青春期的我们对父母的情感也有积极的，故A错误； B：“只有，才能”说法太绝对，故B错误； C：说法在题干中没有体现，故C与题意不符； 故本题选D。 4. 古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句不能体现自信的是（ ） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，意思是仰面朝天纵声大笑着走出门去,我怎么会是长期身处草野之人，体现了自信，故①说法正确； ②：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，意思是晚上在灯火下学到三更，五更鸡叫又早起学习，这一晚一早正是男儿读书的好时候，故②说法错误； ③：眼前多少难甘事，自古男儿当自强，意思是眼前有多少不如意事，男儿从来要自强自立，故③说法错误； ④：天生我材必有用，千金散尽还复来，意思是上天造就了我的才干就必然是有用处的，千两黄金花完了也能够再次获得，体现了自信，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 5. 在课堂活动“做自信的人”的分享中，小礼说：“作为新时代的中学生，我为国家发展取得的成就感到自豪。我一定会珍惜现在，履行强国有我的诺言。小礼的分享说明（ ） ①青春自信体现在为民族振兴的奋斗之中 ②坚定民族自信，我国已成为现代化强国 ③自信的中国人要对个人的发展充满信心 ④要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的中国人。 ①：小礼为国家成就自豪并承诺“强国有我”，体现了将个人自信融入民族振兴的奋斗中，故①符合题意； ②：我国仍是发展中国家，尚未成为现代化强国，该说法不符合事实，故②说法错误； ③：题干强调对国家发展的信心而非个人发展，故③不符合题意； ④：“珍惜现在，履行诺言”体现了对未来憧憬和民族自信的坚定，故④符合题意； 故本题选B。 6. 国产动画片《哪吒之魔童降世》中的哪吒，由他人眼中的魔童转变为英雄，其名言“我命由我不由天”励志感人。从中我们可以获得的感悟是（ ） A. 只要自强，就能抵制不良诱惑 B. 自强必定能够让人自主自立 C. 自强的人能主动发掘自身力量 D. 个人饱经磨难有助于民族自立 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强对个人的作用。 A：自强有助于抵制不良诱惑，但“只要……就……”表述过于绝对，故A说法错误； B：自强是自主自立的重要条件，但“必定”表述绝对化，故B说法错误； C：哪吒通过自身努力改变命运，体现了自强的人能主动发掘自身力量，故C符合题意； D：题干强调个人奋斗而非民族自立，且“有助于民族自立”与题干无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等；“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等。和合是中华民族崇尚的精神追求和交往方式，在处理国际关系中能体现这一理念的是（ ） ①主张以和平的方式解决国际争端 ②推动中国制造向中国智造的转变 ③提出共商共建共享的全球治理观 ④发展新质生产力促进高质量发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 ①：主张和平解决国际争端，体现了“和”的和谐、和睦内涵，符合处理国际关系的“和合”理念，故①说法符合题意； ②：推动中国制造向中国智造转变，属于国内产业升级范畴，与国际关系无关，故②说法不符合题意； ③：提出共商共建共享的全球治理观，体现“合”的合作、融合精神，属于国际关系领域，故③说法符合题意； ④：发展新质生产力促进高质量发展，聚焦国内经济发展，与国际关系无直接关联，故④说法不符合题意； 故本题选A。 8. 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,根植在中国人的内心,潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。下列核心理念与观点对应正确的是（ ） 序号 观点 核心理念 ① 中国共产党坚持以人民为中心的发展思想 重民本 ② 中国秉持共商共建共享的全球治理观,推动构建人类命运共同体 守诚信 ③ 社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的价值准则 尚和合 ④ 实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任 崇正义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念。 ①：中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，体现了重民本，故①说法正确； ②：中国秉持共商共建共享的全球治理观,推动构建人类命运共同体，体现的是尚和合，故②说法错误； ③：社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的价值准则，体现了守诚信，故③说法错误； ④：实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任，体现了崇正义，故④说法正确； 故本题选B。 9. 文明是社会进步的状态，凝结着民族的价值追求。文明是个体教养的表征，也是社会进步、国家发展的目标。我们要善于从中华文化的宝库中汲取智慧。下列传统文化与人文精神对应正确的是（ ） 序号 传统文化 人文精神 ① “亲仁善邻”“协和万邦” 求同存异、和而不同 ② “少无适俗韵，性本爱丘山” 俭约自守、中和泰和 ③ “民惟邦本，本固邦宁” 文以载道、以文化人 ④ “天地与我并生，而万物与我为一” 道法自然、天人合一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传统文化与人文精神。 ①：在当代，“亲仁善邻”“协和万邦”等理念依然是中国外交政策的重要源泉和精神指引，被赋予新的时代内涵，融入到中国推动构建人类命运共同体的实践中 ，展现出中国致力于维护世界和平、促进共同发展的坚定决心和大国担当。求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。故①说法正确； ②：“少无适俗韵，性本爱丘山”的意思是年轻时就没有适应世俗的性格，生来就喜爱大自然的风物。俭约自守、中和泰和的生活理念意味着一个人在日常生活中表现出谦逊和节制的态度，无论是做人还是做事，都能让他人感受到内心的善良和美好。这种生活态度强调通过自律和节俭来培养个人的品德和远大志向，故②说法正确； ③：“民惟邦本，本固邦宁”这句话意思是，人民是国家的根基，人民安定了，君位就稳固了，天下也就太平了，这体现惠民利民、安民富民的思想。而文以载道，以文化人，彰显文化的力量和魅力，提升个人的素质，故③说法错误； ④：“天地与我并生，而万物与我为一”这一理念强调的是与自然的和谐共处，达到物我合一的境界。中华民族对人与天地万 物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与 我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生，这体现道法自然、天人合一的思想，而非人文精神，故④说法错误； 故本题选A。 10. 《中华人民共和国民法典》第一百一十一条规定：任何组织或者个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。这保障了公民的（ ） A. 名誉权 B. 肖像权 C. 隐私权 D. 著作权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查隐私权相关知识 A：名誉权涉及社会评价，与个人信息保护无关，故A不符合题意； B：肖像权保护公民肖像不受侵害，与条文内容无关，故B不符合题意； C：民法典该条款明确规定了个人信息保护要求，个人信息属于隐私权范畴，故C符合题意； D：著作权属于知识产权范畴，与个人信息保护无关，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 法不可违，任何违法行为都要承担法律责任。下列违法行为对应的法律责任正确的是（ ） A. 破坏铁路封闭网——承担赔礼道歉、恢复名誉等责任 B. 殴打他人，导致其重伤——承担刑事处罚等责任 C 观看比赛时多次起哄、打闹、投掷矿泉水瓶——承担罚金等责任 D. 照相信未经他人同意，将客户照片展出——承担警告、拘留等责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对违法行为的认识和理解。 A：破坏铁路封闭网，属于行政违法行为；赔礼道歉、恢复名誉等属于民事责任，故A说法错误； B：殴打他人，导致其重伤，具有严重的社会危害性，应该承担刑事处罚等责任，故B说法正确； C：观看比赛时多次起哄、打闹、投掷矿泉水瓶，属于行政违法行为，罚金属于刑罚种类，故C说法错误； D：照相馆未经他人同意，将客户照片展出，属于民事违法行为；警告、拘留等属于行政处罚，故D说法错误； 故本题选B。 12. 近年来，“网络问政”平台成为公民行使监督权的新渠道，市民通过政府官网的“留言板”提出建议，许多合理诉求得到及时回应和解决。这体现了（ ） ①网络催生了新产业新模式 ②网络改进了社会治理方式 ③网络能够传播正能量 ④网络促进了民主政治的进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 ①：题干中“网络问政”体现的是公民参与民主监督和社会治理，未涉及新产业、新模式的产生，故①不符合题意； ②：政府通过“网络问政”平台回应诉求、解决问题，说明网络优化了社会治理方式，故②符合题意； ③：题干强调公民监督权行使和政府回应，未体现网络传播正能量的内容，故③不符合题意； ④：公民通过“网络问政”行使监督权，政府积极回应诉求，体现了网络对民主政治进步的推动作用，故④符合题意； 故本题选C。 13. 司法部、全国普法办部署自2024年至2025年在全国集中开展“1名村（社区）法律顾问+N名法律明白人”行动，该行动已在各地全面推进。目前，全国基本实现以律师为主体的村（社区）法律顾问工作全覆盖，已培养“法律明白人”420多万名。培养“法律明白人”有利于（ ） ①弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治环境 ②加强法治宣传，传承中华优秀传统法律文化 ③从根本上防范政府权力滥用，建设法治社会 ④确保每个公民依法办事，提升法治素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识的相关知识。 ①：培养“法律明白人”有助于普及法律知识，增强法治观念，从而弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治环境，故①符合题意； ②：加强法治宣传是行动的直接目的，而中华优秀传统法律文化是法治建设的重要资源，故②符合题意； ③：“根本上”表述绝对化，仅靠法律明白人无法彻底解决权力滥用问题，需多措并举，故③说法错误； ④：“确保每个公民”过于绝对，现实中无法完全实现，故④说法错误； 故本题选A。 14. 处在新时代，无论是熊熊烈火还是滔滔洪水亦或是保家卫国的边疆防线、艰苦卓绝的现代化建设征程，面对任何急难险重的任务，人民军队始终奉行人民至上、生命至上，挺身而出、无畏逆行。 这充分说明人民军队（ ） ①与人民同呼吸、共命运 ②始终站在人民的立场上 ③为维护世界和平作贡献 ④以抢险救灾为主要职责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质和职责。 ①：题干描述了人民军队在各类急难险重任务中坚持人民至上、生命至上，突出其与人民的紧密联系和根本立场。题干中“人民至上、生命至上”“与人民同呼吸、共命运”体现军民一心的关系，故①符合题意； ②："挺身而出、无畏逆行"表明人民军队始终以人民利益为根本立场， ②符合题意； ③：题干仅涉及国内抢险救灾和保卫边疆，未提及国际维和等维护世界和平的内容，③不符合题意； ④：人民军队的根本职责是保卫国家主权和领土完整，抢险救灾是其重要任务之一，但非"主要职责" ，故④说法错误； 故本题选A。 15. 观察下图漫画《乘客霸座》。对漫画中事件认识正确的是（ ） A. 该乘客的做法是珍视自由的表现 B. 任何违法行为都会受到刑事制裁 C. 我们要在遵守规则的前提下行使权利 D. 公民要加强自我约束，放弃言论自由 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍视自由。 A：珍视自由必须在法律和规则允许的范围内，乘客霸座是违反规则的行为，并非珍视自由，故A说法错误； B：违法行为分为一般违法和犯罪，只有犯罪行为才会受到刑事制裁，“任何违法行为”的说法过于绝对，故B说法错误； C：霸座行为未遵守座位规则，启示我们要在遵守规则的前提下行使权利，故C符合题意； D：公民享有言论自由权，应依法行使，“放弃言论自由”说法错误，故D说法错误； 故本题选C。 16. 近日，中央网信办查处了多个所谓的“网络大V”，他们自恃拥有庞大粉丝群和影响力，无视网络管理制度，大打“特权牌”，严重扰乱网络生态。网信办的做法（ ） ①规范网络空间秩序、守护公平正义 ②维护网络公共利益、捍卫平等价值 ③缺乏法律依据，过度管控网络言论 ④干扰网络创新，阻碍互联网行业发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚守公平、守护正义。 ①：中央网信办查处扰乱网络生态的“网络大V”，有利于规范网络秩序，维护公平正义，故①符合题意； ②：打击“特权牌”行为，旨在维护公共利益和网络环境的平等性，故②符合题意； ③：网信办查处行为依法依规进行，并非过度管控，故③说法错误； ④：规范网络生态有助于营造健康有序的互联网环境，长远看有利于行业发展，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：共2题，每题12分，共24分。 17. 【学法懂法守护成长】 法律是保护我们权益的坚强后盾，也是规范我们的行为准则。青少年要增强法治观念，远离违法犯罪，健康成长。 （1）请根据下列具体事例，判断对应的违法行为类别。 ①中学生赵某故意损坏学校的公共桌椅，价值500元，学校要求其照价赔偿并公开道歉。——____ ②中学生钱某与他人结伙，多次在放学路上拦截低年级学生索要钱财，情节严重，被法院判处有期徒刑六个月。——____ ③中学生孙某在小区内燃放烟花爆竹，违反了当地“禁燃令”，被公安机关给予警告处罚。——____ 【依法办事学会维权】 一则规则调整的背后，源于某大学生的一次为3元而维权的诉讼。 （2）结合材料和所学知识，说说“为3元而维权”带给我们的启示。 【营造清朗网络空间】 网络空间是亿万民众共同的精神家园，互联网不是“法外之地”，同样也要讲法治。同学们一起制作了网络安全小贴士…… ◇网络安全小贴士◇网络谣言要抵制，不造不信不传谣；密码设置用生日，方便好记忘不了； 不明链接勿点击，陌生网友不添加；网络诈骗套路多，不听不信不转账； 个人隐私保护好，他人隐私不重要；网络安全靠国家，以上建议要记牢。 （3）上述网络安全小贴士中有三处不合理，请你找出并写出正确合理的做法。 【答案】（1）①民事违法行为；②刑事违法行为；③行政违法行为。 （2）①在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 （3）错误1： “密码设置用生日”， 修正： 密码设置应复杂（字母+数字+符号），定期更换。错误2： “他人隐私不重要”，修正： 尊重他人隐私，不泄露他人信息。错误3： “网络安全靠国家”， 修正： 网络安全需公民共同维护（个人提高警惕）。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为、依法办事的要求、诉讼的地位、合理利用网络。    能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：赵某故意损坏学校的公共桌椅，价值500元，学校要求其照价赔偿并公开道歉→受到的是民事处罚，是民事违法行为； 关键词②：钱某与他人结伙，多次在放学路上拦截低年级学生索要钱财，情节严重，被法院判处有期徒刑六个月→其行为具有严重的社会危害性，是刑事违法行为； 关键词③：孙某在小区内燃放烟花爆竹，违反了当地“禁燃令”，被公安机关给予警告处罚→受到的是行政处罚，是行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事的要求、诉讼的地位的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：该生认为自身权益受到侵害，将地铁公司起诉至法院→链接遇到侵害时，怎样依法求助维权； 关键词②：最终，双方和解，地铁公司返还车费，修改相应规定→链接诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中小学生， 需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：密码设置用生日，方便好记忘不了→可链接密码设置应复杂（字母+数字+符号），定期更换； 关键词②：他人隐私不重要→可链接尊重他人隐私，不泄露他人信息； 关键词③：网络安全靠国家→可链接网络安全需公民共同维护（个人提高警惕）。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 2025年12月13日是我国第12个南京大屠杀死难者国家公祭日。为铭记革命历史，传承红色基因，盐城市某校八年级（1）班的同学以“勿忘国耻圆梦中华”为主题开展探究活动，请你参与。 【渔家话家国】 该班同学搜集到一组跨越近百年的盐城沿海渔民的生活实录，内心深受触动： 1937年盐城沿海遭日军侵扰，渔民老张的渔船被焚毁，一家人被迫流离失所。他望着残破的海岸，悲叹：“国破了，家就碎了。” 2025年盐城沿海经济带蓬勃发展，渔民小李依托国家沿海养殖扶持政策，牵头创办水产养殖合作社，不仅实现了个人致富，更带动周边乡邻增收。他站在现代化养殖基地旁，感慨：“国家强了，人民的小梦想才能实现。” （1）结合上述材料，运用所学知识，分析两代盐城渔民的感慨折射出的国家利益与人民利益的内在联系。 【铭记历史，汲取力量】 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。同学们走进抗战纪念馆，回到那慷慨悲壮、气吞山河的民族大抗战的现场，汲取奋进力量。 （2）结合所学知识，谈谈开展此次研学活动对中学生的成长有何价值。 【青春护山河】 国家公祭日承载着民族的记忆，捍卫国家利益是青少年成长的必修课。为此，该班同学决定向全校学生发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 历史昭示未来，责任呼唤担当。因此，我们要做到： ①____ ②____ ③____ 倡议人：八年级（1）班 2025年12月 （3）请结合上述材料，以“缅怀先烈守初心，捍卫利益担使命”为主题，完成倡议书。（要求：①主题鲜明、观点明确、条理清晰。②规范使用学科术语。） 【答案】（1）1937年国破家碎体现国家利益受损时人民利益无法保障；2025年国强民富体现国家利益实现是人民利益的基础和保障说明：①国家利益是人民利益的集中体现。②国家利益反映广大人民的共同需求，国家利益与人民利益是高度统一的。③国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。④国家利益关系民族生存、国家兴亡。⑤在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。⑥维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 （2）有利于中学生养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；有利于中学生深化历史认知，激发爱国情怀；有利于中学生增强民族自豪感和历史责任感，在学习和生活中传承和弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。 （3）①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的责任感和使命感。同时，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。③正确处理国家利益与个人利益的关系。发生冲突时，应当顾全大局，把国家利益放在第一位。④发扬斗争精神。当国家利益受到侵犯时，我们应挺身而出，敢于斗争，善于斗争，坚决维护国家利益。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益与人民利益的关系、亲社会行为、捍卫国家利益的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为渔民，需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国破了，家就碎了；国家强了，人民的小梦想才能实现→可链接国家利益是人民利益的集中体现；国家利益反映广大人民的共同需求，国家利益与人民利益是高度统一的；国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲；在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益；维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：某校开展“走进抗战纪念馆”研学活动，让同学们回到那慷慨悲壮、气吞山河的民族大抗战的现场，汲取奋进力量→可链接养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；深化历史认知，激发爱国情怀；增强民族自豪感和历史责任感，在学习和生活中传承和弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查捍卫国家利益的做法，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省连云港市赣榆区2025-2026学年八年级上学期1月月考 道德与法治试题 一、单项选择题：下列各题选项中只有一项是最符合题意的。（每小题1分，共16分） 1. 某班两名男生和一名女生一起参加辩论赛，女生口齿伶俐、妙语连珠，男生思维敏捷、语言幽默，他们配合默契，最终夺冠。他们的获胜启示我们（ ） A. 在异性面前，我们都渴望得到对方的肯定和赞赏 B. 男生女生要相互学习，做到优势互补 C. 男生女生的性别差异是与生俱来的，无法改变 D. 做任何事情都需要男女生合作，否则将会一事无成 2. 喜、怒、哀、惧是人常见的基本情绪。自古以来，中国诗人喜欢用他们的独特方式描写情绪。下列诗句属于描写同一种情绪的有（ ） ①更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜②天子按剑怒，使者遥相望 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花④夜寒惊被薄，泪与灯花落 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 道德与法治课上，老师展示了部分子女在不同年龄段对父母情感的变化： 小学时，子女对父母是依恋、不舍的感情 中学时，子女对父母是敷衍、不情愿的心态 成家后，子女理解了父母的良苦用心，油然而生的是思念、牵挂和感恩 同学们对此纷纷发表了自己的看法，其中你赞同的是（ ） A. 小君：青春期的我们对父母的情感往往都是负面的 B. 小轩：我们只有长大了，才能获得美好的情感体验 C. 小雯：情绪是不稳定的，会随着情境的改变而变化 D. 小泽：情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 4. 古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句不能体现自信的是（ ） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 5. 在课堂活动“做自信的人”的分享中，小礼说：“作为新时代的中学生，我为国家发展取得的成就感到自豪。我一定会珍惜现在，履行强国有我的诺言。小礼的分享说明（ ） ①青春自信体现在为民族振兴的奋斗之中 ②坚定民族自信，我国已成为现代化强国 ③自信的中国人要对个人的发展充满信心 ④要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 国产动画片《哪吒之魔童降世》中的哪吒，由他人眼中的魔童转变为英雄，其名言“我命由我不由天”励志感人。从中我们可以获得的感悟是（ ） A. 只要自强，就能抵制不良诱惑 B. 自强必定能够让人自主自立 C. 自强的人能主动发掘自身力量 D. 个人饱经磨难有助于民族自立 7. 甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等；“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等。和合是中华民族崇尚的精神追求和交往方式，在处理国际关系中能体现这一理念的是（ ） ①主张以和平方式解决国际争端 ②推动中国制造向中国智造的转变 ③提出共商共建共享的全球治理观 ④发展新质生产力促进高质量发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,根植在中国人的内心,潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。下列核心理念与观点对应正确的是（ ） 序号 观点 核心理念 ① 中国共产党坚持以人民为中心的发展思想 重民本 ② 中国秉持共商共建共享的全球治理观,推动构建人类命运共同体 守诚信 ③ 社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的价值准则 尚和合 ④ 实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任 崇正义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 文明是社会进步的状态，凝结着民族的价值追求。文明是个体教养的表征，也是社会进步、国家发展的目标。我们要善于从中华文化的宝库中汲取智慧。下列传统文化与人文精神对应正确的是（ ） 序号 传统文化 人文精神 ① “亲仁善邻”“协和万邦” 求同存异、和而不同 ② “少无适俗韵，性本爱丘山” 俭约自守、中和泰和 ③ “民惟邦本，本固邦宁” 文以载道、以文化人 ④ “天地与我并生，而万物与我为一” 道法自然、天人合一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 《中华人民共和国民法典》第一百一十一条规定：任何组织或者个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。这保障了公民的（ ） A. 名誉权 B. 肖像权 C. 隐私权 D. 著作权 11. 法不可违，任何违法行为都要承担法律责任。下列违法行为对应的法律责任正确的是（ ） A 破坏铁路封闭网——承担赔礼道歉、恢复名誉等责任 B. 殴打他人，导致其重伤——承担刑事处罚等责任 C. 观看比赛时多次起哄、打闹、投掷矿泉水瓶——承担罚金等责任 D. 照相信未经他人同意，将客户照片展出——承担警告、拘留等责任 12. 近年来，“网络问政”平台成为公民行使监督权的新渠道，市民通过政府官网的“留言板”提出建议，许多合理诉求得到及时回应和解决。这体现了（ ） ①网络催生了新产业新模式 ②网络改进了社会治理方式 ③网络能够传播正能量 ④网络促进了民主政治的进步 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 司法部、全国普法办部署自2024年至2025年在全国集中开展“1名村（社区）法律顾问+N名法律明白人”行动，该行动已在各地全面推进。目前，全国基本实现以律师为主体的村（社区）法律顾问工作全覆盖，已培养“法律明白人”420多万名。培养“法律明白人”有利于（ ） ①弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治环境 ②加强法治宣传，传承中华优秀传统法律文化 ③从根本上防范政府权力滥用，建设法治社会 ④确保每个公民依法办事，提升法治素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 处在新时代，无论是熊熊烈火还是滔滔洪水亦或是保家卫国的边疆防线、艰苦卓绝的现代化建设征程，面对任何急难险重的任务，人民军队始终奉行人民至上、生命至上，挺身而出、无畏逆行。 这充分说明人民军队（ ） ①与人民同呼吸、共命运 ②始终站在人民的立场上 ③为维护世界和平作贡献 ④以抢险救灾为主要职责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 观察下图漫画《乘客霸座》。对漫画中事件认识正确的是（ ） A. 该乘客的做法是珍视自由的表现 B. 任何违法行为都会受到刑事制裁 C. 我们要在遵守规则前提下行使权利 D. 公民要加强自我约束，放弃言论自由 16. 近日，中央网信办查处了多个所谓的“网络大V”，他们自恃拥有庞大粉丝群和影响力，无视网络管理制度，大打“特权牌”，严重扰乱网络生态。网信办的做法（ ） ①规范网络空间秩序、守护公平正义 ②维护网络公共利益、捍卫平等价值 ③缺乏法律依据，过度管控网络言论 ④干扰网络创新，阻碍互联网行业发展 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：共2题，每题12分，共24分。 17. 【学法懂法守护成长】 法律是保护我们权益的坚强后盾，也是规范我们的行为准则。青少年要增强法治观念，远离违法犯罪，健康成长。 （1）请根据下列具体事例，判断对应的违法行为类别。 ①中学生赵某故意损坏学校的公共桌椅，价值500元，学校要求其照价赔偿并公开道歉。——____ ②中学生钱某与他人结伙，多次在放学路上拦截低年级学生索要钱财，情节严重，被法院判处有期徒刑六个月。——____ ③中学生孙某在小区内燃放烟花爆竹，违反了当地“禁燃令”，被公安机关给予警告处罚。——____ 【依法办事学会维权】 一则规则调整的背后，源于某大学生的一次为3元而维权的诉讼。 （2）结合材料和所学知识，说说“为3元而维权”带给我们的启示。 【营造清朗网络空间】 网络空间是亿万民众共同的精神家园，互联网不是“法外之地”，同样也要讲法治。同学们一起制作了网络安全小贴士…… ◇网络安全小贴士◇网络谣言要抵制，不造不信不传谣；密码设置用生日，方便好记忘不了； 不明链接勿点击，陌生网友不添加；网络诈骗套路多，不听不信不转账； 个人隐私保护好，他人隐私不重要；网络安全靠国家，以上建议要记牢。 （3）上述网络安全小贴士中有三处不合理，请你找出并写出正确合理的做法。 18. 2025年12月13日是我国第12个南京大屠杀死难者国家公祭日。为铭记革命历史，传承红色基因，盐城市某校八年级（1）班的同学以“勿忘国耻圆梦中华”为主题开展探究活动，请你参与。 【渔家话家国】 该班同学搜集到一组跨越近百年的盐城沿海渔民的生活实录，内心深受触动： 1937年盐城沿海遭日军侵扰，渔民老张的渔船被焚毁，一家人被迫流离失所。他望着残破的海岸，悲叹：“国破了，家就碎了。” 2025年盐城沿海经济带蓬勃发展，渔民小李依托国家沿海养殖扶持政策，牵头创办水产养殖合作社，不仅实现了个人致富，更带动周边乡邻增收。他站在现代化养殖基地旁，感慨：“国家强了，人民的小梦想才能实现。” （1）结合上述材料，运用所学知识，分析两代盐城渔民的感慨折射出的国家利益与人民利益的内在联系。 【铭记历史，汲取力量】 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。同学们走进抗战纪念馆，回到那慷慨悲壮、气吞山河的民族大抗战的现场，汲取奋进力量。 （2）结合所学知识，谈谈开展此次研学活动对中学生的成长有何价值。 【青春护山河】 国家公祭日承载着民族的记忆，捍卫国家利益是青少年成长的必修课。为此，该班同学决定向全校学生发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 历史昭示未来，责任呼唤担当。因此，我们要做到： ①____ ②____ ③____ 倡议人：八年级（1）班 2025年12月 （3）请结合上述材料，以“缅怀先烈守初心，捍卫利益担使命”为主题，完成倡议书。（要求：①主题鲜明、观点明确、条理清晰。②规范使用学科术语。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $