河北省秦皇岛市昌黎县2025-2026学年九年级上学期1月期末考试语文试题

2025一2026学年度第一学期期末质量监测 九年级语文试题 题号 第一部分 第二部分 第三部分总分 学号 得分 ( (二) (三) (一) (二) (考号) 密 第一部分(1-2题 15分) 1.阅读下面的语段，回答问题。（共8分） 古往今来，无数文人抒发人文情怀，坚守文化传承。（①） 戍故插响秋雁 孤鸣之时，杜甫哀叹国运与民生；（②） 一，身居江湖远离庙堂之际，范仲淹不计 姓名 个人得失，心无旁骛追求理想；（③） ,梅山被围伤病伏丛间之日，陈甘愿 取义成血，唱响革命之志。传承是一种坚守，也是一种力要当好传统文化的守护者 和传播者，是每个中国人在新时代的神圣使命。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分) ①成( )鼓 ②旁骛(） ③取义成rn( ) 学校 (2)结合语境，选择恰当的语句，将正确选项的字母序号填到相应的横线上。(3分) A.赤诚报国明丹心 B.沉郁顿挫显圣心 C.先忧后乐守初心 封 (1) (2) (3) (3)请把画波浪线的句子改写成表递进关系的复句。(2分) 2.九（1)班开展“岁月如歌一我们的初中生活”综合性学习活动，请你参加活动并 班级 完成以下任务。(7分) (1)全班同学围绕“我们的初中生活”分工合作，编写班史，请给以下编写步骤排序。 (只填写字母序号)(3分) ① ② —③ 一打印成书 A.编辑加工 B.装帧制作 C.搜集、整理资料 (2)班级组织编委会编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念。假如你是 班史编委会成员，请为其内容再设计两个板块，写出板块名称。(2分) 内容一：班级毕业照内容二： 内容三： (3)活动即将结束，小天同学写了一段感言，其中有一些错误，请你帮助修改。(2分) 近期我们开展了以《岁月如歌一我们的初中生活》为主题的活动。岁月匆匆，一 眨眼，初中三年的时光即将逝去。通过这次活动，我更加珍惜我们在一起的时光。我爱 我的初中生活，爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活，它终将成就我一生美好的回忆。 ①文中有一处标点符号使用有误，请找出并修改： ②文中画线句子用词不当，请提出修改意见： 九年级语文试题第1页（共8页） ▣▣ CS扫描全能王 可3亿人都在用的扫描App 第二部分(3-19题55分) 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(6分) 3.在下列横线处填写诗文原句。(6分) (1)塞下秋来风景异， (范仲淹《渔家傲·秋思》) (2)俗子胸襟谁识我？ (秋瑾《满江红》) (3) 何妨吟啸且徐行。（苏轼《定风波》） (4)一抹晚烟荒戍垒， 。 (纳兰性德《浣溪沙》) (5)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中描写战场冲锋的迅猛，尽显战斗 激烈的句子是： (二)古代诗歌阅读(5分) 4.阅读《江城子·密州出猎》，回答下列问题。(5分) 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。粪微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 (1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是……（ )(2分) A.“千骑卷平冈”，一个“卷”字极具表现力，写出了众多人马像疾风一样驰骋山 冈出猎的壮观场面。 B.这首词写了“老夫”苏轼“少年”“轻狂”的表现，上片侧重表现“心狂”，下 片侧重表现“形狂”。 C.“鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意是：我虽然年纪大了， 但是仍能跃马疆场。 D.本首词，无论是题材、情感还是艺术形象、语言风格，都是粗犷的、豪放的。 (2)结合全词，说说作者在词中表达了哪些情感。(3分) 答： (三)阅读下面文言文，回答5一8题。（共14分） I甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之息。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书 九年级语文试题第2页（共8页） ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描App 2. 假余，余因得遮观群书。既加冠，益基圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外， 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右， 接疑质理，俯身倾耳以请；或逼其叱咄，色念恭，礼念至，不敢出一言以复；俟其欣悦， 则又请焉。故余虽悬，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。…今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之 列，而永天子之鬼光，蛾公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余 者乎？ （宋濂《送东阳马生序》节选) 【乙】 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝豉①而望矣，不如登高之博见也。登高 而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼声非加疾也而闻者老②。假舆马者，非利足③ 也，而致千里；假舟枰者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 （荀子《劝学》节选) 【注】①歧：踮起脚后跟。②老：明显、清楚。这里指听得更清楚。③利足：脚走得快。 5.解释下面句子中加点词的意思。(4分) （1)走送之（ (2)俟其欣悦( (3)吾尝终日而思矣( )(4)而致千里( 6.请用“/”给文中画线句断句（断2处）。(2分) 顺风而呼声非加疾也而闻者老。 7.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)援疑质理，俯身倾耳以请。 译文： (2)假舟楫者，非能水也，而绝江河。 译文： 8。【甲】文中宋濂终“预君子之列”，【乙】文中君子能超过一般人。请结合文本，淡 谈你从中获得的学习或成长感悟。(4分) 答： 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答9一12题。（共11分） 好奇是成才的催化剂 ①远古的某一天，一个猿人由树顶俯瞰大地，出于强烈的好奇心，他尝试着离开了 一直居住的大树，来到了地面。这一小小的好奇，完成了人类进化史上的一大壮举。 ②又是遥远的某一天，一位法国画家在多次描绘了一种果子之后，出于强烈的好奇， 九年级语文试题第3页（共8页） ▣▣ CS扫描全能王 同3亿人都在用的扫描APp 3. 图着中毒的危险品尝了一下，发现它无比甜美可口。这一小小的好奇，使人们的餐桌上 多了一道佳肴—西红柿。 ③明代的中国，一个叫万户的人远眺苍穹，出于强烈的好奇心，他坐在椅子上，在 椅子周围绑上自制的“火箭炮”想倚其“飞天”。虽然他以失败告终，但这一小小的好 奇，成就了人类航天探索第一人。 ④无数的事例老显着一个道理：好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。好奇， 或许是最为神秘而有趣的人类心态之一，它来自人类对未知世界的探索欲与求知欲。好 奇心常与创造力挂的。出于对一个崭新领域的好奇，于是开始逐步地深入其中，探索、 发现、创造，最终完成壮丽的事业，这是许多科学家成才的轨迹。正是出于对物质构成 密 的好奇，才有了道尔顿的原子学说；正是出于对生物进化的好奇，才有了达尔文的《物 种起源》；正是出于对大地资源的好奇，才有了李四光的油田发现。 ⑤当然，好奇心有时也是炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险。如果我们不懂得控 制自己，任好奇心泛滥，那就是在任欲望泛滥。所以，好奇心是一把双刃剑。我们一方 面要珍惜好奇，珍惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲；另一方面又要慎待好奇，有选择地 分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。只有这样，我们才不致卷入好奇的黑色漩 涡，而是使其成为我们成长成才的催化剂。 9.本文的中心论点是什么？(2分) 答： 封 10.第⑤段画线句子运用了哪些论证方法？有何表达效果？(4分) 答： 11.下列选项作为第④段的论据，不合适的一项是…（ )(2分) A.牛顿看到苹果落地，产生了好奇心，进而创立了“万有引力”学说。 B.水壶里水开后顶着壶盖，引起了瓦特的好奇，他最终发明了蒸汽机。 C.居里夫人在众人好奇的目光下，不顾外界的质疑，坚信自己的判断，最终发现了镭元素。 D。伽利略对敢堂吊灯摆动的节奏感到好奇，通过研究，发现了“单摆的等时性”原理。 12.第④段“好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一”句中，加点词“或许”能 线 否删去？为什么？(3分) 答： : (二)阅读下面文字，回答13一17题。（共13分) 乡邻 金光 ①大有在城里住腻了，就花钱在离城二十里的红土坡买了一处被人废弃的旧宅院。 九年级语文试题第4页（共8页) ▣▣ CS扫描全能王 问？3亿人都在用的扫描App 4- 那是一个崖面窑，巴挛大的土崖上拘了两孔拐着弯儿的窑洞。密洞年久无人居住，被风 雨剥蚀得面目全非。大有找泥瓦匠重新修了一番，又将院子重新归置，种了些四季花草， 使往日废旧的宅子魔术般变成了生机盎然的小庭院。 ②每到双休日或节假日，大有一家三口都要来窑洞里小住。窑洞冬暖夏京，安静无 比，大有心情格外舒畅。后来，大有弄来一个茶台放在院里，专门从城里带了各种茶叶， 学号 没事的时候，就坐在院里，变着花儿品茶。 (考号) ③有时候大有在院里，会看到院外有村民经过。他们不是扛着锄头便是提着袋子， 密 路过时会下意识地向院里瞄几眼。大有也不抬头，一自顾自地喝着茶，心想：这些农民不 能沾惹，是非多；要保持着城里人的习惯，不来往，少麻烦。 一④可是你不麻烦别人，不一定别人不麻烦你。那天，大有正在喝茶，院里走来了一 个叫拴水的人，进来就说：“伙计，东边朱家的孩子结婚，凳子不够，让我来借两个。 姓名 大有愣了一下，还没搭话，妻子就拿了两个圆面凳子给了他。拴水拿上就走。 ⑤看到拴水走远了，大有责备妻子：“没听说吗？村里的人都是热粘皮，来往多了 麻烦事儿也多。”妻子知道他的意思，但党得有些事不能做得太过，地说：“人家上门 借两个凳子，也不是啥大事儿。”大有有点儿生气：“今天借凳子，明天借钱，你就准 备着吧。”妻子不依不饶：“既然选择来村里住，就得准备与人来往，不能像城里一样， 当孤家赛人。” ⑥大有还要说话，拴水又来了。他是来叫大有过去喝几杯的，说是朱家办喜事，全村人 学校 都去了，就剩大有一家没去。“我？”大有又愣了一下，“不会喝酒，我就不去了。”拴水刚 封 要离开，大有妻子就追了出来：“他不会喝酒，人不去但礼是要随的。”拿了一百元钱递给了 栓水。朱家人还凳子的时候，顺带给大有家送了些黄瓜和西红柿，说是自家地里种的。 ⑦那天下午，天气闷闷地热，大有在院里喝茶。拴水扛着一个编织袋满头大汗地从 田里回来，打院外过时，大有招呼他进来喝茶。拴水也不客气，坐下来端起大有递过的 杯盅就喝起来。拴水说，他的嗓子眼儿就要冒火了。说着，找了个碗，把茶台上的一大 班级 壶茶水全倒进了碗里，端起碗“咕咚咕咚”喝了下去，然后嘴一抹，说：“这个过遮。” 说完憨憨一笑，从编织袋里掏出一个大冬瓜放在凳子上，走了。 二⑧打那以后，村里人常来送东西，有的送莱，有的送石磨面，还有的送一壶自己榨 的葵花籽油。大有看着这些东西，深思起来：他们是不是在放长线钓大鱼？妻子看出了 他的心思，嗔怪他说：一“村里人本来都很简单，你咋硬往复杂处想！” ⑨秋天的时候，连阴雨下了一个多月，红土坡被雨水泡透了。一天半夜时分，紧挨 8 大有住的那孔崖面窑洞的山皮“轰”的一声垮塌了一大片。早晨大有起来一看，门口落 线 了一大堆泥土，将本来就不大的院子占去了一半儿。大有赶紧打电话到市里找工程队处 理，正好被路过的拴水听见了，他对大有说：“这点事儿还用找工程队？你不用管了。” ⑩拴水当场给儿子打电话，让他把挖土机开回来。一个小时不到，拴水的儿子开着 挖土机过来了，后面还跟着七八个手持铁锨等工具的乡邻。大伙儿冒着雨将塌下来的泥 土往院边的土崖下清理，又找了些木板顶在崖面上。他们在院里热火朝天地忙碌着，个 儿个儿弄得一身泥水。 一①大有和妻子看着眼前的一切，心里过意不去，做了一锅杂烩莱，又买了些烧饼招 待大家。也许是饿了，没人客气，都端起碗蹲在院里吃起来。 九年级语文试题第5页（共8一 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp ..5 @趁吃饭的工夫，大有把拴水叫到一边，说工程队干这活儿要出钱，乡邻们干，他 也应该出钱，尤其是挖土机是要烧油的，看得多少钱。不抖拴水眼一瞪：“要哈钱！” 说完也不理大有，端着碗到门外去吃饭了。 ⑧晚上，大有妻子感慨地说：“乡邻们还是厚道啊！”大有深有感触地点了点头。 ①⑩打那以后，大有时不时去村里串门。谁家有个红白事，他提前去陆礼，偶尔高兴了也 跟着喝几杯。他对妻子说，以后谁家真要遇到田难，向他们张口借钱，还是应这帮助的。 ⑤不过，几年过去了，没有一个人来找大有借过钱。 13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是…（)(2分) A.先写城里人大有在村里买了崖面窑居住，后写与拴水等乡邻相处的一系列情段。 B.大有一家人把废旧的宅院变成了生机盎然的小庭院，他们经常来这个养心之地。 C.小说取材于现实生活，语言通俗易懂，大量运用比喻、夸张、排比等修辞手法。 D.大有逐渐改变“这些农民不能沾惹”的态度，认为谁家真要遇到困难应该帮助。 14.促使大有对村民态度开始发生变化与发生根本变化的，分别是什么事件？请简要概 括。(2分) 论 15.请从人物描写的角度，赏析第@段中画线句子的表达效果。(3分) 不料拴水眼一瞪：“要哈钱！”说完也不理大有，端着碗到门外去吃饭了。 答： 16.小说中大有的妻子是一个怎样的人？(3分) 答 17.小说结尾第⑤段在文中有何作用？联系全文，简要分析。(3分) 答 三、整本书阅读 结合整本书的阅读，回答18一19题。（共6分） 18.下面对《儒林外史》表述有误的一项是…（ )(2分) A。《儒林外史》是我国清代小说家吴敬梓创作的一部长篇讽刺小说。 B.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，实际是由一系列相对独立的 故事串联而成的。 C.《儒林外史》中王冕是个典型的“贤人”形象。他出身贫寒，勤奋好学，不慕名 利，真诚无私。 D.《儒林外史》中严贡生是个六亲不认、无恶不作的反面人物，与他弟弟严监生同 为奸诈卑鄙的小人。 九年级语文试题第6页（共8页） ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 19.《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林“群丑图”，儒林众生丑态毕露，请选择相应的 人名填入各小题横线处。（填字母序号）(4分) ① 喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单 里拿出来，伸着两个指头。 ② 六十多岁仍坚持参加科举考试。走进贡院后，因心生感叹而撞号板大哭。 ③ 以名士自居，吹嘘自己为读书人所供奉的“先儒”而贻笑大方。 @ 得到一位已经去世诗人的诗集，冒名顶替，摇身一变，成了著名诗人。 A.鲁编修B.周进C.严监生D.牛浦郎E.牛布衣R.匡超人 第三部分(20题50分) 20.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) 年终岁尾，很多同学都要回顾这一年的过往与成绩。“感恩、担当、拼搏、坚持、 宽容、陪伴、友情…”，这些词语时常闪现在脑海中。盘点过去的一年，你会用哪个 关健词来表达自己的体验和感受呢？ 请以“一，我的年度关健词”为题，写一篇作文。 要求：（1)将题目补充完整再写作；(2)文体不限，诗歌、戏剧除外，可以记叙 经历、抒发感情、发表见解等；(3)字迹工整，书写规范；(4)不得抄袭，不要套作： (5)不少于600字；(6)文中不得出现真实的地名、校名和人名。 九年级语文试题第7页（共8页） ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 7